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奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容精選(九篇)

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奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容

第1篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、課前準(zhǔn)備研究

教師要根據(jù)教案的設(shè)計(jì)和課件安排搜集與本課相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn),例如在九年級(全一冊)第二單元“了解祖國、愛我中華”中,教師在進(jìn)行備課時(shí),要引入充分的時(shí)政話題來加強(qiáng)學(xué)生對我國基本國情的了解,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,弘揚(yáng)民族精神。使學(xué)生能夠客觀、全面地認(rèn)識問題,看待問題。下面的幾個(gè)案例就可以運(yùn)用到本單元政治基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)。

案例一:中國和菲律賓關(guān)于黃巖島的對峙

教學(xué)目標(biāo):通過介紹中菲問題的起因、過程和處理對策,讓學(xué)生認(rèn)識到中國領(lǐng)土神圣不可侵犯,培育青少年的民族精神,樹立憂患意識,培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。

案例內(nèi)容:中菲問題激化的導(dǎo)火索是,4月11日,在中國南海黃巖島,菲律賓警方試圖抓扣幾名中國漁民,導(dǎo)致一艘菲律賓軍艦與數(shù)艘中國海監(jiān)船發(fā)生對峙。事件的起因有二:①南海領(lǐng)土爭端是歷來已久的問題,這是南海優(yōu)勢的地理位置決定的;②菲律賓試圖尋求美國支持,與中國對抗。中國政府堅(jiān)決捍衛(wèi)的決心和維護(hù)核心利益的勇氣,使問題朝著和平解決的方向發(fā)展。

案例二:奧運(yùn)會(huì)國羽女賽雙被取消比賽資格

教學(xué)目標(biāo):倫敦奧運(yùn)賽場上我國羽毛球女子雙打的兩名運(yùn)動(dòng)員被取消繼續(xù)比賽的資格而使國人蒙羞,使學(xué)生能夠知道消極比賽事件的原因和產(chǎn)生的影響,明白作為一名中國人要時(shí)刻具備榮辱觀,要向世界展現(xiàn)我們的精神面貌和弘揚(yáng)中華文明,不應(yīng)該做出任何有損國人形象的事情。

案例內(nèi)容:2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上羽毛球比賽賽制有了新的變化,我國羽毛球女子雙打組合于洋、王曉理為避免與我國另一女子雙打組合提前在半決賽相遇,在四分之一比賽中消極應(yīng)對,最終輸球,國際羽聯(lián)取消了二人繼續(xù)參賽資格。

教師課前準(zhǔn)備這些材料,并且要安排學(xué)生課前對近期與課本知識有關(guān)的時(shí)政材料進(jìn)行搜集整理。讓學(xué)生積極主動(dòng)地去了解近期的時(shí)事,使其對整個(gè)事件有一個(gè)初步認(rèn)識,并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

二、課堂效果

在傳授基本理論知識的基礎(chǔ)上,教師要滲透性地講授與本課知識相關(guān)的重大國家時(shí)事熱點(diǎn),而對學(xué)生的要求就是:每堂課都請一位學(xué)生口述本周發(fā)生的一個(gè)熱點(diǎn)新聞,針對該學(xué)生的發(fā)言,其他同學(xué)可以發(fā)表自己不同的見解。而這正好給學(xué)生發(fā)表自己的見解提供了機(jī)會(huì),使全班同學(xué)參與到對時(shí)事的討論之中。針對某一時(shí)事,教師還可以留給學(xué)生一定的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓他們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行討論,這樣每位學(xué)生都能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),并以探索的態(tài)度來分析其他同學(xué)的觀點(diǎn),將收到多方面的益處。最后教師要針對學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行分析、評述,并給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,幫助學(xué)生客觀看待問題,有理有據(jù)地針砭時(shí)事,最終達(dá)成共識??偠灾?,為了能夠提高課堂教學(xué)效果,教師必須根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際內(nèi)容和情況來選擇合適的教學(xué)方法。

三、課后活動(dòng)

1. 籌辦手抄報(bào)或黑板報(bào)

當(dāng)遇到國家重大時(shí)事時(shí),可以開展與之相關(guān)的手抄報(bào)活動(dòng)。比如為了促進(jìn)學(xué)生對正在舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國軍團(tuán)戰(zhàn)績的了解,可以舉辦以“中國軍團(tuán)奧運(yùn)輝煌戰(zhàn)績”為主題的手抄報(bào)活動(dòng);或者辦“奧運(yùn)——中國史”的主題黑板報(bào),增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感,在對了解體育成績中加深對祖國的熱愛。

2. 適當(dāng)?shù)嘏e行時(shí)事政治知識競賽活動(dòng)

可以在班級定期組織時(shí)事政治知識競賽,流程可以是通過小組選拔賽,在小組中選出一個(gè)成績最好的選手參加搶答賽,再根據(jù)成績對參與搶答賽的選手給予不同等級的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治的積極性,加深了他們對時(shí)事政治的興趣,這對政治課堂的教學(xué)是十分有利。

3. 安排相應(yīng)的課題或者論文

教師還可以安排一些課題或者論文,讓學(xué)生自由分組,通過小組合作完成任務(wù)。例如,可以根據(jù)七年級上冊的“做情緒的主人”為學(xué)生設(shè)計(jì)“初中生心理健康調(diào)查”的課題;根據(jù)下冊的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”設(shè)計(jì)“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”的課題;還可以根據(jù)七年級上冊“學(xué)會(huì)拒絕”設(shè)計(jì)“青少年如何抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑”的課題。這樣對資料的收集、整理、分析過程中提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力,在對調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)過程中提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

第2篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

在1908年,我國的《天兵青年》雜志曾向所有的中國人提出過三個(gè)問題:一,中國何時(shí)能派一名選手參加奧運(yùn)會(huì)?二,中國何時(shí)能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)?三,中國何時(shí)能舉辦奧運(yùn)會(huì)?對于今日的中國人而言,前兩者我們早已實(shí)現(xiàn),但,究竟何時(shí),我們才能圓了舉辦奧運(yùn)的夢呢?我相信,2008。

憶往昔,中國舊政府腐敗,中國人體弱,竟然連什么是奧運(yùn)會(huì)也不曉得。直到第十姐屆奧運(yùn)會(huì)上才出現(xiàn)了黃皮膚的身影--------劉長春,作為中國的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員參加比賽。可惜的是,由于路上的顛簸,缺乏過硬的訓(xùn)練,預(yù)賽便被淘汰了,外國人還送我們“東亞病夫”的稱號,這對于浩大的中國來說,是怎樣的恥辱,我們怎能忍受的了?

終于,1984年奇跡出現(xiàn)了,許海峰為中國奪得了第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌,洗刷了國恥,讓世人知道,中國人不是“病夫”,中國人同樣能站在體育運(yùn)動(dòng)的顛峰。

看今朝,我們國富民強(qiáng),北京申辦奧運(yùn)成功了!中國舉辦奧運(yùn)勝利了!中國拿下了金牌第一!------捷報(bào)頻傳。驕人的勝利、輝煌的成績,令我們興高采烈,信心倍增。看,課堂上,同學(xué)們在手抄報(bào)上表達(dá)自己對奧運(yùn)的熱情,在報(bào)紙、書籍上摘錄有關(guān)奧運(yùn)的知識,在黑板上揮灑對奧運(yùn)的向往。操場上,乒乓健兒龍爭虎斗,校園“姚明、易建聯(lián)”隊(duì)頑強(qiáng)拼搏體操運(yùn)動(dòng)員翻在單雙杠上。聽,“有夢想誰都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡”“熊熊的烈火帶來全世界的祝愿,熊熊的烈火傳遞著友愛的信號”嘹亮的歌聲吟頌著奧運(yùn)精神。“頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)協(xié)作”“更快,更高,更強(qiáng),我們再創(chuàng)輝煌”。響亮的口號聲回蕩在校園上空。同學(xué)們都以極高的熱情弘揚(yáng)著奧運(yùn)精神。

盡管我不擅長繪畫。但,我仍希望用語言為大家描繪出一幅屬于2008的畫面。在我心中,2008是三色的,紅,黃,綠。

紅色,是跳動(dòng)的火焰,它代表了奧運(yùn)圣火。這圣火,自公元前在古希臘神殿前燃起后,就從不曾熄滅。人們常說:“民族的也是世界的”前美國總統(tǒng)克林頓訪華時(shí)曾經(jīng)說:“我們的國家深深的仰慕有貴國悠久的歷史和豐富的人文他們同時(shí)也是全人類的財(cái)富?!蓖瑯樱瑠W運(yùn)圣火雖燃起于歐洲大陸,卻屬于全人類,屬f我們的地球村。特別是自1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起,它更成為人類現(xiàn)代文明的見證就是這圣火,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭與黑暗,依然純潔就是這圣火,每每燃起,讓人久久不能自已,喜淚盈眶就是這圣火,讓多少人,上下求索夢寐以求。

黃色,代表了中國,代表了我們,黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。中國,作為中國的首都,長期以來都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者。早在1991年我們就首次提出了申奧的請求,作為一個(gè)*人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記八年前在蒙特卡羅,2000年奧運(yùn)會(huì)主辦城的投票現(xiàn)場,投票前,由12名與我年齡相近的女孩代表中國演唱了《茉莉花》那歌聲很美,很動(dòng)人。然而,我永遠(yuǎn)難忘的確是在*落選時(shí),她們放聲大哭的情景。那一次,*輸了。但,我們從不曾放棄。正如奧林匹克精神所號召的那樣“”中國有1500萬市民,民意調(diào)查表明:支持申奧的占了94.9%。這個(gè)數(shù)字是驚人的,中國人申奧的熱情,更是巴黎,大阪,多倫多或是伊斯坦布爾所望塵莫及。歌德曾經(jīng)說過:“光有意志是不夠的,我們必須見諸于行動(dòng)?!弊鳛橐粋€(gè)發(fā)展中國家的首都,中國申奧的科技實(shí)力是引人關(guān)注的。那么,就讓我們到北京城里看一看吧!磁卡電話遍布全市高速公路四通八達(dá)體育場館引入納米技術(shù)交通管理實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)控。經(jīng)過近10年的建設(shè)和發(fā)展,*己經(jīng)比首次申奧具備了更強(qiáng)的科技實(shí)力。

綠色,代表了環(huán)境,是地球村的色彩。科技一日千里的今天,人們并沒有忽視對環(huán)境的愛護(hù)。在地球村的理念中,綠色是永恒的主題。近20年來,奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代,強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)與環(huán)境相結(jié)合。因此,*要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。一方面,市民們自愿出力建設(shè)奧運(yùn)林,為古長城增添新景,另一方面,政府投資修建“五河十路”綠色通道,為*又添綠衣,到2000年為止,全市綠色覆蓋率以達(dá)36%,人均公共綠地達(dá)9平方米。*用雙手建造了一個(gè)綠色的家園,更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。

選擇了色彩,或許有人會(huì)問我畫面的內(nèi)容。是這樣的:2008,綠色的地球村將迎來又一個(gè)全人類的體育盛典,火紅的圣火走進(jìn)了一個(gè)古老的東方國度,屆時(shí),我們,所有的炎黃子歡呼雀悅!

看!快看!奧運(yùn)已走進(jìn)校園,深入我們的生活,成為我們生命中不可缺少的部分。奧運(yùn)是中華兒女共同的夢,是我們整個(gè)民族的驕傲和自豪!讓我們齊聲高呼:心系奧運(yùn),健康成長。

奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了,我們的生活又將回到正常的軌跡中,這16天里那些曾經(jīng)激動(dòng)、感動(dòng)、震撼我們的瞬間又有多少能長久地留存下來呢?我不知道。也許不必那么執(zhí)著地較這個(gè)真,只要曾經(jīng)觸動(dòng)過自己的,就一定會(huì)讓自己的人生有一些變化,這種變化也許會(huì)在未來不經(jīng)意的某一個(gè)時(shí)刻再次觸動(dòng)自己。

奧運(yùn)會(huì)真的是一個(gè)奇妙的舞臺,它把個(gè)體的、小寫的“人”與整體的、大寫的“人類”直接對應(yīng)了起來。于是,每個(gè)人的命運(yùn)都似乎代表著人類的命運(yùn)。成功是人類的高歌,失敗是人類的飲泣。我想不出在和平年代,還有什么可以像奧林匹克一樣把“人”放大到如此的地步

。

為什么在奧運(yùn)會(huì)上,每當(dāng)看到那些來自戰(zhàn)亂頻繁國家的運(yùn)動(dòng)員,伊拉克、阿富汗、索馬里……我們都會(huì)那么由衷地鼓掌、喝彩、歡笑、流淚,因?yàn)樗麄兏嬖V我們:人,永遠(yuǎn)對美好懷有希望。當(dāng)那些所謂“敵對”國家的運(yùn)動(dòng)員在賽場上擁抱時(shí),等于向全世界大聲宣告:我們總有一種方式可以超越國家、種族、政治、仇恨,那就是奧林匹克,它播種的是美與尊嚴(yán)。

這16天里,全世界那么多人都在享受奧運(yùn)的快樂,可是,這個(gè)世界還是不平靜,這個(gè)世界還是不完美。于是,16天后,我們把美好存在心底,還要繼續(xù)為了一個(gè)和平的世界努力。心中的圣火會(huì)熄滅嗎?但愿不會(huì),但愿它能如一盞燈,照亮人的道路。

此時(shí),想起了《我和你》,這首歌,我曾經(jīng)嫌它太過平和,缺乏體育歌曲應(yīng)有的振奮。不過,在奧運(yùn)會(huì)的狂歡結(jié)束時(shí),我忽然喜歡上了它。平靜的旋律,卻超越了賽場上的一切競爭與激越,回蕩的是人類共同的夢想:“我和你,心連心,永遠(yuǎn)一家人……”

天下沒有不散的筵席,殘奧會(huì)也落幕了。似乎該說些什么,又一時(shí)無語。腦海里反反復(fù)復(fù)只有一個(gè)詞——“感謝”。真的,越是到最后的時(shí)刻,越是有強(qiáng)烈的愿望,要說“感謝”。感謝所有的殘疾人運(yùn)動(dòng)員,感謝所有堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人朋友,因?yàn)槟銈?,我對人生有了更?fù)雜更成熟的體驗(yàn)。我周圍的很多朋友也都說,從來沒有像關(guān)注這次殘奧會(huì)過程一樣地關(guān)注過這個(gè)與眾不同的群體。由此,我們懂得了該怎樣珍惜生命中的圓滿,也懂得了該怎樣珍惜生命中的不完美,而所有的這些才共同構(gòu)成了生命——這個(gè)宇宙間最奇妙的作品。

第3篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

學(xué)生提供充分從事英語活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們在自主探索的合作交流的過程中真正理解、掌握基本的英語知識與技能,獲得廣泛的英語活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。因此,教師在教學(xué)過程中要注意提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,這是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。下面就如何提高英語課堂教學(xué)效率談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

一、課前做好充分的準(zhǔn)備

課前做好充分的準(zhǔn)備是非常必要的。首先從教師角度來看,應(yīng)做如下準(zhǔn)備:

(1)認(rèn)真研究教材,教師要對每一節(jié)課所要講授的內(nèi)容了若指掌,教材的編排目的、教材的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等要準(zhǔn)確把握;

(2)認(rèn)真研究學(xué)生,教師要對學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)熟知,做好課堂預(yù)設(shè),以及課堂上新生成的東西。例如,教師應(yīng)能夠知道哪些知識是學(xué)生已經(jīng)掌握的,哪些是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),需要多加指導(dǎo);

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,也就是認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案;

(4)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)所用材料,課件、教具學(xué)具等。其次,從學(xué)生角度來看,學(xué)生也應(yīng)做充足的準(zhǔn)備。比如,學(xué)生在課前可根據(jù)要學(xué)的內(nèi)容,上網(wǎng)上搜索相關(guān)背景資料知識,例如,我在講授必修2第二單元The Olympic Games中的reading部分,我是這樣處理的:因?yàn)楸菊n主要內(nèi)容是介紹奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展史,學(xué)生對這一話題很熟悉,也很感興趣,因此我改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開展以學(xué)生為主體的語言活動(dòng)。讓學(xué)生在課前自己動(dòng)手查閱資料,如奧運(yùn)吉祥物、會(huì)徽、歷屆奧運(yùn)會(huì)召開的城市等等,并自己動(dòng)手制作ppt課件,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生合作、探究,已達(dá)到對本課要學(xué)的內(nèi)容從分了解的目的。

二、及時(shí)捕捉教學(xué)中的反饋信息,因材施教

在平常的教學(xué)中,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來授課,但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異。因此,要通過當(dāng)堂測驗(yàn)或課堂提問的反饋情況,采取不同的矯正和補(bǔ)救措施,以保證課堂教學(xué)的整體提高。充分重視課堂教學(xué)反饋,正確處理來自學(xué)生的反饋信息,是提高教學(xué)效率、優(yōu)化課堂教學(xué)的重要一環(huán)。

三、能突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn),而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn),教師在上課開始時(shí),可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來,以便引起學(xué)生的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具,刺激學(xué)生的大腦,使學(xué)生能夠興奮起來,對所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對新知識的接受能力。例如必修3第四單元How Life Began on the Earth ,此話題對學(xué)生來講,很抽象,難于理解,所以,我就把這篇文章做分段處理,根據(jù)每一段的課文描述都從教學(xué)資源庫當(dāng)中選取出相應(yīng)的視頻材料,以輔助學(xué)生的理解,這樣,就很好的化解了本課的難點(diǎn)。

四、重視認(rèn)知規(guī)律,及時(shí)總結(jié)反思

一堂英語課,由具體的問題情景引入,通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、提出問題、解決問題,最后應(yīng)由教師引導(dǎo)學(xué)生回顧英語課堂活動(dòng)的全過程,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)深化、并進(jìn)行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)的得與失。如問題是什么,是怎樣被解決的,獲得什么基礎(chǔ)知識與技能,用到什么英語知識,學(xué)習(xí)后有什么感想和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在此過程中,都會(huì)有實(shí)實(shí)在在的情感體驗(yàn):他們發(fā)現(xiàn)只要積極參與、勤于思考,就會(huì)有所收獲。在總結(jié)過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了與同學(xué)的合作,真正體現(xiàn)英語新課程的理念:人人學(xué)習(xí)英語,不同的人在英語上得到不同的發(fā)展。

五、注意課堂上師生情感結(jié)合

師生之間的情感交流對提高教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到積極的作用。德國教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì),喚醒和鼓舞.”要提高課堂效率,必須依靠情感教育的力量。在教學(xué)中多給學(xué)生父母般的溫暖。讓其感覺到教師的關(guān)愛、信任和尊重,就會(huì)從內(nèi)心對教師產(chǎn)生好感、信賴和敬重,他們的自豪感、自信心和學(xué)習(xí)熱情就會(huì)油然而生。教學(xué)的實(shí)踐證明:當(dāng)師生關(guān)系融洽,雙方處于一種和諧狀態(tài)時(shí),就能產(chǎn)生愉悅的心情,使課堂上師生雙向交流,熱情洋溢,給知識融入感情,激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而最大限度的優(yōu)化教學(xué)效果。

第4篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

農(nóng)村小學(xué)德育工作計(jì)劃范文一雍里鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃 根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗(yàn),XX 年我校還將以“傳統(tǒng)美德教育”為主線,讓學(xué)生 以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ),以“科學(xué)方法和生動(dòng)”為教育活動(dòng),吸引學(xué)生積極踴躍參加學(xué) 校的各種活動(dòng),培養(yǎng)越來越多的少先隊(duì)員。為此,擬制定出了本校德育工作計(jì)劃:

一、德育工作計(jì)劃的總體要求 以黨的17大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立 德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對我校小學(xué)生身心成長的特點(diǎn) 開展德育工作。 奧運(yùn)會(huì)的歷史,積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法,教育和引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)打 下堅(jiān)持的基礎(chǔ),

二、工作措施 以愛國主義為核心,深化民族精神教育;以迎接“大復(fù)查”為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)和文明行為;以培訓(xùn)為重點(diǎn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段,搭建德育工作新平 臺。

(一)落實(shí)黨的17大精神。 抓好黨的17大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué) 習(xí)貫徹黨的17大精神的通知》的要求,落實(shí)好“三進(jìn)”工作。結(jié)合我本鄉(xiāng)本校實(shí)際情況和 教育局的要求,重點(diǎn)開展以下三方面工作:

1.開設(shè)形勢教育大課堂。我校要面向?qū)W生,利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班 隊(duì)會(huì)等時(shí)間,開設(shè)形勢教育課,集中向?qū)W生宣傳黨的17大精神。

2.開展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園廣播、校園宣傳欄等,營造學(xué)習(xí)氛圍。通過 開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),深化學(xué)生對17大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識。積 極參與中國教育電視臺等媒體開展的宣傳教育活動(dòng),展示宣傳教育活動(dòng)成果。

3.開展民族精神教育月活動(dòng)。9 月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以 愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志, 用社會(huì)主義 榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

(二)以迎奧運(yùn)為契機(jī),抓好社會(huì)文明教育 結(jié)合“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),本學(xué)年進(jìn)一步深化文明養(yǎng)成教育工作。在學(xué)生 中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識、社會(huì)文明意識教育,把貫徹落實(shí)《守則》和《規(guī)范》作為學(xué)校的 一項(xiàng)常規(guī)性工作,常抓不懈。具體開展以下教育活動(dòng):

1.“奧運(yùn)火炬校校傳”活動(dòng)。

月初開學(xué)以后 奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗,按照市、區(qū)教育局的有關(guān)要求,統(tǒng)一開展火炬?zhèn)鬟f活動(dòng),讓學(xué)生親身投入 到迎奧運(yùn)的活動(dòng)中,親身體驗(yàn)奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的感受,營造喜迎奧運(yùn)、爭當(dāng)城市主人的氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2.“感動(dòng)校園的好孩子”評選活動(dòng)。以迎奧運(yùn)、講文明為主題,以文明向上、孝敬父母、 誠實(shí)守信、學(xué)有所長為主要內(nèi)容,以小學(xué)生為主要對象,評選出我鄉(xiāng)的沈北新區(qū)“感動(dòng)校園 的好孩子” 。

(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì) 加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員,按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活 動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學(xué)習(xí),開闊 視野,提高管理水平。

(四)突出德育特色,深化感恩教育 為了進(jìn)一步深化感恩教育,鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,突出德育特色,以“感恩、關(guān)愛、 責(zé)任”為主題,各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué) 生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

(五)堅(jiān)持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化

1.針對學(xué)生特點(diǎn),在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會(huì)滿意的前提下,組織開展 豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。

2.做好優(yōu)秀德育工作者、文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的評選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評選 過程、評選條件,保證評選質(zhì)量。

3、搞好德育調(diào)研。

4、信息上報(bào)和稿件上交工作。德育處和教科研室要做好。

5、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作。

農(nóng)村小學(xué)德育工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想

以黨和國家有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)17大精神,弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍,突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時(shí)加強(qiáng)師德教育,提高德育工作實(shí)效,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、主要工作及目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

2、著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,抓好常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng),深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育,做好 六、一 兒童節(jié)表彰工作。

4、加強(qiáng)師德建設(shè),杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。

5、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),提高學(xué)生的心理健康水平。

6、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。

7、加強(qiáng)德育理論建設(shè),在德育論文評選、 五、四 學(xué)生演講會(huì)上取得好成績。

8、辦好家長學(xué)校,探索家教聯(lián)合教育途徑。

三、具體措施

1、全體教工樹立 一切為了孩子 的思想,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高工作能力,愛生愛校,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),以主人翁的態(tài)度,實(shí)事求是,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。

2、堅(jiān)持德育六化原則,不斷探索科學(xué)的德育工作方法,尋求合理的德育教育途徑,爭取家庭與社區(qū)配合,提高德育工作實(shí)效。

3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo),做到學(xué)校教職員工全面投入,學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先,各線計(jì)劃安排德育為主,學(xué)科教育為輔,滲透德育。

4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育,提高教師德育素質(zhì)。

一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的17大有關(guān)精神,提高教職員工的政治素養(yǎng)。

二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?;顒?dòng),注重師表形象,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,提高教師德育修養(yǎng)。

5、形成德育管理制度化,抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍,抓好后進(jìn)生工作,通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題,探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè),宣傳教育做到主題明確,內(nèi)容豐富,集趣味性與知識性為一體,每班板報(bào)、手抄報(bào)每月更換一次,學(xué)校在每月月末進(jìn)行評比,納入年組考核。

7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度, 抓反復(fù),反復(fù)抓。

一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,做到教育時(shí)間保證,教育內(nèi)容落實(shí),教育形式多樣,教育成效顯著。

第5篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、讀書要有選擇

我們讀書要有選擇,小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,在長達(dá)六年的小學(xué)生活中,他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。三年級的孩子比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,如歷史故事、科幻小說、人物傳記等。所以我經(jīng)常會(huì)向?qū)W生推薦一些書,如《昆蟲記》、《彩虹鳥》、《世界之迷探險(xiǎn)故事叢書―12生肖全家?!返?。孩子們對這些書都非常感興趣,一有時(shí)間就會(huì)捧著書看!

二、采取多種措施,營造讀書氛圍

首先,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,使學(xué)生愛讀書。興趣是最好的老師。所以,教師必須首先重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,以興趣這把鑰匙去激起學(xué)生的欲望,使他們走進(jìn)知識的大門。

1、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。孩子的模仿能力強(qiáng),所以晨會(huì)課的時(shí)候,我常常給他們講名人讀書的故事。老舍、葉圣陶等名人讀書的故事,他們寫的文章介紹給學(xué)生讀?!懊诵?yīng)”在孩子心目中的力量是不可低估的。

2、以身作則。課余時(shí)間,我經(jīng)常和孩子們一起讀書,一起背誦古詩,這對學(xué)生是一種無聲的教育。學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中,體會(huì)到老師對閱讀的重視,從而自覺地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

3、隨機(jī)指導(dǎo) 。在課堂上,隨機(jī)樹立典型,當(dāng)學(xué)生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時(shí);當(dāng)有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識時(shí),教師應(yīng)極力表揚(yáng),這樣便在學(xué)生中營造了讀書的氛圍。

其次,教會(huì)學(xué)生讀書的方法,使學(xué)生會(huì)讀書。課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展,要以課內(nèi)帶課外,課外促課內(nèi)的方法,課內(nèi)學(xué)方法,課外求發(fā)展。我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo):

1、指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記 。根據(jù)不同年級,提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習(xí);中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等;高年級摘錄時(shí)要注明出處,寫讀后感,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生用讀書方法。根據(jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀,要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀,一句一句地理解,遇到不理解的地方要停下來,做上記號,以便查工具書或向人請教,弄懂了再繼續(xù)讀;略讀速度較快,常常一目幾行,意在了解大概內(nèi)容;瀏覽的速度就更快了,主要用來瀏覽報(bào)紙、搜集信息資料,常常只看看標(biāo)題。閱讀初期,一般以精讀為主,有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力以后,以上三種讀書方法可交叉進(jìn)行,一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽精彩的部分精讀

第三,開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生讀好書。增加閱讀量,提倡少做題、多讀書,這已是共識。但光一遍又一遍地死讀,只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞,以至昏昏欲睡,應(yīng)該巧妙,寓教于活動(dòng)之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他們讀好書。

1、講。我班堅(jiān)持每日5-10分鐘的聽說訓(xùn)練,時(shí)間安排在自習(xí)課或課前,讓學(xué)生輪流上臺,交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語言材料,讓大家或說一新聞,或曉一趣事,或背一古詩,或得一好詞佳句,或明一道理,變枯燥的讀寫為有趣的樂事,學(xué)生興趣盎然,視野開闊,語感增強(qiáng),更令人欣喜的是,學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水,逐步達(dá)到厚積薄發(fā),說話妙語連珠,寫文章意到筆隨。

2、辦。組織學(xué)生自辦手抄小報(bào)活動(dòng),深受學(xué)生的喜愛。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛:國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求,獨(dú)立命題、編輯材料,設(shè)計(jì)版面,并配以彩色插圖。如圍繞“北京奧運(yùn)會(huì)”這一內(nèi)容,學(xué)生就辦出了《新北京、新奧運(yùn)》、《奧運(yùn)連著你我他》、《一百多年的奧運(yùn)夢》等。

3、展。在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“芳草地”,用來展覽學(xué)生的剪報(bào)、摘抄筆記等。同時(shí),也可利用班會(huì)課,每月在班上評展一次,以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進(jìn)行下去。這樣,既鼓勵(lì)那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去,又勉勵(lì)那些讀書落后的學(xué)生,達(dá)到兩全其美的效果。

三、愛護(hù)圖書

培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,還有一點(diǎn)至關(guān)重要的是:我們要教學(xué)生愛惜圖書。要告訴學(xué)生,洗凈手后才能看書;手上有汗,一定要擦干凈;要學(xué)會(huì)使用書簽;剛買來的新書要給書包上書皮,妥善保管好;保持圖書整潔,做符號式筆記時(shí)字跡要寫工整,標(biāo)記要畫得很規(guī)范;鼓勵(lì)小學(xué)生保存看過的圖書。

那么學(xué)生應(yīng)該具備哪些良好的讀書習(xí)慣呢?

第一、“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。一是自學(xué)時(shí)要用符號在書上進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫、批”;二是要隨時(shí)將課本和其它詳細(xì)資料中的精彩之處摘抄下來;三是經(jīng)常寫一寫心得體會(huì)。

第二、“心、眼、口三到”的習(xí)慣。這“三到”之中,關(guān)鍵是“心到”。有了“心到”,才有其它兩到;心若不到,其它“兩到”則難以做到。自學(xué)時(shí),心想、眼看、口念,加上前面所講的手畫(或?qū)懀?/p>

第三、養(yǎng)成善于自我提問題的習(xí)慣。有的學(xué)生往往自學(xué)時(shí)提不出問題,但是提不出問題并不意味著沒有問題,能提出有價(jià)值的問題,是心到的結(jié)果,是理解問題的前提。

第四、“非思不問”的習(xí)慣。善于提問要建立在多思的基礎(chǔ)上。學(xué)問二字,“問”放在“學(xué)”的下面。這里所說的“學(xué)”,是指獨(dú)立思考。

第6篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

1.1顯性課程資源的開發(fā)利用

農(nóng)村學(xué)校規(guī)模普遍小,學(xué)校學(xué)生間接觸較多,這樣口語能力強(qiáng)的學(xué)生就大膽地走出教室,于是校園內(nèi)出現(xiàn)的“小小英語角”,英語沙龍,英語口語小組,英語閱讀小組,使學(xué)生在這種交流中體驗(yàn)到自我價(jià)值并由此轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的動(dòng)力。除此之外,還可以舉行英語手抄報(bào)、英語漫畫、英語歌曲大賽,單詞朗讀、英語對話,演講競賽,英文兒童劇創(chuàng)編表演,英文兒童故事創(chuàng)編表演,組織學(xué)生開BirthdayParty,在英語沙龍談footballOlympic。征集英語格言警句,鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校英語報(bào)社投稿件,學(xué)校設(shè)置英語宣傳欄,要同學(xué)們發(fā)揮特長將宣傳欄設(shè)計(jì)的圖文并茂等。在寒暑假組織學(xué)生英語實(shí)踐,把英語融入生活,在生活中接觸英語,例如收集街面上一些英文廣告用語,公司名稱等。

1.2隱性課程資源的開發(fā)利用

融洽師生關(guān)系,不僅挖掘了教學(xué)中的德育因素,還間接作用于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。據(jù)此向?qū)W生提出以英語向老師招呼問候的建議。如:“Goodmorning,teacher.”“Excuseme.”老師對此給予贊許,于學(xué)生以極大的鼓勵(lì)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,其中我們用的比較多的就是對教材的改造,設(shè)計(jì)成練習(xí)題或者表格,引導(dǎo)學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容改變成對話,故事,短劇等形式表演出來。通過增加動(dòng)手活動(dòng),增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

1.3素材課程資源的開發(fā)利用

要?jiǎng)?chuàng)造英語口語環(huán)境,就要有素材來源。引進(jìn)最新的外文報(bào)刊雜志材料,開發(fā)創(chuàng)新思維,從外文資料中引入地道的外語觀點(diǎn),是農(nóng)村英語教學(xué)的一大亮點(diǎn)。我們根據(jù)學(xué)生的英語認(rèn)識水平、生活環(huán)境和實(shí)際狀況選擇一些新材料,使學(xué)生充分獲得他們感興趣的內(nèi)容。這些觀點(diǎn)與傳統(tǒng)觀點(diǎn)有較大區(qū)別,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些資料也能提高英語表達(dá)能力。單純的閱讀理解是相對比較枯燥的,而結(jié)合圖表讓學(xué)生邊閱讀邊填表格,或者運(yùn)用閱讀內(nèi)容畫出簡筆畫興趣明顯要濃厚些。這種活動(dòng),使學(xué)生動(dòng)手能力增強(qiáng)了,思維更活躍了,自主學(xué)習(xí)能力有所提高,創(chuàng)造性也得到了提高,對于各學(xué)科知識掌握也牢固了。

2校外英語課程資源的開發(fā)利用

2.1物質(zhì)形態(tài)資源的開發(fā)利用

讓有條件的學(xué)生購買或翻錄英語聽力音帶,學(xué)生在家多聽多練。在家也能講:“Let’shavelunch.”“Let’swatchTV”“It’sreallygood.”“Let’stalkaboutthem”“That’sagreatdeal”“we’regoingtohaveagoodtime.”等口語,給家庭增添新意。指引學(xué)生多方面訂閱英文期刊雜志,報(bào)紙,經(jīng)常開設(shè)讀書閱讀交流感想,討論活動(dòng),慢慢地學(xué)生們都置身于英語交流的真實(shí)環(huán)境中。幫助學(xué)生從各種渠道收集好的英語廣告詞。把袋裝說明書上的英文說明配方等整理分類,收集藥品的使用英文說明書。在觀看奧運(yùn)會(huì)或世界杯的比賽過程中,讓一些熱愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)收集比賽運(yùn)動(dòng)專用語。在講到西方文章時(shí),我們引導(dǎo)學(xué)生通過多方面去搜集有關(guān)的地理、歷史、文化、城市、氣候、人文等,這就極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.2自然資源開發(fā)利用

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)限制他們買不起英文音像資料,看不到真實(shí)情景。采用先進(jìn)的教法,使用更多的資源,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼切的教學(xué)情景,用實(shí)物和直觀教具,把教學(xué)置于實(shí)際生活中。農(nóng)村中經(jīng)常有勞動(dòng)實(shí)踐課,秋天摘橘子,春天植樹,這也是英語實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如用植樹進(jìn)行語言訓(xùn)練,前一天要求學(xué)生寫通知,明天在哪里植樹、集合,什么時(shí)候出發(fā),要求學(xué)生穿什么,帶什么、工具、食品、飲料等。把勞動(dòng)當(dāng)成英語角,山坡上傳來一陣陣洋話。

3總結(jié)

第7篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

含光小學(xué)的德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),通過不懈努力,勇于創(chuàng)新,使我校的德育工作在過去的一年里又上一個(gè)新臺階?,F(xiàn)就將我校過去一年德育工作情況匯報(bào)如下:

一、基本情況:我校共有29個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1400余人,在職教師104人,其中本科以上學(xué)歷45人,2人被評為沈陽市名師,學(xué)校先后被評為“沈陽市中小學(xué)德育工作示范學(xué)?!?;“遼寧省紅旗大隊(duì)”;“省級家長學(xué)校”;“沈陽市中小學(xué)常規(guī)管理示范?!保弧捌桨残@”;“藝術(shù)特色示范校”……

二、具體工作

(一)、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)

德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制進(jìn)一步健全。成立了以校長為組長,副校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),德育隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)、提高師生對德育工作重要性的認(rèn)識,保證德育工作順利開展。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),發(fā)揮班主任德育工作主力軍的作用。

開展德育研討活動(dòng),增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性和針對性。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開。班主任工作成績的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此我校非常注重對班主任的培養(yǎng),提高班主任的組織協(xié)調(diào)能力。無疑對學(xué)校德育工作的發(fā)展起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,我們學(xué)校每周定期召開班主任會(huì)議,及時(shí)向班主任亮化班級考核成績,并且每周還選派一名優(yōu)秀班主任介紹管理班級經(jīng)驗(yàn),我們相信“眾人拾柴火焰高”,每位班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都將會(huì)對其他班主任的管理工作起到指引作用。另外我們在每學(xué)期末會(huì)對班主任整體德育工作進(jìn)行評估,評選出優(yōu)秀班主任,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。

學(xué)校大隊(duì)部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班,對大隊(duì)干部及各班的班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮班隊(duì)干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用,增強(qiáng)班級的凝聚力,既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力,又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善,形成班班爭創(chuàng)文明班級,生生爭做文明學(xué)生的良好氛圍。

3.加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)。組織全體教職工學(xué)習(xí)德育文件,充分利用教師會(huì)、理論學(xué)習(xí)會(huì)、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識,引領(lǐng)、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)實(shí)施德育,課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中課堂教學(xué)實(shí)施德育作為重要評價(jià)內(nèi)容。加強(qiáng)教師間聽課交流,特別做好課堂德育實(shí)施方面的交流,探討課堂教學(xué)中實(shí)施德育的好的做法,主題班會(huì)每個(gè)教師都要參與和學(xué)生一起交流、一起感悟。

三、加強(qiáng)德育管理機(jī)制,進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度,主要的德育制度有:《班級考評辦法》、《班主任考核辦法》、《文明班集體、文明學(xué)生評選辦法》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《家校聯(lián)系制度》、《學(xué)生就餐制度》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循,為德育工作的有序開展提供了保障。

四、以主題教育為載體,開拓德育途徑,優(yōu)化育人環(huán)境。

1、根據(jù)市、縣教育局的指示精神,我校突出“十要十不要”教育,通過開展“十要十不要”讀書征文活動(dòng),開展各種書畫比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,開展“建立文明校園”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,有禮貌的行為習(xí)慣,開展“手拉手”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì),開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)孝敬父母,珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),開展“比學(xué)習(xí),不比吃穿”的活動(dòng),教育學(xué)生勤儉節(jié)約,努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,開展“我為人人,人人為我”為主題簽名活動(dòng),向?qū)W生進(jìn)行誠信教育,要求他們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,利用入隊(duì),舉行向不良行為習(xí)慣告別的宣誓活動(dòng)。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育如:在國慶節(jié)期間開展“歌頌祖國”的演講比賽,向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國,熱愛黨,執(zhí)愛家鄉(xiāng)的教育,在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),尊敬師長的教育,在“六一”節(jié)期間開展少先隊(duì)簡史宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程,了解少年英雄事跡,從而激發(fā)向少年英雄學(xué)習(xí)的欲望,樹立要珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)、將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想??傊?,我們把“十要十不要”內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)處,讓學(xué)生們真正的“學(xué)以致用”。

2、以各類活動(dòng)為載體,加強(qiáng)主題教育。

(1)抓好學(xué)習(xí)園地,校園廣播建設(shè),充分發(fā)揮宣傳教育作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種宣傳活動(dòng);每一期學(xué)習(xí)園地都有一定的主題,校園廣播每周開播二次,周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容,同時(shí),還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語,通過以上宣傳使學(xué)校的德育工作在校內(nèi)和社會(huì)上得到了良好的宣傳。

(2)為迎接奧運(yùn)會(huì)的勝利召開,我校抓住奧運(yùn)會(huì)作為對我校德育工作全面 提升的難得機(jī)遇。引導(dǎo)和教育學(xué)生以文明的行為和高尚的思想道德素養(yǎng)迎接奧運(yùn),把它當(dāng)作一次生動(dòng)的愛國主義和民族精神的培育過程。我們抓住這一契機(jī),按照教育局制定下發(fā)的《與奧運(yùn)共同攜手世界、與文明共同擁抱未來》系列活動(dòng)有關(guān)要求,重點(diǎn)開展好文明禮儀教育活動(dòng),將愛國主義教育、弘揚(yáng)與培育民族精神教育、養(yǎng)成教育與文明禮儀教育結(jié)合起來,增強(qiáng)文明禮儀教育的深度,豐富文明禮儀教育內(nèi)涵。三月我校舉行了“我與奧運(yùn)同行”、“奧運(yùn)伴我成長”、“傳承奧運(yùn)精神,爭當(dāng)文明學(xué)生”主題班隊(duì)活動(dòng),班隊(duì)上,學(xué)生們通過相聲、小品、詩朗誦、講故事、舞蹈、歌曲等多種形式的表演感受著奧運(yùn)精神,并把平時(shí)喜聞樂見的文明人、文明事、遍入表演中,對學(xué)生的內(nèi)心觸動(dòng)特別大。學(xué)生的文明素養(yǎng)也得以提高。五月,一場突如其來的災(zāi)難降臨在四川,在滿懷無限悲痛的同時(shí),我們利用升旗儀式舉行募捐活動(dòng),同學(xué)們在愛的奉獻(xiàn)樂曲中紛紛拿出自己的壓歲錢、零花錢……六月舉行“我能行、做最好的我”文藝匯演展示活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)校搭臺、學(xué)生唱戲”校園文化的建設(shè)方針,為學(xué)生們提供展示才華、釋放潛能的舞臺。給那些善于表演的學(xué)生有了一展身手的機(jī)會(huì),9月份,舉行了“傳承奧運(yùn)、鍛煉自我”跳繩比賽,同學(xué)們參加積極性特別高,通過這一活動(dòng)的開展,不僅鍛煉了身體,更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。十月、舉行“祖國頌”演講比賽及新生入隊(duì)活動(dòng)。十一月,感恩教育,如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,覺得父母為他們做事理所當(dāng)然,我校根據(jù)這一現(xiàn)狀,通過“感恩”系列活動(dòng),讓學(xué)生們知道孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大,我們卻不知感恩,我們通過班隊(duì)會(huì)、辦手抄報(bào)等多種形式讓學(xué)生感受親情的無私與偉大,讓學(xué)生理解關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,使學(xué)生由“感謝父母‘到常存”感恩之心“的思想意識轉(zhuǎn)變學(xué)會(huì)感恩,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。十二月,開展一系列的紀(jì)念的活動(dòng)。以班為單位分別進(jìn)行了講愛國故事、唱愛國歌曲、說愛國英雄……等一系列活動(dòng)。通過開展豐富多樣的校園文化活動(dòng),給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì),為學(xué)生的快樂成長營造了良好的氛圍。

(3)加強(qiáng)法制安全教育,每學(xué)期至少3次組織師生收聽交通安全、法制知識講座,同時(shí)舉辦了交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、各班展出交通安全學(xué)習(xí)園地、“交通安全我知道”短文評選、安全伴我行主題班隊(duì)會(huì)等一些活動(dòng)。

通過全校德育工作者的努力,我校的德育工作取得了一些成績,同時(shí)也存在一些不足。我們學(xué)校會(huì)向其他同仁學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自我,爭取將的德育工作再創(chuàng)新高。下面就將我校德育工作發(fā)展方向匯報(bào)如下:

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是:以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會(huì)化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

校園常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作,常規(guī)管理的質(zhì)量對學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展具有重大的影響。因此,全校各班班主任要根據(jù)《班級一日常規(guī)檢查評分細(xì)則》加強(qiáng)教育,安排班干部對升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、節(jié)約水電、就餐紀(jì)律、午間秩序、班隊(duì)會(huì)等項(xiàng)目專人負(fù)責(zé),班主任加強(qiáng)檢查督促;學(xué)校要加強(qiáng)考核,確保學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)井然有序,著力建設(shè)“綠色校園、文明校園”。

具體做法:

1、繼續(xù)用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地,多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的全面教育,真正做到學(xué)校無小事,事事教育人,學(xué)校無閑處,處處教育人。

2、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計(jì)劃,成系統(tǒng),弘揚(yáng)愛國主義主旋律教育,嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,強(qiáng)化國歌、國旗教育,發(fā)揮國旗下講話的作用。

3、一切從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),組織豐富多彩的活動(dòng),陶冶情操,提高素養(yǎng),注重育人的實(shí)效性。

4、注重班、隊(duì)活動(dòng)和晨會(huì)課、思品課及其它課的主渠道育人途徑,強(qiáng)化各學(xué)科的德育功能,注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

5、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容,積極實(shí)踐“從小事做起,把簡單容易的事做好,就是在做好大事”的德育管理理念,從小事入手,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強(qiáng)的責(zé)任心。

第8篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);教材改革;教學(xué)模式

高中數(shù)學(xué)新教改是對高中數(shù)學(xué)教育的又一次嚴(yán)峻挑戰(zhàn),如何解決數(shù)學(xué)新教改在推行過程中出現(xiàn)的各種問題,以及有效提高教學(xué)質(zhì)量,推陳出新,是我們應(yīng)該思考的問題,筆者認(rèn)為首先要把握好以下幾個(gè)方面。

一、明確新課標(biāo)

要把握新教改的命脈,必須首先清楚它的基本要求與特點(diǎn),這

樣我們才能在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下摸索出最佳的教學(xué)方式。數(shù)學(xué)新

課標(biāo)思想內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.知識內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性和啟發(fā)性

高中數(shù)學(xué)是進(jìn)一步的基礎(chǔ)性數(shù)學(xué)教育,注重培養(yǎng)公民的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。其教學(xué)內(nèi)容分為必修與選修,其中必修課是基礎(chǔ)課程,為選修課及大學(xué)知識的學(xué)習(xí)做出鋪墊;針對文理科學(xué)生,不同愛好偏向的學(xué)生,又設(shè)置了不同的選修系列。這樣既避免了課程的單一化,又增加了同學(xué)們自由選擇的力度,增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)教材在知識傳授上一改以往的直接陳述,而是通過啟發(fā)學(xué)生自己猜一猜,畫一畫得出結(jié)論,內(nèi)容上更具啟發(fā)性。

2.提倡以學(xué)生為主,激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)造能力新課標(biāo)大力倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),勇于探索的學(xué)習(xí)方式。老師只起一個(gè)引導(dǎo)作用,啟發(fā)學(xué)生積極思考與動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.雙基拓展為四基

在已有的雙基經(jīng)驗(yàn)教學(xué)上,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)展成為四基,即基本知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),注重全方位提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

4.重視“數(shù)學(xué)教育技術(shù)”的使用

為了更生動(dòng)的上好一堂課,教師可以借助多媒體等工具,全面拓寬學(xué)生的視野,不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,也為數(shù)學(xué)教學(xué)開辟了新的道路。

二、新課標(biāo)推行初期的現(xiàn)狀

目前正值新課標(biāo)推行初期,數(shù)學(xué)新教材的應(yīng)用還沒有進(jìn)入成熟階段,老師與同學(xué)們在享受新教改全新思維模式的同時(shí)也遇到了一些問題,主要體現(xiàn)在:

1.知識量大,教學(xué)進(jìn)度快,學(xué)生任務(wù)重

現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)必修有5本教材,文科生選修有兩本,理科生有三本。高三一年的時(shí)間拿來總復(fù)習(xí),只有高一高二在學(xué)新內(nèi)容,也就是說一個(gè)高中生平均一個(gè)學(xué)期要學(xué)兩本教材。這樣的教學(xué)任務(wù)必定會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)生們感覺知識容量大,速度快,掌握不牢固,課業(yè)任務(wù)重。

2.新知識讓老師和同學(xué)們“望而生畏”

新教材給人最深的印象莫過于內(nèi)容上下放了一些大學(xué)課本中的內(nèi)容,比如必修中算法的初步應(yīng)用,選修中導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(涉及微積分)。現(xiàn)在大學(xué)生們在學(xué)習(xí)算法和微積分時(shí)都會(huì)感到不易接受,對高中生來說更是無從下手,摸不著門路。有些老師以前也從未接

觸過這些新內(nèi)容,這讓他們在教學(xué)過程中力不從心,無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

3.有心摘花花不開

新教材中很多內(nèi)容不是直接給出,而是通過問題讓學(xué)生自己思考,學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)不同,可能得不出教材想要引導(dǎo)出的知識,這就要求老師一定要起到很好的闡述作用。

三、找準(zhǔn)戰(zhàn)術(shù),逐個(gè)擊破

1.教師要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)

師者,傳道授業(yè)解惑也。新課標(biāo)對廣大高中教師提出了新的要求,教師們應(yīng)該扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),不斷拓寬自己的專業(yè)領(lǐng)域。深入了解新教材脈路,做到心中有數(shù),應(yīng)用靈活,不斷完善教學(xué)質(zhì)量。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

只有有了興趣,學(xué)生才會(huì)由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)。新課標(biāo)注重對學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng),在教學(xué)過程中,我們也應(yīng)該利用積極的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,比如將導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為求瞬時(shí)速度的時(shí)候,可以結(jié)合奧運(yùn)會(huì)上跳水運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的過程圖像,既直觀,又采用時(shí)事熱點(diǎn)抓緊學(xué)生們的眼球,使他們充滿好奇希望繼續(xù)探究下去。還可以結(jié)合課后的自主探究環(huán)節(jié),鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀相關(guān)書籍,辦數(shù)學(xué)手抄報(bào),充分提高他們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3.詳略側(cè)重,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度

依據(jù)教綱與考綱,明確不同章節(jié)知識點(diǎn)的不同掌握要求,針對不同的程度要求規(guī)劃不同進(jìn)度的課程安排。重點(diǎn)知識盡量做到講解細(xì)致,循序漸進(jìn),多花一些時(shí)間去鞏固加強(qiáng)。次重點(diǎn)知識講解速度則適當(dāng)加快,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)即可。這樣詳略得當(dāng)既不影響教學(xué)任務(wù)的完成,又利于學(xué)生對教材知識的掌握。

4.化抽象為具象,滲透數(shù)學(xué)思想

想要把一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)問題講清楚,必須學(xué)會(huì)把它具象化。例如在定積分中求解曲邊梯形的面積時(shí),我們采用微元法,將曲邊梯形分成一個(gè)個(gè)很小的長方形,而長方形更為具體直觀,它的面積也是以前學(xué)過的,所有長方形面積之和就是曲邊梯形的面積,問題得到簡化。新教材體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用,其中很重要的一條便是用已經(jīng)學(xué)過的知識去解決未知知識。教學(xué)過程中需要不斷滲透數(shù)學(xué)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

5.規(guī)范的示范作用

新課標(biāo)更加要求提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)素質(zhì),只有經(jīng)過千錘百煉,才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。學(xué)生學(xué)習(xí)首先是通過模仿然后實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造,因而教師必須起到規(guī)范的示范作用,良好的思維方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟不可或缺。學(xué)生通過模仿老師的思路步驟,形成解題模式,從而提高學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)相長促繁榮

第9篇:奧運(yùn)會(huì)手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、嘗試性作業(yè)

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:要充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,發(fā)展的主體。自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),若能長久地讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué),學(xué)有所得,那他會(huì)越學(xué)越愛學(xué)。如學(xué)《只有一個(gè)地球》一文之前,我要求學(xué)生通過閱讀有關(guān)書籍、上網(wǎng)等方式搜集環(huán)保方面的資料。結(jié)果,學(xué)生搜集的資料很多,有精確的數(shù)據(jù),生動(dòng)感人的故事,觸目驚心的圖片等等。這一作業(yè)訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理、吸收信息的能力,而且使學(xué)生認(rèn)識到了環(huán)保的重要性,并為學(xué)好課文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再如,學(xué)了《琥珀》后,我簡介了琥珀的做法,要求學(xué)生試做一個(gè),看誰的最漂亮。在這做的過程中,既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官,讓他自己去觀察,去體現(xiàn),又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。另外,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)也是培養(yǎng)學(xué)生自主的訓(xùn)練策略之一。如在一個(gè)單元的課文學(xué)完后,我指導(dǎo)學(xué)生自行出卷。學(xué)生的積極性很高,鉆研書本,相互討論。題型的新意及重點(diǎn)的把握都令人吃驚,主體性得到了充分的激發(fā)。同時(shí),在出卷過程中,學(xué)生掌握了更多的知識。這樣的嘗試性作業(yè),如同一朵朵斑斕的小花,散發(fā)著迷人的芬芳,“勤勞的小蜜蜂”自然會(huì)樂此不疲。

二、實(shí)踐性作業(yè)

新課程認(rèn)為:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。”可見,我們應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律;為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的或虛擬的交際環(huán)境,指導(dǎo)他們?nèi)?shí)戰(zhàn)演習(xí),讓他們充分利用生活,使之獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。如本學(xué)期,學(xué)校搬遷至新校舍后,有些學(xué)生的衛(wèi)生意識還沒有完全跟上新學(xué)校的要求,總讓人覺得有些地方還不夠整潔。于是,我建議學(xué)生給全校同學(xué)寫一封建議書,呼吁大家都要講究衛(wèi)生、愛護(hù)校園、美化校園。再如給出差在外的爸爸、媽媽或遠(yuǎn)方的親戚寫一封信,訴說思念之情,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)、生活情況;為自己競選班干部,準(zhǔn)備好演說詞;節(jié)日期間去外公外婆家,送去一份祝福;當(dāng)小記者去采訪一些老人,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化;結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的舉行、十七大的召開等素材,模擬舉行一個(gè)小小新聞會(huì)。這些作業(yè)既能讓學(xué)生學(xué)以致用,把課內(nèi)知識與語言表達(dá)有機(jī)結(jié)合起來,又能培養(yǎng)學(xué)生與人交往、了解社會(huì)的能力。

三、合作性作業(yè)

積極倡導(dǎo)合作的學(xué)習(xí)方式是語文課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。讓學(xué)生采用小組合作學(xué)習(xí)的形式,群策群力完成作業(yè),能有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神。如為慶祝祖國媽媽的生日,小組合作出一份手抄報(bào),并進(jìn)行評比。小組內(nèi)成員從版面設(shè)計(jì)、選擇材料到謄寫、美化,分工合作,齊心合力。圖文并茂、色彩鮮艷的一張張小報(bào)便在他們手里誕生了。再如小組排練課本劇《夜鶯的歌聲》、小品《將相和》等,小設(shè)計(jì)師、小導(dǎo)演個(gè)個(gè)有模有樣,道具、服裝等一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也毫不含糊。演員們個(gè)個(gè)興致勃勃,不管語言還是動(dòng)作都精益求精,表演十分精彩,觀眾們看得也興致盎然。一張張表情豐富的臉面似乎在告訴我:這樣的作業(yè)我們愛做!可操作性強(qiáng)且十分具有挑戰(zhàn)性的作業(yè),學(xué)生們怎么會(huì)不樂于完成呢? 轉(zhuǎn)貼于

四、選擇性作業(yè)

常言說:“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”??梢?,學(xué)生存在著認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣的差異、個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)的不同。如果作業(yè)一刀切的話,會(huì)導(dǎo)致優(yōu)生不“優(yōu)”,差生太“差”。因?yàn)閷?yōu)生來說,這些輕而易舉的作業(yè)根本不能激發(fā)他們進(jìn)一步探索、求知的欲望。后進(jìn)生,卻會(huì)望難生畏,久而久之,以“不會(huì)”為借口搪塞老師。因此,要讓學(xué)生根據(jù)自身情況有選擇性地完成作業(yè)。如學(xué)習(xí)《索溪峪的“野”》一文,可設(shè)計(jì)作業(yè)超市:1.有感情地朗讀課文。2.摘錄文中的好詞佳句,背誦下來。3.為索溪峪的美麗風(fēng)光設(shè)計(jì)一條廣告語。4.為張家界旅游公司的王導(dǎo)游寫一份介紹索溪峪的解說詞。讓學(xué)生根據(jù)自身的知識水平和學(xué)習(xí)能力有選擇性地完成。這樣,不僅調(diào)動(dòng)了優(yōu)生的積極性,也保證了差生的學(xué)習(xí)興趣,做到兩頭兼顧。

五、發(fā)展性作業(yè)

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