陽(yáng)光體育活動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”，有效落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使廣大學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況達(dá)到中上水平。

二、活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育 快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 健康成長(zhǎng)！

三、具體組織實(shí)施

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：體育教師及各班教成員

組長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；

副組長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、監(jiān)督、落實(shí)；

組員負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，師生的督促；活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地器材的安排；活動(dòng)器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

（二）活動(dòng)對(duì)象：全體師生

（三）時(shí)間安排：

每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間構(gòu)成為：每天大課間（25分鐘）；每周體育課(1~2年級(jí)4節(jié)，3~6年級(jí)3節(jié))；當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)組織1節(jié)課外活動(dòng)課（40分鐘）。

（四）具體安排如下：

1、大課間：（25分鐘）

（1）9、10、5、6月：進(jìn)場(chǎng)（2’）—跑（5’）—廣播操（5’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—各班按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場(chǎng)（2’）。

（2）11、12、1、2、3、4月：進(jìn)場(chǎng)（2’）—跳步（10’）—集體素質(zhì)練習(xí)（1’）—按指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（10’）—退場(chǎng)（2’）。

2、體育課：按照小學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

3、活動(dòng)課：（40分鐘）按活動(dòng)課表進(jìn)行活動(dòng)。

4、雨天活動(dòng)內(nèi)容：在室內(nèi)進(jìn)行棋類(lèi)活動(dòng)、踢毽子、墊上、小游戲等活動(dòng)。

四、組織實(shí)施：

1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是要在全校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風(fēng)氣，有效地促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)水平。全體師生要高度重視，精心策劃，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在全校全面展開(kāi)。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。利用班隊(duì)會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地，大力宣傳每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，形成鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造全面開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)的氛圍。

3、明確責(zé)任，落實(shí)到人。明確落實(shí)責(zé)任人，建立健全多部門(mén)負(fù)責(zé)的學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒?dòng)時(shí)間保證、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排，場(chǎng)地器材有保障，確保我校每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

4、加強(qiáng)管理，檢查落實(shí)。在組織大課間、活動(dòng)課時(shí)，強(qiáng)化管理，認(rèn)真組織人員進(jìn)行巡視、督促、檢查，并及時(shí)做好記錄。做到有要求、有組織、有督促、有檢查、有記錄。

5、加強(qiáng)教育，注意安全。在開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全教育和管理，班教老師、體育教師，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，做到有紀(jì)律、有秩序、服從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，確?；顒?dòng)安全順利。

五、活動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目：

1、大課間活動(dòng)方案及活動(dòng)課安排表

2、冬季長(zhǎng)跑方案

3、體育節(jié)（廣播操、冬鍛三項(xiàng)）比賽方案

第2篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);學(xué)校體育

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）36-0088-01

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，塑造強(qiáng)健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，樹(shù)立終身體育意識(shí)的有效手段和途徑。那么，如何有效開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)，下文同）為例進(jìn)行探討。

一、營(yíng)造良好的體育氛圍，提供必要的場(chǎng)地器材

1.為學(xué)生營(yíng)造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽(yáng)光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂(lè)體育園地”，在黑板報(bào)上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學(xué)鍛煉身體的方法”等知識(shí)，在校圍墻上掛出有關(guān)體育活動(dòng)的圖像及標(biāo)語(yǔ)，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時(shí)事，及時(shí)報(bào)道校園體育“達(dá)人”事跡，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣和熱情。

2.為學(xué)生提供必要的場(chǎng)地器材。如果沒(méi)有必要的場(chǎng)地器材并保證必要的活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，那么“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”只能是一句“美麗的口號(hào)”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時(shí)積極完善校園體育硬件的配套設(shè)施，如補(bǔ)充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持，修繕操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、安裝新的籃球板等，力爭(zhēng)達(dá)到《初級(jí)中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施、器材配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)和要求。另外，早晨五點(diǎn)半，我們便打開(kāi)校門(mén)對(duì)學(xué)生和社會(huì)體育愛(ài)好者開(kāi)放，提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材直至傍晚六點(diǎn)半才關(guān)門(mén)。

二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣

學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣、習(xí)慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。

1.提高課堂實(shí)效。在體育教學(xué)中主要是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立鍛煉身體的能力。如果學(xué)生對(duì)體育有興趣而沒(méi)有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個(gè)人極喜愛(ài)電腦，而對(duì)其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識(shí)、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學(xué)中，我們讓學(xué)生“靜”下心來(lái)學(xué)習(xí)，在不斷經(jīng)歷“理論認(rèn)識(shí)―實(shí)踐證明”中把所學(xué)知識(shí)和技術(shù)技能與獨(dú)立活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展體育能力。

2.加強(qiáng)大課間活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)旨在保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出《大課間活動(dòng)實(shí)施方案》，改變了以往單一的活動(dòng)模式，在課間操的基礎(chǔ)上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對(duì)抗活動(dòng)”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)項(xiàng)目，努力滿(mǎn)足不同年級(jí)、不同性別、不同體能的個(gè)體要求，從而達(dá)到全體健身的目的，提高了大課間體育活動(dòng)的實(shí)效。

3.搞活課余體鍛。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充與延伸，對(duì)某一運(yùn)動(dòng)的興趣是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以持續(xù)開(kāi)展的前提。在課內(nèi)教學(xué)中我們了解到，學(xué)生之所以對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣，很大的原因是運(yùn)動(dòng)能力較弱以及活動(dòng)內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動(dòng)中我們提供更多的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式，在教師的組織、指導(dǎo)下讓學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好選擇不同項(xiàng)目參與活動(dòng)，讓其享受快樂(lè)，感受成功，體現(xiàn)自我價(jià)值，使課內(nèi)外達(dá)到完美的結(jié)合統(tǒng)一。

4.突出特色。在做好二課二操之余，每學(xué)年我校還以“校運(yùn)會(huì)”為主線將全年度各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)（如“冬季長(zhǎng)跑”、“班級(jí)籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊(duì)列廣播操比賽”等等）和“學(xué)生田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”緊密結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展校內(nèi)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，保證各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加到活動(dòng)中來(lái)，豐富師生業(yè)余生活，為師生營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光的體育家園。

三、增強(qiáng)師資力量，提高“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”質(zhì)量

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)浩大工程，單憑專(zhuān)業(yè)體育教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全體老師的合力。

1.全員參與，強(qiáng)化師資力量。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動(dòng)中需要有能力的教師根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，所以就需要很多的老師參加到指導(dǎo)活動(dòng)中來(lái)。為此，我校加大對(duì)體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓(xùn)力度，以滿(mǎn)足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展對(duì)師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級(jí)培訓(xùn)，并定期開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí)，有組織、有計(jì)劃地對(duì)各班主任及其他科任教師進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，讓其盡快融入到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中來(lái)，并掌握一定的組織管理、指導(dǎo)、保護(hù)、幫助的知識(shí)，以確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中是“排頭兵”。除了對(duì)非專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)外，體育教師還要協(xié)助學(xué)校制定好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同生理特點(diǎn)，科學(xué)合理安排好不同時(shí)段活動(dòng)的內(nèi)容及設(shè)置科學(xué)、安全的場(chǎng)地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過(guò)班主任的號(hào)召，以集體的行為意識(shí)來(lái)取代個(gè)人的行為意識(shí)，可以使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級(jí)作為體現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)能力的集體，使學(xué)生產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。值得重視的是，在課外體育活動(dòng)中，老師如果能和學(xué)生一起參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身行動(dòng)來(lái)影響、教化和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

四、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行

1.形成制度，加強(qiáng)管理。任何一項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展都必須依賴(lài)制度和機(jī)制的建立和完善。為避免陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)行政和班主任及體育教師為成員的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分工協(xié)作，制定活動(dòng)方案，并形成制度。做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對(duì)以各種理由不參加的班級(jí)及教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與年終各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛勾，進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作，確保“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有序開(kāi)展。

2.端正認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推行。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)既是學(xué)校體育的一部分，又有別于學(xué)校體育，更注重于學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)，其教育性、學(xué)科性相對(duì)寬松一些，它側(cè)重于先讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來(lái)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，面向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，讓學(xué)生充分感受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，主動(dòng)、積極投身到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。而不能是“應(yīng)試型”、“應(yīng)付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績(jī)、迎合上級(jí)檢查的“形式主義”。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

【中圖分類(lèi)號(hào)】G464 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）37-0076-02

自《教育督導(dǎo)條例》《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》等文件頒布實(shí)施以來(lái)，各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)在落實(shí)掛牌督導(dǎo)工作過(guò)程中，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的頻率、形式、反饋及結(jié)果使用等都做了相應(yīng)要求。但在具體實(shí)施過(guò)程中，雖然每個(gè)月掛牌督導(dǎo)的工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容都有所不同，名義上號(hào)稱(chēng)“專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)”，實(shí)際上或仍為全面要素考量，或成為泛泛而談，甚至淪為走過(guò)場(chǎng)。這樣的督導(dǎo)讓學(xué)校無(wú)所適從，造成人力、精力的無(wú)限“消費(fèi)”，對(duì)學(xué)校工作起不到指導(dǎo)、促進(jìn)、提升的效果。

因此，如何在掛牌督導(dǎo)過(guò)程中對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，如何幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改，是每個(gè)督學(xué)都要思考的問(wèn)題。

如面對(duì)“了解學(xué)校落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)情況”這一督導(dǎo)主題，最省事的做法就是看看學(xué)校有關(guān)陽(yáng)光體育活動(dòng)的安排，現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的過(guò)程，用時(shí)不會(huì)超過(guò)一小時(shí)。但這樣做，似乎對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展和活動(dòng)質(zhì)量的提升起不到實(shí)質(zhì)性的幫助作用。

我們同一督導(dǎo)組的兩位督學(xué)經(jīng)過(guò)醞釀，首先擬定了“學(xué)校介紹開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)工作的匯報(bào)提綱”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“提綱”），具體內(nèi)容如下：（1）學(xué)校依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和《中小學(xué)體育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，制訂和實(shí)施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的情況。（2）學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的條件保障，主要是師資隊(duì)伍、場(chǎng)地器材、設(shè)施設(shè)備的情況。（3）學(xué)校建立“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”有效工作機(jī)制、科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)向社會(huì)公示課表、作息時(shí)間表和學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作方案、基本要求，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督的情況。（4）學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近三年上報(bào)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，并依據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)采取有效的干預(yù)措施等情況。

在要求學(xué)校根據(jù)上述提綱做好匯報(bào)準(zhǔn)備的同時(shí)，我們又給學(xué)校提供了一個(gè)參考的“匯報(bào)思路”，讓學(xué)校歸納近三年開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要成績(jī)與亮點(diǎn)，同時(shí)提醒學(xué)校在展示成績(jī)與亮點(diǎn)的同時(shí)，查找上述幾方面存在的不足與困難，其存在的客觀原因（困難）是什么，主觀原因是什么；學(xué)校應(yīng)當(dāng)何時(shí)全面到位，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)工作切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)有效開(kāi)展。

這些都是我們?yōu)榈綄W(xué)校督導(dǎo)檢查所進(jìn)行的“備課”?！皞湔n”還包括：建立本責(zé)任區(qū)6所學(xué)校的QQ群，以便工作安排上的聯(lián)系；將“月度責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)”“提綱”及督導(dǎo)時(shí)間安排發(fā)到群里，告知各校，請(qǐng)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。

僅僅這些“備課”還不足以保證我們的優(yōu)質(zhì)“上課”，我們還根據(jù)工作內(nèi)容商定了相應(yīng)的工作流程：（1）觀摩學(xué)校大課間活動(dòng)；（2）聽(tīng)取校長(zhǎng)（或分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)）對(duì)本校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況的介紹；（3）召開(kāi)體育教師座談會(huì)，了解學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況和學(xué)生體質(zhì)鍛煉情況；（4）查閱學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)方案、近3年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)表、體育組工作計(jì)劃等：（5）檢查體育教師備課筆記；（6）察看學(xué)校體育器材室：（7）觀摩體育課；（8）觀察學(xué)生課間活動(dòng)情況；（9）向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋?zhàn)咴L過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

到此，“備課”基本結(jié)束。

對(duì)照我們發(fā)給學(xué)校的“提綱”，校方緊緊圍繞本次掛牌督導(dǎo)主題，對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)梳理，查找了自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行了整改。

正是因?yàn)槲覀兪虑斑M(jìn)行了充分的“備課”，事中又采取了踏踏實(shí)實(shí)的工作方法，才能幫助學(xué)校確確實(shí)實(shí)地查找到了問(wèn)題，并向?qū)W校提出了相應(yīng)的建議和整改方案，對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作起到了一定的推動(dòng)作用。

這次督導(dǎo)實(shí)踐讓我深深地感受到，做好掛牌督導(dǎo)的前期“備課”工作，可以大大提高對(duì)學(xué)校掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是落實(shí)依法辦學(xué)、推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重大舉措。但掛牌督導(dǎo)不能等同于教育主管部門(mén)的教育行政檢查，責(zé)任督學(xué)到學(xué)校不能只簡(jiǎn)單地進(jìn)行“檢查”。因?yàn)檫@樣只會(huì)限制學(xué)校的辦學(xué)自，加重學(xué)校的迎查負(fù)擔(dān)。

督學(xué)在“督”的同時(shí)更應(yīng)該偏向于“導(dǎo)”。這個(gè)“導(dǎo)”是指導(dǎo)，也是引導(dǎo)。學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化與科學(xué)化，不是單純依靠強(qiáng)化督導(dǎo)檢查可以達(dá)到，它更需要與學(xué)校的自我需求和診斷“雙管齊下”，特別是這種需求能引導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行自我督導(dǎo)，通過(guò)自我督導(dǎo)來(lái)產(chǎn)生管理效益。我們事先擬定“提綱”并轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校，就是讓學(xué)校依據(jù)“提綱”對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理，自我診斷，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問(wèn)題，找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因，及時(shí)整改。學(xué)校自我督導(dǎo)、反省的過(guò)程實(shí)際就是一次管理提高和質(zhì)量提升的過(guò)程。這樣，我們督導(dǎo)的目的已達(dá)成了一大半。

第4篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

二、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接我區(qū)首屆體育節(jié)和20*北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)。

三、主題：“青春·運(yùn)動(dòng)·健康”和“我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”

四、活動(dòng)要求：

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。

五、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)具體活動(dòng)方案

我們?cè)O(shè)立每一個(gè)階段日期為90天，確定每一個(gè)階段的主體項(xiàng)目，分段進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)更多的小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

第一階段：

1、從學(xué)生興趣愛(ài)好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

2、每班集體任意構(gòu)建幾個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)。

3、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課。

第二階段：

1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng),延長(zhǎng)間操活動(dòng)時(shí)間,體育活動(dòng)由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容

第一部分：廣播操《初升的太陽(yáng)》（時(shí)間10分鐘）；

第二部分：韻律操活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；

第三部分：分班或組開(kāi)展活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；

3、各階段開(kāi)展班際之間的體育比賽。

4、各月份工作安排

（1）20*年5月至6月以班為單位。全校開(kāi)展以學(xué)生“陽(yáng)光伙伴”、體育勵(lì)志活動(dòng)為主體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體學(xué)生，開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)（不拘形式），讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。自行自選建立起：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、并組織和開(kāi)展各種表演和比賽.

（2）以學(xué)校六一兒童節(jié)地十三屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)；努力提升學(xué)校體育藝術(shù)教育工作內(nèi)涵。參加各種趣味體育活動(dòng)和比賽.

（3）20*年7月至8月以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”為主題，以學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng)為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，沐浴陽(yáng)光，親近自然。

（4）8月開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）9月—10月組織開(kāi)展新生學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。并結(jié)合“教師節(jié)”、“教師素質(zhì)提高年”活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的師生互動(dòng)的文體娛樂(lè)體育活動(dòng)

（6）11月—12月，以*中心學(xué)校地三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，組織的學(xué)生籃球、足球和乒乓球、跳繩、棋類(lèi)比賽活動(dòng)為載體，開(kāi)展以年級(jí)、班級(jí)為單位的學(xué)生球類(lèi)、棋類(lèi)比賽。

第三階段：

20*年3－6月

1、學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，利用攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇、宣傳窗等渠道廣泛普及奧運(yùn)知識(shí)。

2、組織開(kāi)展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。

體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)

第四階段：

20*年1－3月總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰在活動(dòng)其間學(xué)生課外文體活動(dòng)工作的班級(jí)。同時(shí)，積極參評(píng)?！瓣?yáng)光少年”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的濃厚氛圍。

第五階段：

20*年4－8月奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前，舉行學(xué)校迎奧運(yùn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展演及“陽(yáng)光少年”的表彰命名活動(dòng)，設(shè)立20*年北京奧運(yùn)100天倒計(jì)時(shí)牌，組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽精彩場(chǎng)面。使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再掀。

學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題，利用攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、演講、體育舞蹈等形式，開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛宣傳學(xué)生運(yùn)動(dòng)及健康知識(shí)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類(lèi)課程。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專(zhuān)項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

第5篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

摘要 通過(guò)對(duì)河南省5所高職院校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，探討了河南省高職院校在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供了相應(yīng)的改革策略，為高校更好的開(kāi)展“陽(yáng)光體育”提供有益參考。

關(guān)鍵詞 籃球 師資 改革 現(xiàn)狀 策略

針對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況持續(xù)下降問(wèn)題的日益突出，以及青少年的心理問(wèn)題的日益嚴(yán)重，教育部、國(guó)家體育總局、于2007年4月在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的目的是吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，真正提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使85％以上的學(xué)生能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，但是，實(shí)施三年來(lái)，效果不盡理想。

一、研究對(duì)象與方法

運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法對(duì)河南省5所高職院校（許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校、鐵道警官高等專(zhuān)科學(xué)校、鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷40份，回收有效問(wèn)卷40份，回收率100%。

二、結(jié)果與分析

（一）學(xué)校對(duì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重視程度

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不僅可以培養(yǎng)終身體育意識(shí)，也可以促使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，同時(shí)，還能豐富校園文化生活，抵制不良習(xí)慣的侵襲，為和諧校園文化氛圍的構(gòu)建提供了有力保障。然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)各校對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展的重視程度不高，主要表現(xiàn)在前期能夠重視，而后期重視程度有所降低，主要原因是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)停留在表面的工作，沒(méi)有將工作重點(diǎn)放在制度的制定上，也沒(méi)有制定出具體的實(shí)施細(xì)則，體育工作缺乏監(jiān)管。

（二）學(xué)校體育教學(xué)工作開(kāi)展情況

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，不僅是要與體育課教學(xué)相結(jié)合，更是要保證體育課的時(shí)間，合理安排教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。廣大體育教師普遍能夠積極地投入到工作中去，并完成工作任務(wù)。但是，體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法卻沒(méi)有因?yàn)殛?yáng)光運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展而發(fā)生任何變化，學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容和鍛煉效果的評(píng)價(jià)并不高，沒(méi)有表現(xiàn)出顯著的課堂教學(xué)效果。這說(shuō)明在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也需要對(duì)現(xiàn)行體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，創(chuàng)新體育教學(xué)理念，改變體育教學(xué)模式。

（三）學(xué)校課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)明確要求將課外體育活動(dòng)納入到體育教學(xué)計(jì)劃中，必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。但是，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況并不樂(lè)觀，能夠經(jīng)常參與課外體育活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)僅占調(diào)查總數(shù)的30%。其原因主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展處于無(wú)組織狀態(tài)且運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單一；另一方面是學(xué)生自身惰性以及學(xué)習(xí)任務(wù)、運(yùn)動(dòng)水平?jīng)Q定。

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)是教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)，也是對(duì)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果的檢驗(yàn)，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系。通過(guò)建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，定期通報(bào)各地《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。但是，在測(cè)試過(guò)程中學(xué)校沒(méi)有按要求把關(guān)，學(xué)生存在代測(cè)現(xiàn)象，有的出現(xiàn)學(xué)校造假數(shù)據(jù)上報(bào)的現(xiàn)象。使測(cè)試數(shù)據(jù)嚴(yán)重偏離真實(shí)情況，給國(guó)家數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)造成了嚴(yán)重的影響，嚴(yán)重影響了上級(jí)部門(mén)制定今后的工作方針政策，給今后的工作造成不良影響。

三、結(jié)論與對(duì)策

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

各學(xué)校要按照全國(guó)的統(tǒng)一部署，成立以校長(zhǎng)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實(shí)施策略，積極組織學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。要營(yíng)造良好的輿論氛圍，通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)成立學(xué)校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在體育工作部，具體規(guī)劃組織活動(dòng)開(kāi)展。充分發(fā)揮各級(jí)組織和項(xiàng)目協(xié)會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與的主動(dòng)性，獲得最廣泛的支持。加強(qiáng)校園媒體協(xié)調(diào)配合，激發(fā)廣大師生參與熱情。

（二）學(xué)校體育根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求進(jìn)行改革

學(xué)校要依據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的具體要求對(duì)現(xiàn)有體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)方案進(jìn)行相應(yīng)改革，并提高學(xué)生參與體育鍛煉效果。體育教師也要根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求積極探索學(xué)校體育教學(xué)模式和方法的改革思路，同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好課內(nèi)和課外兩條線，使學(xué)校體育教學(xué)改革成為促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展的助動(dòng)器。

（三）積極做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測(cè)試及

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。成立“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)管理；校分管領(lǐng)導(dǎo)主管，院（系）部（處）相互配合。落實(shí)測(cè)試地點(diǎn)，建立測(cè)試制度，培訓(xùn)上崗，確保學(xué)生隨到隨測(cè)，使測(cè)試工作能夠反映當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn)：

[1] 閆秋霞.武漢市中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)保障與個(gè)人自覺(jué)研究[D].武漢體育學(xué)院:武漢體育學(xué)院.2008.

第6篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞： 陽(yáng)光體育；開(kāi)展；現(xiàn)狀；合理對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2012）04-0247-010引言

隨著“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中的廣泛開(kāi)展以及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，普通高校學(xué)校體育工作必須向縱深推進(jìn)。調(diào)查區(qū)域普通高?！皟|萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展?fàn)顩r，分析其中存在的主要問(wèn)題，探析建立落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)于提高學(xué)生體質(zhì)健康的水平以及學(xué)校體育工作的更進(jìn)一步有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

1結(jié)果與分析

1.1 陜西普通高校開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的基本情況調(diào)查“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”自2007年4月啟動(dòng)以來(lái)，備受教育部的重視，為此還成立了專(zhuān)項(xiàng)督查小組負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督各個(gè)地區(qū)的落實(shí)情況。陜西省教育主管部門(mén)更是高度重視于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，在2010年上半年和下半年分別對(duì)全省的高等院校進(jìn)行了全面的專(zhuān)項(xiàng)督查，檢查中了解到陜西普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工作表現(xiàn)出以下特點(diǎn)。①“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”組織管理與條件保障亟待加強(qiáng)。在督查評(píng)估中了解到每所高校都能按照規(guī)定成立了以校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校各有關(guān)部門(mén)參與的學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；而且每年校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)項(xiàng)研究開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作。學(xué)校也都制定了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施方案和細(xì)則；有完整的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道、檢查督導(dǎo)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)制度和文件，并全面認(rèn)真落實(shí)。但是在與一線體育教師和普通大學(xué)生的交流中了解到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校場(chǎng)館設(shè)施、器材，生均場(chǎng)館面積并沒(méi)有發(fā)生較大的改觀，不能很好的滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”需要。這些現(xiàn)象表明陜西省普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)際情況與材料顯示的還是有一定的差距。②體育教學(xué)改革力度不夠、與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有關(guān)的科學(xué)研究不足。目前陜西普通高校體育課程都是以《普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)綱要來(lái)就行的。在國(guó)家提出“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以來(lái)，體育教學(xué)方面并沒(méi)有以此進(jìn)行過(guò)大幅度的改革，基本上是按部就班來(lái)組織和實(shí)施體育課程的教學(xué)和考試，這不利于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的良好開(kāi)展?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是一個(gè)新概念，高校體育教育工作者目前對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)研究還十分有限，首先是數(shù)量不多、其次是深度不夠。③課外活動(dòng)和群體競(jìng)賽管理的提升空間巨大。調(diào)查了解到普通大學(xué)生并沒(méi)有落實(shí)好早操制度，檢查管理制度落實(shí)不到位是主要原因；多數(shù)學(xué)生，特別是廣大女生和高年級(jí)學(xué)生也沒(méi)有很好落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉的制度。值得欣慰的是絕大多數(shù)學(xué)校都會(huì)在春季或秋季開(kāi)展面向全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)。陜西普通高校切實(shí)加強(qiáng)課外活動(dòng)和群體競(jìng)賽管理是落實(shí)早操制度、每天鍛煉一小時(shí)制度的重要手段，所以每所學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)管理工作。④《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行情況。提高學(xué)生體質(zhì)健康水平是落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”主要的目標(biāo)之一，因此做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與評(píng)價(jià)也是落實(shí)學(xué)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”重要的內(nèi)容之一。目前，陜西省普通高校中有70%學(xué)校的體測(cè)儀器不能很好滿(mǎn)足學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的開(kāi)展，急需更新?lián)Q代；相對(duì)于早操和每天鍛煉一小時(shí)制度，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試管理制度的落實(shí)情況要好很多。

1.2 影響陜西普通高校良好開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主要因素分析調(diào)查分析了解到，目前，維持“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”良好運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)不足是影響陜西普通高校良好開(kāi)展該項(xiàng)工作最為主要原因；領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠、運(yùn)行機(jī)制和保障制度不完善落實(shí)不到位位居次位；第三，關(guān)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳還很不夠。另外，學(xué)生的健身意識(shí)差、師資力量不足、校園體育鍛煉氛圍不濃厚、硬件設(shè)施不足也是影響陜西普通高校良好開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要因素分析。

1.3 促進(jìn)陜西普通高校良好開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制的建立①加大“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度。人們對(duì)于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)不足、理解上出現(xiàn)偏差關(guān)鍵在于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度還非常不夠。加大“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳力度是當(dāng)務(wù)之急，宣傳要有針對(duì)性，首先要做好對(duì)廣大學(xué)生的宣傳、其次做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳、再次做好廣大教師的宣傳。②加強(qiáng)制度建設(shè)。落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是學(xué)校體育工作中較為復(fù)雜的工作，實(shí)施過(guò)程中牽扯學(xué)校的多個(gè)部門(mén)，這需要由校級(jí)部門(mén)牽頭來(lái)制定相關(guān)的制度。加強(qiáng) “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”落實(shí)的制度建設(shè)包括：完善“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”保障制度和強(qiáng)化制度執(zhí)行力兩個(gè)方面。完善和細(xì)化“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的保障制度、切實(shí)提高制度執(zhí)行力是當(dāng)前陜西普通高校落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的工作重心。③增加專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。在做好宣傳工作和制度建設(shè)工作的同時(shí)，增加專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入也是十分必要的。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入主要用于改善硬件環(huán)境的建設(shè)以及相應(yīng)的軟件支持方面。④進(jìn)一步深化體育課程改革。進(jìn)一步深化體育課程改革對(duì)于實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”來(lái)說(shuō)，主要是為了完成內(nèi)涵建設(shè)，有效的體育課程更利于廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，完善學(xué)生體育知識(shí)的結(jié)構(gòu)，這能從根本上解決學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣問(wèn)題，可以用說(shuō)這是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”核心內(nèi)容建設(shè)最為重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)前進(jìn)一步深化普通高校體育課程改革迫在眉睫。⑤優(yōu)化《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與評(píng)價(jià)工作?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與評(píng)價(jià)可以起到杠桿的作用，他能較好的督促每一位大學(xué)生積極進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。但是，該項(xiàng)工作不能僅僅停留于體質(zhì)健康的測(cè)試與評(píng)價(jià)方面，更應(yīng)注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況的診斷與運(yùn)動(dòng)處方的制定。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞： 初中畢業(yè)生 升學(xué) 體育考試

1.引言

泉州市自2008年恢復(fù)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試以來(lái)，各地、各校更加重視體育教育、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)生參加體育鍛煉的自覺(jué)性顯著提高，身體素質(zhì)明顯提升。但是，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，2012年全市還有10所學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生體育考試及格率在90%以下。對(duì)此本文就近三年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的結(jié)果進(jìn)行分析，查找原因，提出切實(shí)可行的整改方案。

2.研究對(duì)象與研究方法

以泉州市2010—2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試結(jié)果為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而提出切實(shí)可行的整改方案。

3.研究結(jié)果和分析

3.1泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試總分成績(jī)等級(jí)分析。從調(diào)查中得出，近三年來(lái)泉州市初中畢業(yè)生報(bào)考人數(shù)從2010年的100160人減少到2012年的68407人，逐年遞減，到考率、A等率、B等率變化不大；C等率從2010年的7.95%降到2012年的6.56%，D等率從2010年的4.40%降到2012年的3.22%，雙雙下降。說(shuō)明大部分學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高。

3.2泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試項(xiàng)目成績(jī)等級(jí)分析。從調(diào)查中得出，跳繩及格率基本上變化不大，1000/800M跑及格率從2010年的95.37%上升到2011年的98.14%、2012年的98.07%，中長(zhǎng)跑成績(jī)顯著提高；立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐及格率提高較為明顯。說(shuō)明大部分學(xué)校還是比較重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的。

3.3泉州市2010-2012年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試成績(jī)及格率在90%以下的學(xué)校統(tǒng)計(jì)分析。從調(diào)查中得出，及格率在90%以下學(xué)校數(shù)量從2010年的34所降到2012年的10所，逐年遞減，到考率從2010年的93.39%提高到2012年的98.54%，及格人數(shù)變化不大。說(shuō)明大部分學(xué)校逐漸重視初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試，及格率在90%以下的學(xué)校逐年減少。

綜上所述，我市中小學(xué)生的身體素質(zhì)逐年提高，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況得到明顯改善。全市共有68407名考生報(bào)名參加體育考試，及格率由2008年的93.52%提高到96.78%，優(yōu)秀率從2008年的33.91%提高到39.91%。

2012年考試成績(jī)與2011年相比有較大的提高，各級(jí)學(xué)校都認(rèn)識(shí)到中招體育考試的重要意義，通過(guò)中招體育考試推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，使學(xué)生運(yùn)動(dòng)素能不斷提高，學(xué)校體育設(shè)施隨著教育發(fā)展不斷升級(jí)換代，交流不斷加強(qiáng)，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異?？梢赃@樣說(shuō)，目前泉州市學(xué)校體育正處于健康發(fā)展時(shí)期。我市學(xué)校體育教學(xué)工作雖然取得一定的成績(jī)，但是還需要認(rèn)真總結(jié)，以便在今后工作中加以改進(jìn)。

3.4存在問(wèn)題

3.4.1部分學(xué)校對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》認(rèn)識(shí)不到位。沒(méi)有很好落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平。從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。

3.4.2學(xué)校體育課安排不合理，扎堆上課嚴(yán)重。學(xué)校安排功課表首先安排的是主科，體育一般是拿來(lái)填空的，造成體育場(chǎng)地器材不夠用，扎堆一起上。長(zhǎng)此以往體育課教學(xué)質(zhì)量得不到保證，學(xué)生的身體健康和體能素質(zhì)會(huì)受到影響。有些學(xué)校如果連排課的問(wèn)題都解決不好，那么怎能談到對(duì)體育工作的重視。

3.4.3淡化競(jìng)技體育，忽略技術(shù)的重要性。自新課程改革以來(lái)由于對(duì)課改理念存在認(rèn)識(shí)不到位問(wèn)題，一些教師忽視體育課技術(shù)性動(dòng)作教學(xué)，教學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單化，稍微有點(diǎn)危險(xiǎn)性的動(dòng)作都回避。

3.4.4針對(duì)中招考試項(xiàng)目進(jìn)行短時(shí)間突擊練習(xí)，很多學(xué)校根據(jù)中考要考的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，課堂缺乏生氣，令人乏味。

4.建議

4.1認(rèn)真貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》。各地、各學(xué)校在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)要樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查。要認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)，認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉一小時(shí)。

4.2改革中招體育考試，重視本地傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定相應(yīng)的考試項(xiàng)目、考試方法，體現(xiàn)地方特色。

4.3發(fā)揮中招體育考試的積極效應(yīng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，因地制宜地制訂學(xué)?；顒?dòng)方案，將學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，讓長(zhǎng)跑活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光體育的校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍。

4.4加強(qiáng)學(xué)科管理，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，加大場(chǎng)地器材的投入。

4.5做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測(cè)試和上報(bào)工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程監(jiān)管，確保檢測(cè)數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)性，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，定期通報(bào)各區(qū)縣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果，使學(xué)生全面了解自己的體質(zhì)和健康狀況，針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地選擇鍛煉內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞： 體育鍛煉 寒假 鍛煉項(xiàng)目 注意事項(xiàng)

中小學(xué)放寒假前，班主任和體育老師都要求學(xué)生們充分利用假期進(jìn)行體育鍛煉，提高身體機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。這種建議性的要求收效甚微，很多學(xué)生在開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)體重增加、運(yùn)動(dòng)成績(jī)下降的情況。為此，寒假體育鍛煉需要引起教師的重視，進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉指導(dǎo)和保障措施。

一、進(jìn)行寒假體育鍛煉必要性

（一）寒假期間的健康隱患。寒假，有的同學(xué)天天睡到中午才起床，有的同學(xué)天天玩電腦，也有的同學(xué)參加各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，生活節(jié)奏會(huì)突然發(fā)生巨大變化。寒假還是人們胃口大開(kāi)的時(shí)候，尤其是在春節(jié)前后，大量熱能的攝入會(huì)導(dǎo)致脂肪的囤積。寒假期間不規(guī)律的生活方式和暴飲暴食會(huì)給學(xué)生的健康帶來(lái)諸多負(fù)面影響，如果不注意身體鍛煉就會(huì)身體發(fā)胖、體質(zhì)下降，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康非常不利。

（二）參加冬季體育鍛煉的好處

1.冬季體育鍛煉，人們可提高御寒能力。堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8―10倍。冬季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)。

2.冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用，還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)于正在長(zhǎng)身體的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。

3.冬季體育鍛煉，還可以加快血液循環(huán)，增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用。

二、適合冬季進(jìn)行的體育鍛煉項(xiàng)目

（一）有氧運(yùn)動(dòng)是冬季鍛煉身體的首選內(nèi)容。有氧運(yùn)動(dòng)是指在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)呼吸所得到的氧，能夠連續(xù)不斷地供給運(yùn)動(dòng)的肌肉，在酶的作用下代謝糖原和脂肪以提供能量，維持不斷進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，如跑步、騎車(chē)、爬山、游泳等。

（二）冬季跳繩好處多。在剛開(kāi)始跳繩的3―5分鐘里，身體感到缺氧，接下來(lái)又感到需氧，這樣可以同時(shí)發(fā)展耐心和體力。從消耗熱量看，跳繩的效率是長(zhǎng)跑的90%。跳繩的地點(diǎn)比較隨意，可以在室外或在通風(fēng)的房間里跳繩。

（三）冬季的室內(nèi)鍛煉。當(dāng)室外大風(fēng)降溫、大霧、降雪不宜進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，室內(nèi)的適當(dāng)活動(dòng)也是冬季鍛煉的好辦法。在室內(nèi)鍛煉時(shí)，要選擇向陽(yáng)的房間，先將室內(nèi)通風(fēng)換氣后，可以在室內(nèi)做韻律操、武術(shù)、俯臥撐、仰臥起坐等。

三、冬季體育活動(dòng)注意事項(xiàng)

（一）冬季應(yīng)盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。因?yàn)樵诤涞亩?，人們活?dòng)多在屋子里，外出也常常坐車(chē)，接觸陽(yáng)光、新鮮空氣比較少，于健康不利。

（二）選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地。不在人群密集的場(chǎng)所鍛煉，人群密集區(qū)空氣污濁，容易引發(fā)呼吸道感染，產(chǎn)生疾??；也不要在馬路上、水潭邊鍛煉，這些地方存在較大的安全隱患。

（三）注意保暖，冬季到戶(hù)外鍛煉，要適當(dāng)穿得暖和些，戴上帽子和手套，如果風(fēng)太大，就要戴上口罩，但也不能穿得太厚、太臃腫，以免妨礙身體的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中間休息時(shí)，切記穿上外套，不可任風(fēng)寒乘渾身毛孔大張之時(shí)，侵入體內(nèi)致病。在鍛煉結(jié)束時(shí)，如果身上出汗，就要擦干汗水，換上干軟的內(nèi)衣。要是靠身體把汗焐干，就會(huì)覺(jué)得全身冰涼，容易感冒。

（四）合理控制運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，做到循序漸進(jìn)、持之以恒。

（五）避免在大風(fēng)、大寒、大雪、霧露中鍛煉。

（六）戶(hù)外鍛煉不宜過(guò)早。冬季受冷高壓的影響，往往會(huì)發(fā)生逆溫現(xiàn)象，即上層氣溫高，而地表氣溫低，大氣停止上下對(duì)流活動(dòng)，早晨生活、工業(yè)排出的廢氣不能向大氣層擴(kuò)散，造成室外空氣相當(dāng)污濁。

（七）充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（八）假期鍛煉注意安全。

1.不在車(chē)輛較多的道路上跑步，跑步時(shí)穿相對(duì)防滑的鞋，避開(kāi)結(jié)冰路面。

2.不到無(wú)安全保護(hù)設(shè)施的自然湖泊、河道滑冰。在滑冰時(shí)應(yīng)注意結(jié)伴出行，必須有成人陪伴。此外，滑冰要掌握季節(jié)，在剛上凍或快開(kāi)化的時(shí)候，要注意冰面硬度，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

四、保障措施

自全國(guó)廣泛開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來(lái)，學(xué)生每天在學(xué)校都能保證一小時(shí)的體育鍛煉，很好地促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，而在假期缺乏統(tǒng)一管理，學(xué)生實(shí)現(xiàn)每天一小時(shí)的體育鍛煉就很難，需要采取相應(yīng)的措施。因此，在放假前，學(xué)校為學(xué)生制定寒假體育活動(dòng)方案，布置寒假體育作業(yè)十分必要。

活動(dòng)方案主要包括以下內(nèi)容：

（一）能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寒假體育鍛煉，使學(xué)生明確寒假體育鍛煉的必要性，明確寒假鍛煉的具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

（二）有明確的體育活動(dòng)小組，將個(gè)人鍛煉與小組鍛煉相結(jié)合，并做好詳細(xì)的記錄。

（三）有系統(tǒng)的監(jiān)督體系，學(xué)生記錄要有家長(zhǎng)簽字，寒假期間活動(dòng)負(fù)責(zé)人要不定時(shí)地進(jìn)行抽查。

（四）評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。開(kāi)學(xué)后要對(duì)寒假體育鍛煉活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。

第9篇：陽(yáng)光體育活動(dòng)方案范文

工作匯報(bào)

近年來(lái)，***縣認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市關(guān)于深入實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的要求，切實(shí)開(kāi)展中小學(xué)課外文體活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全縣中小學(xué)體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校文體工作和學(xué)生素質(zhì)教育的全面落實(shí)?，F(xiàn)將我縣開(kāi)展課外文體活動(dòng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

結(jié)合全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的實(shí)際，我們把開(kāi)展課外文體活動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)與全面實(shí)施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育教學(xué)、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)教育、陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了全縣中小學(xué)藝術(shù)教育和體育工作的改革與發(fā)展，素質(zhì)教育得以深入實(shí)施。

二、主要做法及取得的成效

（一）思想重視，組織健全，切實(shí)保障課外文體活動(dòng)開(kāi)展

我縣十分重視學(xué)校文化、體育工作，把它作為學(xué)校教育工作的一件大事來(lái)抓，把開(kāi)展文體活動(dòng)納入學(xué)校辦學(xué)水平考核內(nèi)容之中。三年來(lái)共投入近2500萬(wàn)元專(zhuān)門(mén)用于學(xué)校體藝設(shè)施建設(shè)，基本滿(mǎn)足了學(xué)校開(kāi)展課外文體活動(dòng)的需求。另外，通過(guò)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程、優(yōu)美校園建設(shè)工程、義務(wù)段校舍維修工程、學(xué)校遷擴(kuò)建工程等，促進(jìn)學(xué)校面貌煥然一新，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境，全縣各校音、體、美器材基本達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

縣教育局、縣體育局、團(tuán)縣委聯(lián)合成立了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全縣學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)縣級(jí)及以上的體育活動(dòng)，在人力、財(cái)力、物力、時(shí)間上給予支持和保證。縣教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全縣中小學(xué)文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、指導(dǎo)和評(píng)估；學(xué)區(qū)也成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)文體活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)；各中小學(xué)也成立相應(yīng)組織，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的組織和實(shí)施，并明確分工，責(zé)任到人。全縣形成“縣教育局—學(xué)區(qū)—學(xué)校”三級(jí)組織體系，為全縣中小學(xué)課外文體活動(dòng)開(kāi)展提供組織保證。

同時(shí)，制定了《***縣中小學(xué)生文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》，開(kāi)展文體示范校評(píng)選，實(shí)施文體工程年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)，召開(kāi)全縣實(shí)施課外文體活動(dòng)工程動(dòng)員會(huì)，定期召開(kāi)工作交流會(huì)和推進(jìn)會(huì)，舉行大型文體展示活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳，優(yōu)化開(kāi)展課外文體活動(dòng)的整體環(huán)境。

（二）多措并舉，創(chuàng)造條件，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)實(shí)施

為了進(jìn)一步貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，我們把推進(jìn)課外文體活動(dòng)工程，與學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念、與義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊密地結(jié)合起來(lái)，多措并舉，深入推進(jìn)課外文體活動(dòng)的實(shí)施。

1．開(kāi)齊開(kāi)足體藝課程。各校認(rèn)真執(zhí)行省定課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足并上好體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”作用，不斷提高體藝教育教學(xué)質(zhì)量?？h教育局在每學(xué)期初對(duì)所有學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況和體藝專(zhuān)職教師任課情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即要求整改。

2．保證每天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校制訂文體活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生興趣、年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，分年段制定每周“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)安排表，大力實(shí)施大課間體育活動(dòng)和下午課外文體活動(dòng)。課外文體活動(dòng)做到時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)生、輔導(dǎo)師“六落實(shí)”。認(rèn)真實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，使每位學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

3．全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，重視學(xué)生體育健康情況，測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)錄入國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。我們逐步完善了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作督查、評(píng)先和公告制度，將體質(zhì)測(cè)試結(jié)果作為升學(xué)、畢業(yè)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面公示。三年來(lái)，全縣學(xué)生體質(zhì)平均合格率逐年提升，數(shù)據(jù)入庫(kù)率達(dá)到100%。

4．認(rèn)真做好“2+1項(xiàng)目”測(cè)試。根據(jù)《“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試要求，各校成立由體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定小組，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，在每年的5月和11月組織測(cè)評(píng)認(rèn)定。學(xué)生可以采取參加競(jìng)賽、課外考級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法獲得項(xiàng)目認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5．廣泛開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)。一是定期開(kāi)展“四節(jié)”活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，辦好每年一屆的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。要求各校做到班班發(fā)動(dòng)、人人參與、校校開(kāi)展；比賽項(xiàng)目要大眾化、群體化，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)體藝活動(dòng)，達(dá)到普及與提高的統(tǒng)一。二是不定期開(kāi)展體藝活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)或節(jié)慶日，舉辦社團(tuán)文化節(jié)、校園吉尼斯、匯報(bào)展演、趣味競(jìng)技等小型多樣的體藝活動(dòng)，為學(xué)生提供展示體藝技能的舞臺(tái)，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6．積極創(chuàng)建特色學(xué)校。出臺(tái)《***縣中小學(xué)特色品牌學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，積極開(kāi)展特色品牌學(xué)校創(chuàng)建。各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，挖掘校園文化，充分利用校內(nèi)外資源和設(shè)施，因地制宜創(chuàng)設(shè)特色項(xiàng)目，打造學(xué)校文體“金名片”，推進(jìn)文體工程縱深發(fā)展。如昆陽(yáng)一小的課本劇、***職教中心的音樂(lè)、***縣小的書(shū)法、***中學(xué)的健身操、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的籃球、***小學(xué)的乒乓球、***十小的排球等，逐步成為我縣文體特色教育的品牌。

7．探索教體結(jié)合新模式。借助學(xué)校體育資源，走教體結(jié)合路子，把業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目有選擇性地設(shè)置在各中小學(xué)校，實(shí)行資源共享。三年來(lái)，我縣中小學(xué)校引進(jìn)專(zhuān)職教練員3人，在各中小學(xué)校設(shè)11個(gè)訓(xùn)練基地，從小學(xué)到中學(xué)形成比較完善的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系。目前，全縣在訓(xùn)適齡運(yùn)動(dòng)員達(dá)到284名，已有省級(jí)體育特色學(xué)校5所、市級(jí)體育特色學(xué)校6所。

8．加強(qiáng)文體師資隊(duì)伍建設(shè)。積極貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以全面提高中小學(xué)體育、藝術(shù)教師教育教學(xué)能力為核心，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和兼職教師的上崗培訓(xùn)，重視專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高文體師資業(yè)務(wù)水平。目前，一支以體藝專(zhuān)職教師為核心、全體教師為主體，校外體藝專(zhuān)業(yè)人士為輔助的，理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的文體師資隊(duì)伍已形成，并發(fā)揮著積極作用，促進(jìn)整體工作的開(kāi)展。三年來(lái)，共落實(shí)縣級(jí)以上課題10余項(xiàng)，市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)n題5項(xiàng)，多篇論文獲得市一、二等獎(jiǎng)。

（三）體藝并進(jìn)，打造品牌，全面彰顯課外文體活動(dòng)實(shí)效

三年來(lái)，通過(guò)創(chuàng)建省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范縣，特別是把實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，與廣泛深入開(kāi)展課外文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，有力促進(jìn)了全縣學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的發(fā)展，取得了不俗的成績(jī)。

目前，全縣中小學(xué)生每天課外文體活動(dòng)不少于一小時(shí)達(dá)標(biāo)率為96%，學(xué)生參加文體活動(dòng)普及率達(dá)94%，全縣中小學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá)85%以上、優(yōu)秀率達(dá)24%以上。全縣現(xiàn)有省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校6所、體育特色學(xué)校5所、陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué)校1所，市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校8所、現(xiàn)代化教育學(xué)校4所、體育特色學(xué)校6所、藝術(shù)特色學(xué)校5所、科技特色學(xué)校2所、陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué)校2所、德育特色學(xué)校11所、寄宿制達(dá)標(biāo)學(xué)校13所，省、市示范校共32所。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年，全縣共有600多人次在市級(jí)以上文體賽事中獲獎(jiǎng)。其中，2009年，獲得省藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2010年，獲省中小學(xué)生美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，課本劇《掩耳盜鈴新傳》獲全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，4支合唱隊(duì)參加省中小學(xué)生合唱節(jié)比賽均獲一等獎(jiǎng)，1隊(duì)獲全國(guó)中學(xué)生健身操比賽二等獎(jiǎng)；今年，5個(gè)節(jié)目參加省舞蹈節(jié)比賽，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。學(xué)生藝術(shù)節(jié)目《蕭江大鼓》登上了2008年上海世博會(huì)和2011年第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)，***縣職教中心榮獲全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)教育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，縣教育局已連續(xù)多年被省市教育行政部門(mén)授予藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010年被教育部授予藝術(shù)節(jié)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、存在的問(wèn)題及下一步工作打算

實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程以來(lái)，我縣學(xué)校整體面貌發(fā)生了較大的變化，也取得了較大的成效。但在實(shí)施過(guò)程中，也存在活動(dòng)開(kāi)展不平衡、文體活動(dòng)縱深發(fā)展不夠、工作連續(xù)性還有待加強(qiáng)、文體科研工作不夠深入等問(wèn)題。接下來(lái)，我們將從以下三個(gè)方面入手，進(jìn)一步推動(dòng)文體工程全面均衡、優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展。

1. 加大財(cái)政投入。建立學(xué)校體藝專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額到位，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)體藝設(shè)施配備，爭(zhēng)取兩年內(nèi)全縣各中小學(xué)體藝設(shè)施配備率完全達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。

2. 加強(qiáng)文體工程科研工作。在已有實(shí)踐基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)推廣各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我縣中小學(xué)文體活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性，推動(dòng)我縣文體活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力打造***文體特色品牌。

3. 建立文體工程長(zhǎng)效機(jī)制。文體活動(dòng)工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在階段性實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)上，必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，以進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)校課外文體活動(dòng)在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上精細(xì)化、科學(xué)化、個(gè)性化。