校企合作國際貿(mào)易論文
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校企合作有助于推動國際貿(mào)易專業(yè)專業(yè)課程建設(shè)的發(fā)展。采用校企合作教學(xué)模式，企業(yè)要參與其中，對人才培養(yǎng)提出要求，學(xué)校需要根據(jù)人才新要求積極改革教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行國際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計，這樣才能更好地培養(yǎng)社會需要對人才。同時，外貿(mào)企業(yè)也能夠參與到國家貿(mào)易專業(yè)設(shè)計和課程改革中去，和有關(guān)專家一起編寫專業(yè)課教材，這對于教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代具有極大的推動作用。鑒于以上情況，國際貿(mào)易專業(yè)實施家校合作的教育模式是很必要的。
二、國際貿(mào)易專業(yè)校企合作實施路徑分析
1、采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式
“訂單式”人才培養(yǎng)是在學(xué)校根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行人才培養(yǎng)。企業(yè)需要什么的人才，學(xué)校就為企業(yè)培養(yǎng)什么樣的人才，這樣可以保障所培養(yǎng)的人才畢業(yè)后的有效就業(yè)，同時，也可以為企業(yè)節(jié)省大量的培訓(xùn)成本，使企業(yè)獲得更多的實用人才，這種方式可以實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。訂單式人才培養(yǎng)具體實施如下:首先，企業(yè)提出人才培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生需要具備的知識和能力進(jìn)行明確要求，并提出學(xué)校需要開設(shè)哪些課程，企業(yè)和學(xué)校教師共同參與課程教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。其次，企業(yè)要為學(xué)生提供實訓(xùn)課程實踐的機(jī)會，為學(xué)生提供頂崗實習(xí)的機(jī)會，通過實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力;第三，在學(xué)生畢業(yè)后，企業(yè)需要為學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生有效就業(yè)。
2、學(xué)校企業(yè)共建校外實習(xí)基地
要提高學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生能夠更好地接觸社會，了解市場動向提高學(xué)生的職業(yè)技能，就需要企業(yè)和學(xué)校能夠共同努力建立校外實習(xí)基地。就國際貿(mào)易專業(yè)而言，建立校外實習(xí)基地，需要整合校內(nèi)外的不同教育環(huán)境和資源，能夠把課堂教學(xué)內(nèi)容與一些職業(yè)技能有機(jī)整合起來，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，在基地學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以了解自己的專業(yè)知識，同時，了解與自己今后就業(yè)聯(lián)系緊密的各種信息，通過實習(xí)，學(xué)生不僅要樹立掌握國際貿(mào)易專業(yè)知識，同時，需要不斷提高自己的知識應(yīng)用能力，通過建立校外實習(xí)基地，可以提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實踐的積極性。
3、學(xué)校企業(yè)合作參與國家貿(mào)易專業(yè)課程建設(shè)工作
國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)的發(fā)展離不開課程建設(shè)工作，校企合作教育模式下，課程建設(shè)需要由學(xué)校和企業(yè)共同完成。一方面，外貿(mào)企業(yè)要向?qū)W校提出企業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，對人才所需要的知識能力明確出來，然后，學(xué)校企業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，共同投入人力資源和物力資源，進(jìn)行教材內(nèi)容的改革創(chuàng)新，校企共同制定教學(xué)計劃和教學(xué)的基本要求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善，同時，共同參與課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，突出課程內(nèi)容的實用性。
4、校企合作加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
對于學(xué)校的國家貿(mào)易專業(yè)的教師而言，他們具有豐富的理論知識，同時具備較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，但缺乏實踐教學(xué)能力，缺乏國際貿(mào)易專業(yè)相關(guān)職業(yè)過程方面的知識，要解決這方面的問題，就要企業(yè)參與對教師隊伍的培養(yǎng)。外貿(mào)企業(yè)可以安排教師到企業(yè)進(jìn)行兼職，引導(dǎo)教師到企業(yè)中進(jìn)行實習(xí)，進(jìn)行職業(yè)考察，使教師熟悉本專業(yè)的相關(guān)典型的職業(yè)工作和職業(yè)任務(wù)，同時，可以提高教師的實踐教學(xué)能力，更利用教師知識的更新和能力的提升。另外，企業(yè)還可以派專業(yè)人才到學(xué)校授課，這樣，不僅能夠為國際貿(mào)易教學(xué)提供生動的教學(xué)案例，同時，理論與實際相結(jié)合能夠有效提高教學(xué)效率，最重要的是，本校教師在于行業(yè)精英的交流過程中，也可以提高自身的職業(yè)能力，這對于國際貿(mào)易專業(yè)教師的成長極為有利。
5、學(xué)校為企業(yè)員工提供相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)
外貿(mào)工作的知識性、專業(yè)性、實踐性都很強(qiáng)，要想成為一名合格的員工，必須不斷更新知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，而學(xué)校就可以為員工提供培訓(xùn)機(jī)會，不斷使員工更新知識，提高員工的工作能力。這也是校企合作的內(nèi)容之一，只有學(xué)校企業(yè)共同努力，才能更好地培養(yǎng)人才，才能真正通過校企合作實現(xiàn)雙贏。
作者：羅中星 單位：九江職業(yè)大學(xué)
