音樂教學(xué)中真假混合聲的分析
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了音樂教學(xué)中真假混合聲的分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
一、“真聲”、“假聲”的區(qū)別
在聲樂的學(xué)習過程中，如何把真假聲較好的融合在一起是很重要的。大家都知道，人體的發(fā)聲器官包括喉頭和聲帶兩個部分，聲帶又稱聲壁，是發(fā)聲器官的主要組成部分。位于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成，左右對稱，在區(qū)分聲區(qū)方面沒有什么較大的作用。聲區(qū)的不同是由演唱時不同的聲帶張力所決定的?！罢媛暋笔侨寺曀囆g(shù)的一種發(fā)聲方法。傳統(tǒng)戲曲唱法稱為大本嗓或稱真嗓。它的發(fā)聲生理機制近似與“胸”聲的特點，音量大，泛音多，與生活語言發(fā)聲很相似，常用于中、低聲區(qū)。真聲發(fā)音自然，咬字清晰，耗氣量較少，但唱高音困難?？梢钥闯觯媛曌匀缓椭C，情感真摯，共發(fā)聲是從喉部自然放出，是一個聲帶閉合的過程，世界上許多杰出的嗓音科學(xué)家也對此進行清晰深刻的研究與探討。對真聲作出更完整的定義。在中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中也有非常清晰的應(yīng)用范圍。而“假聲”與“真聲”是對立存在的，假聲是指演唱時通過有意識的控制而只使部分聲帶發(fā)生振動所發(fā)出來的聲音，這種聲音比由整個聲帶都振動的“真聲”要高要弱，而且音色有一種晶亮透明的感覺。通過聲帶的邊緣振動構(gòu)成發(fā)聲方式。在演唱中，大部分流行歌手特別是男歌手多用真聲演唱的，以獲得一種自然、親切、貼近口語的風格。而女歌手在演唱中更多使用柔美的假聲，以真假聲的轉(zhuǎn)換來表達跌宕起伏的情感。由于學(xué)習聲樂的學(xué)生們的性別差異，聲音條件和發(fā)聲方法都各有自己的特色，我們就應(yīng)該在教學(xué)過程中結(jié)合他們自身的優(yōu)勢及特點，將他們的真假聲達到更完美的融合轉(zhuǎn)換。
二、正確的真假聲混合發(fā)聲
在聲樂領(lǐng)域的發(fā)展道路上，出現(xiàn)了許多不同種類的音樂風格和獨特唱法，以往單一的通過真聲與假聲的演繹方式已經(jīng)無法滿足在歌唱方面的需求。這就需要對真假音的融合作出進一步的研究，最先需要了解的就是對所需聲音特性的理論概括。在聲樂領(lǐng)域中，人們對聲區(qū)的分類有不同的見解，一般人聲能有三個聲區(qū)，即低音部的胸聲區(qū)、中音部的中聲區(qū)(也稱“混聲區(qū)”)和高聲部的頭聲區(qū)。每個聲區(qū)的音色各不相同，胸聲區(qū)較渾厚，中聲區(qū)較柔和，頭聲區(qū)較明亮。為使真假音的發(fā)聲轉(zhuǎn)換流暢，應(yīng)該仔細研究真假聲中的結(jié)合部分，將每個聲區(qū)恰到好處的相糅合，確保其能夠完整流暢的相互連接，在前面我們對真假聲做了解釋，那么真假聲混合發(fā)聲，就是指真聲和假聲兩者相結(jié)合的發(fā)聲方法，簡稱混合發(fā)聲?；旌习l(fā)聲是經(jīng)過長期實踐、不斷完善和發(fā)展起來的一種科學(xué)發(fā)聲方法。它是美聲唱法的基礎(chǔ)發(fā)聲方法，也是我國民族新唱法采用的主要發(fā)聲方法。目前，通俗唱法為了提高音色的美感和音域?qū)Ω枨倪m應(yīng)能力，正逐步吸取混合發(fā)聲技巧。整個歌唱音域聲音貫通方便，結(jié)合較多使用頭腔共鳴，加強了泛音成份，較少使用“本嗓”，減輕了喉肌和聲帶的負擔，對保護嗓音、延長唱齡有著積極作用。基于每個學(xué)生的聲音個性和特征不同，在教學(xué)過程中需要加深對自我的理解和認識，并通過指導(dǎo)形成獨特的歌唱技巧。
三、統(tǒng)一混合聲的發(fā)聲訓(xùn)練
不斷的練習可以擴大音域的歌唱能力，例如一個普通人的正常音域在一個八度的跨度，如果對他加以音域擴展上的輔導(dǎo)，一段時間后，音域能力會上升兩倍左右。我們發(fā)現(xiàn)，在聲樂教學(xué)活動里，新學(xué)生練習八度的時候通常用自己的本嗓來唱，平淡而沒有技巧可言，當練習到比較高音的部分，就體現(xiàn)出無法掌控，需要對音色作出調(diào)整才可以達到音高。似乎在無形之中有屏障在從中阻礙，無法輕易撥開，這道“屏障”就是在聲樂教學(xué)中經(jīng)常提到的“換聲”區(qū)，筆者對于混合聲如何練習演繹的問題作出了許多思考，最終得出的結(jié)論是“換聲”區(qū)磨合和訓(xùn)練的重要性。讓平時難以克服的困難加以訓(xùn)練，使聲音變的和諧、優(yōu)美。簡單來講，人的真假聲帶發(fā)揮著不同的作用，人們使用真聲正常的與他人相互溝通，在演繹歌曲的時候，也盡量避免單一的炫技使用假聲來加強歌曲的情感渲染，如果這首歌曲對情感的要求較高，那么就應(yīng)該運用真假聲的混合音來表達歌曲的張力和特色，我們在實際的聲樂活動里，加強對“U”母音的歌唱訓(xùn)練是比較有益處的，可以使發(fā)聲方式更有技巧。但這種方式的弊端就是通過練習有可能會淹沒聲音本身的特色，使自己的聲音“失真”，所以這就需要我們在練習的過程中隨時結(jié)合其他的練習方法相配合?；旌下暤挠行Ь毩暦椒ǖ钠渲幸环N就是通過哼鳴發(fā)音的方式，不斷適應(yīng)聲區(qū)的一致，這種方法門檻低，簡潔明了，適用于初學(xué)者練習。在真假聲混合的過程中，通過聲帶及氣息的配合形成相互融合的真假音的聲音，這種聲音自然成為所期盼的混合聲。通常情況下，在一首歌曲中真假聲的使用是由音區(qū)的高低所決定的，而最考驗歌唱技巧的，就是我們提到的真假混合音，她是把二者進行巧妙完整的結(jié)合，形成你中有我，我中有你的技巧，一般出現(xiàn)于中音區(qū)，在最初的聲樂練習中，應(yīng)重點加強對這一方面的訓(xùn)練和研究，才能在往后的聲樂學(xué)習中奠定基石，否則就會出現(xiàn)唱不好高音，發(fā)聲平鋪直敘，不流暢的現(xiàn)象。為了避免大白嗓的出現(xiàn)，我們必須在真假聲混合練習中打下堅實的基礎(chǔ)。
四、混合聲在實踐中應(yīng)注意的問題以及在歌唱中的運用
先前提到的混合聲練習方法主要是內(nèi)部發(fā)聲區(qū)域控制的一個融合，在聲樂教學(xué)中稱為聲區(qū)統(tǒng)一對我們聲樂練習有著重大的意義。通常來講，女聲在較低部分聲區(qū)的演唱中容易把真假聲摻在一起，真聲與假聲聽起來特別明顯，這就導(dǎo)致在歌唱的過程中真聲空洞，假聲缺乏情感，重視真假混音運用對女聲來說是極其重要的事情。相反，男聲音域偏低，擅長中低聲的部分，在真聲方面比較有優(yōu)勢，但是在偏高聲區(qū)的部分就會比較吃力。還有特別關(guān)鍵的一點，在演唱過程中不要單一的使用真聲或假聲，在真假聲轉(zhuǎn)換點出現(xiàn)坎的同學(xué)，主要就是兩種機能結(jié)合的不好，就像有經(jīng)驗的司機和沒經(jīng)驗的司機開車換檔一樣，所以一定要勤加練習，才能達到滿意的效果。在演唱中還要記住哪種機能也不要用的過多，要相互結(jié)合的運用。時間久了就會達到一個聲區(qū)等方面的統(tǒng)一。對于聲樂練習的同學(xué)們來說，多多練習優(yōu)秀的作品是非常有益處的?？梢蕴暨x那些簡潔明快、技巧感情都比較豐滿的作品，《漁光曲》就是一個典型的優(yōu)秀作品。在練習的過程中可以充分理解真假聲在實際應(yīng)用中的作用。對剛剛接觸聲樂的同學(xué)來說，應(yīng)耐心加以研究，通過老師的講解獲得一些專業(yè)技巧性的幫助并加以反復(fù)鉆研和訓(xùn)練。結(jié)合自身情況，對真假聲轉(zhuǎn)換進行進一步的理解和思考，真正在心中可以形成一個完整的體系。在聲樂實踐中，筆者一直在努力鉆研，對各類問題進行歸納總結(jié)，希望可以對那些剛剛接觸聲樂和對真假聲轉(zhuǎn)換方面感興趣的同學(xué)們帶來幫助。在聲樂領(lǐng)域內(nèi)，一項最基礎(chǔ)的知識就是當演唱時所使用的氣息主要有吸氣以及呼氣兩種方式。而吸氣和呼氣的主要差異在于聲門的開放狀態(tài)，吸氣開放，呼氣閉合導(dǎo)致聲帶的有效作用。我們在訓(xùn)練時的真聲就是因為聲帶的震動所形成的。最初接觸聲樂的同學(xué)可能在中低聲部可以發(fā)揮的很好，到后面唱到高聲就會感覺到明顯的吃力。而在演唱中的假聲的發(fā)聲方式在專業(yè)領(lǐng)域也有不同的意見，一部分贊同假聲是通過聲帶振動所形成的聲音;另一部分則對此表示懷疑，并認為在發(fā)聲過程中氣息在整個發(fā)聲系統(tǒng)中起了一定的作用。就像在整個發(fā)聲過程中形成了一個完整的回流。氣息好，這種共鳴會給你的聲音添色不少。初學(xué)者在練習假聲的時候通常都有氣息不足的現(xiàn)象，而且是經(jīng)常性的現(xiàn)象。所以這就在初學(xué)者心中構(gòu)成了一個問題:在最基礎(chǔ)的聲樂練習中是否需要假聲的加入?我們知道，真假結(jié)合的混合音主要通過聲帶的震動來起到一個聲音相互結(jié)合的作用。這種混合音可以適用于各種不同類型的歌曲演唱中。在聲樂領(lǐng)域受到廣泛肯定且最為受用?；旌弦艨梢赃_到一個比較和諧完美的聲音上的配合，不僅可以豐滿整個演唱的內(nèi)容，對完成對音域的跨越也起到非常大的推動作用。通常來講，許多剛剛接觸聲樂的女聲演唱到高音區(qū)時會出現(xiàn)相當吃力的情況，這是因為在先前中低音的演唱中過多的使用真聲且在力度上不能很好的掌控，這時候就應(yīng)該盡量在中低音區(qū)放低音量，從而更好的保留氣息銜接歌曲后面的高音部分。在高音的發(fā)聲方面要求是比較高的，在最初的練習中必須作為重點，首先要對中低音區(qū)的演唱技巧加以熟悉，做好充分的準備。掌握和運用正確的發(fā)聲方法，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我們可以向老師請教關(guān)于如何正確的發(fā)聲等方面的問題，在練習的過程中循序漸進是非常重要的，可以根據(jù)自身的實際情況來制定具體方案。反復(fù)的熟練練習一個聲區(qū)后，再繼續(xù)后面的發(fā)聲練習。通常都是使用意大利語的主要母音和相關(guān)音節(jié)來進行發(fā)聲的訓(xùn)練。由于每個人的先天情況不同，音色和特性的區(qū)別，在練唱過程中遇到的難點也不盡相同，所以這就需要我們必須結(jié)合自己的實際情況來練習，找到自身的優(yōu)缺點，不能盲目的進行無效率的發(fā)聲訓(xùn)練活動。在世界上，任何一個歌者都在不斷對聲音的集中點進行探索，這是最能找到音區(qū)轉(zhuǎn)換狀態(tài)的方法之一，有的人在唱高音時雖然可以唱上去，但是聲音給人的感覺像“大白嗓”，沒有焦點，悶在里面出不來，這就是聲音沒有焦點的主要表現(xiàn)。為了達到更好的歌唱效果，使聲音更豐滿有魅力，就需要通過不斷練習尋找狀態(tài)，并且在后面的練習中不斷加強練習程度，從而獲得自己滿意的混聲，獲得一個完美的演唱效果。
作者：高雅 戚萌 單位：蘭州城市學(xué)院
