廣告創(chuàng)意專業(yè)全文(5篇)

摘要：獨立學(xué)院廣告創(chuàng)意課程一直沿用普通本科高校人才培養(yǎng)模式，授課過程中“強理論探究、弱實踐應(yīng)用”的教學(xué)問題突出。本文基于應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)教育方針，探討?yīng)毩W(xué)院廣告創(chuàng)意課程“技”與“法”的權(quán)重分析研究，探索符合獨立學(xué)院廣告創(chuàng)意課程的教學(xué)改革思路，結(jié)合多方資源優(yōu)勢，突出獨立學(xué)院廣告創(chuàng)意課程的特色。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；廣告創(chuàng)意；課程技法

獨立學(xué)院獲得國家教育部承認(rèn)后，在辦學(xué)規(guī)模、設(shè)備投入、師資隊伍建設(shè)等方面有了明顯提高，逐漸獲得學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可。然而在獨立學(xué)院發(fā)展的過程中出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，尤為突出的問題是獨立學(xué)院辦學(xué)理念始終沒有得到發(fā)展，照搬照抄母體學(xué)校辦學(xué)定位，獨立學(xué)院的學(xué)生除不在母體學(xué)校讀書外，按照相同的人才培養(yǎng)目標(biāo)傳授專業(yè)知識。特別在廣告學(xué)這類應(yīng)用型學(xué)科設(shè)置中人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教育教學(xué)組織等方面急需轉(zhuǎn)變，為獨立學(xué)院學(xué)生尋找適合其個體特征，企業(yè)、社會發(fā)展需要，具有獨立學(xué)院鮮明特色的人才培養(yǎng)機制。

一、廣告創(chuàng)意課程亟待解決的問題

1.解決獨立學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)定位問題

我國高等教育已經(jīng)從精英化教育進入到大眾化教育階段，國家和區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展迫切需要高等教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。2014年，國家提出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”，應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的建立和發(fā)展才能為中國快速發(fā)展的經(jīng)濟提供技術(shù)應(yīng)用型人才、開發(fā)創(chuàng)新型人才。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是獨立學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)未來發(fā)展必然方向，也是獨立學(xué)院推進課程建設(shè)與教學(xué)改革的內(nèi)在動力?；诖饲疤岐毩W(xué)院廣告學(xué)專業(yè)定位要改變以往“強理論探究、弱實踐應(yīng)用”的學(xué)科建設(shè)思路和做法，將“知識”的傳授和運用知識的“技能”培養(yǎng)結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.廣告創(chuàng)意課程存在的問題

摘要：目前，很多學(xué)校的廣告創(chuàng)意課程教學(xué)偏重傳授理論知識，而廣告創(chuàng)意的工作實踐卻被忽視，導(dǎo)致學(xué)生無法將所學(xué)知識進行吸收，只能浮露于表面，導(dǎo)致學(xué)生無法將知識與實踐相結(jié)合。因此，需要對現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意教學(xué)進行重新設(shè)計，在教學(xué)過程中要做到實踐與知識的共同傳授。

關(guān)鍵詞：實踐;教學(xué)設(shè)計;廣告創(chuàng)意

1前言

作為廣告專業(yè)課程的重要組成部分之一——廣告創(chuàng)意學(xué)的主要內(nèi)涵是指通過將廣告創(chuàng)意和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，形成廣告專業(yè)課程體系課程，就目前情況來看，我國廣告創(chuàng)意學(xué)的課程安排和實踐工作并沒有實現(xiàn)完全的統(tǒng)一，因此在所學(xué)目標(biāo)和實際知識之間還存在著較大的分歧，那么如何能夠?qū)崿F(xiàn)廣告創(chuàng)意教學(xué)與廣告創(chuàng)意實踐達到統(tǒng)一是廣告創(chuàng)意課程教學(xué)過程中面臨的最困難挑戰(zhàn)。廣告創(chuàng)意教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的能力，還要使學(xué)生遵循市場需求，也要對實踐重視起來，因此，我們需要對廣告創(chuàng)意教學(xué)重新進行設(shè)計。

2教學(xué)形式滿足廣告創(chuàng)意工作要求

2.1實施品牌戰(zhàn)略

在廣告創(chuàng)意課程學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進行自主品牌的選擇，調(diào)動學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對廣告創(chuàng)意學(xué)的學(xué)習(xí)充滿信心，并指導(dǎo)學(xué)生對不同的廣告創(chuàng)意進行“品牌跟蹤”，學(xué)生通過不同的渠道了解不同企業(yè)的營銷和生產(chǎn)策略，以及品牌推廣的措施等。廣告創(chuàng)意學(xué)的教學(xué)模式是指教師通過品牌企業(yè)為主，不斷開拓學(xué)生的廣告創(chuàng)意思路，激發(fā)學(xué)生的動腦和動手能力，使學(xué)生的主動性和動手創(chuàng)作性得到充分的發(fā)揮，使學(xué)生所學(xué)的知識能夠與社會實踐對接，實現(xiàn)知識與實踐的完美結(jié)合。

摘要我國的市場經(jīng)濟中競爭是非常激烈的，企業(yè)的發(fā)展越來越注重口碑與社會影響，從而也大大促進了廣告業(yè)的發(fā)展。企業(yè)想要謀求更大的發(fā)展，單單的依靠調(diào)整內(nèi)部措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就必須依靠廣告業(yè)的宣傳來擴大自己的知名度，因此好的廣告創(chuàng)意是至關(guān)重要的，通過廣告創(chuàng)意來表達自己的理念，并為大眾能感受到更好的精神層面而服務(wù)。

關(guān)鍵詞廣告；創(chuàng)意；研究；發(fā)展

現(xiàn)代的廣告要迎合現(xiàn)代人們的審美觀念，必須有正確的三觀建立，并具有明顯的自我風(fēng)格設(shè)計，才能在千軍萬馬中殺得頭陣，在不同的領(lǐng)域，廣告的創(chuàng)意也必須要對這個領(lǐng)域受眾的群體有著直達人心的設(shè)計，在廣告創(chuàng)意中可以夸大但不能毫無事實根據(jù)，廣告也分為多種形式，在多種形式的表達中要把握好每個形式的廣告所表達的內(nèi)容，只有足夠創(chuàng)意的廣告才能讓廣告業(yè)蓬勃發(fā)展，所謂的諺語正如打鐵還需自身硬，而不能吃老本。

1廣告的作用

廣告的起源由來已久，從古代社會的口口相傳到今天的多種形式，在如今的今天，可以說我們是生活在廣告中的，小到一根針大到地標(biāo)性建筑，處處都有著廣告的存在，它們包圍了我們的生活，也提高了我們的生活，甚者也影響了我們的生活。但不可否認(rèn)的是廣告的存在，創(chuàng)意廣告的橫空出世無不是社會進步的一種體現(xiàn)，廣告讓我們知道了商品的功效及更多隱形的知識方面，企業(yè)通過廣告的宣傳來達到自己產(chǎn)品在市場中的定位與在消費者心里的第一印象，廣告的作用可以說是可大可小的，有著不可忽視的地位。商家都必須通過大大小小的廣告來讓消費者認(rèn)識自己，記住自己。廣告是具有著魔力的，而好的廣告創(chuàng)意就是魔法，給商品注入了巨大的能量，讓其在市場中熠熠生輝，達到了市場銷售的目的，在每個年度都會有當(dāng)年的流行語，這些流行語更多的也會被引進廣告的設(shè)計中，廣告行業(yè)是必須不斷創(chuàng)新的，廣告創(chuàng)意的研究是至關(guān)重要的，為廣告業(yè)帶來不斷新鮮的血液與能量。

2廣告創(chuàng)意研究

并不能說好的廣告創(chuàng)意是可遇不可求的，在每年數(shù)以萬計的廣告設(shè)計中能夠被消費者認(rèn)可并記住的寥寥無幾，這不是廣告創(chuàng)意有多難而是廣告人的是否用心，與是否太過于無腦的設(shè)計，泰國的廣告無論是公益廣告或是商業(yè)廣告都是成功案例的標(biāo)本，每個廣告都能讓人感受到設(shè)計者的用心與真心，每個廣告都令人印象深刻并能從中得到人生中的感悟，優(yōu)秀的創(chuàng)意給予廣告以靈魂并給予觀眾以深思，在中國，更多的是廣告的良莠不齊，但凡事都為兩面性，正是目前廣告創(chuàng)意與發(fā)展的良莠不齊，更是證明了廣告創(chuàng)意有著更大的發(fā)揮空間，系列性的廣告與極具創(chuàng)意的廣告被人們記住，在1988年，農(nóng)夫山泉的一句農(nóng)夫山泉有點甜作為廣告語，直到今天這句話被深深刻在了消費者的腦子里，短短的幾個字比任何的文案都來的厲害，這就是創(chuàng)意的色彩魅力，簡單的幾個字也被選入了二十世紀(jì)中國最具影響力的十大廣告語之一。

隨著藝術(shù)日漸平民化大眾化發(fā)展，漫畫成了人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，時至今日，漫畫在食品行業(yè)廣告設(shè)計的運用比比皆是。由杜秀玲、李鵬等人編著，東南大學(xué)出版社出版的《食品飲料廣告創(chuàng)意設(shè)計》對食品飲料行業(yè)的廣告進行了詳細(xì)深刻的研究，從食品飲料領(lǐng)域了解廣告特點、廣告設(shè)計創(chuàng)意、廣告案例分析、廣告策劃、廣告文案、廣告媒體等進行精妙的論述，采用圖文結(jié)合的形式增強教材的可讀性，語言難易都比較適中，兼顧廣告設(shè)計類專業(yè)學(xué)生和食品飲料廣告設(shè)計從業(yè)人員。

該書從食品飲料廣告概述著手，講述國內(nèi)外食品飲料廣告的發(fā)展現(xiàn)狀，引入食品飲料的種類及廣告特點，介紹了視頻廣告設(shè)計創(chuàng)意的原則、策略和方法，該書的編者充分了解食品飲料的發(fā)展，展開對食品飲料廣告策劃的特征、內(nèi)容以及廣告文案的創(chuàng)作介紹，詳細(xì)講述了食品飲料廣告文案創(chuàng)意要求、文案語言形式、常用修辭手法以及在不同媒體中的運用。同時以目前流行的食品品牌——紅罐王老吉、麥當(dāng)勞（McDonald’s）、可口可樂（Coca-Cola）為例，解析食品飲料行業(yè)廣告創(chuàng)意設(shè)計傳播策略。該書注重食品飲料廣告創(chuàng)意設(shè)計的媒體選擇，通過介紹食品飲料廣告媒體的基本類型及其特點、策略制定、選擇原則、媒體組合、購買執(zhí)行、效果評估，強調(diào)食品飲料廣告媒體選擇的重要性。在廣告創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)的同時兼顧廣告管理與法規(guī)，培養(yǎng)食品飲料廣告設(shè)計學(xué)生對于食品飲料廣告法的突破思維。該書打破陳舊思維，與時俱進，不僅對我國食品飲料廣告的發(fā)展趨勢進行簡要論述，更針對如何提高我國食品飲料廣告水平提出解決方案。

值得一提的是，該教材并非枯燥的說理，而是采用圖文結(jié)合的形式，以通俗易懂、精煉明了的語言，采取具體的表格數(shù)據(jù)、現(xiàn)實案例說理，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，便于高職高專學(xué)生以及食品飲料廣告設(shè)計從業(yè)人員理解食品飲料廣告設(shè)計與其他創(chuàng)意廣告設(shè)計的不同，精確地把握市場定位。商業(yè)化進程不斷延伸的同時，廣告作為刺激消費的重要商業(yè)手段，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，其中，在食品飲料行業(yè)，較之于其他行業(yè)，更注重廣告設(shè)計的真實性、可靠性。企業(yè)一味地追求經(jīng)濟利益，忽視食品生產(chǎn)安全，為其設(shè)計制作廣告，加大宣傳力度，無異于推波助瀾、助紂為虐。因此，廣告設(shè)計必須在堅守真實性的基礎(chǔ)上，更注重情感的表達，與消費者在情感上進行溝通，產(chǎn)生情感共鳴，吸引顧客眼球，才能在市場競爭中取勝。該書始終強調(diào)食品安全法規(guī)，在保證食品飲料真實可靠性的前提下進行宣傳廣告創(chuàng)意設(shè)計。

而漫畫通過對現(xiàn)實世界進行想象的二次創(chuàng)造，與人類實體相同的神態(tài)舉止，讓大眾產(chǎn)生強烈的熟悉親切感，調(diào)動大眾的好奇心，激發(fā)大眾的童趣，這充分顯示了漫畫對于食品飲料廣告設(shè)計的作用。該書以圖文的形式講述廣告設(shè)計不應(yīng)拘泥于取材現(xiàn)實，而漫畫在食品飲料行業(yè)廣告設(shè)計充分顯示其優(yōu)越性——創(chuàng)造出非現(xiàn)實的人物漫畫形象代言，給廣大粉絲留有想象空間，也不易受制于漫畫形象本身。漫畫在廣告宣傳中影響力度在于其如唐老鴨、蠟筆小新、櫻桃小丸子等人物形象不僅能喚醒大眾的兒時童年回憶，還能讓顧客對相關(guān)食品飲料產(chǎn)生好感。就目前來看，商業(yè)思維結(jié)合漫畫周邊已不斷投入市場運用，一個漫畫形象的誕生可以為許多產(chǎn)品做代言，即能促進漫畫本身的發(fā)展，也能刺激市場需求，互惠互利。漫畫較之于其他食品飲料廣告設(shè)計而言，最大的殺手锏在于原創(chuàng)，原創(chuàng)設(shè)計在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中是被鼓勵的積極的存在，不僅受到產(chǎn)權(quán)保護，防止他人抄襲剽竊，同時能夠形成一些列周邊衍生產(chǎn)品刺激消費，更能建立起品牌效應(yīng)，一定程度上能夠形成品牌效應(yīng)和品牌文化。該書對食品飲料行業(yè)的廣告進行了廣泛詳細(xì)的市場調(diào)研，從行業(yè)廣告的特點、廣告設(shè)計創(chuàng)意、廣告案例分析、廣告策劃、廣告設(shè)計文案、廣告媒體選擇、廣告的管理與法規(guī)、廣告發(fā)展趨勢等方面結(jié)合具體的案例進行詳細(xì)的論述。

在食品飲料廣告領(lǐng)域，漫畫的形式能夠增強豐富生動的趣味性，給人新穎的視覺盛宴，同時降低了廣告的投入成本。該書注重廣告創(chuàng)意設(shè)計的原創(chuàng)性，強調(diào)漫畫在食品飲料廣告設(shè)計的廣泛適用性。該教材真正意義上把握消費者的心理，將廣告的知覺與觀念、理智與情感的訴求和消費者選購產(chǎn)品的心理結(jié)合，說服消費者相信廣告內(nèi)容，接受廣告內(nèi)容，采取購買行動。因此，該書以深入淺出、通俗易懂的語言結(jié)合高職高專教育的學(xué)術(shù)性以及食品飲料行業(yè)廣告的實用性，兼顧日趨龐大的食品飲料行業(yè)廣告設(shè)計管理人員和廣大消費者；既可以作為學(xué)術(shù)方面著作，又可以作為高職高專院校的食品專業(yè)教材使用。

作者：孫峰 單位：華東師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院

【摘要】未來，人工智能將融入創(chuàng)意文化領(lǐng)域，因而要以人才培養(yǎng)應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)。文章以阿里“鹿班”系統(tǒng)為例，闡述了該系統(tǒng)的優(yōu)勢與不足，并提出要把解決問題的關(guān)鍵放在廣告創(chuàng)意人才的培養(yǎng)上。在人工智能迅猛發(fā)展的背景下，采取“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改”三位一體的實踐教學(xué)模式，可以為社會培養(yǎng)更多創(chuàng)新型廣告創(chuàng)意人才。

【關(guān)鍵詞】人工智能；“鹿班”系統(tǒng)；廣告創(chuàng)意人才；廣告設(shè)計師

2021年3月，十三屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，人工智能成為國家“十四五”規(guī)劃的重點。人工智能是引領(lǐng)未來的前沿性、戰(zhàn)略性技術(shù)，將對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、國際政治經(jīng)濟格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在人們的日常生活中，越來越多的人工智能產(chǎn)品出現(xiàn)，從小米、小艾到百度小度，從訊飛智能輸入到支付寶人臉識別，都在證明人工智能正一步步滲透人們的生活。在廣告創(chuàng)意領(lǐng)域，人工智能的應(yīng)用也快速發(fā)展，比如阿里巴巴的“鹿班”系統(tǒng)，為淘寶和天貓平臺設(shè)計了大量的網(wǎng)絡(luò)廣告，效果顯著。但與此同時，人工智能也給廣告設(shè)計師帶來了較大的沖擊。在這樣的背景下，本文嘗試探索如何通過教學(xué)手段、教學(xué)模式的改革應(yīng)對人工智能變革，從而為培養(yǎng)符合市場、社會需求的廣告創(chuàng)意人才提供助力。

一、人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀——以“鹿班”系統(tǒng)為例

當(dāng)下，人工智能滲入人們生活的方方面面，比如阿里巴巴“鹿班”系統(tǒng)的問世，給廣告設(shè)計師帶來了極大的沖擊。要解決這個問題，首先要討論“鹿班”系統(tǒng)的智能生成過程及其廣告特征。

1．服務(wù)對象單一，內(nèi)容有限，樣式雷同“鹿班”系統(tǒng)的服務(wù)對象主要為淘寶客戶，其廣告內(nèi)容局限性較大，設(shè)計樣式比較雷同。比如“鹿班”系統(tǒng)生成的banner廣告。用戶進入網(wǎng)站主頁，點擊“智能生成”欄，進入“商品主圖”界面，根據(jù)提示上傳商品圖片，選擇尺寸，選擇行業(yè)，點擊“智能生成”按鍵即可生成所需要的banner廣告（如圖1所示）。筆者通過實際操作發(fā)現(xiàn)，這種智能化的廣告制作非常方便快捷，以每秒8000張的速度生成N種設(shè)計樣式，如果讓廣告設(shè)計師運用繪圖軟件設(shè)計，完成這樣的工作量，可能要耗費幾個小時的時間。如果從傳統(tǒng)廣告設(shè)計的角度來看，“鹿班”系統(tǒng)的效率非常高，但是如果從專業(yè)審美角度來看，其設(shè)計廣告樣式過于雷同，比如版面設(shè)計、字體設(shè)計過于單一，缺乏產(chǎn)品特色。還有就是圖片上傳，尺寸限制較大，只有兩種尺寸可選，行業(yè)選項也不夠全面。比如筆者上傳口罩圖片，在行業(yè)選項里會智能選擇“美妝個護”，但智能生成的廣告文字大多是與化妝品和衛(wèi)生用品有關(guān)的內(nèi)容，智能識別的精準(zhǔn)度不高，這些是“鹿班”系統(tǒng)需要后期改進的地方。但值得肯定的是，“鹿班”系統(tǒng)有“自定義場景”專欄，用戶在這個專欄除了上傳產(chǎn)品圖片，還可以自己填寫文案，這樣可彌補“商品主圖”專欄的不足之處。 

2．優(yōu)化圖片功能是優(yōu)勢“鹿班實驗室”是“鹿班”系統(tǒng)的一個模塊，打開其主界面，我們可以看到主要分為四個板塊，分別是顏色識別、風(fēng)格處理、清晰處理、背景繪制。顏色識別主要是識別圖片的顏色分布，也就是將圖片里的色彩進行識別并提取，但是輸出最多只有6種色值，局限性較大。風(fēng)格處理主要是對輸入圖片做不同程度的藝術(shù)化處理，目前，系統(tǒng)只有六種風(fēng)格備選，分別是馬賽克、星空、素描、馬蒂斯、梅、吶喊（如圖2所示）。其中，星空、馬蒂斯、吶喊都是人們比較熟悉的畫作與人名?！靶强铡钡膱D標(biāo)是荷蘭后印象派畫家文森特•梵高的油畫代表作《星空》，“吶喊”的圖標(biāo)是挪威畫家愛德華•蒙克的油畫代表作《吶喊》，“馬蒂斯”的圖標(biāo)是法國野獸派畫家亨利•馬蒂斯的油畫代表作《戴帽子的女人》，馬賽克、素描的圖標(biāo)是一種代表繪畫處理技法的圖形，“梅”的圖標(biāo)是一幅中國水墨梅花圖。這六種藝術(shù)風(fēng)格是人們比較熟悉的藝術(shù)畫作表現(xiàn)手法，用戶可以將圖片導(dǎo)入系統(tǒng)中變成自己所需要的藝術(shù)效果，方便快捷。但該模塊也存在一些弊端，比如上傳照片只能是3M以內(nèi)的圖片，也就是需要降低圖片尺寸、分辨率，導(dǎo)致圖片放大會出現(xiàn)模糊不清晰等現(xiàn)象。可見，該功能主要還是服務(wù)電腦或者手機網(wǎng)頁的廣告圖片制作，不能滿足大型戶外廣告的應(yīng)用。而且該功能的風(fēng)格種類只有六種，效果相似度過高，不能完全滿足客戶的需求，這也是有待改進的地方。