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師生演講稿精選(九篇)

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師生演講稿

第1篇:師生演講稿范文

大家好!

今天,感謝各位老師的到來,讓我有機(jī)會(huì),代表全班同學(xué),更代表我自己,向你們說幾句真心話。

我最喜歡英語老師在課堂上發(fā)火,那么帶勁,下午再困也不用害怕睡著覺。但是我們從來沒有機(jī)會(huì)告訴你,我們從來不怨你,從來沒有真生你氣。我們心里都知道,不是真心為我們好的人,永遠(yuǎn)不會(huì)訓(xùn)我們。

我最喜歡物理老師在課堂上嘮叨,雖然總是那么幾句,但聽起來卻格外親切。我喜歡她孩子氣的性格,更喜歡她難得嚴(yán)肅地對(duì)我們說,她就是雙重身份,在我們心目中她不止是一個(gè)老師,更是我們共同的家長(zhǎng),我們大家的嬸。

我最喜歡化學(xué)老師在課堂上開幾句玩笑,喜歡她氣呼呼的說,三班怎么老也考不過四班。但更喜歡她樂呵呵的說,三班學(xué)生就是比四班聰明,你們別告訴他們哈。老師,你知不知道,你每講完幾道題,留下的那幾分鐘是多么睿智,你每次解答完我們問題時(shí)送給我們的微笑是多么明媚,我一輩子也忘不了。

我最喜歡數(shù)學(xué)老師耐心講題的樣子,不管答案多么淺顯,她永遠(yuǎn)是不厭其煩,永遠(yuǎn)不會(huì)讓人望而卻步。當(dāng)我自己都要對(duì)數(shù)學(xué)放棄的時(shí)候,她不放棄,她會(huì)微笑著對(duì)我說,這沒什么難的。我知道,在老師的幫助下重拾信心的絕對(duì)不止我一個(gè)。

我最喜歡生物老師找我談心,每次理綜考得不好,她都會(huì)找我們聊聊。不是因?yàn)樯餂]考好,她關(guān)心的不是自己的教學(xué)成績(jī),而是我們的總成績(jī)。她可以越過裝訂線,一眼認(rèn)出我的字,幫我分析,幫我解決。

她的兒子今年也要高考,但我們可以明顯感受到的,是她用在我們身上的良苦用心。

我最要感謝的,就是我們的班主任。高三這一年,我取得的每一分成績(jī)都離不開她,我犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤的改正都少不了她。我能力不夠,沒有在老師的栽培下成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人,但她卻告訴我,怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人,她卻讓我發(fā)自內(nèi)心的渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

考前動(dòng)員大會(huì)上,班主任上臺(tái)的那一刻,我聽到大家大聲的歡呼,興奮地鼓掌。我知道我們都一樣,我們都懂。

那一天,我們的任課老師沒有上臺(tái),在這里,我建議全場(chǎng)起立,為高三這一年三百多個(gè)日日夜夜老師們的辛勤付出,為高三這一年三百多個(gè)日日夜夜我們師生之間的深厚情誼,熱情鼓掌吧!

第2篇:師生演講稿范文

學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【1】老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了,她/他像呵護(hù)萬物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,照耀著祖國(guó)的希望,大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報(bào)答,總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹苗,老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說累得很。一天下來,已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續(xù)上,寧可身體累垮,也不落下一節(jié)課。

洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,站了一節(jié)課,連口茶都沒喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,也無數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國(guó)的花朵,可若是沒了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎,都說我們是祖國(guó)的希望,可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅!為了我們,您挺著身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作!為了我們,您累垮了身體!

老師為我們擔(dān)憂,為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,也是所有老師的生日,在今天,在永遠(yuǎn),我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報(bào)老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【2】尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們,大家好:

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春*,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)?

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人。

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭,啊!老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子。

讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,最后我想說:“老師,謝謝你們!”

學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【3】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

是誰,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰,把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!

感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師,給我無限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

感恩老師,給我豐富的知識(shí);感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向。

第3篇:師生演講稿范文

20xx年高中生教師節(jié)演講稿篇【1】尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來說,是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?,為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

本周三,我們將迎來第24個(gè)教師節(jié)。在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,用淵博的知識(shí)灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。

今年的5.12汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生,在這次地震中無一傷亡,而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,這些都得益于老師平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的緊急避險(xiǎn)演練。老師不僅傳授了知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾?ldquo;用知識(shí)守護(hù)生命”。

老師,用愛勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說,老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語,耐心是補(bǔ)語。也有人說,您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

同學(xué)們,面對(duì)老師無私的愛和付出,讓我們將感恩化作行動(dòng)。

一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認(rèn)真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀(jì)律,課后還要認(rèn)真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,主動(dòng)給老師讓路,等等。

二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對(duì)老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長(zhǎng)更是對(duì)老師最大的回報(bào)。讓我們對(duì)老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤(rùn)喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報(bào)恩情。

最后,再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快!祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我得演講到此結(jié)束,謝謝大家。

20xx年高中生教師節(jié)演講稿篇【2】尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)?rdquo;的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

20xx年高中生教師節(jié)演講稿篇【3】鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

第4篇:師生演講稿范文

二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【1】尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家好!

我是二年級(jí)的。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼…………

鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

謝謝大家!

二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【2】各位老師、同學(xué)們:

大家好!

我是二年級(jí)2班的蘇佳妮,今天我演講的題目是<感恩老師>。

是誰用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛的老師!老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。老師多么偉大啊!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師,再見”,這依然是對(duì)老師的感恩;遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。

同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后,我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!”

謝謝大家!

二年級(jí)學(xué)生教師節(jié)演講稿篇【3】教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔!

第5篇:師生演講稿范文

誠(chéng)信,從字面上看可以分為誠(chéng)實(shí)與守信。誠(chéng)實(shí)與守信,顧名思義。誠(chéng)實(shí)是對(duì)自己負(fù)責(zé),守信是對(duì)他人負(fù)責(zé)。誠(chéng)信是人與人相處的根本,誠(chéng)信是國(guó)與國(guó)友好往來的基石,誠(chéng)信是時(shí)代進(jìn)步社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。共同閱讀始終誠(chéng)信為題的演講稿范文學(xué)生,請(qǐng)您閱讀!

誠(chéng)信的演講稿1大家好!今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽我演講,是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng),是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往,是誠(chéng)信??酌现?,禮、義、仁、信;商鞅變法,“徙木為信”。誠(chéng)信,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。

而時(shí)至今日,我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的,這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子……不勝枚舉?!叭硕鵁o信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。

有一名德國(guó)留學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗臋n案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。

可見,誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信,公司才能聘用你;誠(chéng)信,銀行才能借錢給你;誠(chéng)信,才能得到別人的信任;誠(chéng)信,才能融入社會(huì),求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無處不在,無處不需。當(dāng)代社會(huì),信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬。行業(yè)自律,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),可以贏得客戶的信賴,贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景;客戶監(jiān)督,誠(chéng)信接受服務(wù),可以贏得較高的信用等級(jí),及時(shí)得到資金補(bǔ)充,進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益;而兩者相互給予的誠(chéng)信,就是無言的承諾,有效的融合和交流,他會(huì)使得金融業(yè)務(wù)有存有貸,資金流通通暢、安全、高效。

我們追求誠(chéng)信,渴望誠(chéng)信,我們希望誠(chéng)信是一種自覺的道德規(guī)范,可面對(duì)現(xiàn)實(shí),我想還應(yīng)該用法律來維護(hù)人類的這種美德,將一個(gè)人的信用問題上升到法律的高度,建立一套完善的個(gè)人檔案記錄,隨時(shí)隨地調(diào)用,使人們清晰地認(rèn)識(shí)到不誠(chéng)信寸步難行,不誠(chéng)信將要付出慘痛的代價(jià)。試想,誰還會(huì)棄誠(chéng)信于不顧呢?

誠(chéng)信的演講稿2尊敬老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行”。

站在國(guó)旗下,舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗,眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬千,每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻,我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中,莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó),向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān),我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說,誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說,誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情;工人說,誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史,會(huì)發(fā)現(xiàn),以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí),我們也看到,因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來:商紂失信,加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信,不但亡了國(guó),還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江;吳三桂失信,留下千古罵名……。所以,以史為鑒,誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

作為未來祖國(guó)的主人,我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代,使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒有金錢,可以沒有榮譽(yù),也可以沒有健康,但你不可以沒有誠(chéng)信,因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè),誠(chéng)信考試,誠(chéng)信待人,這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,是勢(shì)在必行的。朋友們,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為我們的口頭禪,要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓誠(chéng)信無處不在。同學(xué)們,只要我們大家都行動(dòng)起來,我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天,欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行!”

誠(chéng)信的演講稿3各位老師,各位同學(xué):

大家好!今天,我演講的題目是——《誠(chéng)信,永不凋零的心靈之花》。

20__年5月,《__晚報(bào)》刊登過這樣一條新聞:____一位50多歲的老農(nóng)民來到__,等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn),口袋里的錢買車票還差5元。他在__舉目無親,在萬般無奈之下,他向__區(qū)的一位民警借了5元錢。5元錢,也許,誰也不會(huì)放在心上,更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是,第二天一大早,這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來了。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié),但它透露出來的質(zhì)樸,折射出來的誠(chéng)信,卻不能不震撼人們的心靈。

《狼來了》的故事我們實(shí)在聽得太多太多了。然而,因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn),你吸取了嗎?親愛的朋友們,請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙,還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話,那么,請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!誠(chéng)信,是春天的花兒,只有開過花,才會(huì)結(jié)出完美的碩果;誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;誠(chéng)信,是植物的肥料,沒有它的注入,就不會(huì)有茁壯的綠物。

魯迅先生說過:“誠(chéng)信,為人之本也!誠(chéng)信,比金錢更具有吸引力,誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性,誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是啊!誠(chéng)信,是一種美德,是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信,是一種取之不盡,用之不竭的智慧。

誠(chéng)信,像永恒的星輝,獨(dú)放光彩,

誠(chéng)信,以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心,

誠(chéng)信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!

誠(chéng)信,是耀眼璀璨的陽(yáng)光,他的光芒普照大地;誠(chéng)信,是廣闊無垠的大地,他的胸懷承載山川;誠(chéng)信,是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人們的心靈;誠(chéng)信,是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠(chéng)信的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

我是班的_,我今天演講的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。

誠(chéng)信是什么?

誠(chéng)信是商鞅城門立木的一言九鼎;誠(chéng)信是季布千金不換的一諾千金;誠(chéng)信是曾子返家殺豬的言行必果;誠(chéng)信是韓信發(fā)達(dá)贈(zèng)婆的言而有信……

一言九鼎讓商鞅變法取得圓滿成功;一諾千金讓季布于重重危機(jī)中安然脫險(xiǎn);言行必果讓曾子成為一代教育大家;言而有信讓韓信贏得赫赫威名……

那不講誠(chéng)信會(huì)怎樣?

周幽王烽火戲諸侯,失了天下;趙高指鹿為馬,群臣失了氣節(jié);洛陽(yáng)商人毀約背信,丟了性命……

由此可見,誠(chéng)信是道路,隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求知累積;誠(chéng)信是成功,隨著奮斗者的足跡鑄就;誠(chéng)信是種子,隨著進(jìn)取者的善良萌芽……

誠(chéng)信,是一道無形的力量,自古就是我們崇尚的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來,人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,融入我們民族的血液,成為我們衡量一切道德價(jià)值的基石。

人無信不立。誠(chéng)信,是為人之本。不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí),但最終會(huì)失去人們的信任,導(dǎo)致失敗的下場(chǎng)。因此,我們一定要堅(jiān)守誠(chéng)信。

在日常學(xué)習(xí)中,有的人沒做作業(yè),就抄襲他人的,或者對(duì)老師撒謊;有的人學(xué)習(xí)不努力,又怕考不好被批評(píng),就作弊……這種行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生呢?

金無足赤,人無完人。人的成長(zhǎng)中不可能沒有弱點(diǎn),不可能不犯錯(cuò)誤,這并不可怕,可怕的是逃避錯(cuò)誤。我們惟有誠(chéng)實(shí)、坦然的看待自己的缺點(diǎn),才能對(duì)癥下藥,力求讓自己更完美。

讓我們積極行動(dòng)起來,一起做講求誠(chéng)信的中學(xué)生!讓誠(chéng)信像陽(yáng)光灑滿我們生活的每個(gè)角落,讓我們的心靈開出最圣潔的誠(chéng)信之花!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

誠(chéng)信的演講稿5尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

誠(chéng)信是璀璨奪目的陽(yáng)光,她的光芒點(diǎn)亮了希望;誠(chéng)信是廣袤無垠的大地,她的胸懷承載了山川;誠(chéng)信是翩翩飛舞的蝶兒,她的靈動(dòng)帶來了生機(jī);我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信。

你大概沒有聽說過延陵季子的故事,那么就讓我來說給你聽。春秋時(shí)期,吳國(guó)公子季札奉命出使,途徑徐國(guó)。徐國(guó)的國(guó)君十分熱愛季札的寶劍,可是按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,一個(gè)使臣是不能佩劍的。季札自然也明白,便在心里決定完成使命后,把寶劍送給徐國(guó)國(guó)君。季札歸后,徐君已故。

物是人非,可季札卻解下了自己價(jià)值連城的寶劍,掛在了徐君的墳前。別人問,人已亡,寶劍送給誰?季札回答:當(dāng)時(shí)我已在心中答應(yīng)了他,又豈能因?yàn)樗懒?,而有所改?千年的歲月,千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌,但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的歌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位貧寒的母親,她曾撿到一筆重金,她毅然選擇了歸還失主,孩子反對(duì)。母親說,這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西。

誠(chéng)信,愛它吧,就像愛你的生命一樣去愛她!世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢?誠(chéng)信,精神與道義上的生命。相信它,你就可以創(chuàng)造一切,無論何時(shí)何地,像珍惜生命一樣珍惜它吧。

第6篇:師生演講稿范文

各位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們:

非常榮幸能在這充滿陽(yáng)光和希望的日子了和大家共同見證這難忘的時(shí)刻,我很高興作為學(xué)生家長(zhǎng)代表和同學(xué)們一起敲響這出征的戰(zhàn)鼓。

首先我想和大家分享一下自兩點(diǎn)看法,其一:希望同學(xué)們對(duì)自己有個(gè)客觀的審視和分析,找出自己的一些薄弱環(huán)節(jié),再使一把勁,再加一點(diǎn)油,對(duì)自己再來一次挑戰(zhàn),最重要的是要時(shí)刻保持一份從容、樂觀、自信的態(tài)度,不受外界任何干擾,聚精會(huì)神的作最后的沖刺。

其二:作為家長(zhǎng),我們要知道,他們現(xiàn)在不光是拼智力,也是拼體力的階段,我們現(xiàn)在的重點(diǎn)就是關(guān)注自己孩子的飲食與健康,而不是整天嘮叨他們的學(xué)習(xí),當(dāng)下過分的介入反而會(huì)讓孩子無所適從,對(duì)雙方都是個(gè)壓力,學(xué)習(xí)上的事相信同學(xué)們完全可以自己搞定了,我們要做的就是適時(shí)的鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

同學(xué)們:在過100天,你們將迎來人生的又一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),它將翻開你們生命中嶄新的一頁(yè),請(qǐng)同學(xué)們相信:“目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)決定命運(yùn)”。在過去的那些披星戴月、風(fēng)里來雨里去、冒著嚴(yán)寒酷署的拼搏歲月中,你們已經(jīng)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),你們的勤學(xué)苦練必將為你們的青春寫下無悔的篇章,但是——-這還不夠,你們還有潛力可以發(fā)揮,還可以做到更好、更強(qiáng)。你們終究會(huì)看到自己的努力沒有白費(fèi),也相信你們會(huì)珍惜老師們辛勤的付與父母默默地關(guān)懷。你們現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步,就意味著你們夢(mèng)想的遠(yuǎn)近、、、

今天在這里,我們——各位家長(zhǎng)、老師,在這同一個(gè)戰(zhàn)壕里,為你們助威、吶喊:同學(xué)們!我們別無選擇,此時(shí)不博何時(shí)博?我們要以高昂的斗志,百倍的信心、堅(jiān)定的意志、扎實(shí)的基礎(chǔ),全身心的投入這最后的沖刺階段,對(duì)于種種困難,撂倒一個(gè)是一個(gè),排除所有雜念,給自己一個(gè)最自信的笑容,相信自己可以做到更好,每天都是一個(gè)新模樣,向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿意的答卷。最后送給大家的是:

十年磨一劍,

今朝試鋒芒。

有志不空談,

英雄考場(chǎng)見。

謝謝!

高考百日誓師學(xué)生演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,_中全體高三同學(xué)們,首先向大家拜個(gè)晚年,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的一年身體健康、工作順利,祝愿高三的莘莘學(xué)子在新的一年心想事成,在_年高考中如愿以償,再創(chuàng)輝煌!

今天,我們齊聚在這里,互勉互勵(lì),同舟共濟(jì),在激流中圓夢(mèng),在奮斗中進(jìn)取,高考是人生的一次重大選擇,為了這一天,高中三年,尤其是高三這一年來,同學(xué)們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時(shí)有你們執(zhí)著的追求,裂日炎炎下有你們苦讀的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有你們豪邁的激情,冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡?;叵敫咧腥?,你們有過欣喜、有過失落;有過暫時(shí)的遺憾,更有過永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光,都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標(biāo),理想是人生的方向。記得有位哲人說過這樣一句話,聰明人是不畏艱難、勇往直前,最終要達(dá)到自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自己理想的人。我相信,我們?cè)谧腳中全體高三學(xué)子都是聰明人!

三年的時(shí)光里,我們?nèi)w師生朝夕相伴,一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季,那每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的清晨,那每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉,那每一個(gè)激情四射、青春驛動(dòng)的身影,都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因?yàn)槟銈兊睦硐霃浹a(bǔ)著老師的遺憾,你們的努力延續(xù)著老師的從前,你們的成功就是_中全體教師的追求與幸福。

高中三年的時(shí)間,在人生的長(zhǎng)河中,只不過是短暫的一瞬,最后百日更是人生中最為關(guān)鍵的一步。在以后的時(shí)間里,老師們將潛心研究,努力工作,力求給大家最有效的指導(dǎo);傾盡所有,為你們明天的做出的奉獻(xiàn)。當(dāng)然,老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們有更嚴(yán)格的要求,更真誠(chéng)的期待,更艱苦的訓(xùn)練,更直接的交流。請(qǐng)相信,這一切都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天,為了你們將來面對(duì)他人會(huì)很驕傲地說:我是_中學(xué)的畢業(yè)生。讓我們師生在未來的日子里齊心協(xié)力,同甘共苦,共同創(chuàng)造我們的驕傲,創(chuàng)造我們的輝煌。

同學(xué)們,今年是新課改高考的第二年,我們要作好充分的思想準(zhǔn)備。高考復(fù)習(xí),如同長(zhǎng)跑,最終成績(jī)?nèi)绾?,取決于長(zhǎng)跑中調(diào)整的步調(diào)?,F(xiàn)在,已經(jīng)到了最后階段—沖刺的時(shí)候了。我想告誡同學(xué)們的是,在最后的沖刺階段,仍然要以扎實(shí)應(yīng)萬變,要以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難,把堅(jiān)定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中,把無名的焦慮、不安拋除腦后,_中全體高三教師將與你們一道攜手并肩,闊步向前,披荊斬棘,力挽狂瀾,走向你們最關(guān)鍵,也是最幸福的時(shí)刻。

十年磨一劍,今朝試鋒芒。

同學(xué)們:再搏百日,讓汗水哺育不凡;再搏百日,用智慧豐富內(nèi)涵;再搏百日,憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏百日,靠實(shí)力熬頭獨(dú)占;

山高人為峰,努力定成功!

最后,衷心祝福我們_屆全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)心中理想,再創(chuàng)高考輝煌。今天你因是_中的學(xué)生而感到驕傲,明天_中一定會(huì)因你的名字而感到自豪!謝謝大家。

高考百日誓師學(xué)生演講稿

尊敬家長(zhǎng)代表、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!在春天這個(gè)播種希望的季節(jié),我們進(jìn)入了_年高考百日沖刺階段。

高中是人生中最重要的階段,高中三年的學(xué)習(xí)生活必然給同學(xué)們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的100天,無疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌,最艱難,最關(guān)鍵,也是最難忘的日子。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要。今天的誓師大會(huì)就是要進(jìn)一步表明學(xué)校對(duì)對(duì)同學(xué)們的重視和關(guān)注,就是要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情、信心和毅力,為實(shí)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)人的目標(biāo)而沖刺。

80/20定律指出:“人在達(dá)成目標(biāo)前80%的時(shí)間和努力,只能獲得20%的成果,80%的成果由后20%的時(shí)間和努力獲得?!币?yàn)樽詈?0%的時(shí)間和努力才會(huì)有長(zhǎng)足及本質(zhì)的進(jìn)步,才會(huì)使量變到達(dá)質(zhì)變。

100天時(shí)間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣,甚至昨天的你怎樣都不重要,重要的是從今天起的今后100天你會(huì)怎樣。

在這里,我提四點(diǎn)建議:

一是信任老師、教學(xué)相長(zhǎng)。今年高三的教師團(tuán)隊(duì)是十分優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),要相信老師們的高考復(fù)習(xí)策略是正確科學(xué)的,要在老師幫助下制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略,要認(rèn)真落實(shí)老師的要求,力求實(shí)效!

二是備戰(zhàn)高考、重在課堂。對(duì)同學(xué)們而言,課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道,是決勝高考的主戰(zhàn)場(chǎng)。因此,希望同學(xué)們有序、高效上好每一節(jié)課,熟悉和儲(chǔ)存每一個(gè)考點(diǎn),建好各學(xué)科的高考知識(shí)體系,把知識(shí)內(nèi)化為自己的東西,活學(xué)活用!

三是模擬訓(xùn)練、以練當(dāng)真。當(dāng)下,高考一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,在未來的100天復(fù)習(xí)備考中,高考模擬訓(xùn)練,是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),希望同學(xué)們重視模擬訓(xùn)練,提升自己答題的技能技巧,鍛煉自己的應(yīng)考能力。在考試中反思、提高,在考試中學(xué)會(huì)考試!

四是身體健康、心態(tài)陽(yáng)光。距離高考100天,同學(xué)們艱苦拼搏、晝夜苦戰(zhàn),可以理解;但要保證身體健康,要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整,保持陽(yáng)光的心態(tài)、積極的情緒。努力做的自己,努力了就是!

在今后的100天里,希望全體師生樹立自信、研究方法、講求實(shí)效、樂觀進(jìn)取、齊心協(xié)力,把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來,用優(yōu)異的高考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得更大的榮譽(yù)!我堅(jiān)信,有全體教師的全力奉獻(xiàn),有全體同學(xué)的拼搏向上,有腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,_年,我們定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

同學(xué)們,最后100天我們和所有老師都將繼續(xù)與你們同行,真誠(chéng)祝福你們順利走過一百天,一起滿懷信心迎接輝煌時(shí)刻的到來!預(yù)祝同學(xué)們心想事成、夢(mèng)想成真!

謝謝大家!

高考百日誓師學(xué)生演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天是特殊的日子。還有100天,我們將迎來_年高考,迎接祖國(guó)的挑選,我們將實(shí)現(xiàn)自己人生的一次飛躍。

只有100天了,100天時(shí)間太短!但我們充滿朝氣,胸懷理想,我們將更加奮發(fā)努力,分秒必爭(zhēng),一分耕耘,總有一分收獲,鼓起勇氣,迎著朝陽(yáng),走出艱難,走過這100天,希望就在前頭!

我們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!我們已經(jīng)等待了整整11個(gè)春秋,今天是我們沖刺的時(shí)候了。

夸父追日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不悔。我們要堅(jiān)持到底,我們絕不放棄!

歷史告訴我們:成功沒有秘訣。如果真有的話,首先就只有堅(jiān)持到底,永不放棄;其次就是想放棄的時(shí)候,請(qǐng)回到頭來再照著第一個(gè)秘訣去做:堅(jiān)持到底,永不放棄,直到勝利。

十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍,斬蛟龍!面對(duì)六月沙場(chǎng),面對(duì)云月鏖戰(zhàn),今天我們鄭重宣誓:困難面前,決不低頭,挫折面前,決不彎腰,笑傲六月流火。

今天,我為湖西中學(xué)自豪;明天,湖西為我驕傲。我們要唱出青春無悔,讓夢(mèng)想飛躍千山!我們向心中的象牙塔吶喊:我選擇,我成功!

“人生幾回往事,青山依舊枕寒流,子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回”,三分靠運(yùn)氣,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏,敢拼一定贏。我們堅(jiān)信:今年的6月我們的笑臉將更加燦爛!我們的湖中更加耀眼!

謝謝!

高考百日誓師學(xué)生演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,是個(gè)特殊的日子,它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻,因?yàn)?,再過100天,我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng),去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。

三年前,帶著憧憬與理想,我們來到了三中,來到這翰墨飄香的校園,在這里播種了希望;三年來,我們和困難斗爭(zhēng),我們和時(shí)間賽跑:春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影,秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個(gè)日日夜夜,迷惘過,彷徨過,疲憊過,也后悔過——但,昨天已經(jīng)古老!翹首未來,等待我們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方!同學(xué)們,朝著太陽(yáng)的部落,我們闊步向前!

100天,僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花,但對(duì)于我們,它是黎明的前奏,是天籟的交響,是出征的戰(zhàn)鼓,更是拼搏的號(hào)角。100天——太短,我們只爭(zhēng)朝夕!

十二年匆匆走過,一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢?

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說過:“瞄準(zhǔn)星星射擊,總能射得高一些?!敝挥袠淞⑦h(yuǎn)大的理想,才不會(huì)活得渾渾噩噩,才不會(huì)迷失自我,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥,不管身形多么瘦小,也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!

更行十萬八千里,何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹立必勝的信心,堅(jiān)持到底,永不放棄。高考的路上坎坷難行,但不要怕受傷,它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山,相信自己,頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧,一百天可以峰回路轉(zhuǎn),一百天,可以改變一生!我們相信:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔,為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓腳下的路得以延伸;查漏補(bǔ)缺的態(tài)度,可以讓能力飛躍升華。這一百天,對(duì)于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難,但對(duì)于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機(jī)遇。既然成功不會(huì)向我們走過來,那我們就向成功走過去!

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。只有100天了,我們必須全身心投入,有效利用每一分鐘。我們已沒有時(shí)間打瞌睡,沒有時(shí)間說閑話,沒有時(shí)間看雜書,更沒有時(shí)間去幻想——對(duì)于我們,一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿,人生沒有彩排,機(jī)會(huì)失去了就不能重來!所以,從點(diǎn)滴做起,上好每一節(jié)課,做好每一份筆記,完成好每一科作業(yè),合理高效地利用好未來的100天,讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃,讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量,我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴薄!

敵軍圍困萬千重,我自巋然不動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量,也是心理素質(zhì)的較量。我們?cè)陬B強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時(shí),也要注意調(diào)節(jié)心態(tài),以一顆平常心去面對(duì)高考,這會(huì)讓你放下包袱,輕裝上陣,走得更遠(yuǎn)。

又是一年春來早,又是一年亮劍時(shí)。在三中這方沃土上,有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望,有老師的兢兢業(yè)業(yè),有同學(xué)們的互幫互助,還有父母的殷殷期盼——我們有鞏固的后方,再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱!

同學(xué)們,高考將翻開我們生命中嶄新的一頁(yè),它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫,讓我們的前程燦爛如星,讓我們的生命完美如歌,而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn),那就是“拼搏”!高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩,最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝!讓我們珍視每一天,奮斗每一天,拼搏每一天,用奮斗鑄就希望,用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!讓我們用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章!

第7篇:師生演講稿范文

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué),大家好!

滿載收獲的2015年將要過去,充滿希望的2016年信步向我們走來。伴隨著新年即將敲響的鐘聲,請(qǐng)讓我代表學(xué)校向辛勤耕耘,努力工作的教師,向刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的全體同學(xué),致以元旦節(jié)日的問候與真摯的祝福!

2015年,是充滿收獲的一年,回顧走過的歷程,有坎坷,有艱辛,但我們無比自豪,無比榮光。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持下,在全體教職工的共同努力下,我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。教育教學(xué)質(zhì)量,有目共睹,有口皆碑:我校在2015年中招考試中再創(chuàng)輝煌,勇奪了十三連冠:康祺同學(xué)以總分633.5分榮獲全滎陽(yáng)市總分第一名,季澤新以總分618.5分榮獲滎陽(yáng)市總分第三名,我校有13名同學(xué)進(jìn)入了全市前50名,有25名同學(xué)進(jìn)入了全市前100名。同時(shí),我校2011年優(yōu)秀畢業(yè)生賈晨曦、2012年優(yōu)秀畢業(yè)生孫啟同學(xué)被北京大學(xué)錄取,優(yōu)秀畢業(yè)生馬金茂、羅亞豪同學(xué)在今年高考中分獲全省文科第53名、66名。

在本年度我校還開展了各項(xiàng)活動(dòng),其中本學(xué)期,我校共開展了100節(jié)展評(píng)課,供各位老師學(xué)習(xí)交流。5月,舉辦了滎陽(yáng)三中第三屆"繽紛校園、陽(yáng)光地帶"社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng);9月17日,舉辦了以"銘記歷史,緬懷先烈"為主題的隊(duì)列隊(duì)形比賽;10月15日,我校舉行了2015年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì);10月19日,進(jìn)行了九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì);10月25日,鄭州市領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行校園足球特色學(xué)校督導(dǎo)檢查,并榮獲了鄭州市校園足球特色學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào);11月18日,舉辦了七、八、九年級(jí)作業(yè)展;11月25、26日,我校舉行了七、八、九年級(jí)期中考試總結(jié)表彰會(huì);12月2日,九年級(jí)各班進(jìn)行了師生座談會(huì);12月7日,七、八年級(jí)分別進(jìn)行了萇家拳和足球操的體育月考;12月15日,全校學(xué)生進(jìn)行了第二次月考,并首次設(shè)立了誠(chéng)信考場(chǎng);12月23、24日,我校舉行了七、八、九年級(jí)拔河比賽,經(jīng)過體育教師的認(rèn)真組織、公平裁判,班主任、任課老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、助威、加油,拔河比賽結(jié)果也已經(jīng)出來:七年級(jí):第一名701班,第二名703班;八年級(jí)男子組:第一名805班,第二名809班,第三名804班,第四名808班,第五名807班,第六名806班;八年級(jí)女子組:第一名810班,第二名812班,第三名803班,第四名805班,第五名807班,第六名811班;九年級(jí)男子組:第一名912班,第二名909班,第三名902班,第四名904班,第五名906班,第六名908班;九年級(jí)女子組:第一名908班,第二名905班,第三名910班,第四名903班,第五名904班,第六名901班。

在過去的這一年里,在滎陽(yáng)三中全體師生的共同努力下,我們先后取得了輝煌的成績(jī):2015年3月,我校被評(píng)為2014年度教育體育宣傳工作先進(jìn)單位;5月,我校分別獲得主題為"修身行善、明禮守法"2015年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(市直初中組)總分第一名、滎陽(yáng)市第三十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(市直初中組)團(tuán)體總分第二名、"修身行善、明禮守法"2015年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和"修身行善、明禮守法"2015年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù);2015年8月我校榮獲全省第四屆青少年素質(zhì)教育手抄報(bào)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);同月,在第十八屆全國(guó)青少年五好小公民"少年向上,真善美伴我行"主題教育活動(dòng)中被評(píng)為鄭州市先進(jìn)學(xué)校;11月,在教體局舉辦的滎陽(yáng)市中小學(xué)籃球比賽中以全勝的戰(zhàn)績(jī)榮獲初中組男子第一名;同月,我校在鄭州市"冠軍杯"足球比賽上榮獲一等獎(jiǎng);12月,我校榮獲省教育廳"社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)競(jìng)賽"團(tuán)體獎(jiǎng);12月23日,在滎陽(yáng)市舉辦的"少林客車杯"冬季中小學(xué)生象棋比賽中,我校女子組807班王夢(mèng)月獲得第一名,802班李世佳獲得第二名,905班王希瑤獲得第八名,男子組803班何智通獲得第二名,803班季洪澤獲得第三名,909班張永昌獲得第四名,其他參賽同學(xué)也獲得了不俗的戰(zhàn)績(jī),同時(shí)我校代表隊(duì)也取得了團(tuán)體總分第一名。

第8篇:師生演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同窗與學(xué)弟學(xué)妹,我榮幸代表高三全體同學(xué)帶著對(duì)過去的無比留戀和對(duì)未來的美好憧憬在此話別,站于此,感于言。

時(shí)光如白駒過隙悄然流逝,三年如藤花落地?zé)o聲悄離。因?yàn)樘^珍惜,所以不忍吵醒記憶,當(dāng)生命注定給了我們自由的權(quán)力,靜靜回首,那些穿越心靈直達(dá)內(nèi)心的厚重,親友,夢(mèng)想,母校,師長(zhǎng)和可愛的你們。

三年前,帶著父母的殷切希望,揣著少年的斑斕夢(mèng)想,我們踏進(jìn)了高中學(xué)堂;三年后,載著老師的諄諄教誨,攜著知識(shí)的重重行囊,我們將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。三年的生活,三年的歡笑,我們一同成長(zhǎng)??蓵r(shí)光無情,讓你丟失他卻沒有痛感,當(dāng)你想起去珍惜,它已消失不見。倏忽間,三年一瞬而過,來不及說的話,來不及道的歉,來不及做的題,來不及梳理的情感,都要被這無情的六月阻斷。再過幾天,我們幾百人將不會(huì)沉浮與十八中的茫茫人海,我們的名單和課程表將從墻上撕下,我們存身與教務(wù)處和學(xué)生處的檔案,也將隨著我們離去的步伐落滿歲月的塵埃。但我又不相信這是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的離別,三年來這片土地如母親般的呵護(hù)在心間回放,誰又愿與母親相別兩相忘,永遠(yuǎn)不相見。

因?yàn)檫@里有守護(hù)著一屆屆孩子的他們。日日夜夜,我們的青春在成長(zhǎng);歲歲年年,有些青春卻在逐漸衰老。老師,請(qǐng)讓我們用熱切的聲音呼喚你,表達(dá)最真摯的感激。你教會(huì)我們?cè)诳嚯y中堅(jiān)強(qiáng),你原諒我們年少的莽撞,你們不怕歲月摧殘,不顧寒來暑往。我們卻不忍看這三年青絲變白發(fā),不敢望進(jìn)你們積滿歲月的雙眼。不久我們將要遠(yuǎn)行,‘飲其流者懷其源,學(xué)其成者念其師’,我們感恩,我們懷念,你依舊伏案操勞,我們只求時(shí)光善待。

因?yàn)樵谶@里,我們留下了最純真的友誼與最美的回憶?!兄x讓我在最美的時(shí)光遇到了你’,這是一直羞澀的你在不經(jīng)意間鼓起的勇氣;‘畢業(yè)后別忘了我,我不想和你失去聯(lián)系’,這是所有人最近嘴上,心里的話語。我們?cè)鯐?huì)忘記操場(chǎng)上的揮汗如雨,那個(gè)下午陽(yáng)光透過長(zhǎng)柳,樹下灑落的那份美麗。我們?cè)鯐?huì)忘記課堂上互相調(diào)侃引發(fā)的陣陣歡笑,那語塞的表情和那逐漸增進(jìn)的感情。我們?cè)鯐?huì)忘記最后的心理課上那些真情的告白,所有人抹去的淚水折射著不舍和珍惜,默默地我們彼此緊握的雙手更加用力。怎會(huì)忘記在傷心疲倦時(shí)的互相勸勉,怎會(huì)忘記誰會(huì)在睡覺時(shí)打鼾,怎會(huì)忘記那一張張合影,怎會(huì)忘記這些人和我們的共同的故事,我們都在用自己的方式珍藏剩下的日子。

第9篇:師生演講稿范文

有人說,師德就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切;有人說,師德就是奉獻(xiàn),如春蠶,似紅燭。我說,師德就是甘于平凡、甘于平淡,甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中,以不變的熱誠(chéng)去挑戰(zhàn)每一個(gè)教育的高度,以不變的熱情用心去愛每一位學(xué)生?;蛟S我們每天做的就是一些微不足道的小事,平凡而細(xì)小,而這些小事卻足以融化冥頑的心,催開冰封的希望。對(duì)于學(xué)生來說,老師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛”。受到了教師愛的鼓舞,他們會(huì)信心倍增地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能收到事半功倍的效果。

我覺得教師對(duì)學(xué)生的愛,能創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍,喚起學(xué)生的主體意識(shí),啟迪學(xué)生的良知,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為。作為一名教師,我們應(yīng)該用心去愛每一個(gè)學(xué)生,特別是那些學(xué)習(xí)困難、行為偏差的學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出:“從事教育職業(yè)就必須熱愛孩子,應(yīng)該把自己的一顆心交給每個(gè)孩子,教師的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)孩子的歡樂和苦惱?!崩蠋煂?duì)學(xué)生,只有愛得深,才能教得好。

人們常說“失敗乃成功之母”,但我總覺得“成功更是成功之母”。任何一個(gè)孩子心靈的深處都有想做一個(gè)好孩子的愿望,作為教師應(yīng)該小心翼翼地呵護(hù)這美好的愿望,使孩子們從小就有一種自強(qiáng)自信的良好心態(tài),使他們驅(qū)走內(nèi)心的自卑,樹立創(chuàng)造者的自尊,帶著自信走向成功。教師應(yīng)為那些掉隊(duì)的孩子創(chuàng)造再一次重新躍起的機(jī)會(huì)。近幾年,我連續(xù)擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,每一屆所接的班級(jí)中都有一部分學(xué)生知識(shí)嚴(yán)重脫節(jié),這些同學(xué)連做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,且為數(shù)還不少,其中最差的一個(gè)在四年級(jí)期末考試時(shí)只考了4分。面對(duì)這些學(xué)生,退縮和放棄曾在我的腦海中一閃而過,但我沒有這樣做,因?yàn)槲沂且幻處?,熱愛學(xué)生是教師的天職,教師應(yīng)以博大的胸懷去熱愛每一個(gè)學(xué)生,不能放棄任何一個(gè),更何況這些掉了隊(duì)的學(xué)生需要更多的愛和更多的關(guān)注。于是,每年接手了這些孩子以后,我努力幫助他們找回自信,為他們創(chuàng)造有可能成功的機(jī)會(huì),讓他們重新認(rèn)識(shí)自我,感受自己的價(jià)值,樹立起學(xué)習(xí)的信心。在教學(xué)過程中,我不斷地努力挖掘他們的閃光點(diǎn),哪怕是一絲一毫也不放過,不斷地給他們創(chuàng)造、策劃成功的機(jī)會(huì),同時(shí)不斷地鼓勵(lì)他們,孩子們慢慢地變得愛學(xué)習(xí)了,也慢慢地跟上其他同學(xué)了,最后的畢業(yè)考試中,他們都順利地過關(guān)了??粗麄兡玫疆厴I(yè)證書時(shí)的歡欣,我也由衷地笑了。

教育是以師生間心靈的溝通為前提的,連接師生心靈的橋梁是彼此的愛,作為教育活動(dòng)的主體之一的教師首先就必須具備一顆熱愛學(xué)生的心。

只有熱愛學(xué)生,教師才會(huì)有了解學(xué)生各方面情況的愿望,才能熱情主動(dòng)地引導(dǎo)和幫助學(xué)生、真心誠(chéng)意地尊重學(xué)生;只有熱愛學(xué)生,才會(huì)有把自己的知識(shí)和智慧無私傳授給學(xué)生的意愿,把知識(shí)源源不斷地輸入學(xué)生的心田。教師愛學(xué)生,就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,用心去感悟孩子們每一絲的變化,用童心去感受孩子們的喜怒哀樂,使他們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

記得在一次剛接一個(gè)五年級(jí)班后不久發(fā)生了一件事,課間幾分鐘的時(shí)間,班上朱詩(shī)怡同學(xué)放在書包里的一只手表不翼而飛,教室里同學(xué)議論紛紛,口快的同學(xué)脫口而出:肯定是她的同桌顧某某偷的,她總是偷別人的東西。同學(xué)們都提議馬上搜身、搜書包,當(dāng)我的目光與顧某某相對(duì)的一瞬間,一種復(fù)雜的情感從她臉上掠過,我馬上意識(shí)到,不能傷害任何一位同學(xué)的自尊心,要把壞成好事。我馬上示意同學(xué)們安靜,不要胡亂猜測(cè),并表示老師一定會(huì)妥善處理好這件事情。我深深地感到,這孩子的家庭環(huán)境已讓孩子的心靈有所扭曲,作為教師的我雖不能力挽狂瀾,但應(yīng)用自己的愛去拉她一把,所以,我選了一個(gè)不被任何同學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和顧某某面對(duì)面地進(jìn)行了一次懇切的談話,最后,她低著頭拿出了手表,從她倔強(qiáng)的眼神中我看出她準(zhǔn)備接受老師的責(zé)備和同學(xué)的指責(zé),當(dāng)她聽到我說絕對(duì)會(huì)為她保密的時(shí)候,她的眼睛里涌上了晶瑩的淚花。當(dāng)孩子們追問我怎樣破了“手表案”時(shí),我只是笑著對(duì)他們說這是老師的秘密。這以后,直到畢業(yè),顧某某同學(xué)沒有再犯同樣的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)上也有了明顯的進(jìn)步,畢業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了“B”。畢業(yè)典禮那天,她在我的辦公桌上壓了一張紙條,紙上寫著:王老師,再見了,我會(huì)回來看你的!落款是:您的學(xué)生,顧某某!當(dāng)我看到紙條的那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,我深感當(dāng)初的做法是對(duì)的,試想,當(dāng)初如果非要當(dāng)場(chǎng)查個(gè)水落石出,無非使她在全班同學(xué)面前無地自容,被傷害的自尊心,再重新編織起來是很難的。人無完人,每個(gè)人都會(huì)有過錯(cuò),更何況我們的學(xué)生都是未成年的孩子,我們應(yīng)該允許我們的學(xué)生犯錯(cuò),作為教師,教育學(xué)生首先要尊重學(xué)生,特別是那些做錯(cuò)事的學(xué)生,我們更應(yīng)用愛去喚起他們的自尊,讓他們懂得自強(qiáng)自愛。讓我們對(duì)學(xué)生少一分苛求,多一分理解;少一分埋怨,多一分寬容;少一分指責(zé),多一分尊重。讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種含有親情又高于親情,含有友情又超于友情的師生情,促使學(xué)生的心靈產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的毅力。讓每一個(gè)學(xué)生和埋藏在心底的求上進(jìn)的火花熊熊燃燒。