學風建設(shè)主題班會精選(九篇)

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第1篇：學風建設(shè)主題班會范文

以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動全院的學風建設(shè)和發(fā)展。

二、活動主題：學風建設(shè)讀書交流

讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!

三、活動的口號：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

四、活動目標：

1.開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。

2.開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

3.開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位

五、活動時間：2019年xx月xx日

六、活動內(nèi)容及安排

時間：xx月xx日上午10點至12點

第2篇：學風建設(shè)主題班會范文

班會主題：如何建設(shè)好我班的班(學)風

舉辦時間：20xx-5-25下午4點20分

舉辦地點：文匯201

參加班級：文學與新聞系07級新聞班

主 持 人：袁雪(班主任)

記 錄 人：吳海祥(班長)

柯雅玲(學習委員)

大學是我們?nèi)松猛局幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點，是我們走向社會的開始，是人生觀價值觀形成的重要時期，一個優(yōu)秀的班集體無疑能為我們的健康成長提供一個良好的成長環(huán)境，班風、學風的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的。班風是學生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學生的成長都有很大的影響。良好的學風能給我們帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，積極向上;不好的班風會使我們受到不健康風氣的熏染而變得精神渙散，消極落后、不思進取。20xx年5月25日下午4點20分，為了響應(yīng)云南大學旅游文化學院關(guān)于建設(shè)好班(學)風的號召，文新系07新聞班開展了一場關(guān)于班級班風學風建設(shè)的主題班會。

本次班會上同學們熱情參與，激烈討論，每人都踴躍發(fā)言，再次展現(xiàn)出了07新聞班同學的熱情活躍，及一直保持的那份朝氣。(多位同學的發(fā)言我們都做了詳細的記錄，見附錄;圖片上就展示了一些同學在發(fā)表言論時候的風采。)

還未發(fā)言的同學都在認真地聽著臺上同學的發(fā)言，并思索些什么。時常由于臺上同學的精彩發(fā)言，掀起了主題班會上的一波波新，得到了全班同學熱烈的掌聲。

通過這節(jié)班會，我們發(fā)現(xiàn)部分同學專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、上課遲到或曠課等現(xiàn)象相當普遍;一些同學把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。同時，還存在班級凝聚力不強的問題。

結(jié)合當前我班的實際情況，全體參加了班會的同學都普遍認為，在班風、學風建設(shè)方面應(yīng)做到三個樹立、一個遵守和一個加強。

一、樹立個人與班級的學習目標。

學風建設(shè)，目標制定首當其沖。目標是我們前進方向的指南，有了目標，我們就有了前進的動力和努力的方向。因此，從現(xiàn)在開始我們就要從樹立正確的學習目標做起，制定個人學習計劃，制定班級奮斗目標。讓我們用這目標指導我們整個班風、學風建設(shè)過程。

二、樹立端正的學習態(tài)度

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。在學海中拼搏，在書山中求索，就像逆水行舟，不進則退。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。這就要求我們必須養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，執(zhí)著的求知精神，良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度?！抖Y記》有云：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之人一能之己百之，人十能之己千之，雖愚必明，雖柔必強。讓我們時刻不忘人一能之己百之，人十能之己千之，時刻以它作為學習的座右銘鞭策自己，告誡自己。同時，要做到不遲到、早退、曠課，上課專心聽講，積極回答問題。

三、樹立優(yōu)良的班風，形成班興我榮，班衰我恥的意識班風建設(shè)是我學風建設(shè)的有機組成部分。班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展班集體，有著極為重要的作用。良好的班風是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強大的教育力量。良好班風的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對全班同學的思想、學習、生活產(chǎn)生積極而重大的影響，能使每一位同學都更加奮發(fā)，不再安于現(xiàn)狀，從而，與整個班集體相溶!分院的創(chuàng)建優(yōu)良班集體活動，給我們班風建設(shè)提供了平臺和契機，我們要積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風班集體為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，形成強有力的班級凝聚力。

四、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。

所謂不成規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)，個人素質(zhì)最基本的要求。正因為有了這樣的罪障制度，如學生一日常規(guī)管理，學生日常行為規(guī)范，宿舍管理條約等，同學們才能養(yǎng)成良好的行為習慣，有文明禮貌的言談舉止，求實創(chuàng)新的學習風氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自習紀律我想，也因為有了這些規(guī)矩，同學們才能不斷提高思想道德素質(zhì)。，為將來的良性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第3篇：學風建設(shè)主題班會范文

一、積極做好“教學管理活動月”的宣傳動員工作

1、將教學管理的相關(guān)文件復印至各教研室，并召開全體教師大會，集中學習“關(guān)于加強教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等文件。

2、將學生管理的相關(guān)文件復印至各個班主任，并召開班主任工作專題會議，集中學習“班主任工作規(guī)范”、“學生一日常規(guī)規(guī)范”和“關(guān)于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”等文件。

3、系團總支召開學會干部會議，對學生干部進行再動員。布置以“教學管理活動月”為主題出一期黑板報，并要求以“關(guān)于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”及“學生一日常規(guī)規(guī)范”為內(nèi)容，組織學生舉行一次深入學習規(guī)章制度的競賽活動。

4、將學生管理的相關(guān)文件復印至各班級，并組織全體同學集中學習，嚴格考勤。

二、做好“教學管理活動月”期間的活動落實工作

（一）采取切實可行的措施，以教研室為單位、以期中教學檢查為工作重點，查找薄弱環(huán)節(jié)和差距，狠抓整改。主要活動內(nèi)容有：

1. 信息工程系加強日常教學檢查力度，制定系部教學管理人員值班表，系部主任、教研室主任、教學秘書參加教學檢查，每天隨機檢查不少于兩次，主要針對教師上課遲到、早退及不執(zhí)行教學規(guī)范的情況，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人要作書面紀錄并及時糾正問題。同時加大對學生上課出勤率的檢查。學生管理部門每天上課期間按常規(guī)進行教、寢室的檢查工作。這一舉措切實有效的保證了日常教學活動的順利開展。

2. 信息工程系認真落實教研室主任坐班的規(guī)定，各教研室主任已于5月21日開始坐班。

3. 根據(jù)學院教學工作安排，信息工程系于XX年5月23日至5月30日組織了XX-XX學年第二學期期中教學檢查工作，本次教學檢查基本做到了檢查工作有布置、有措施、有總結(jié)。期間，教學檢查以質(zhì)量保證為先導，抓教學過程為突破口，精心安排各種形式的教學活動，通過隨堂聽課、抽查學生到課率、收集教學信息員反饋信息、問卷調(diào)查、系部教學管理人員每日常規(guī)檢查等形式的活動，了解和掌握教學過程中的情況，解決教學環(huán)節(jié)中的實際問題，促進教學質(zhì)量的提高。

4. XX年5月28日下午，信息工程系召開黨支部會議，組織支部黨員統(tǒng)一學習《科學發(fā)展觀》教材，并組織討論。

（二）以加強實踐教學考核為重點，認真組織試卷收繳及檢查等期末考試各項工作，嚴格落實技能證書的審核與發(fā)放工作。

1. 按照教學計劃要求，組織了19次考察課的考核工作。

2. 按“雙綱”教學要求，組織了38次技能考核。

3. 制定了《信息工程系自辦證書考核辦法》，涉及8個專業(yè)、33門課程，共16個證書項目。

4. 對照《信息工程系資格證書目錄》，審核各相關(guān)課程及技能考核成績，擬定符合發(fā)放條件的107人，合計發(fā)放證書（校內(nèi)）107人次，其中高級16人次、中級36人次、初級55人次。

5. 重視內(nèi)涵，加強精品課程建設(shè)，《數(shù)字通信技術(shù)》、《電子線路》被推薦參加省級精品課程評比。

6. 精心組織教師參加學院技能示范課，制作相關(guān)教學課件，取得良好效果。

7. 積極準備材料，新申報軟件技術(shù)專業(yè)。

（三）積極組織全系師生開展活動，以活動促管理。主要活動內(nèi)容有：

1. 為貫徹落實學院新修訂的有關(guān)教學管理的文件精神，深入開展“教學管理活動月”活動，信息工程系安排各班級從5月20日至5月25日晚自習組織本班同學集中學習“學生一日常規(guī)規(guī)范”等有關(guān)學生管理、學籍管理的文件，每班集中學習的時間不的少于3次（5個小時）。

2. 為配合學院“教學質(zhì)量活動月”活動的開展，信息工程系積極組織全系學生開展各項活動，以促進“教學管理活動月”深入開展。系學管辦公室制作了“班風建設(shè)從我抓，學風建設(shè)靠大家”橫幅，組織班級召開各具特色的主題班會：06-23班召開“宣傳書法藝術(shù) 促進學風建設(shè)”主題班會；06-24班召開“加強學風建設(shè)從我做起”主題班會；05-21班在教學樓前舉行了“緊抓學風建設(shè)告別遲到早退”的簽字活動；06-27北大青鳥班向全院各班級發(fā)出了“加強學風建設(shè)從我做起”的倡議。系團總支學生會在t103教室舉行了以“學風建設(shè)從我做起”為主題的演講比賽等活動。06-22班在t402教室舉辦“明天會更好”主題班會，以話劇的形式表現(xiàn)“學生一日常規(guī)規(guī)范”內(nèi)容； 06-24、25班在c206教室舉辦“加強學風建設(shè) 掙做合格大學生”的主題班會 ；5月25日下午06-27班在c101教室舉辦“與青鳥同飛翔”主題班會。信息工程系團總支藝術(shù)團健美操隊在學院基教部組織的健美操比賽中榮獲第一名和最佳編排獎，李想同學榮獲最佳表現(xiàn)獎。

3. 為深入開展“教學管理活動月”活動，信息工程系組織相關(guān)學術(shù)講座，受到與會師生的一致好評。5月17日，安徽國通億創(chuàng)信息技術(shù)有限公司軟件工程師林徐在學術(shù)報告廳為信息工程系學生做了《asp net web開發(fā)》的知識講座；5月23日下午，信息工程系計算機協(xié)會在t103教室舉行關(guān)于c語言知識講座； 5月25日下午，合肥電子學校原校長、高級教師宋汝鵬在學術(shù)報告廳為信息工程系學生做了《電子及計算機發(fā)展動態(tài)》的知識講座。

三、認真做好其他各項相關(guān)工作其他

第4篇：學風建設(shè)主題班會范文

一、抓好紀律管理。

紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

二、抓好學風、班風建設(shè)。

良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，尤其是復讀生，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校與年級組做好工作。

第5篇：學風建設(shè)主題班會范文

1、學風是學生思想道德、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎(chǔ)和前提，作為xx大學xx學院xx級的學生，經(jīng)過一學期的寬松式校園生活，更應(yīng)該理解班級優(yōu)良學風的重要性。

2、為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力，不斷激發(fā)同學學習的積極性和主動性，為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，早日形成班級長期有效的學習氛圍，于xx年xx月xx號在xx室組織召開了“《學習為自己 學風靠大家》”主題班會，出席班會的有xx屆xx班全體成員。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：學風建設(shè)主題班會范文

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

三、制度建設(shè)方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊?，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

情況分析：

高二(6)班共有學生50人，其中男生25人，女生25人;團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

2009年下學期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

班級的具體工作安排如下

1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。

時間安排表：

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的夢想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?6)班做了什么?復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。

第十二周：主題班會：推廣普通話。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周：主題班會：法制教育活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十七周：主題班會：我的未來，我決定

第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)

第二十周：期末考試。

第7篇：學風建設(shè)主題班會范文

大家晚上好，我是精細化工0803班的班長，今天，我站在這里，給大家講一講我們精細0803班的故事。精細0803班，我稱之為我們精細成員每一個人的家。

首先，我先簡要的介紹下基本情況。精細班共有56人，黨員24人，積極分子20人，對于已經(jīng)是大三的學生來說，我們還是積極參與校院學生工作，校任職一人，院任職6人。四六級通過率更是高于p，科技立項人數(shù)》14人次，而獲獎次數(shù)則高達35人次，其中包括全國化工設(shè)計大賽，全國高數(shù)競賽，校運河杯等等。我們一直有一個信念，那就是永不放棄，永不拋棄，相信我們能做到最好。

接下來，我就精細班的家的建設(shè)做一個詳細的介紹，這一塊分三個部分，主要是學風建設(shè)，團日活動及學院活動承辦。

學風建設(shè)是成為一個優(yōu)良學風班的基礎(chǔ)，我們在上一個學期中堅持每周都在固定時間固定地點自習，為大家創(chuàng)造共同學習共同進步的條件，同時在臨考階段，我們在網(wǎng)上也會大批的上傳學習及復習資料，和兄弟班級進行知識共享。針對后進生，我們開展一對一結(jié)對幫扶，成果也是顯然的，這學期我們班紅黃預警人數(shù)為0.

團日活動是我們的重點，由于時間有限，在接下來的時間里我就簡要的一一帶過。XX年8月，第一次中秋“家”年華主題班會，XX年9月班級植物園燒烤，XX年9月，激烈的班級籃球賽，XX年10月，班主任為我們開了專業(yè)認識主題班會，XX年11月，博識雅行學游天下團日活動（內(nèi)含護花使者，我愛教室，知識共享三個模塊），XX年12月，我的未來我做主期末動員主題班會。

在承辦學院活動方面，于XX年1月，我們主動承辦了誠信應(yīng)考倡導活動，這里是我們活動期間的照片和活動的宣傳單以及策劃書。

經(jīng)歷過這些活動，原本來自不同班級的我們對彼此都有了更深的了解，我們珍惜，我們團結(jié)，我們永不放棄變得更好的機會！相信我們，我們一定能夠做的更好，也請臺下的你們支持我們。有了你們的支持，我們一定能夠走的更遠，飛的更高！

第8篇：學風建設(shè)主題班會范文

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

二、指導思想

按學校工作要求，以創(chuàng)優(yōu)異成績?yōu)閯恿?，以落實“以人為本，以學生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞學?！暗掠钡墓ぷ髦匦?，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初三學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

三、班級情況分析

本學期我班，共有46個學生，其中男生20人，女生26人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。

四、具體措施

（一）、加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

（二）、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

（三）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解的危害和預防的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。

5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

（四）、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。五、班級主題活動安排：

第一周

1.總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

3.對學生進行安全教育。

第二周

1..進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3.制定班級工作計劃。

第三周

1.挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。

2．主題班會：做一個健康的人。

3.學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

第四周

1.開展“一幫一，結(jié)對子”學習互助活動。

2.開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。

第五周

1.主題班會：遠離網(wǎng)吧和臺球。

2.對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

1.班干部、科代表會議。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.抓好紀律和學習目的教育。

2.對學生進行安全教育。

第八周

1.對學生進行安全教育。

2.做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周

1.學習經(jīng)驗交流主題班會。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

3.復習迎期中考

第十周

1.期中考試動員、考風考紀教育。

2.期中考試。

第十一周

1.期中考試總結(jié)表彰。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周

1.慶元旦準備工作

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十三周

1.樂與學同在。

2.加強學習要求。.

第十四周

1．在班上開展慶元旦活動。

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.繼續(xù)對學生進行安全教育。

第十五周

1.在班上舉行鋼筆字比賽。

2.繼續(xù)對學生進行安全教育。

3.聯(lián)系家長。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

3.心理健康教育主題班會。

4.聯(lián)系家長。

第十七周

1.主題班會：理想信念教育.。

2.強抓學習風氣。

第十八周

1.主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。

3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。

第十九周

1.制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習評先評優(yōu)條件，準備評比。

4.考前心理輔導與考風考紀教育

第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.考風考紀教育和期末復習考試。

第9篇：學風建設(shè)主題班會范文

關(guān)鍵詞： 高校； 輔導員； 學風建設(shè)

中圖分類號： G641 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）03-0094-01

學風是學生學習綜合表現(xiàn)的總體，學風建設(shè)活動當中，重要的對象就是學生，而輔導員恰是處在學生管理工作的最前線，肩負著關(guān)心學生學習、指導學生學習的重要職責。輔導員在學生的思想、學習和生活等各方面起著重要的影響和作用。他們的這種重要和獨特的工作性質(zhì)就決定了他們在學風建設(shè)當中起著不可替代的關(guān)鍵作用。因此，推進學風建設(shè)，輔導員要充分發(fā)揮作用，樹立“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的理念，教育、管理和服務(wù)于學生，具體可從以下方面開展工作：

一、學風建設(shè)要以思想教育為主

當前的大學生在治學態(tài)度上，缺乏遠大志向，缺少吃苦耐勞的精神，考慮問題時個人利益因素比例較大，這影響著學生們?nèi)娉刹诺膶崿F(xiàn)，也是創(chuàng)建優(yōu)良學風的目的和首要問題。輔導員貼近學生，深入學生，在日常學生管理工作中時時刻刻把握對學生進行著思想教育機會。第一，深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時把握學生當中問題的本質(zhì)，正確處理思想問題和心理問題；第二，確實關(guān)心學生的學習和生活，通過開展內(nèi)容豐富的主題班會、各項素質(zhì)教育活動等，解決學生學習和生活當中的困惑。學生課余時間的分配和活動內(nèi)容，是學風優(yōu)良與否的體現(xiàn)。輔導員倡導學生在課余時間開展或參加積極有意義的素質(zhì)教育活動，對學生的思想能產(chǎn)生潛移默化的作用，在活動中完成思想教育；第三，正確引導學生樹立明確的學習目標，給予職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)知識的指導，化被動學習為主動學習，促進優(yōu)良學風的形成。

二、學風建設(shè)要以班風建設(shè)為基礎(chǔ)

良好的班風是形成良好學風的基礎(chǔ)，因此，創(chuàng)建良好班風就成了輔導員在學風建設(shè)工作中的一項首要任務(wù)。一個團結(jié)、積極向上的班級，自然形成一種自覺、促人奮進的學習氛圍，指導和調(diào)節(jié)班里每一位學生的行為方向。它不僅有利于輔導員的各項班級管理工作，更能激發(fā)學生被動學習轉(zhuǎn)為主動學習，推進學校學風建設(shè)。輔導員要以創(chuàng)建良好班風的工作重點，開展文明宿舍評比、班級成績評比等活動；充分了解班級學生的各種情況，包括學習、工作、生活等方面；培養(yǎng)一批高效班干部隊伍，指導班級建設(shè)工作；通過特色主題班會提高學生們的合作溝通能力；通過班級競賽提高班級凝聚力；鼓勵班級同學積極參與各種活動，以實際行動增強學生們的班級榮譽感，形成良好班風，從而有利于優(yōu)良學風的形成。

三、學風建設(shè)要從大一開始抓起

“良好的開端是成功的一半”，剛剛進校的新生，他最初所接受到的教育將對他整個大學生活產(chǎn)生影響。如果在一開始新生就受到良好規(guī)范的學風活動教育，那么就可以為營造一個良好的學風打下堅實的基礎(chǔ)。輔導員作為新生入學之后最先接觸到的老師，其對新生的影響是最直接和最有效的。在新生教育階段，輔導員要把握時機，組織新生進行有規(guī)劃有實效的入學教育。第一：專業(yè)的思想教育。新生有的對自己的專業(yè)并不了解，有的對自己的專業(yè)不感興趣，這些往往將影響著他們整個大學期間的學習熱情、學習投入度和學習效果，因此，對新生開展專業(yè)的思想教育非常必要。特別是在大一的新生中開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生樹立職業(yè)規(guī)劃的意識，并引導他們開始制定學習計劃，從而在真正意義上提高創(chuàng)建學風的質(zhì)量。第二，大學生行為準則教育。在開學初，對新生開展大學生行為準則教育，包括校規(guī)校紀、學籍管理等，讓學生明確學校的各種教學管理規(guī)范，在以后的大學生活中，好好學習，珍惜時光，為合格畢業(yè)而努力奮斗。第三，學習方法的指導。新生剛剛進校，許多還未能適應(yīng)大學的教學。為使學生能盡快適應(yīng)大學的各種教學活動，輔導員必須有針對性地對他們進行學習方法的指導，幫助新生及早進入良好的學習狀態(tài)，讓新生一進入校園就養(yǎng)成良好的學習習慣。在整個新生教育階段，輔導員應(yīng)深入到學生中，主要幫助新生重新認識大學生活，樹立學習目標，為營造一個良好的學風打下基礎(chǔ)。

四、學風建設(shè)要以各種活動為載體

以豐富有益的校園文化活動引領(lǐng)學風建設(shè)是高校學風建設(shè)工作的重要形式之一。輔導員不僅要扎實地開展思想政治教育類、文藝類等形式多樣的素質(zhì)教育活動，更是需要結(jié)合學生的專業(yè)特點，針對性地組織開展學科競賽類活動，以此提高學生的實踐動手及專業(yè)知識綜合運用的能力。例如可以針對模具設(shè)計與制造專業(yè)的學生開展建模大賽、針對會計專業(yè)的學生開展點鈔大賽等。學生對專業(yè)技能是非?？粗厍腋信d趣的，這是他們提高就業(yè)競爭力的體現(xiàn)。專業(yè)學科競賽的開展，不僅能夠拓展學生的各項素質(zhì)，更能提高學生專業(yè)的技術(shù)能力，形成一種積極向上的專業(yè)學習氛圍，從而大大地推進學風建設(shè)。

五、學風建設(shè)要與教師合作溝通

加強輔導員與任課教師的合作溝通，共創(chuàng)班級學風。首先，齊抓共管。為了保證對出勤率有效掌握，任課教師與輔導員齊抓共管，為創(chuàng)建優(yōu)良學風班打下堅實的基礎(chǔ)；其次，及時溝通。任課教師能及時向輔導員反饋學生上課情況，同時輔導員也及時向?qū)I(yè)教師反饋學生的課后專業(yè)學習情況，令各種問題得到及時處理和解決；輔導員與教師的合作，并不僅僅注重在“到課率”這一表面數(shù)據(jù)的掌控上，更要求教師與輔導員共同參與到學生的學習活動中去。例如，邀請專業(yè)教研室主任或?qū)I(yè)老師參加學生的主題班會活動；定期開展教師、輔導員與學生三方的座談交流會等。在這些面對面的交流活動中，輔導員與任課教師更全面地了解了學生學習、思想等各方面的情況，共同、有效地幫助學生成長成才。

六、學風建設(shè)要發(fā)揮學生黨員和學生干部的模范作用

樹立典型、發(fā)揮模范先鋒作用，也是輔導員開展學風建設(shè)工作中較好的一項措施。學生黨員和學生干部在各方面都能嚴格要求自己，并積極投入到學風建設(shè)的各項任務(wù)當中。他們是學風建設(shè)活動的先行者，在老師與同學之間不僅起著重要的橋梁紐帶作用，能在學生當中起到正面宣傳與潛移默化的效果，也能及時向老師匯報情況和提供重要信息，幫助解決在學風建設(shè)推進過程中遇到的問題。重視學生黨員和學生干部的這支骨干隊伍的建設(shè)，發(fā)揮好他們的模范作用，通過他們?nèi)雍蛶椭嗟耐瑢W，是輔導員在推進學風建設(shè)過程中不可忽略的一項重要工作。

學風建設(shè)是一個長期、系統(tǒng)的過程，它需要全校師生共同參與、共同努力。輔導員在這個過程中責無旁貸，更是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。輔導員要圍繞學生的學習情況和思想狀況持之以恒地開展各項工作，充分發(fā)揮輔導員的重要職責和作用，為創(chuàng)建優(yōu)良學風不懈努力。

參考文獻：

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