成功人士名言精選(九篇)

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第1篇：成功人士名言范文

貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。

第2篇：成功人士名言范文

關(guān)鍵詞:高危人群;SEIR模型;社會網(wǎng)絡(luò);艾滋病傳播

中圖分類號:R512文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1009-2374 (2010)27-0026-03

20世紀(jì)80年代被喻為威脅人類健康的第四大殺手――艾滋病毒開始肆虐全球,至今帶來極大的危害。長期以來,建立制止艾滋病蔓延的手段等,一直是各國有關(guān)專家和官員關(guān)注的課題。建立傳染病的傳播模型,并將其用于模擬傳染病的傳播過程,將有助于把握傳染病的時空傳播規(guī)律,為相關(guān)決策部門控制傳染病的蔓延提供科學(xué)依據(jù)?；贏gent的模擬方法是一種很好的研究疾病傳播過程的仿真,它通過建立起Agent的行為模型,研究疾病依附在Agent上,隨著Agent的活動、移動而傳播擴散開去的傳染過程和規(guī)律。

1昆明市艾滋病流行現(xiàn)狀及進(jìn)城務(wù)工人群現(xiàn)狀

1.1昆明市艾滋病流行現(xiàn)狀

圖1是在昆明CDC調(diào)研得到的按傳播途徑統(tǒng)計圖,年限從2000年1月到2009年1月,圖中很清楚地看到昆明市以注射血液傳播和異性之間的性傳播為主,而性傳播正在成為主要的傳播途徑,異性、同性都呈上升趨勢。

1.2昆明市進(jìn)城務(wù)工人群現(xiàn)狀

三低群體(低文化、低收入、低保障)――農(nóng)民工,在艾滋病傳播中處于高危位置,是一個特殊的群體,也具有其自身的傳播特點。昆明流動人口中約有70多萬農(nóng)民工,建筑工地農(nóng)民工約30余萬人,主要集中在昆明各建筑工地,他們正處于性活躍期,又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人,容易發(fā)生不安全,造成艾滋病在人群中流行,農(nóng)民工已成為艾滋病傳播的高危人群。農(nóng)民工沒有吸食的經(jīng)濟(jì)來源,其血液傳播和母嬰傳播不突出。

2艾滋病傳播模型總體設(shè)計

GIS的發(fā)展和應(yīng)用成熟,其空間分析功能為流行性傳染病的研究提供了新的方法和工具,應(yīng)用GIS技術(shù)可以對空間人口比例(智能體比例)進(jìn)行不同顏色顯示,對總?cè)丝跀?shù)(智能體數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計及對智能體活動的環(huán)境(數(shù)字地圖)進(jìn)行預(yù)處理等。Agent模型建立在人工智能的發(fā)展之上,是對元胞自動機、計算機仿真理論的一種拓展,它將每一個智能體放在一個開放的環(huán)境中去學(xué)習(xí)、適應(yīng)和生存,在很大程度上符合人類活動的現(xiàn)實,是個體、空間和時間相結(jié)合的最佳切入點。

Agent建模技術(shù),將現(xiàn)實世界中的研究對象作為一個智能體,即從現(xiàn)實世界中去獲取屬性數(shù)據(jù),通過規(guī)則庫的建立,經(jīng)由模擬平臺在時間上的動態(tài)模擬,來實現(xiàn)對現(xiàn)實世界的最大程度上的還原,最后在通過決策支持和應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)的完善,完成對研究對象的表達(dá)和描述。HIV/AIDS的擴散傳播正是在個體與環(huán)境之間、個體與其它個體這間主動交往、相互作用的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的,運用Agent建模技術(shù)對艾滋病時空傳播機制的模擬是最佳的選擇。

3艾滋病傳播模型詳細(xì)設(shè)計

3.1Agent的活動范圍

在模型中,所設(shè)定的環(huán)境是一個封閉的2維格網(wǎng)空間。每個格網(wǎng)只能容納一個Agent,而每個Agent所在的網(wǎng)格是隨機選擇的。假設(shè)一個Agent的vision值為10,Agent所在的位置為(20,20)。如果視野范圍內(nèi)都未被其他Agent占領(lǐng)。則Agent可移動到的位置(x,y)滿足以下關(guān)系:

(x-50)2+(y-50)2≤42=16 (1)

3.2潛在配對對象

為了模型變得簡單,避免兩Agent所找到的潛在配對對象沖突的現(xiàn)象。我們假定男性主動去配對和解對,所以潛在對象必須是女性。于是潛在配對對象需要滿足如下條件:年齡在20～60之間;未配對的女性;在當(dāng)前Agent的視界范圍之內(nèi)。當(dāng)前Agent在滿足上面條件的Agent中任意選擇一個作為潛在對象。

3.3Agent相互間的交互

配對過程就是Agent和他所找到的潛在的配對對象配對的過程。尋找到潛在對象后,如果說尋找到的潛在配對對象有配對意向(couple Tendency),那么兩Agent配對,設(shè)置兩Agent配對相關(guān)屬性:配對狀態(tài)(is Coupled)為配對中(true),設(shè)置配偶(parterner)為潛在配對對象。同時,潛在配對對象為無。這時已配對時間(couple Length)會隨時間變化。與此同時,模型假設(shè)Agent這時不會移動尋找其他的對象發(fā)生性關(guān)系。當(dāng)已配對時間超過兩Agent中的任一個的關(guān)系維持時間(commitment),這時就需要對兩Agent進(jìn)行解對(uncouple)。同時,修改Agent的配對相關(guān)屬性。配對狀態(tài)為未配對,配偶設(shè)為無,配對時間清零。

3.4HIV的傳播

Agent之間通過發(fā)生性關(guān)系傳染。要發(fā)生傳染,需要同時滿足如下條件:在配對中,且有一個Agent已經(jīng)感染Aids病毒;至少有一個Agent要求不使用安全套;滿足單次性關(guān)系傳染的概率。

在模型中,每單位時間對在配對的Agent檢查一次。如果滿足傳染條件,則發(fā)生傳染。在模型中,對每一個Agent都有一個年檢次數(shù)的屬性。如果Agent已經(jīng)被感染,那么他去做年檢的時候就會被檢測出來。另外,當(dāng)Agent患艾滋病的時間超過潛伏期后,就算Agent不去做檢查,他仍然有一定的概率因為其他并發(fā)癥而去醫(yī)院做檢查,從而得知該Agent已經(jīng)患病。對知道患病的Agent,模型假設(shè)其在發(fā)生性關(guān)系時一定會使用安全套。同時假設(shè),如果發(fā)生性關(guān)系時使用了安全套,那么就不會發(fā)生傳染。

3.5Agent的死亡移出

一個Agent的死亡有兩種情況:Agent的年齡達(dá)到了他的壽命;Agent感染了Aids病毒后發(fā)病。在本模型中,假設(shè)Agent感染了病毒可能在9～12年后發(fā)病后死亡。

4模型的實現(xiàn)與驗證調(diào)試

4.1模型的實現(xiàn)

Farmer Agent模型類封裝了抽象農(nóng)民工Agent的行為和執(zhí)行規(guī)則,Farmer Context仿真模型類繼承自Sim ModelImpl,實現(xiàn)了Sim-Model接口,負(fù)責(zé)仿真的建立和運行。通過定義是否被傳染、是否在某個期間內(nèi)和接觸距離是否小于臨界值等指標(biāo)、對艾滋病仿真主體的狀態(tài)轉(zhuǎn)換規(guī)則和行為規(guī)則進(jìn)行定義。艾滋病傳播中Agent的行為規(guī)則由每個Agent根據(jù)其不同狀態(tài)、設(shè)定范圍內(nèi)Agent狀態(tài)、兩者接觸狀況以及接觸環(huán)境狀況等規(guī)則來確定。每個時間步長(1t),會判斷當(dāng)前所有Agent的狀態(tài),并依次根據(jù)各個主體不同狀態(tài)做出相應(yīng)的一系列動作,通過調(diào)用相關(guān)函數(shù)來實現(xiàn)。行為規(guī)則的參數(shù)定義、條件函數(shù)選擇、以及參數(shù)取值的約束條件設(shè)定等都通過圖形化界面來實現(xiàn),并可以方便地進(jìn)行對現(xiàn)有行為規(guī)則的修改、擴充與刪減。指標(biāo)通過定量化變量來量化表達(dá)。參數(shù)初始值則通過對已有艾滋病研究資料的總結(jié)、抽象等簡化處理的方法來確定。

當(dāng)模型運行時,用戶可以設(shè)定這些參數(shù)或者使用系統(tǒng)的默認(rèn)參數(shù)。當(dāng)模型開始運行時,系統(tǒng)讀取這些參數(shù),通過隨機數(shù)的方法設(shè)定每Agent的參數(shù)。然后把設(shè)定人數(shù)的Agent隨機分配到二維空間中。然后單位時間內(nèi)Agent會按照其自身的行為規(guī)則移動、配對、解對、傳染、檢測的過程。同時,圖表也會對當(dāng)前Agent信息做統(tǒng)計。在模型中,每個Agent有其相應(yīng)的視野范圍。如果未配對,他將在自己的視野范圍里面自由移動。如果他有配對的傾向,則會在他的視野內(nèi)尋找潛在的可能的配偶。這時,如果Agent也有這方面的要求,那么他們就可能走在一起,這樣他們就可能發(fā)生性關(guān)系。如果其中一方已經(jīng)是艾滋病的攜帶者,并且尚未被檢測出來。同時,雙方發(fā)生關(guān)系時,有一方不愿意使用安全套。這時就有約1%的可能性發(fā)生傳染。

模型運行組圖:

4.2模型的驗證調(diào)試

對模型的驗證,最終表現(xiàn)在模型能否預(yù)計系統(tǒng)的基本性能,當(dāng)模型和實際系統(tǒng)都以同樣的輸入?yún)?shù)或輸入策略運行時,應(yīng)具有大致相同的輸出響應(yīng)。如果某些輸入變量作一定范圍內(nèi)的變動時,模型應(yīng)能估計出實際系統(tǒng)在同一情況下的輸出變化,由此可以確認(rèn)模型和實際系統(tǒng)具有相同的內(nèi)部結(jié)構(gòu),或者說具有相同的輸入/輸出變換性能。

由于流動人口的變動、艾滋病人不愿意透露病情和疾控部門對艾滋病人的保護(hù),無法收集到真實的農(nóng)民工感染的數(shù)據(jù),所以建立的模型大部分參數(shù)都是自行設(shè)定,通過不斷調(diào)試修改逼近實際,所以模型是沒法得到驗證。

5結(jié)論與展望

(1)昆明市進(jìn)城務(wù)工人中,艾滋病主要靠通過間無保護(hù)的性接觸傳播,女性比男性更易感染。與其它人群相比,由于農(nóng)民工相對收入較低、文化程度較低等原因,具有相對更高的傳播率。

(2)性傳播的主要決定因素是安全套的使用率和性伴數(shù)量。

(3)商業(yè)性性工作者流動性極強,管理上處于無政府狀態(tài),宣傳上也是盲點。

(4)由于流動人口的變動、艾滋病人不愿意透露病情和疾控部門對艾滋病人的保護(hù),無法收集到真實的農(nóng)民工感染的數(shù)據(jù),所以建立的模型大部分參數(shù)都是自行設(shè)定,通過不斷調(diào)試修改逼近實際,所以模型是沒法得到驗證。

(5)離開家鄉(xiāng)時間、業(yè)余活動和社會支持等對農(nóng)民工艾滋病傳播也有影響,期望以后相關(guān)研究能把參數(shù)擴展和細(xì)化。

(6)隨著復(fù)雜系統(tǒng)、計算機技術(shù)和GIS技術(shù)的發(fā)展,由于Repast在仿真程序中的優(yōu)越性能,用它構(gòu)建的各能體模型和GIS的集成可以在社會的各個方面發(fā)揮重要作用。但目前的集成方法還存在許多不足之處,需在以后的研究中繼續(xù)努力。

(7)期望通過全人類的合作,盡早研發(fā)出艾滋病疫苗。

參考文獻(xiàn)

[1] 方美琪,張樹人.復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真[M].中國人民大學(xué)出版社,2005.

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第3篇：成功人士名言范文

2010年10月10日上午，市區(qū)馬園新村里熱鬧非凡，62歲老人趙忠東在村里開辦了一個“勵志館”，供所有人免費參觀，宣傳古今中外名人名言及成功人士的勵志事跡，激勵人們勵志自強，積極進(jìn)取。譙城區(qū)北辰小學(xué)的數(shù)百名學(xué)生成了該館的第一批參觀者，開館活動豐富多彩，也吸引了許多村民前去觀看。

為10位長壽老人集體慶生

當(dāng)天上午，在勵志館的開館活動現(xiàn)場，10位老人坐成一排，正津津有味地品嘗著美味的蛋糕，這是趙忠東正在組織村民為他們集體慶祝生日，據(jù)介紹，這些老人年齡最大的103歲，最小的也已80高齡。

103歲老人謝丁氏身穿紅色薄襖，頭戴生日帽，一副老壽星的樣子?！疤饐幔俊薄疤?，好吃！”老人嚼著蛋糕滿意地回答，口齒非常清晰。謝丁氏的兒媳王貴云說，老人的生日在農(nóng)歷十月，現(xiàn)在有那么多人為她提前慶生，老人非常高興。

趙忠東認(rèn)為，百善孝為先，為老人舉辦集體賀壽活動的意義不僅僅在于祝壽本身，更在于以自身的行為倡導(dǎo)孝敬老人、鄰里和睦的社會風(fēng)尚，而這也是勵志館內(nèi)的宣傳內(nèi)容之一。

此外，孩子們還為老人獻(xiàn)上了壽桃，老人們作為剪彩嘉賓為勵志館開館剪彩。

情歸故里圓30年公益夢

62歲的趙忠東是市區(qū)馬園新村人，他原是安徽蚌埠市柴油機械廠的一名技術(shù)員，如今落葉歸根，退休后的他選擇回到了家鄉(xiāng)亳州，而他回到家鄉(xiāng)要做的第一件事就是創(chuàng)辦勵志館，圓自己30年的公益夢。

趙忠東說，他許多年來一直注意收集古今中外名人名言及成功人士的勵志事跡，就是希望有一天能創(chuàng)辦一個勵志館，將昂揚向上的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚下去。

“我創(chuàng)辦勵志館的宗旨就是以至理名言、勵志經(jīng)典和英雄勞模、成功人士、慈善家的故事，激勵一代代的人們，努力學(xué)習(xí)、勵志自強、遵紀(jì)守法、尊老愛幼，為鑄魂育才打好根基。”趙忠東說，這個勵志館是純公益慈善性的，永久供所有人免費參觀。

400余名學(xué)生參觀勵志館

在趙忠東的勵志館，四個約三十平米的展廳內(nèi)分勵志、慈善、誠信、孝道、小漫畫大哲理等幾大類，整理粘貼了各大平面媒體的新聞報道。

“看，這個小孩才12歲就失去了爸爸，她幫助媽媽承擔(dān)了家里所有的家務(wù)，還自己撿廢品湊學(xué)費”，勵志館里一位小學(xué)生指著墻上粘貼的報紙，向身邊的同學(xué)介紹自己最為感動的勵志故事。

亳州市譙城區(qū)北辰小學(xué)的400余名學(xué)生在校長何濤的帶領(lǐng)下參觀了勵志館。何濤說，勵志館為廣大青少年創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機會，提供了豐富多彩的精神食糧。而趙老先生年過半百，但人老志堅，他就是大家活生生的榜樣。

將勵志事業(yè)進(jìn)行到底

“這東西我收藏30多年了。”活動中，許多村民圍在勵志館門前欣賞著一枚枚古老的紀(jì)念章。而兩塊大大的長方形黃布上綴滿了各式各樣的紀(jì)念章，這些都是趙忠東的藏品。

“我收藏的東西還有很多，大部分都是解放前的，光紀(jì)念章就有1000多個，但是由于勵志館剛成立，設(shè)備不齊全，館內(nèi)空間也有限，所以大部分都沒有拿來?！壁w忠東說，他會陸續(xù)將自己的藏品放到勵志館里，通過這些古老的藏品時刻提醒人們不忘革命精神，奮發(fā)向上。

趙忠東說，勵志館現(xiàn)在的布展室是借用村民的，首次開館對外開放三天，等有了固定展室將在每個節(jié)假日里開放。“等了那么多年終于把這個勵志館開起來了，我一定會堅持把這項事業(yè)繼續(xù)下去的”，趙忠東說。

“勵志老人”申請捐獻(xiàn)遺體

2010年11月24日，這位開辦勵志館的62歲老人趙忠東，來到市紅十字會，決定在逝后自愿捐獻(xiàn)自己的遺體。當(dāng)日下午3點，在市紅十字會，在人體器官捐獻(xiàn)志愿者申請登記表上莊嚴(yán)地簽下了自己的姓名。“我把我所有的器官都捐獻(xiàn)出去，希望能幫助那些需要幫助的人，或用于醫(yī)學(xué)教育和研究”，趙忠東笑著說。

“我在十幾年前就有了逝后捐獻(xiàn)遺體的想法，后來通過電視、報紙等媒體了解到遺體捐獻(xiàn)的相關(guān)宣傳和信息后，對生命的意義更有了全新的認(rèn)識。”趙忠東說，他第一次說出要捐獻(xiàn)遺體的想法時，家人都很反對，特別是他的兒子，因為兒子認(rèn)為答應(yīng)父親這樣做就是不孝，可是趙忠東認(rèn)為，與其死后火化成灰，不如把身體有用的東西留給他人，這是生命另一種意義上的延續(xù)，也是對他人無私的幫助，逝去也能成就奉獻(xiàn)。

“我對兒子說，這是我生命中最后的愿望，他能幫我實現(xiàn)愿望就是對我最大的孝順了?！壁w忠東說，退休后他一直在從事公益事業(yè)，他希望能竭盡所能去奉獻(xiàn)社會。

亳州市紅十字會辦公室主任楊銘章說，趙忠東老人是自2005年我市紅十字會成立以來進(jìn)行遺體捐獻(xiàn)申請的第七人?！半S著社會的發(fā)展，遺體捐贈在一些人心中不再是禁忌，遺體捐贈工作得以迅速開展主要歸功于人們觀念的改變，對捐獻(xiàn)遺體有了更為科學(xué)和客觀的認(rèn)識”。

趙忠東被推選為“全國百名優(yōu)秀志愿者”候選人

第4篇：成功人士名言范文

在這近乎決絕的宣言里，透出一股強烈的自負(fù)，以及咄咄逼人的自傲。其潛臺詞是：我如此功成名就，官學(xué)商通吃，本身就是一個成功的超級偶像，我?guī)С鰜淼膶W(xué)生豈能辱沒師門?不加掩飾的自我炫耀，以貌似含淚勸告的方式進(jìn)行，令人不能不仰而視之。

這種激勵“奮斗者”的招數(shù)其來有自。在此之前，已經(jīng)有著名“成功人士”唐駿的驚世名言“你欺騙一個人沒問題，如果所有人都被你欺騙到了，就是一種能力，就是成功的標(biāo)志。”而且此“成功”可以“復(fù)制”。表述方式不同，但實質(zhì)無異：我們是高等人群，其他都是假的，“成功”并成為富人才是惟一值得做也必須做的。此種“真率”之語，在當(dāng)下有蔚然成風(fēng)之勢。有頭有臉的已經(jīng)不屑于做斯文狀，爭先摔出裸的人生目的論，且以此為榮。

此番言論本不至于令早已經(jīng)明白成功才是硬道理的國人莫名詫異，只不過是中國教育徹底失敗的又一個注腳而已。反響強烈，乃是因為參與者還抱有某種幻想，以為象牙塔還純潔地存在著，教授學(xué)者之流不至于墮落如斯。董導(dǎo)深知此點，也深知自己這種異常成功人士話語的偉力，在當(dāng)代教育杰作――“激情殺人”大學(xué)生藥家鑫激怒國人之際，拋出這束炸彈，如期收獲了關(guān)注度和“敢說真話”“不裝崇高”的名聲。

在遭受廣泛質(zhì)疑之后，該導(dǎo)師補充了一句“前提是合理合法賺錢”。知道國情的人都明白，“合理合法”去賺錢，根本就是一個美麗的幻想，無數(shù)鐵的事實證明，干凈掙錢何其難也!不僅不能致富，或許還有牢獄之災(zāi)，河北孫大午先生就是活生生的案例。所以，這一句補充只能是此地?zé)o銀三百兩式的自白，是對那些死腦筋尊奉孔子所言“不義而富且貴，于我如浮云也!”一類書生的猛烈點撥。

董導(dǎo)見不得窮人，而且不屑與貧窮的門生為伍。言外之意：我是社會強勢人群，上層人士，我只能是利益獲得者――因為這個社會是屬于我們這些人的。我們是誰?――學(xué)者、教授，房地產(chǎn)界呼風(fēng)喚雨，制定房地產(chǎn)行業(yè)政策。一高興就會讓某些人發(fā)財，一跺腳也會讓某些人破產(chǎn)，失敗貧窮只能屬于別人。

其實，董導(dǎo)師大可不必如此。您的學(xué)生早已無“義”可守，也決不會與“貧窮”沾邊，在笑貧不笑的時代，他們非常主流，一定在此社會中――您不希望變化的美好社會，如魚得水。前幾日：，我有幸面試了多位出自北大、清華、北師大等校的研究生，看簡歷及各類材料，個個都可謂人中翹楚、飽學(xué)多識、機敏踏實、實踐經(jīng)驗豐富，深得導(dǎo)師和實習(xí)單位好評。我有摘取中國教育碩果的興奮和忐忑。

面試完，我不由自主地崩潰了。無知識、無立場、無求真之誠意，只剩下一本教育部發(fā)給的紅彤彤的文憑。該學(xué)的都沒學(xué)會，卻全然喪失了應(yīng)有的純真。無知識譜系，無正當(dāng)價值觀。在回答政治問題時。他們應(yīng)對有方，操著一套熟練的正確話語，眼神炯炯。話語滔滔，肢體語言豐富，堪比外交部女發(fā)言人。順便提一句，除一個是“預(yù)備黨員”外，其余皆已“人黨”，符合躋身要害部門飛黃騰達(dá)之必要條件。

一個“成功”的導(dǎo)師豈能門下出失敗者?貧窮那是另一些人的命運，甚至死亡也不會光顧你們，死亡只落在弱勢人群――那些卑賤的為生存而掙扎喘息的生命。他們一定在你們的視線之外，在你們的嗅覺聽覺之外。但我相信，他們比你們干凈。不論他們靠出賣肉體的哪一部分掙錢，也比諂媚勾兌的掠奪更值得我尊敬，我其實就是他們中的一員，永遠(yuǎn)不能享受對你們而言探囊取物般的機遇，永遠(yuǎn)在于被剝奪中頑強地活下來；但我們相信，自己的后代會比我們更干凈，也會脫離貧窮這個本屬于別的什么的恥辱標(biāo)記。

北師大有董藩這樣的導(dǎo)師，令人艷羨。這個自以為是的成功者，露出了紅內(nèi)褲的底色：誰掠奪得多，誰就是勝利者。一個被量化為四千萬的人生，只能是可恥無聊的人生。自從傳統(tǒng)的“教書育人”蛻變?yōu)榻贪l(fā)財晉級術(shù)之后，“師”已經(jīng)不復(fù)存在，斯文已經(jīng)掃地，所謂“導(dǎo)師”不過就是收錢發(fā)證的地頭蛇了。

董教授，您惟一值得我尊敬的就剩下快人快語了，你們爭先撕掉遮羞布的舉動，讓人們不再費力去辨識象牙塔里的好人與壞人，這也是不小的功德。

第5篇：成功人士名言范文

第一，頁面是否整潔方面。搜集的作業(yè)中，普遍存在的問題有三個：一是對寫錯的字處理草率，表現(xiàn)為任意畫線來刪除，或亂涂成一些黑圈圈，影響頁面整潔；二是有不少學(xué)生喜歡使用涂改液，致使頁面出現(xiàn)一些白色斑點；三是缺乏頁面整潔意識，書寫區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)無關(guān)劃痕、斑點、墨跡等。

第二，字跡是否清楚方面。作業(yè)中反映出的問題有：一是字的個頭太小，造成閱讀吃力；二是墨水顏色太淡；三是字間距離不當(dāng)，有的太密不易分清筆畫，有的太寬不能成行。

第三，書寫是否規(guī)范方面。這方面最突出的問題有兩個，一是沒有天頭地腳的概念，在有橫行格子的作業(yè)本上，一個班只有少數(shù)學(xué)生能把標(biāo)題寫在第一行內(nèi)，大多數(shù)把標(biāo)題寫在本應(yīng)留空白的天頭區(qū)域內(nèi)，暴露了學(xué)生基本功存在的嚴(yán)重缺失；二是提行不退格。不規(guī)范的表現(xiàn)還有：標(biāo)點的空間不足一個字的位置，造成頁面擁擠；上下文內(nèi)容發(fā)生重大轉(zhuǎn)變時，不空行；在對文字的修改中缺乏基本的規(guī)范，增加、刪除等不用通行的修改符號，隨便處理。

書寫，影響人生。學(xué)校應(yīng)該高度重視，培養(yǎng)學(xué)生把字寫好，把字寫快。筆者接觸過一些有經(jīng)驗的教師的做法，

現(xiàn)結(jié)合自己的初步探索，提出以下培養(yǎng)學(xué)生書寫的意見，共同探討。

首先，充分認(rèn)識學(xué)生書寫能力培養(yǎng)的重要性，是糾正不良習(xí)慣、提升書寫能力的前提。書寫是伴隨每個人一生的基本素養(yǎng)。學(xué)生書寫好像人呼吸空氣一樣頻繁，成年人書寫又何嘗不是隨時隨地展現(xiàn)你的素養(yǎng)呢？何況書法作為一門最為常見的藝術(shù)，是人生中最簡便、最經(jīng)常地展現(xiàn)自我、推銷自我的一個法寶。一手好字，可以受益終生，這是不爭的事實。應(yīng)該將這樣一些意識好好地傳導(dǎo)給我們的下一代。教師重視了，把書寫訓(xùn)練經(jīng)?；?、長期化了，學(xué)生書寫水平的提升就有可靠的條件了。

第6篇：成功人士名言范文

大家好！

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚》

青春是什么？

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾？柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)―人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到――原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢 其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望”抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：”應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功?！俺晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

第7篇：成功人士名言范文

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚》

青春是什么？

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過:"人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過"，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說:"我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭"。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說:"我不行"。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過:"百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望"抓住機遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說:"我們應(yīng)該對自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。:這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個:就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

第8篇：成功人士名言范文

“復(fù)仇”當(dāng)然只是笑談，但足以看到馬云舉手投足的輿論分量。前不久，王健林“一個小目標(biāo)”的說法刷屏，引來跟風(fēng)者無數(shù)。不知從什么時候開始，中國的頂尖企業(yè)家們開始走進(jìn)公眾視線，也有各路媒體主動逢迎，但扒開熱熱鬧鬧的企業(yè)佳話仔細(xì)端詳，更多看到的只是娛樂八卦。

這確實是一個企業(yè)家的好時代，也是需要企業(yè)家奮力拼搏的時代。改革開放以來逐漸出現(xiàn)、成長、壯大的一批企業(yè)財富精英，在創(chuàng)業(yè)市場，在青年一代的心目中，不僅被視為創(chuàng)業(yè)榜樣，甚至被當(dāng)作人生導(dǎo)師。這當(dāng)然是值得欣喜的現(xiàn)象。但有時候，這種學(xué)習(xí)變成了追捧，而且盲目，當(dāng)大量的娛樂八卦、雞毛蒜皮充斥屏幕的時候，又不得不叫人反思。

“企業(yè)家”不同于傳統(tǒng)社會描述的“巨商富賈”，他們以創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，以不斷更新發(fā)展的經(jīng)營業(yè)態(tài)，增進(jìn)社會財富，也創(chuàng)造美好生活的想象。在這個意義上，企業(yè)家是社會精英，利潤的獲得是他們社會擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵙A(chǔ)。可是在甚囂塵上的娛樂八卦氣息之中，企業(yè)家變成了娛樂明星，他們被聚光燈寵愛的原因不過是因為太過成功，他們是被當(dāng)作人生贏家拿來頂禮膜拜的。

成功的企業(yè)家受到追捧不足為奇，互聯(lián)網(wǎng)三巨頭“BAT”的成長史一直以來就被視為創(chuàng)業(yè)界的經(jīng)典案例。但不難發(fā)現(xiàn)的是，在如今的敘事節(jié)奏里，成功者已經(jīng)變得更像是傳奇，關(guān)于他們的描述和理解日益支離破碎，聚焦于“財富”的熱情正在取代“創(chuàng)業(yè)”的初心。他們當(dāng)初是怎么瞄準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)契機，如何渴望推動社會發(fā)展進(jìn)程的創(chuàng)業(yè)史哪里去了？如今更多為人稱道的是他們的資本游戲、收購、兼并、重組，商業(yè)兵法覆蓋了創(chuàng)業(yè)史的故事。

財富崇拜的邏輯是贏者通吃，財富鋪墊下的娛樂八卦故事，是成功者的一切都被不假思索地觀摩、傳播。似乎很多人喜歡欣賞成功人士笑看風(fēng)云的淡泊與寧靜，哪怕只是從偶爾流露出的只言片語中，仿佛也能品味出成功的情懷與風(fēng)尚。“先掙它一個億”的“小目標(biāo)”，一夜之間刷爆朋友圈，甚至上升為“現(xiàn)象級”名言，諸如此類的爆紅體不斷更新?lián)Q代，描摹著成功學(xué)佳話。

審視之下不難發(fā)現(xiàn)，圍繞著財富英雄的，很多是無條件的贊美與艷羨，一個成功的富豪，就像善與美的化身，至于那些嚴(yán)肅和深刻的發(fā)問和反思，在膜拜面前反而顯得“不合時宜”，是“吃不到葡萄說葡萄酸”。當(dāng)財富被等同于成功，成為衡量一個人價值的唯一標(biāo)尺，就意味著失去了價值的判斷和堅守，迷失了前進(jìn)的方向。

第9篇：成功人士名言范文

1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。朱熹

2、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果

3、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書?！陡裱詫β?lián)》

4、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》

5、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書?！秾β?lián)集錦》

6、"先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。"陶行知

7、區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。

8、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。鄭成功

9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿

10、讀書在于造成完全的人格。(英國)諺語

11、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。高爾基

12、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。高爾基

13、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華

14、讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩

15、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿

16、讀書是的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金

17、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮

18、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成?！陡裱月?lián)壁》

19、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯(lián)璧》

20、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。(清)袁牧

21、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。(清)馮班

22、讀書必專精不二，方見義理。(明)薛煊

23、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。(明)吳夢祥

24、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。(宋)朱熹

25、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。(宋)朱熹

26、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。(宋)朱熹

27、讀書要玩味。(宋)程顥

28、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩·勸學(xué)》

29、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！渡裢姟駥W(xué)》

30、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧

31、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎

32、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥

33、讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存?！秾β?lián)集錦》