有關(guān)教師節(jié)的資料精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

在教師節(jié)來臨之際，各地開展慶教師節(jié)系列活動，通過活動，弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，同時也讓老師們感受到了尊重，讓老師們有個快樂的節(jié)日。這里給大家分享一些關(guān)于開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板2020，供大家學(xué)習(xí)。

開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板1不知不覺，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是我人生中的第4個老師的節(jié)日,9月10日這天，我們和華南學(xué)前教育機構(gòu)的同僚在樟木頭華南幼兒園一起度過這個不凡的教師節(jié)活動。這次活動，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責(zé)人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)：

一、晨會激情的展示，傳達精神，鼓舞人心。團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。團結(jié)就是力量，在各方面都需要團結(jié)。我們的大家庭更需要團結(jié)，以綻放出更加詢麗的光彩，團結(jié)中不免有合作。從合作中團隊更加團結(jié)，進而提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。

二、歌唱英語，與時俱進。組織了教職工慶祝教師節(jié)的英語歌曲趣味競技活動，雖然其中有些部分卡住一會兒,但還是能夠較順利表演下來這個節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動作也不是很自然，但活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。這個環(huán)節(jié)活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松。不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

三、小品演繹，傳遞幸福。為這次活動集思廣益，為了活動的精彩，內(nèi)容豐富多彩，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容地演繹，贊揚老師的無私奉獻精神和祝福。同時用自己喜歡的方式送上了節(jié)日的祝福，一句句溫暖的問候語，代表了老師一顆顆火熱和充滿激情的心。

四、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會。評選表彰近一年來的一批“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我機構(gòu)李總園長做了致辭。李總園長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我機構(gòu)獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

總體來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，老師們更是積極地布置場地，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師師間的互動，也讓各位老師施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們老師的魅力。但是，排練的時間較短,使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L、補其短，把下次活動辦得更好。

開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板2金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢?幼兒園的老師們有著更深的體會。

9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。

在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。

開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板3尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶祝活動。活動當(dāng)天少先隊隊長進行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節(jié)日的祝福語;并且還舉行了教師節(jié)書畫比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過了一個快樂的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。

我們這次舉辦的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。

在學(xué)生給老師送祝福語的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個學(xué)校充滿了溫馨的氣息。

在書畫比賽時，同學(xué)們更是把對老師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張漂亮并有深意的畫，更是帶給了老師們無限的歡樂。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。

本次活動中，各部門積極配合，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板4一、指導(dǎo)思想

1.通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。

提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2.通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。

3.讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。

4.通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

1.教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2.聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3.準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等

三、活動過程

(一)搜集準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。

2.班委會召開會議制定計劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。

然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;

實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2.集中交流，合作探究。

各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3.整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

四、活動成果展示，交流分享

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

五、活動評價

1.學(xué)生自評、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求—寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2.教師評價

教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

開展教師節(jié)的活動總結(jié)模板5一、活動目的

通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情，滿滿都是愛”

三、活動時間

9月4日-9月13日

四、活動內(nèi)容

(一)國旗下講話

學(xué)生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

(二)主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學(xué)生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設(shè)計要點，交給x老師)

(三)廣播站送祝福

校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝福。

1.專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

2.內(nèi)容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、老師寄語等。

3.9月7日開播至9月12日止。

(四)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語："熱烈慶祝教師節(jié)”、“感恩老師，祝福老師、”、“祝老師們節(jié)日快樂”、“老師，您辛苦了”等。大屏幕滾動時間：9月7日-12日。

(五)一張手抄報

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會，9月7日開始展出。

(六)真情瞬間征圖活動

請同學(xué)利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學(xué)工部老師處，屆時將制作展板展出。

(七)征文

主題：獻給老師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內(nèi)容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學(xué)工部x老師。

(八)一句留言

學(xué)生會制作以“老師，我想對您說”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

五、活動要求

1.各班要認(rèn)真組織發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。

2.手抄報內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。

3.對征文及照片進行評比及表彰。

獎項設(shè)立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

4.9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)(電子版)。

第2篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

教師節(jié)感謝信范文篇【1】尊敬的羅老師、陶老師、家長朋友、親愛的孩子們：

您們好!

在此，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

羅老師雖然在生病，但仍然堅持組織開展活動。整隊、給孩子們講解活動主題、帶著孩子們游覽……一直堅持到活動結(jié)束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前，讓人心痛不已!

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色……

聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費、家長們的愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級掙得了榮譽、也讓家長們見證了他們的成長!

感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們!

衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長們家庭幸福美滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)進步!

教師節(jié)感謝信范文篇【2】親愛的老師：

您好!

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。

此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認(rèn)真負責(zé)的人.

在這*即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入*即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游這就是您的勞動與付出.我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

教師節(jié)感謝信范文篇【3】親愛的老師：

您好!感謝您三年來對我母親般的教誨，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好老師，讓我從一個無知的小孩慢慢走向成熟。

還記得，剛上學(xué)的時候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪費時間，做事動作要迅速，也是您雷歷風(fēng)行的舉動影響著我，使我有了很大的進步。

上次考試我的成績不高，心里很難過。您不但沒有訓(xùn)斥我，還鼓勵我：“沒有關(guān)系，下次把題看清，計算認(rèn)真點，老師相信，你一定會取得好成績。”有了老師的鼓勵，上課我認(rèn)真聽講，做題時馬虎的毛病改了不少，成績提高得很快。

謝謝老師為我們營造出快樂的學(xué)習(xí)空間，感謝老師對我們的關(guān)心和教導(dǎo)。

第3篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

公關(guān)策劃文案的內(nèi)容主要包括以下十個方面：

一、標(biāo)題

一份完整的公關(guān)策劃文案，必須有一個標(biāo)題，使人一讀就明白這是一份活動策劃書而不是一份工作小結(jié)或評估報告。

標(biāo)題可以直接寫成"xx公司xx活動策劃書"，也可以采用點明某一活動主題的詞語作為主標(biāo)題，而將"xx公司xx活動策劃書"作為副標(biāo)題列在其下。

標(biāo)題撰寫要明白易懂。

二、前言

也 稱背景介紹。即簡略地介紹組織策劃這份文案的背景情況。因為，社會組織的任何一項公關(guān)專題活動的策劃、組織和實施，都不是無緣無故的，均有其特定的背景和 需要。只有闡明了這一背景和需要，才能引出后面的具體策劃內(nèi)容（方案），也才能說明舉辦這一活動的迫切性和意義所在。脫離了一定的活動背景，會使策劃內(nèi)容使人看了不得要領(lǐng)。

前言撰寫要簡明扼要。

三、調(diào)查分析

公關(guān)策劃是建立在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上的，調(diào)查分析是公關(guān)活動策劃的先期工作。調(diào)查分析主要是對組織形象做出具體分析，可以從當(dāng)前組織形象存在的優(yōu)勢點，問題點和機會點三個方面進行分析，從而明確下步公關(guān)工作的重點和方向。

調(diào)查分析要注重調(diào)查對象的代表性，調(diào)查手段的適用性，調(diào)查方法的科學(xué)性，資料收集的真實性和全面性，分析結(jié)論的可靠性。

四、目標(biāo)戰(zhàn)略

為了提高公關(guān)活動的效果，必須確立公關(guān)目標(biāo)。應(yīng)根據(jù)組織的具體情況選擇目標(biāo)分類，如將目標(biāo)分成總目標(biāo)與分目標(biāo)，長遠目標(biāo)、階段目標(biāo)、具體目標(biāo)等。

目標(biāo)戰(zhàn)略主要考慮所設(shè)目標(biāo)是否符合社會組織的發(fā)展戰(zhàn)略，是否符合組織形象的定位要求，是否符合公眾需要，是否符合社會文化及其發(fā)展需要，是否針對組織存在的問題等。

五、創(chuàng)意說明

創(chuàng)意是公關(guān)活動成敗的關(guān)鍵。創(chuàng)意是公關(guān)人員根據(jù)調(diào)查結(jié)論、社會組織形象特性和公眾需求所進行的一種創(chuàng)造性思維活動，它是整個公關(guān)活動策劃中的畫龍點睛之筆。一個富有創(chuàng)意性的公關(guān)策劃，能吸引和感染公眾，使公關(guān)傳播受到良好的效果。

創(chuàng)意的內(nèi)容包括：

1、活動主題。

2、活動名稱和項目。

3、標(biāo)語。

4、宣傳作品等。

活動主題要新穎，富有獨特性和個性，有意境感和吸引力。

六、媒介策略

公共關(guān)系活動過程也就是組織向公眾的信息傳播、雙向溝通過程，因此，正確選擇傳播媒介是使活動取得成功的重要一環(huán)。

媒介的選擇要有針對性、可行性、有效性。

七、活動計劃

活動計劃是對具體活動的指導(dǎo)。應(yīng)根據(jù)各個活動項目分別制定各項活動計劃。

活動計劃要有周密性、可操作性和具體性。

八、經(jīng)費預(yù)算

正確的經(jīng)費預(yù)算是實施活動的保證。

經(jīng)費預(yù)算要合理、全面、留有余地。

九、效果評估

正確的評估本次活動的效果，有助于組織了解公關(guān)方案的實現(xiàn)程度，衡量公關(guān)活動的實際效果，調(diào)動公關(guān)人員的積極性，并為下一輪公關(guān)工作提供新的信息。

效果評估要依據(jù)目標(biāo)，實事求是，并給出評估的效果的方法。

十、署名

文案最后需寫明：

1、策劃者名。公關(guān)公司、公關(guān)部名稱或策劃人員名稱。

2、策劃書寫作時間。x年x月x日。

公關(guān)策劃書（一）

策劃資料：

對于在幫助貧困生方面：有80％的學(xué)生都愿意幫助貧困生，還有20％的學(xué)生采取無所謂的態(tài)度，沒有人不愿意。

對于學(xué)生會在學(xué)校里開展活動的方式來幫助貧困生：所有學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該采取一定的活動來對貧困學(xué)生進行幫助。

學(xué)生對于勤工儉學(xué)的態(tài)度：95％的學(xué)生都支持勤工儉學(xué)，他們認(rèn)為只要在不影響學(xué)業(yè)的情況下，做一些兼職可以提高自己的能力。5％的學(xué)生抱無所謂的態(tài)度，他們認(rèn)為學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

對于在學(xué)校里開一個服裝專賣店：30％的學(xué)生認(rèn)為好，在這30％學(xué)生中，男女比例為6：4；50％的學(xué)生認(rèn)為無所謂；另有20％的學(xué)生持反對意見。

在服裝店里附設(shè)其物品上：希望能有運動服、運動鞋、背包和頭飾用品。

在對于企業(yè)贊助學(xué)校的活動上：70％的學(xué)生都能接受這一形式，30％的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，但從活動組織人員看來，他們需要企業(yè)的贊助，還希望加大贊助力度。

在服裝的著裝上面來看：85％的學(xué)生平時喜歡穿牛仔服、休閑服，10％的學(xué)生平時喜歡穿運動服，5％的學(xué)生平時喜歡穿正裝。

對于平時用哪類東西來裝點自己：所有的學(xué)生都有一個背包，女學(xué)生喜歡用頭飾品來裝點一下自己。

學(xué)生們平時對廣告的看法：有70％的學(xué)生受電視廣告的影響自己的購賣，30％的學(xué)生受報紙和雜志影響。

受大學(xué)生歡迎的服裝品牌為：左丹奴、班尼路、以純、阿迪達斯、NIKE。

他們心目中的價格為：80-150元之間。

當(dāng)代大學(xué)生，對服飾的追求越來越傾向于高品位、個性化和休閑類服飾倍受青睞。但是，大學(xué)生和任何消費群體一樣，他們并不因為是大學(xué)生就成為成熟的消費者，他們一樣或者說更容易受到各種廣告宣傳行為的影響，因此，成功的廣告宣傳和公關(guān)活動是非常必要的。

為了保證所有的宣傳活動要有連續(xù)性，因此在宣傳活動上我們采取文體、藝術(shù)、生活三方面相結(jié)合的方式、內(nèi)容。

為了保證我們所有宣傳活動都是圍繞公司的所想要達到的目的，我們每次宣傳的都不偏離主題。

主題：青春、流行、創(chuàng)造。

活動項目：

一、校園迎新，熱情服務(wù)——“xxx”志愿者服務(wù)、“倡文明，樹校風(fēng)”活動活動

二、展示形象，完美人生——校園個人形象設(shè)計大賽

三、亮出青春，展現(xiàn)自我——推選品牌形象代言人活動

四、夢圓T臺，靚麗身材——時裝秀

五、舌戰(zhàn)群雄，表現(xiàn)自我——“xxx”杯院系辯論賽

六、激揚青春，標(biāo)榜個性——“xxx”杯歌唱、舞蹈、司儀大賽

七、賽場風(fēng)云，豪情盡現(xiàn)——“xxx”杯校園球類比賽

八、激揚人生，各顯——“xxx”杯校園動畫、漫畫、服裝設(shè)計大賽

媒介支持：

橫幅：懸掛于校園各主要干道及舉辦地點內(nèi)外。

精美海報（和活動內(nèi)容）：在校園內(nèi)各主要地方張貼。

傳單（品牌形象，活動章程及內(nèi)容）：在校園內(nèi)派發(fā)。

彩旗：懸掛于校道兩側(cè)及活動場內(nèi)外。

展示架：展示產(chǎn)品及品牌形象。

書簽：針對學(xué)生的長期廣告宣傳物。

校園廣播：活動宣傳。

校園網(wǎng)站：進行大力宣傳活動內(nèi)容， BBS公布活動的進程及相關(guān)問題回復(fù)。

校級報刊：報道活動的花絮及精彩內(nèi)容。

宿舍樓下黑板：書寫活動通知。

公關(guān)策劃書（二）

一、主題

師恩在心 祝福語真

二、日期

**年9月1日至9月16日

三、主要內(nèi)容

購物顧客，可領(lǐng)取郵資明信片，作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。

四、目的

1、打情感牌，通過為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。

2、在教師節(jié)日前后，吸引更多顧客前來，創(chuàng)造銷售。

五、操作步驟

1、在商場購物滿50元（超市滿30元）的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計2000份，送完為止。

2、可以由顧客當(dāng)場填妥后，交還總臺，由商場（超市）負責(zé)在教師節(jié)前一天郵寄。

3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

4、2000份明信片送完為止。

5、教師憑教師證和明信片，可以現(xiàn)場領(lǐng)取精美禮品一份（設(shè)定價值2元），限領(lǐng)一份，時間截止日為了9月16日。

6、領(lǐng)取后在明信片后標(biāo)記，以示禮品已領(lǐng)。

7、注意：結(jié)果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在現(xiàn)場明示：限領(lǐng)一份。

六、有關(guān)明信片和禮品

1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：**（商家）祝福老師們節(jié)日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現(xiàn)場海報。

2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。

3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。

4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創(chuàng)造銷售機會。 因此最好設(shè)置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。

七、宣傳

1、現(xiàn)場海報，條幅；

2、新聞報道

八、成本

1、郵資明信片：1元/張*2000張=2000元；

2、教師節(jié)禮品：2元/份*2000份=4000元；（由於會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品芍智榭觶因此禮品的實際準(zhǔn)備數(shù)量不需要2000份，具體商家自行確定）

第4篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

一、學(xué)生多參與各類活動，積累應(yīng)對各種活動的能力

教師對每次語文綜合性學(xué)習(xí)要有一個正確的定位?！熬C合性學(xué)習(xí)”要求學(xué)生能獲取資料，分析整理資料并用恰當(dāng)?shù)匦问秸故狙芯砍晒?。它是一個學(xué)習(xí)過程，一般要經(jīng)歷準(zhǔn)備、體驗、表達交流三個階段。首先要準(zhǔn)備好活動的主題，并且讓學(xué)生親自去體驗活動的過程，只有將學(xué)生置身于具體的場景中，才能激發(fā)學(xué)生思維的火花。因此，主題活動的選擇十分重要。它需要注重與實際生活的聯(lián)系，與學(xué)生自我愛好的聯(lián)系。在確定主題時，可以根據(jù)每冊書每個單元中的綜合性學(xué)習(xí)活動實施，可以根據(jù)生活實踐確立主題，實踐是重要的學(xué)習(xí)源泉。比如當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、校園生活、節(jié)日習(xí)俗都是有益的學(xué)習(xí)資源。例如以《獻給教師節(jié)一份特殊的禮物》開展一次調(diào)查活動，了解老師的一天或一年，把它作為獻給教師節(jié)的特殊禮物。①要求學(xué)生寫出在調(diào)查中最突出的問題。②寫出調(diào)查中感受最深的地方。再如為了加深對我國傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣的了解，開展一次以風(fēng)俗習(xí)慣為專題的調(diào)查探究活動。①自選一節(jié)日習(xí)俗，請寫出與之相關(guān)的一句詩、一副對聯(lián)、一句俗話。②春節(jié)和元旦，這兩個節(jié)日你更喜歡那個節(jié)日？為什么？③鑒于部分國人（尤其是年青人）對傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡漠的現(xiàn)象，一些學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化” 的主張。然而，如何保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日？你有好辦法嗎？請發(fā)表你的高見。諸如此類的綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。通過這些活動讓學(xué)生在業(yè)余時間走近生活，參加各種調(diào)查實踐。只有這樣，學(xué)生才可能獲得切身感受，解答相應(yīng)的試題才會游刃有余，也培養(yǎng)了學(xué)生的實際探究精神。有了明確的主題，就要制訂好實施計劃。在具體活動過程中，語文綜合性學(xué)習(xí)的主題、方案、計劃以及具體實施，自始至終堅持由學(xué)生自己獨立完成。教師在實踐過程中，適當(dāng)加以引導(dǎo)，及時監(jiān)督學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)活動計劃的實踐情況。綜合性學(xué)習(xí)側(cè)重學(xué)生在課外對信息的收集與整理，側(cè)重學(xué)生在實踐中的親身體會。一些學(xué)生在活動開始階段興趣濃厚，一般能夠積極主動地參加活動，隨著時間的變化，興趣就會逐漸減弱。因此，教師要側(cè)重對學(xué)生的監(jiān)視，掌控活動計劃的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

二、多讀書，勤思考，積蓄豐富的課外學(xué)問,注重聯(lián)想創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

拓寬信息資源，開發(fā)學(xué)習(xí)渠道。在開展語文綜合性學(xué)習(xí)的實踐中，學(xué)生碰到的最大問題往往是信息資源匱乏，學(xué)生不知道從哪里去搜集信息。因此，要完成好綜合性題目就應(yīng)該注重平時的點滴積累。方法有：①讓學(xué)生準(zhǔn)備一個本子用于平時資料的搜集、整理、運用和歸類保存。②引導(dǎo)學(xué)生對初中三年六學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理、理解、記憶。③?？葱侣劰?jié)目，了解時事信息，與時俱進，開闊視野。④平時養(yǎng)成積累名言、警句、古詩文名句的好習(xí)慣，在運用時充分展現(xiàn)其語言魅力。⑤采用班級小組合作的方式，對某一主題活動開展自我評價和相互評價，讓學(xué)生知道在這次活動中的收獲與不足。能夠運用多樣化評價激發(fā)學(xué)生參加綜合性學(xué)習(xí)活動的興趣。⑥發(fā)散思維，合理展開想象。有些綜合性題目需要我們多角度思考問題，多方面展開合理的想象與聯(lián)系。在完成這類題目時，可以讓學(xué)生討論，想象和思考，梳理出好的答題思路。

三、平時要注重思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)找規(guī)律善歸納的

能力

綜合性學(xué)習(xí)是“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”它強調(diào)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合，學(xué)習(xí)范圍的整合，學(xué)習(xí)方式的整合。它注重文學(xué)、文化素養(yǎng)的積蓄，注重生活體驗，注重自主表達，注重對信息地分析加工等實踐本領(lǐng)。在書本上不僅體現(xiàn)了相關(guān)知識的綜合，更側(cè)重于規(guī)律的探求。所以在答題時要特別注重思維方法的訓(xùn)練?；静襟E①閱讀材料:整體感知有關(guān)材料，對內(nèi)容的分析有一個基本傾向，對材料的分析也有一個基本的標(biāo)準(zhǔn)。②篩選信息：認(rèn)真審讀題干，選準(zhǔn)角度，確定資料篩選標(biāo)準(zhǔn)，淘汰非相關(guān)資料，挑選出符合要求的有關(guān)資料。③整合資料：根據(jù)題目要求，比較辨別，綜合、歸納、概括相關(guān)資料。尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度，要點提煉歸納要符合題目要求。④語言表達；表述的語言要正確，要用符合題目風(fēng)格的語言來編寫答案，并且要做到答案的語句符合題目要求，簡明、通順、全面。除了注重思維方法外，在面對題目時還要將題型進行規(guī)律性概括。大致可分為①語言概括類（包括概括內(nèi)容、提練信息、擬寫標(biāo)題、語言表達創(chuàng)新等）。②活動策劃設(shè)計類（列出計劃，活動步驟，擬寫宣傳標(biāo)語、開場白、結(jié)束語等）。③材料探究類（要求從材料包括圖表材料，文字材料中提取信息，表達看法）。④探究性討論（針對某個問題，發(fā)表自己獨立的見解，具有較強的開放性）。⑤了解地方文化（家鄉(xiāng)的歷史文化，名人、名勝、特產(chǎn)、風(fēng)味小吃、發(fā)展建設(shè)等問題。）⑥關(guān)注時事熱點類（學(xué)生應(yīng)關(guān)注的中國及世界的熱點問題）。針對上述題型，教師就應(yīng)該注意有方向的引導(dǎo)，選擇典型試題，及時把與試題相關(guān)的知識有效地提取出來，從而總結(jié)出行之有效的解題規(guī)律，并將這些方法規(guī)律內(nèi)化為能力（即對題型的認(rèn)知能力和操作能力）。

第5篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

一、借助文本資源，讓學(xué)生課內(nèi)“活”起來

現(xiàn)行的課堂正由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”。所以教師一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，一改過去的模式，給學(xué)生一定的空間自主去學(xué)習(xí)，讓他們的身心全面發(fā)展。教材是有用的教學(xué)資源，教師要創(chuàng)造性地使用，讓學(xué)生在自主實踐活動中掌握知識、豐富知識、發(fā)展能力。

1.變單調(diào)為豐富多彩

愛動是孩子的天性。寓枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容于豐富多彩的活動之中，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

小學(xué)語文課本中古詩較多，看上去顯得有些枯燥，沒有其他類文章耐讀。但詩是學(xué)生認(rèn)知民族文化的拐杖，節(jié)奏感強，含義深刻意境優(yōu)美。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦一定數(shù)量的優(yōu)秀詩文，其目的是弘揚祖國優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，使學(xué)生受到美的熏陶。所以我們可以組織開展“賽詩會”等。學(xué)生在有滋有味的誦讀中豐富了文化積淀，積累了個性語言。

2.變單一為滿園春色

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識應(yīng)引起老師的重視。”“要尊重學(xué)生的自主性，要鼓勵學(xué)生的積極性?！薄耙粋€問題，要引導(dǎo)學(xué)生換一種方法，變一種角度去看，打破常規(guī)，多元化去探究”。

有些課文所體現(xiàn)的內(nèi)涵不是單一的，就像一個問題沒有固定的答案。作為教師，不能要求學(xué)生理解問題保持高度一致，應(yīng)允許學(xué)生有自己獨到的見解。比如《三袋麥子》這篇課文，大多數(shù)學(xué)生贊成小猴的做法，因為它聰明能干。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生贊成小牛的做法，認(rèn)為它勤儉節(jié)約，甚至有的學(xué)生贊成小豬的做法，理由是它憨厚可愛。這些見解都是成立的，體現(xiàn)了學(xué)生看問題角度的多元化。遇到這樣的問題，教師切忌一棒子打死，給學(xué)生統(tǒng)一答案，搞“統(tǒng)一”對激發(fā)學(xué)生積極性會有極大的傷害，而且長久下來還會斷送孩子的想象力。

二、延伸文本資源，讓學(xué)生課外“動”起來

新課標(biāo)強調(diào)：課堂教學(xué)需要努力改進，孩子的知識能力、情感態(tài)度都需要整體考慮。特別是課內(nèi)課外，需要一定的銜接和溝通，學(xué)校的教育與家庭的教育不是對立的，而是密不可分。要想增加學(xué)生的知識量、學(xué)習(xí)和生活的能力，就一定要兩者結(jié)合起來，互為補充。學(xué)校不是一個封閉的個體，學(xué)生要學(xué)習(xí)的也不僅僅局限于書本知識。所以要想讓學(xué)生增加知識量，就要讓學(xué)生在課外動起來。家校結(jié)合，拓寬孩子學(xué)習(xí)的渠道，增大學(xué)習(xí)的空間，使各種知識互相滲透，從而提高學(xué)生的語文實踐能力。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生。”“教師只是一個組織者，起到引導(dǎo)作用。”每節(jié)課前或課后，要根據(jù)已有的需要或課堂上隨機產(chǎn)生的問題，把學(xué)生向課外閱讀上去引導(dǎo)。同時要保證每個學(xué)生有效地參與到問題中。放手讓學(xué)生去探究，尋求問題的答案。比如，學(xué)習(xí)《翻越遠方的大山》這篇課文，學(xué)習(xí)之前，要讓學(xué)生根據(jù)需要查找有關(guān)劉翔的資料，大體對劉翔有了了解，就不難理解課文的內(nèi)容。

第6篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

為加強今年秋季開學(xué)初學(xué)校規(guī)范化管理工作，切實貫徹落實教育收費的各項政策及規(guī)定，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強化教育督查力度。經(jīng)研究，決定分四個片區(qū)（含學(xué)區(qū)所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園以及學(xué)區(qū)所在地直屬各類學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)等），開展**年秋季開學(xué)初學(xué)校規(guī)范化管理督查工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、督查組成員

二、督查時間

9月3日至9月8日。

三、督查形式

采取普查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，通過聽、看、查等方式，深入了解各地各校秋季開學(xué)初具體工作情況，及時解決工作中存在的問題。

四、督查內(nèi)容

1、圍繞江省治理教育亂收費廳際聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展秋季教育收費檢查工作的通知》（具體見蒼教發(fā)〔**〕99號）文件的十一項主要內(nèi)容，檢查學(xué)校、幼兒園開學(xué)初收費政策執(zhí)行情況；

2、災(zāi)后學(xué)校衛(wèi)生防疫、食品安全及校舍安全等情況；

3、新生報名、學(xué)生到校、教師到崗以及住校生的生活安排情況；

4、學(xué)校課程設(shè)置、課時安排及學(xué)校中層以上干部任課情況；

5、學(xué)校工作計劃、各項制度建設(shè)情況；

6、教師節(jié)氛圍營造和各類慶祝活動開展情況；

7、對照《關(guān)于開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣活動的通知》（蒼教計〔**〕68號）文件要求，指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園建立資料臺帳并進行自查自評；

8、教育創(chuàng)強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校及上等級學(xué)校創(chuàng)建工作準(zhǔn)備情況。

五、有關(guān)要求

第7篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

全鄉(xiāng)小學(xué)校園占地面積達11675平方米，生均占地面積達25平方米；校舍建筑面積3087平方米，生均校舍面積6.6平方米；中學(xué)校園占地面積達9812平方米，生均占地面積達25.4平方米，校舍建筑面積5316平方米，生均校舍面積13.8平方米，基本達到教學(xué)要求。

幾年來，我鄉(xiāng)牢固樹立、踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神及十七屆三中、四中全會精神，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，大力推進“雙高普九”工作，全面實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，在努力改善辦學(xué)條件、全面實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，取得了明顯成效?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、主要措施與做法

（一）廣泛宣傳，努力營造實施“雙高普九”的良好氛圍。

我們在工作中，深切地體會到，要做好普及九年制義務(wù)教育工作，首先就要加強《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，切實依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。每年9月份，我們都通過召開教師會、宣傳板報、標(biāo)語、廣播等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《掃除文盲條例》等法律法規(guī)，并且要求各村（場）開展閑散青少年的調(diào)查摸底工作，密切關(guān)注適齡青少年接受義務(wù)教育的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，營造實施“雙高普九”的良好氛圍。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“雙高普九”工作機制

為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委、政府及時調(diào)整、充實實施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門、學(xué)校互相配合，確保“雙高普九”各項工作有序進行。制定各村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作組分片包干、全面落實的“控輟保學(xué)”工作機制，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。

①建立“鄉(xiāng)—村—家庭”和“學(xué)?！彝ァ钡碾p線工作責(zé)任制，形成齊抓共管局面。開學(xué)初由鄉(xiāng)政府開具入學(xué)通知書，由村委會配合學(xué)校，發(fā)放到各位家長手中。督促家長及時送適齡兒童入學(xué)。

②形成流生匯報制度。定時或不定時聽取學(xué)校對學(xué)生入學(xué)與溜生的情況匯報，對未完成九年義務(wù)教育的適齡人口，鄉(xiāng)政府及時開具限時復(fù)學(xué)通知書，由駐村工作組、村干部、學(xué)校教師聯(lián)合做工作，確保溜生及時復(fù)學(xué)，輟學(xué)率控制在4.02%以下。

③建立鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，每名黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系一所學(xué)校，并經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)工作，幫助學(xué)校解決實際問題。在每年的教師節(jié)等節(jié)日，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)都到學(xué)?？赐麕熒⒃凇敖處煿?jié)”評出一批“優(yōu)秀教師”予以表彰。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校，與學(xué)校班子成員共商學(xué)校發(fā)展思路，解決實際困難。

④加強和改善學(xué)校教育教學(xué)管理。采取因材施教原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生招得來，留得住。幾年來，豐田中學(xué)加從強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，2007年升學(xué)率達61.54%，2008年升學(xué)率達63.70%，2009年升學(xué)率達72.50%，取得較好的教學(xué)成果。

⑤落實扶貧助學(xué)制度。嚴(yán)格執(zhí)行“二女戶”免費就學(xué)，對因家庭貧困無法上學(xué)的兒童，鄉(xiāng)、村、學(xué)校在經(jīng)濟上給予扶助。2004年來，我鄉(xiāng)社會知名企業(yè)家陳朝東先生成立了“陳朝東教育基金會”，每年出資3萬元，用于獎學(xué)獎教助學(xué)。幾年來，已有235人受到幫助。同時，加強殘、特、困青少年的就學(xué)，確保他們享有同等接受教育的權(quán)利。通過加強工作機制的完善，我鄉(xiāng)小學(xué)入學(xué)率達100%,初中適齡兒童入學(xué)率達91.5%，殘疾兒童入學(xué)率達90%，學(xué)前三年入園率達85.6%。

（三）齊抓共管，扎實推進“雙高普九”工作進程。

幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，在政府工作報告中確立了教育在全面建設(shè)小康社會中的重要地位，鄉(xiāng)黨委、政府在年初工作計劃中，把教育工作納入黨政工作的重要議事日程，定期召開議教專題會，隨時掌握“雙高普九”工作目標(biāo)的落實情況，針對我鄉(xiāng)“雙高普九”工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和教育發(fā)展的問題，積極采取措施，力求每年都能為教育辦幾件實事和好事。

1、建立穩(wěn)定有效的教育經(jīng)費投入機制，確保教育經(jīng)費投入到位。鄉(xiāng)政府確保自有資金的25%以上用于鄉(xiāng)、村兩級教育事業(yè)，2007年投入9.5萬元，用于維珍妮希望小學(xué)教師建設(shè)和十八中黨建工作；2008年投入13萬元，白桃小學(xué)操場建設(shè)及教師節(jié)慰問等。2009年投入15萬元，用于添置學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和“校安工程”建設(shè)，加緊合格校建設(shè)。

2、拓寬籌資渠道，不斷改善辦學(xué)條件。幾年來，鄉(xiāng)、村、學(xué)校廣泛發(fā)動社會各界捐資助學(xué)興教，進一步完善教育的投入保障體系，努力爭取更多的資金來改善學(xué)校辦學(xué)條件，我鄉(xiāng)白桃小學(xué)，由于地質(zhì)災(zāi)害，屬D級危房。幾年來，鄉(xiāng)、村積極爭取上級有關(guān)部門的支持，取得省級重點扶貧村扶貧單位省財政廳的扶貧?？?00多萬元，實現(xiàn)校址遷建工作，目前該校新建的校舍已投入使用。爭取到香港洪游奕先生捐資25萬元、鄉(xiāng)籌資28萬元，新建“維珍妮”希望小學(xué)，有效緩解辦學(xué)壓力。2009年，投入1.2萬元更換安十八中學(xué)生課桌椅120套；投入3.4萬多元建設(shè)豐都小學(xué)電腦室一間，投入4000多元改善中心小學(xué)寄宿生食堂，投入2萬多元用于豐田小學(xué)旱廁改造；投入6萬多元用于豐田中學(xué)改造自來水、教室安裝電風(fēng)扇、修繕學(xué)生宿舍門窗、建學(xué)生廣播站、添置學(xué)生食堂餐桌、配備圖書5000冊。同時，抓緊抓好小學(xué)“十配套”建設(shè)、薄弱校改造和學(xué)前教育、教學(xué)儀器設(shè)備圖書資料添置，盡快實現(xiàn)基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，切實提高辦學(xué)條件。

3、開展“校安工程”工作。去年來，投入4萬多元，拆除學(xué)校危房2座1450平方米，封閉危房1座1166平方米。整合教育資源，撤并尾洋、雙垵2所學(xué)校。

4、加快教育信息化進程。近幾年來，我鄉(xiāng)積極爭取上級資金，加大投入，建設(shè)多媒體教室，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。到目前為止，我鄉(xiāng)各學(xué)校已有電腦室5間，多媒體教室3間，配備電腦111臺，使我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件、教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

5、切實抓好整改，不斷提高工作實效。我鄉(xiāng)根據(jù)上級政府的有關(guān)文件會議精神，本著“積極進取、實事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)”的原則，要求各單位針對“雙高普九”工作的各個指標(biāo)驗收標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展文化戶口登記造冊、檔案資料的整理、數(shù)據(jù)填報工作的自查自糾，并針對上級調(diào)研提出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，加大整改力度，確保我鄉(xiāng)的“雙高普九”工作能全面有序開展，順利通過各級的工作驗收。

5、協(xié)調(diào)有關(guān)部門，為學(xué)校教育創(chuàng)設(shè)良好的周邊環(huán)境。為維護學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)派出所、綜治辦、安監(jiān)辦，及時做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。對小學(xué)、中學(xué)的校門口及周邊路段維護秩序，并對亂停車、亂設(shè)攤、建筑工地安全等進行整治。清理了學(xué)校周邊環(huán)境，保證了學(xué)校工作的正常開展和學(xué)生的安全，受學(xué)校和家長好評。

（四）強化教育、教學(xué)督導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強隊伍建設(shè)，增強教師整體素質(zhì)。一是健全學(xué)習(xí)制度，各中、小學(xué)校班子成員及黨員認(rèn)真開展學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，完善政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高廣大教師的政治思想素質(zhì)；二是抓師德師風(fēng)建設(shè)，激勵教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。三是支持鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和自學(xué)成才，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

2、抓好德育工作，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)。結(jié)合教材，對學(xué)生進行黨的基本路線和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育、中華民族傳統(tǒng)美德和感恩教育。開辟法制專欄和《普法園地》，聘請法制副校長，對學(xué)生進行法制教育。建立德育導(dǎo)師制，根據(jù)學(xué)生的思想狀況，結(jié)合本鄉(xiāng)茶產(chǎn)區(qū)的實際，進一步提高德育工作的針對性和實效性，采取行之有效的措施，轉(zhuǎn)變厭學(xué)的思想和情緒，使他們樹立遠大的志向和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的成長打下堅實的道德基礎(chǔ)，推動學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)邁上新的臺階。

3、扎實常規(guī)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校建立了教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)校財務(wù)管理制度、教學(xué)制度、校園治安管理制度等，做到有檢查、有反饋、有交流，為教育教學(xué)工作提供了制度保障。同時，立足課堂，大力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)手段，上好活動課程，培養(yǎng)學(xué)生特長。開展形式豐富多樣的文體活動，充實學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。端行啟智，五育并舉，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

4、努力推進課改，深化教育改革。學(xué)校始終把推廣新課程作為重點，深入研究新課程，樹立新型課程理念，堅持走“教研興?！敝?。積極開展“素質(zhì)型課堂教學(xué)”研討活動，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，取得明顯成效。2007年9月，中心學(xué)校承辦了##縣小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)現(xiàn)場會，給與會同志展示了實施新課程以來所取得的課改成果，深受好評。2009年12月，中心學(xué)校主動邀請##縣沼濤實驗小學(xué)的骨干教師前來傳經(jīng)送寶，取得較好的培訓(xùn)效果。

二、存在問題

幾年來，我鄉(xiāng)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。

一是由于地處偏僻、居住分散，基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的任務(wù)很重，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。

二是由于鄉(xiāng)、村財力薄弱，教育經(jīng)費投入還不能完全滿足教育發(fā)展需求，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費比較短缺，辦學(xué)條件比較落后。

三、下階段的工作目標(biāo)

1、拓寬籌資渠道，加大投入，改善我鄉(xiāng)學(xué)校的辦學(xué)條件。

（1）進一步推進“校安工程”建設(shè)，籌集資金300萬元，建設(shè)豐田中學(xué)辦公樓700平方米、豐都小學(xué)宿舍樓500平方米、豐田小學(xué)教學(xué)樓1200平方米；

（2）投入10萬元進行豐田中學(xué)、豐都小學(xué)的旱廁改造；

（3）投入資金5萬元建設(shè)豐田中學(xué)實驗室；

（4）建設(shè)中心小學(xué)、豐都小學(xué)“熱水工程”；

（5）投入8萬配備豐田中學(xué)體育音樂器材；

第8篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

作為中國十大名牌中學(xué)、衡水“新三絕”之一的衡水中學(xué)（以下簡稱“衡中”）聲名遠播。如果用一個詞來形容衡中，那就是“朝氣蓬勃”；如果用一個短語概括對衡中師生的印象，那就是“激情燃燒”。

衡中師生像全國其他重點中學(xué)的師生一樣，朝五晚十，披星戴月。然而，在他們的臉上卻看不到任何疲憊，職業(yè)倦怠、學(xué)習(xí)倦怠也與他們無緣。他們始終精神煥發(fā)，滿懷激情，用忙碌的腳步和辛勤的汗水追逐著輝煌的夢想。

在衡中，應(yīng)試教育的氛圍被淡化了，撲面而來的是濃郁的人文氣息。讓人印象最深的是衡中的教師，幸福洋溢在他們每一個人的臉上。談起衡中的發(fā)展，談起衡中的學(xué)子，他們娓娓道來，如數(shù)家珍。全國教育系統(tǒng)勞模、全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國模范教師，省特級教師、骨干教師、學(xué)科名師……衡中教師如一顆顆耀眼的明星，在衡中這片廣闊的天空中熠熠生輝。正是這樣一群愛校如家、愛生如子的優(yōu)秀教師隊伍推動著學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校贏得了無數(shù)榮光。

一所學(xué)校的發(fā)展離不開教師隊伍的建設(shè)。衡中這支優(yōu)秀的教師“夢之隊”是如何打造成的？我們在校長張文茂那里找到了答案，張校長說：“給教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓他們?nèi)紵で椋椭C發(fā)展，幸福工作，這是對教師最好的愛護。關(guān)心教師的幸福和發(fā)展，實際上就是關(guān)心學(xué)生的幸福和發(fā)展。而且這有可能比直接關(guān)注學(xué)生的幸福發(fā)展更為關(guān)鍵。”

近年來，學(xué)校牢牢抓住教師專業(yè)發(fā)展這一關(guān)鍵不放松，始終堅持以人為本，大膽推進改革創(chuàng)新，在“七子工程”校本培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，進一步積極構(gòu)建和創(chuàng)新教師專業(yè)化發(fā)展機制，用“生命自覺”來引領(lǐng)教師的專業(yè)成長和團隊發(fā)展，形成了促進教師專業(yè)發(fā)展的“四大文化”，全面激發(fā)了教師的活力，推動了學(xué)校的和諧發(fā)展。

尊重文化——在尊重中彰顯生命的尊嚴(yán)

教育是做人的事業(yè)，管理者要走入被管理者的心靈，探求他們生命中最渴望的東西，加以引導(dǎo)，以人性化管理促個性化發(fā)展。有關(guān)研究資料表明，教師作為學(xué)校的人力資源，對平等、尊重的渴求，參與學(xué)校管理的愿望，較其他社會群體更加強烈，他們更加注重個人事業(yè)的發(fā)展，更加注重生命價值的實現(xiàn)。因此學(xué)校只有切實從教師的需求出發(fā)，持之以恒做好人文關(guān)懷，以尊重贏得尊重，用真心換取真心，才能讓教師積極、主動、開心、自覺地工作，才能讓教師獲得責(zé)任感、成就感、幸福感，從而使教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展共生共進。

一、關(guān)注教師的生活幸福

幸福是一種主觀感受，與個人的日常生活緊密相連。幸福感的獲得需要個體日常生活積極體驗的積累。當(dāng)一個人在生活中時時處處都能夠得到來自他人的理解、關(guān)愛和贊美，你能說他不幸福嗎？衡中的教師們每天都被這樣的幸福充盈著。

每逢教師節(jié)，衡中全體教職工總會收到這樣的慰問短信：“感謝大家對我和學(xué)校工作的全力支持。你們無悔付出、無私奉獻的高尚行動，讓我感激不已；你們愛校如家、愛業(yè)如命的崇高境界，讓我感動不盡。值此教師節(jié)之際，衷心祝賀大家節(jié)日快樂，心情舒暢，身體健康，闔家幸福！”這是校長張文茂通過校內(nèi)OA系統(tǒng)發(fā)出的。每年3月8日婦女節(jié)早晨，校內(nèi)OA辦公系統(tǒng)都會發(fā)出這樣的消息：“總務(wù)處有鮮花數(shù)盆，有需要的老師可以去花棚免費領(lǐng)取?！眿D委會、辦公室會在這一天為全體在崗女教工準(zhǔn)備好節(jié)日禮品。在如此貼心的關(guān)懷中開始一天的工作，教師們勢必會把這份喜悅傳遞給周圍的每一個人，把這份喜悅帶到課堂，帶給家人！

除此之外，教師們在平常的日子里也會收到許多“意外的驚喜”：晚上工作時，辦公桌上會出現(xiàn)一杯熱牛奶或一盤新鮮水果；生日時，會收到學(xué)校電子顯示屏上大大的祝福。考慮到教師們工作緊張、壓力大，工作時間比較長，學(xué)校在教學(xué)樓設(shè)立了“茶歇室”，設(shè)有沙發(fā)、茶幾、冰箱、咖啡機等，教師們在工作之余，可以到茶歇室休息放松。2012年3月，學(xué)校又出資八萬余元，籌建了“心靈驛站”教工娛樂室，內(nèi)設(shè)高檔跑步機、臺球桌、乒乓球、桌上足球、不倒翁橡皮人、多臺高檔電腦及游戲設(shè)備，還配有咖啡機、冰箱、體育時尚類畫報等，教師們在閑暇之時可以到娛樂室或健身運動，或品嘗咖啡，或閱讀雜志，既豐富了精神生活，又緩解了工作壓力。

青年教師婚戀問題一直是衡中校長行政會的重要議題。學(xué)校和市團委積極組織青年教師舉辦時尚、儉樸的集體婚禮。東區(qū)高二年級主任李亞林激動地說：“在衡中，娶個媳婦兒也太容易了！”十棟教職工住宅樓拔地而起；高標(biāo)準(zhǔn)的健身房也投入使用；學(xué)校還免費為教師家庭引進了網(wǎng)絡(luò)，在家可上校園網(wǎng)、因特網(wǎng)；率先在衡水市為教職工安裝天然氣；學(xué)校出資打了兩口地?zé)峋刻?4小時不間斷供應(yīng)暖氣和洗浴用水入戶；為全校教職工購買了康寧終身保險，為廣大女教工購買了平安女性安康團體重大疾病保險；讓全體教職工定期免費體檢；免費供應(yīng)工作餐；為放假遠道回家的教師購買愛心車票……教師們無論是遇到紅白大事，還是水電暖出了問題，學(xué)?？傆袑Ｈ嗽诘谝粫r間為他們解決。

實踐證明，滿足教師需求、做好人文關(guān)懷是促進教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。只有這樣，才能激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，才能發(fā)掘教師的潛能潛質(zhì)。

二、尊重教師的身心和諧

第9篇：有關(guān)教師節(jié)的資料范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

過去的一年里，**分工會在院黨委和上級工會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在**全體老師的配合下，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方針，依靠全體工會會員，圍繞中心，服務(wù)大局，努力履行好工會的職責(zé)，樹立全局觀念，強化服務(wù)意識，在教學(xué)、科研、管理工作的大局中發(fā)揮了重要作用，現(xiàn)將2020年工作進行總結(jié)匯報。

一、維護教職工的合法權(quán)益、不斷提高民主管理水平

加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。在過去的一年中我院分工會繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。分工會能及時了解教職工的心聲，并主動向?qū)W校各有關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)匯報和溝通，使領(lǐng)導(dǎo)能了解廣大教職工的想法，提供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，工會也能把領(lǐng)導(dǎo)決策的想法反饋給有關(guān)教師，起到溝通與理解、相互尊重的橋梁作用，使學(xué)校在和諧中運轉(zhuǎn)，在理解中工作，在團結(jié)中發(fā)展。

2、堅持教代會制度，推行校務(wù)公開，促進民主管理。為進一步規(guī)范教代會制度，推行校務(wù)公開，多渠道組織全校教職工積極參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。為了充分發(fā)揮全校教工的首創(chuàng)精神，依靠群眾辦學(xué)、治學(xué)，工會協(xié)助學(xué)校廣納眾言，讓教工有地方說話，有機會說話，尤其是學(xué)校發(fā)展中的一些大事、要求，在決定之前，廣泛征求教職工的意見和建議，較好地體現(xiàn)了教職工的主人翁意識。

二、落實各項制度，工會工作規(guī)范開展

一年來，分工會以加強制度化、規(guī)范化建設(shè)入手，以教代會、工代會為載體，及時反映教職工心聲，調(diào)動教職工的用心性和創(chuàng)造性，為領(lǐng)導(dǎo)班子了解教師參與教學(xué)科研管理，集中教職工群眾智慧搭建堅實平臺。堅持民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子制度。全體教師對分工會領(lǐng)導(dǎo)班子進行了民主評議，評議結(jié)果上報學(xué)校工會。堅持政務(wù)公開制度。2020年，透過教代會、微信群、OA辦公平臺等形式，對分工會的年度計劃、年度總結(jié)等進行了公開，邀請廣大教職工進行監(jiān)督。堅持職工提案反饋制度。分工會緊緊圍繞系發(fā)展和教職工普遍關(guān)心的問題，認(rèn)真做好了職代會的提案征集、處理及反饋工作。按照“歸口辦理”的原則，已根據(jù)提案所涉及的資料聯(lián)系相關(guān)部門進行答復(fù)，作為班子決策依據(jù)。

三、開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工文化生活

學(xué)校工會積極圍繞學(xué)校工作中心，發(fā)揮工會這一群眾組織的特點和優(yōu)勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。通過這些活動活躍了校園文化，創(chuàng)造了昂揚向上的精神風(fēng)貌，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性。

1、2020年6月，組織**名教職工參加學(xué)院2020年教職工“十天運動打卡”活動，通過此項活動倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，提高教職工身體素質(zhì)，展現(xiàn)教職工積極抗疫良好精神面貌。

2、2020年9月，組織各分工會小組開展教師節(jié)慰問活動，通過各種形式的教師節(jié)慶祝慰問活動，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，同時也讓教師感受到來自工會的溫暖和問候，提升整個教師團隊的凝聚力。

3、2020年10月，組織我系教師參加了2020年校級教工排球賽，并取得了第五名的好成績。該項活動不僅增強了教師的團隊意識，達到了鍛煉身體、振奮精神、激昂斗志、增強信心的目的，更展示了電商學(xué)院教師團隊不畏艱難、勇敢拼搏的精神風(fēng)采。

4、2020年11月，組織了全體教職工參與2020年 “擁抱大自然，與健康同行”徒步健身活動。通過此次徒步健身活動，展現(xiàn)了**教職工健康向上的精神面貌，激發(fā)了大家積極參加體育鍛煉的熱情，有益于大家以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大力量。

通過以活動為龍頭的群眾性文化體育活動，工會帶領(lǐng)廣大會員的業(yè)余文化生活向著多樣化、高層次、團體化方向發(fā)展，在一定程度上豐富了會員的業(yè)余生活，進一步凝聚了人心。

四、加強自身建設(shè)，進一步提升工會工作水平