化工個(gè)人自我總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

撰寫(xiě)人：___________

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期：___________

xx年辦公室主任工作自我總結(jié)（一）

回顧這半年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)

一、辦公室的日常管理工作。

辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往及用車(chē)管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。公司成立伊始，各項(xiàng)工作幾乎都是從頭開(kāi)始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在xx部門(mén)工作多年，部門(mén)熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢(shì)，積極為公司辦理各類(lèi)證件。通過(guò)多方努力，我只用了月余時(shí)間，辦好了xx證書(shū)、項(xiàng)目立項(xiàng)手續(xù)＼xx產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門(mén)的協(xié)調(diào)作用。

2、及時(shí)了解xx情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。作為xx企業(yè)，土地交付是重中之重。由于xx的拆遷和我公司開(kāi)發(fā)進(jìn)度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到xx、xx拆遷辦等單位，積極和有關(guān)人員交流、溝通，及時(shí)將所了解的拆遷信息、工作進(jìn)度、問(wèn)題反饋到總經(jīng)理室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時(shí)間內(nèi)掌握了xx及拆遷工作的進(jìn)展，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排交付工作。

3、積極響應(yīng)公司號(hào)召，深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研工作。根據(jù)公司（xx號(hào)辦公會(huì)議精神要求，我針對(duì)目前xx房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價(jià)格、市場(chǎng)需求、發(fā)展趨勢(shì)等做了詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門(mén)詳細(xì)了解近年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，走訪(fǎng)了一些商業(yè)部門(mén)如xx,＼xx又到xx花園、xx花園、xx小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就xx號(hào)地塊區(qū)位優(yōu)勢(shì)提出“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”開(kāi)發(fā)個(gè)人設(shè)想。

4、認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

第2篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)（一）一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。透過(guò)教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)（二）在這一年里，我出滿(mǎn)勤，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從分工安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。

工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識(shí)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念課堂教學(xué)方面，我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗(yàn)”的做法，例如：

（1）互設(shè)提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評(píng)，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高；

（2）數(shù)學(xué)計(jì)算方面，在板演練習(xí)的同時(shí)，摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法；

（3）對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機(jī)一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

通過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(zhǎng)（社會(huì)）與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)（三）一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

小學(xué)教師年度考核自我總結(jié)（四）一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

第3篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的加劇,人們的職業(yè)發(fā)展道路越來(lái)越國(guó)際化,對(duì)于求職者來(lái)說(shuō),一份好的簡(jiǎn)歷是非常重要的。以下是小編整理的最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷，以供大家參考。

最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷一：姓 名：

居住地：天津

電　話(huà)：

E-mail：

教育經(jīng)歷

時(shí) 間：2009----2013

學(xué)　歷：本科

專(zhuān)　業(yè)：管理學(xué)

學(xué)　校：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)新生軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)(獎(jiǎng)勵(lì)全校新生前30名)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金(獎(jiǎng)勵(lì)全校各省前1%學(xué)生)

社會(huì)實(shí)踐

XX證券天津營(yíng)業(yè)部 客戶(hù)經(jīng)理

為公司簽約四個(gè)客戶(hù)，平均每個(gè)有效市值過(guò)萬(wàn)元，熟悉個(gè)人開(kāi)戶(hù)的政策，合同和流程。

校內(nèi)職務(wù)

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席

籌辦年度就業(yè)指導(dǎo)月系列活動(dòng);其中兩次帶領(lǐng)17人團(tuán)隊(duì)在兩個(gè)星期的準(zhǔn)備期內(nèi)運(yùn)作大型校園訪(fǎng)談節(jié)目，籌集贊助資金超過(guò)5000元?，F(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾數(shù)量超過(guò)400人，上座率達(dá)180%。影響力覆蓋全校13個(gè)系院，與嘉賓幾位總裁級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)，合作良好，并保持長(zhǎng)期聯(lián)系。

自我評(píng)價(jià)

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷二：姓 名：

居住地：成都

電　話(huà)：

E-mail：

教育經(jīng)歷

時(shí) 間：2013年畢業(yè)

學(xué)　歷：本科

專(zhuān)　業(yè)：電子信息工程

學(xué)　校：成都電子科技大學(xué)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)：聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)

語(yǔ)言能力：四級(jí)：606 (優(yōu)秀) 六級(jí)：568(優(yōu)秀) TOEFL:91(滿(mǎn)分120) GRE：1310(滿(mǎn)分1600)

電腦能力：熟練掌握Office辦公軟件及使用SPSS，MATLAB工具軟件

四川省計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語(yǔ)言) 全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語(yǔ)言) 全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

AIESEC(國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì))副主席

SIFE(國(guó)際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟)成員

心理健康中心“心語(yǔ)熱線(xiàn)”接線(xiàn)員

自我評(píng)價(jià)

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。

最新的個(gè)人簡(jiǎn)歷三：姓名：

性別： 男

目前所在地： 河北

民族： 漢族

身材： 175 cm　75kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 24歲

應(yīng)聘職位： 化學(xué)類(lèi)研發(fā)工程師

工作年限： 3

職稱(chēng)： 助理工程師

求職類(lèi)型： 全職

可到職日期： 2個(gè)月

月薪要求： 5000--7000

希望工作地區(qū)： 上海、無(wú)錫、深圳

工作經(jīng)歷：

公司名稱(chēng)： 四海光伏工程高科技有限公司

起止年月： 2010-12--2013.4

公司性質(zhì)： 私有公司

擔(dān)任職務(wù)： 助理工程師

主要工作：1.硅片浮選新工藝的研發(fā)。

2.在改進(jìn)硅片生產(chǎn)各工序的工藝方面獲得突破，為公司帶來(lái)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

3.可回收硅片原材料及硅料處理技術(shù)研發(fā)有新成果。

其他工作：配合酸洗部門(mén)進(jìn)行酸洗清晰各種復(fù)雜硅料的處理技術(shù)指導(dǎo)。

離職原因： 想擁有更好的研發(fā)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的潛能。

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校： 哈爾濱石油化工大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期： 2011-06-30

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 應(yīng)用化學(xué)

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　良好

國(guó)語(yǔ)水平： 普通話(huà) 優(yōu) 粵語(yǔ)水平： 一般

自我總結(jié)

為人與處事，相輔相成，為人的品質(zhì)決定了處事的風(fēng)格，處事的風(fēng)格又影響了為人的品質(zhì)。真誠(chéng)、熱情、友好，

第4篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

一、深入了解強(qiáng)化師生關(guān)系為

作為班主任，應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，調(diào)皮、踏實(shí)，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)等等。對(duì)學(xué)生家庭情況的了解，可通過(guò)家訪(fǎng)的方式獲得，對(duì)學(xué)生自身性格、愛(ài)好的了解，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀(guān)察來(lái)獲得。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事，有的甚至需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查，仔細(xì)揣摸，才能總結(jié)出一個(gè)學(xué)生的性格特征。

了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西，特別是對(duì)學(xué)生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人。如學(xué)生身體的殘疾，父母的離異，以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西，要為學(xué)生保密。教師做到這一點(diǎn)，不僅僅是尊重學(xué)生的人格，還能取得學(xué)生的信任，為今后的班主任工作帶來(lái)許多方便。

二、強(qiáng)化紀(jì)律樹(shù)立班風(fēng)新貌

作為一名班主任，在開(kāi)始接觸新學(xué)生的時(shí)候，我就開(kāi)始整頓學(xué)生的紀(jì)律。剛開(kāi)始我也是自己親自出馬，大刀闊斧的處理學(xué)生問(wèn)題，但是如果有的學(xué)生的毛病太多的話(huà)，自己精力有限，就無(wú)法處理每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生。我就開(kāi)始琢磨，先抓典型，再個(gè)個(gè)擊破。另外，班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要班長(zhǎng)，都要處理學(xué)生問(wèn)題。這樣，就可以讓一些紀(jì)律差的學(xué)生在管理其他同學(xué)的時(shí)候，受到我的影響，把自己約束好。這也就達(dá)到了我的管理學(xué)生的目的了，并能夠從中選出我的下一屆班干部。

三、組建優(yōu)秀班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其表率作用

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著；以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。從而更好的管理班級(jí)。

四、注重學(xué)困生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化促進(jìn)全面發(fā)展

對(duì)后進(jìn)生做耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，消除他們思想上的種種顧慮，幫助他們樹(shù)立自尊自信，是能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵。 一個(gè)人可以燃燒，也可以腐朽，我們老師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來(lái)而不是讓他們腐朽下去。后進(jìn)生決不是不可雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面教育，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹(shù)立自尊心和自信心，我堅(jiān)信，后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松而已。其實(shí)，不管你在什么樣的學(xué)校，也不管在什么樣的班級(jí)做班主任工作，你都不可避免地會(huì)遇到后進(jìn)生，有了后進(jìn)生班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作，否則，任其發(fā)展將禍及整個(gè)班集體。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在。幾年來(lái)的班主任工作實(shí)踐使我懂得：教育學(xué)生僅有嚴(yán)格要求是不夠的，還必須講究教育的方式方法。對(duì)后進(jìn)生要充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，理解他們的處境和感受，在思想上、感情上與他們共鳴，要像父母對(duì)待子女那樣對(duì)待他們，開(kāi)展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行，切忌簡(jiǎn)單粗暴，更不得嘲笑、譏諷、挖苦。這樣他們才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感；有了這份可貴的“親近感”，我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

六、要重視家訪(fǎng)工作

第5篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“迎國(guó)慶”的系列活動(dòng)、“慶元旦”詩(shī)歌朗誦、“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、“人人知法”等主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面；第四、及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)

1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第6篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。

學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間，班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)處理，不把問(wèn)題留到第二天，這不僅提高工作效率，而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拖拉拉，拖泥帶水的。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛(ài)打小報(bào)告，每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)某某怎么樣，這時(shí)候我總是耐心聽(tīng)他們說(shuō)完。然后問(wèn)道：你做得怎么樣？好不好？說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，許多學(xué)生漸漸明白，自己做得不好，沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時(shí)增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用。

每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生，如果他們這一批人都有進(jìn)步了，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個(gè)水平。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易，所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見(jiàn)了。一個(gè)好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過(guò)程中，我采用了比較民主化的方式，讓每個(gè)學(xué)生投票，選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時(shí)，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平時(shí)，我最要是做好班干部的思想工作，教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個(gè)好的表率。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心，問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。做到人人有事做，事事有人管，使班集體的良好班見(jiàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”。所以本學(xué)期中我每月評(píng)選一個(gè)“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”，誰(shuí)表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時(shí)，看到自己的名字貼在紅花之上時(shí)，臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之，學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或?yàn)榱顺蔀槊吭轮?，而遵守紀(jì)律，時(shí)間長(zhǎng)了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、注重安全教育。

第7篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 積極心理學(xué) 輔導(dǎo) 職業(yè)生涯規(guī)劃

高職院?；A(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)在就業(yè)方面與其他專(zhuān)業(yè)技能型學(xué)科相差較大，一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的積極性。這其中有市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)設(shè)置局限的因素，更與高職生在就業(yè)中缺乏客觀(guān)的目標(biāo)以及有效的心理承受能力等自身原因有關(guān)。將積極心理學(xué)應(yīng)用到基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中可以有效緩解這一問(wèn)題。

1理論簡(jiǎn)介及研究背景

積極心理學(xué)（positive psychology）是20世紀(jì)末，美國(guó)心理學(xué)家馬丁?塞里格曼等人倡導(dǎo)的心理學(xué)研究新領(lǐng)域，主要研究人的積極的情緒體驗(yàn)、認(rèn)知過(guò)程、人格特征以及創(chuàng)造力。積極心理學(xué)是一種全新的心理學(xué)理念，它一反過(guò)去傳統(tǒng)的“消極心理學(xué)”理論，致力于從建設(shè)性的層面來(lái)研究和探討心理健康及其教育問(wèn)題，拓寬了高職院校的思想政治教育和高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的視野。

2研究的必要性分析

2.1高職生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的現(xiàn)狀

（1）高職生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面主動(dòng)性不強(qiáng)，行為滯后。一項(xiàng)由北森測(cè)評(píng)網(wǎng)、新浪網(wǎng)和《中國(guó)高職生就業(yè)》雜志共同開(kāi)展的“高職生職業(yè)生涯規(guī)劃”調(diào)查顯示：對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展和工作沒(méi)有規(guī)劃的高職生有62%；規(guī)劃不夠明確的有33%；極少的高職生有明確的規(guī)劃設(shè)計(jì)，約占5%。這顯示高職生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面主體性不強(qiáng)、行為滯后，其結(jié)果是在校學(xué)習(xí)期間不能全面地發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、了解自我，無(wú)法形成一個(gè)明確的擇業(yè)意識(shí)。

積極心理學(xué)可以幫助高職生提高主體意識(shí)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)；更好地認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)而規(guī)劃自我，實(shí)現(xiàn)理想。

（2）高職生的職業(yè)選擇與職業(yè)價(jià)值越來(lái)越趨向功利化。當(dāng)前高職生對(duì)職業(yè)的價(jià)值判斷趨于務(wù)實(shí)主義，追求實(shí)惠，功利化傾向在相當(dāng)一部分高職生當(dāng)中存在。基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)的高職生工作面窄，且大多數(shù)工作內(nèi)容屬于非創(chuàng)造性盈利工種，但是在職業(yè)的去向上，他們普遍希望到大城市、大單位、待遇好的地方。在職業(yè)的選擇、就業(yè)的選擇中，沒(méi)有從自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人能力條件和社會(huì)需要出發(fā)。

2.2積極心理學(xué)可以調(diào)適基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生就業(yè)產(chǎn)生的心理問(wèn)題

從目前來(lái)看，基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后，由于專(zhuān)業(yè)的緣故可以從事的工作種類(lèi)相對(duì)較少，受到的青睞度較低。在大多數(shù)高職院校，基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率也是所有專(zhuān)業(yè)中排名最為靠后的。

這種就業(yè)市場(chǎng)的差異使得基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的心理問(wèn)題也日益凸顯。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，和應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比，基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就從高年級(jí)學(xué)生那里了解到本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)難度，感受到了就業(yè)的負(fù)面壓力。很多學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中碰到很多以前從未有過(guò)的遭遇，承受較大的心理負(fù)擔(dān)，當(dāng)他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中遇到一些挫折時(shí)，往往就很容易產(chǎn)生焦慮、郁悶、放棄的心理。

運(yùn)用積極心理學(xué)的相關(guān)理論，在基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育中可以幫助他們客觀(guān)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃，在精神上、心理上成人、獨(dú)立，從而具有自我發(fā)展的動(dòng)力和能力。同時(shí)，幫助高職生建立科學(xué)的擇業(yè)觀(guān)，及早了解社會(huì)，降低基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生就業(yè)壓力。

3積極心理學(xué)對(duì)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的啟示

3.1在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中樹(shù)立“積極心態(tài)”

對(duì)就業(yè)較難的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)其科學(xué)就業(yè)觀(guān)，樹(shù)立正確積極的心態(tài)對(duì)待日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃教育使基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生認(rèn)識(shí)到職業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自身專(zhuān)業(yè)與職業(yè)需求的關(guān)系，樹(shù)立二次甚至多次就業(yè)的觀(guān)念，積極就業(yè)；其次要在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)信心。這需要在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中加入積極心理學(xué)因素，讓基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生調(diào)整自己對(duì)待就業(yè)壓力的心態(tài)，形成就業(yè)壓力是相對(duì)的意識(shí)。

3.2營(yíng)造職業(yè)生涯規(guī)劃的良好氛圍與育人環(huán)境

積極心理學(xué)認(rèn)為，良好的、積極的組織氛圍可以對(duì)個(gè)體積極品質(zhì)的形成重要的促進(jìn)作用。高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是一時(shí)的工作，應(yīng)著眼于學(xué)生成長(zhǎng)，貫穿整個(gè)大學(xué)期間，為高職生今后的職業(yè)生涯提供全程化、立體化的指導(dǎo)與服務(wù)。

3.3以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生自我教育的主動(dòng)性

積極心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)體都有自我發(fā)展的愿望和可能，所以要重視人的積極性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境引導(dǎo)個(gè)體健康成長(zhǎng)。在高職生職業(yè)生涯規(guī)劃中，主體是高職生自己，高職院校的角色只是提供一種方法、工具，幫助高職生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我。因此，基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育要“以人為本”，貼進(jìn)學(xué)生，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、市場(chǎng)需求等方面從職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生今后職業(yè)與人生發(fā)展緊密相關(guān)的角度，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)、自我教育的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生自我思考，自我發(fā)現(xiàn)，自我總結(jié)，最終把個(gè)人的成長(zhǎng)需求轉(zhuǎn)化為自我教育的內(nèi)在動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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[2] 薛香.積極心理學(xué)視角下的高職生職業(yè)生涯規(guī)劃[J].瓊州學(xué)院學(xué)報(bào)， 2010（06）.

第8篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

老子在世間萬(wàn)物中最崇尚的是水，從而有“上善若水”之言。水具有“處下、利物、堅(jiān)定、隨形、變通、威猛、自?xún)簟钡奶匦浴Ｈ藗兂Ｕf(shuō)：“女人是水做的”，是對(duì)女人的由衷禮贊。

李嘉不僅用鐵肩擔(dān)起了道義，而且用若水柔情凝聚著各方力量，營(yíng)造了想干事、能干事、干成事的良好氛圍。

晨光院有著40多年歷史，有著復(fù)雜的人際關(guān)系，有著形形的歷史恩怨。

李嘉在任職會(huì)上明確表示，要以感恩之心記住以前所有的拓荒者、領(lǐng)路者和建設(shè)者，記住歷任領(lǐng)導(dǎo)的功勞和辛勤，記住他們?yōu)槌抗獾陌l(fā)展所付出的智慧與汗水。任何人都不得糾纏歷史舊賬，要團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在用人上決不搞一朝天子一朝臣，用人原則是量才適用，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?。并且特別歡迎所有鴻鶴化工交流過(guò)來(lái)的人員留在晨光，今后不許再提哪個(gè)單位的人，我們大家都是晨光人，晨光是我們共同的家園。

李嘉以博大的胸懷、明確的表態(tài)，消弭了一些人的忐忑，打消了一些人的疑慮。大家放下思想包袱，多想事業(yè)，不琢磨人。20多位來(lái)自鴻鶴化工的干部職工安心地留了下來(lái)，銷(xiāo)售部副總經(jīng)理李旭、財(cái)務(wù)處副處長(zhǎng)羅捷、氟化三廠(chǎng)副廠(chǎng)長(zhǎng)陳林、持續(xù)改進(jìn)辦公室負(fù)責(zé)人袁剛、張荻等都在重要崗位發(fā)揮著重要作用。李嘉經(jīng)常在各種場(chǎng)合對(duì)他們的工作給予充分肯定和表?yè)P(yáng)。

2012年3月1日晚，李嘉召集有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人研究由李旭提出的稀鹽酸提濃項(xiàng)目方案，這項(xiàng)方案有利于緩解庫(kù)存壓力，保障主裝置正常運(yùn)行。經(jīng)過(guò)會(huì)議反復(fù)論證，當(dāng)晚李嘉拍板立即安排實(shí)施，限期完成。會(huì)議開(kāi)至將近10點(diǎn)，李嘉走出會(huì)議室時(shí)看見(jiàn)李旭，想起李旭家住30公里外的自貢，當(dāng)即吩咐辦公室的同志安排車(chē)輛相送。此時(shí)的李旭頓感一股暖流涌遍全身，他感激李院長(zhǎng)的細(xì)心與關(guān)愛(ài)。

每個(gè)班子成員都會(huì)在生日收到李嘉送來(lái)的禮物，全院職工的生日都會(huì)收到生日慰問(wèn)金。晨光院職工感到人際關(guān)系越來(lái)越和諧，人情味越來(lái)越濃厚，幸福指數(shù)越來(lái)越提升。

王家貴書(shū)記說(shuō)：“李嘉心胸開(kāi)闊、善于傾聽(tīng)；院里民主氣氛濃厚，班子會(huì)議討論問(wèn)題大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，甚至爭(zhēng)論激烈，而一旦形成決定，大家都形成合力、堅(jiān)決執(zhí)行?！?/p>

李嘉認(rèn)為，班子團(tuán)結(jié)是企業(yè)之幸、職工之福。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，要盡可能發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。“君子和而不同，小人同而不和”，彼此多一些尊重和理解，大事講原則，小事講風(fēng)格，和諧源于責(zé)任，源于對(duì)晨光事業(yè)的共同追求。正如她在就職會(huì)上表示的那樣：院領(lǐng)導(dǎo)就是要做干部的表率、職工利益的代言人和企業(yè)發(fā)展的主心骨!

許多同志反映，現(xiàn)在是晨光院與地方關(guān)系最好的時(shí)期，李嘉的人格魅力發(fā)揮了重要作用。去年以來(lái)，劉奇葆、李春城、劉捷、王寧、雷金洪、彭琳等省、市領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)院里指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題、對(duì)晨光院的工作和發(fā)展給予大力支持。

依托晨光院而建立的富順晨光工業(yè)園區(qū)于2003年掛牌，通過(guò)晨光院上下游產(chǎn)業(yè)鏈招商，已有一批企業(yè)陸續(xù)入駐，正在形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群。富順縣已投資上千萬(wàn)元修建了延伸到晨光廠(chǎng)區(qū)的水泥公路，連接院部和生產(chǎn)基地的“爛泥坑路”——鄧隆路，已于2011年全部黑化，使晨光院的交通情況得到極大改善。目前富順縣正在加大投入，著力打造晨光院周邊環(huán)境，并要求相關(guān)部門(mén)限期完成。

最使晨光人難以忘懷的2011年11月，因天然氣緊張，氣礦下達(dá)通知，將暫停對(duì)晨光院供氣。這意味著生產(chǎn)裝置將全面停產(chǎn)，晨光院不僅完不成年度經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，完不成國(guó)家項(xiàng)目任務(wù)，而且還會(huì)流失大批客戶(hù)，失去市場(chǎng)份額，將帶來(lái)不可估量的損失。

李嘉立即向吳華總公司匯報(bào)了危情，請(qǐng)求上級(jí)出面協(xié)調(diào)，同時(shí)運(yùn)用長(zhǎng)期建立的各種關(guān)系，培育的各種資源，竭盡全力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)、化解危機(jī)。在副省長(zhǎng)劉捷、自貢市委雷洪金書(shū)記和彭琳市長(zhǎng)的親自關(guān)心協(xié)調(diào)下，中石油西南油氣田分公司領(lǐng)導(dǎo)在指標(biāo)非常困難的情況下，給予了晨光院大力支持。

李嘉深知天然氣資源的寶貴，她決心要讓寶貴的資源產(chǎn)生最好的效益，以此來(lái)報(bào)答對(duì)晨光院鼎力相助的省市及油氣田公司領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)答集團(tuán)公司和昊華總公司的關(guān)心。她希望晨光人記住，2011年亮麗的成績(jī)單上凝聚著無(wú)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和朋友的心血，晨光人要珍惜，永遠(yuǎn)感恩、報(bào)恩。

《周易》說(shuō)：“一陰一陽(yáng)之謂道”。李嘉作為女性有著本能的敏銳、細(xì)心、謙讓與溫柔，在這個(gè)以陽(yáng)剛男人為主導(dǎo)的世界，柔情的李嘉在復(fù)雜的人際交往中營(yíng)造了更多和諧，在人生的道路上遇到了更多的綠燈。

設(shè)計(jì)所所長(zhǎng)張勁松、氟化三廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)段紹書(shū)、氟化二廠(chǎng)生產(chǎn)科范開(kāi)平等同志在采訪(fǎng)中談到，李嘉是一位女人，她為了晨光院敬業(yè)奉獻(xiàn)、沒(méi)日沒(méi)夜，我們作為男人，還有什么理由不努力呢?

桃李不言，下自成蹊。榜樣的力量是無(wú)窮的，李嘉的這個(gè)榜樣激發(fā)了晨光人的巨大潛能和力量，引爆了晨光這顆原子彈!

春蠶吐絲織錦繡

李嘉和她的班子成員就像春蠶，吐出一縷縷錦絲，為晨光院編織出一片錦繡，一片春色。

所有晨光人都感覺(jué)到，晨光院在“茍日新，日日新，又日新”，新班子為晨光院帶來(lái)了新氣象、新希望。

晨光院的辦公樓大都建于20世紀(jì)70年代，依山而建，比較簡(jiǎn)陋。但辦公室、會(huì)議室卻收拾得干凈整潔、井然有序。漫步其中，你會(huì)感覺(jué)到道路整潔、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

廠(chǎng)區(qū)大門(mén)兩邊文化墻構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景，十分吸引眼球。由李嘉親自策劃和審定的“崢嶸歲月”、“主要產(chǎn)品”、“閃光品牌”、“企業(yè)理念”、“廉潔文化”、“發(fā)展方針”、“發(fā)展戰(zhàn)略”等15塊展板展示了晨光院的外在形象和文化內(nèi)涵。

以李嘉為首的管理團(tuán)隊(duì)不僅善于自我總結(jié)，更擅長(zhǎng)在反思中自我提升，不僅鍛煉出了有執(zhí)行力的隊(duì)伍，而且培養(yǎng)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

走進(jìn)生產(chǎn)廠(chǎng)區(qū)可以看到，員工著裝整齊，各種管道色彩鮮明，宣傳用語(yǔ)赫然醒目，廠(chǎng)區(qū)面貌煥然一新。

第9篇：化工個(gè)人自我總結(jié)范文

一、尊重每一個(gè)學(xué)生，和諧發(fā)展

現(xiàn)在藏區(qū)中學(xué)，出現(xiàn)了許多新問(wèn)題。如一些父母雙雙外出打工導(dǎo)致留守兒童增多；家庭變異導(dǎo)致一些學(xué)生性格出現(xiàn)缺陷等，出現(xiàn)諸如不遵守紀(jì)律，言行欠佳、品德低劣或成績(jī)較差等現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生不能放棄或鄙視，而應(yīng)充分尊重學(xué)生，并對(duì)其進(jìn)行幫扶，糾偏扶正，進(jìn)而提高其素質(zhì)，這是班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

用愛(ài)心去感化，用耐心去感染。愛(ài)心是融洽師生良好關(guān)系的基礎(chǔ)，師愛(ài)來(lái)自于對(duì)教育的赤誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的深入了解與尊重，如對(duì)特殊生來(lái)說(shuō)，知之愈深，愛(ài)之愈切。而特殊生由于特殊的經(jīng)歷或復(fù)雜的心理，往往自卑或自暴自棄，容易隨波逐流。然而，他們心理上還不成熟，對(duì)

別人給自己的評(píng)價(jià)十分敏感，尤其在意班主任對(duì)自己的評(píng)價(jià)。因此，班主任要用愛(ài)心去融化不信任的堅(jiān)冰，構(gòu)筑信任的橋梁。對(duì)這些學(xué)生要從各方面關(guān)心、幫助，尊重他們的人格、思想和行動(dòng)，對(duì)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)予以贊揚(yáng)，給他們以信任和委托，但絕不是放任自流，而是愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有度。

要培養(yǎng)學(xué)生具有民主和法制觀(guān)念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀(guān)念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母做起，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們來(lái)人生存的地球的的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開(kāi)放頭腦、視野寬闊、胸襟博大、心態(tài)平衡、志存高遠(yuǎn)、能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

二、創(chuàng)新班級(jí)管理理念

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)信息環(huán)境也出現(xiàn)了新的變化，除了教師和書(shū)本是信息來(lái)源外，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志都是學(xué)生易接觸到的信息源。這些不僅豐富了學(xué)生的視野，也使學(xué)生的思想復(fù)雜化。初中生辨別是非能力較差，抑制力薄弱，模仿力極強(qiáng)，他們很容易受外界不良因素的影響，產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，如早戀、上網(wǎng)、交友、打群架、喝酒、吸煙、逃課等現(xiàn)象在學(xué)校開(kāi)始蔓延。再加上我們藏區(qū)孩子的家長(zhǎng)大部分素質(zhì)較低，不能給孩子們正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)不抱希望。在新的社會(huì)背景和教育要求下，班主任應(yīng)時(shí)刻注意外界不良因素對(duì)學(xué)生的影響，不僅要了解每一個(gè)學(xué)生，還要了解學(xué)生的家長(zhǎng)及外界環(huán)境，了解社會(huì)發(fā)展的基本狀況，把握社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)，加強(qiáng)新的教育理論的學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，并將新的教育理念轉(zhuǎn)變成自己的班級(jí)管理信念。

三、努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生他們?cè)谒枷敫星樯隙际艿竭^(guò)不同程度的挫折，心靈上遭受過(guò)創(chuàng)傷，以致產(chǎn)生一種特殊心理。他們往往想勝又不能取勝，想改過(guò)而又意志薄弱，個(gè)人的需要客觀(guān)上得不到滿(mǎn)足，就表現(xiàn)出自卑、低沉、偏激、沖動(dòng)；有時(shí)僥幸懶散，懷著“破罐子破摔”等敵視對(duì)抗心理。面對(duì)這種情況，我總是堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行”，以強(qiáng)烈真誠(chéng)的愛(ài)、無(wú)限的關(guān)懷，以高尚的師德情操，與他們建立起情感上的聯(lián)系，逐漸使他們感到班主任的可親可近。人不是萬(wàn)能的，每一個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，我總是想盡一切辦法去尋找他們身上擁有的“閃光點(diǎn)”，以便發(fā)掘他們的這些閃光點(diǎn)，然后采用積極的方式慢慢地鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們前進(jìn)，讓他們擁有自信，這樣就很快可以激發(fā)他們的自信心，他們就會(huì)勇敢地去面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝各種困難，逐步把他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

四、管理方法要靈活多樣

應(yīng)試教育背景下，班主任關(guān)注學(xué)生的重點(diǎn)除了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟菚r(shí)老師和學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)基本都以那些冷冰冰的數(shù)據(jù)作為依據(jù)?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育下班主任應(yīng)該怎樣關(guān)注學(xué)生呢？我覺(jué)得應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況，也要關(guān)注他們的生活和內(nèi)心世界，對(duì)初中生而言，后者更值得關(guān)注。

引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展祥和盛個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極主動(dòng)的自我發(fā)展。同同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的的機(jī)會(huì)。定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽，充分利用黑板報(bào)、表?yè)P(yáng)欄、展示欄等等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

在班級(jí)設(shè)立特長(zhǎng)獎(jiǎng)、助人為樂(lè)獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng)等，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力，。重是每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到成功的快樂(lè)。

五、正視學(xué)生的錯(cuò)誤

初中生處在心理學(xué)上說(shuō)的“角色同一性對(duì)角色混亂”階段。這一階段的學(xué)生生理開(kāi)始慢慢成熟，思維變得更加活躍，價(jià)值觀(guān)呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)，自我意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)，心里問(wèn)題也在不斷增多，而一些錯(cuò)誤行為也隨之增多。可以說(shuō)，初中學(xué)生處在最復(fù)雜、最多變的人生階段，這對(duì)教師尤其是班主任的工作提出了相當(dāng)高的要求。