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七年級(jí)下學(xué)期是初中階段重要的一個(gè)學(xué)期,學(xué)生身心的變化和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的熟悉,使得本學(xué)期級(jí)部的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作顯得非常重要,必須抓緊抓好。
在全體老師的共同努力下,特別是個(gè)班主任的辛勤教育勞動(dòng)下,繼承了XX屆級(jí)部的管理、教育的經(jīng)驗(yàn),圓滿地完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃,取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、所做得工作和取得的成績(jī)
1.開(kāi)學(xué)初組織各班學(xué)生觀看《XX年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,并組織全體學(xué)生撰寫觀后感,在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行級(jí)部評(píng)選。這一活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到的了積極的作用。
2.開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。根據(jù)政教處的安排,每一月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題的主題教育活動(dòng),3、4、5、6月分別開(kāi)展了以安全教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、集體精神、感恩教育為主題的主題教育活動(dòng)。各班利用主題班會(huì)課、班刊、晨會(huì),有的班級(jí)還利用板報(bào),對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行主題教育,各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少,自選教育內(nèi)容有特色、有針對(duì)性。主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3.扎實(shí)開(kāi)展了儀表儀容檢查督促工作。在XX屆級(jí)部對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上,扎實(shí)開(kāi)展了儀表儀容的檢查督促工作,各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生,分成5個(gè)小組,每周對(duì)20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查,對(duì)儀表儀容不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育,督促及時(shí)糾正。級(jí)部于三月份和五月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查,對(duì)不合要求的學(xué)生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評(píng)分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評(píng)比。這一活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。從整體來(lái)看1200余名學(xué)生的儀表儀容規(guī)范,行為習(xí)慣良好。
4.開(kāi)展了星級(jí)班級(jí)和文明示范班級(jí)的評(píng)比。根據(jù)政教處的要求,每一個(gè)月進(jìn)行一次星級(jí)班級(jí)和文明示范班級(jí)的評(píng)比,星級(jí)班級(jí)和示范班級(jí)的評(píng)比,形成了我級(jí)部“在競(jìng)爭(zhēng)中和諧,在和諧中競(jìng)爭(zhēng)”的良好級(jí)部風(fēng)尚,為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的級(jí)部起到了積極的作用。
5.組織推薦選拔了xx名學(xué)生參加由xx報(bào)社組織的小記者團(tuán),約請(qǐng)了xx報(bào)社的資深記者程多寶來(lái)校,為全體小記者進(jìn)行有關(guān)新聞方面的知識(shí)講座。級(jí)部共有8名學(xué)生的習(xí)作在xx晨刊上發(fā)表并領(lǐng)到人生的第一筆稿費(fèi),七16班的學(xué)生的習(xí)作在皖南晨刊組織的“我的城市我的家”的征文比賽中獲得二等獎(jiǎng),七19班學(xué)生童杰應(yīng)邀參加由皖南晨刊組織的小記者的新聞采風(fēng)活動(dòng)這一活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)增加學(xué)生有關(guān)新聞方面的知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,圓學(xué)生的記者夢(mèng)起到了一定的作用。
6.認(rèn)真開(kāi)展了安全教育和衛(wèi)生工作。 各班利用主題班會(huì)課、晨會(huì)和班刊等教育陣地認(rèn)真開(kāi)展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、防溺水、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。在三、四、五月份重點(diǎn)抓了n7h9禽流感的工作,做到一日一檢查,一周一小結(jié)。在政教處的統(tǒng)一組織安排下,在5.12前組織全體學(xué)生參加防控演練。
7.成功召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。5月12日下午召開(kāi)了第二次學(xué)生家長(zhǎng),政教處xx主任和級(jí)部長(zhǎng)xx主任,為全體學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)了廣播校會(huì),向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了我校我級(jí)部的情況,對(duì)家庭教育提出了要求。各位班主任在班級(jí)教室里有召開(kāi)了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)對(duì)加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng),起到了積極班的作用。
8.開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。各班為留守兒童召開(kāi)主題班會(huì),關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)。
5月30日晚組織寄宿班的全體留守兒童在報(bào)告廳集體過(guò)六一兒童節(jié),政教處的xx主任、xx書記、xx部長(zhǎng)和級(jí)部的四位組長(zhǎng)和留守兒童一起過(guò)六一兒童節(jié)。這一活動(dòng)的開(kāi)展讓留守兒童們感受到學(xué)校就是我的家,老師就是我們親近的人。
9.認(rèn)真處理學(xué)生之間的糾紛,對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生依照《xx市第十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》進(jìn)行處罰教育。
極少數(shù)學(xué)生不能適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的興趣不。下學(xué)期將對(duì)這一部分的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的教育,讓這一些學(xué)生愉快地度三年的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生的行為規(guī)范教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,需堅(jiān)持和努力。下一學(xué)期將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地開(kāi)展這項(xiàng)工作。
學(xué)期初,德育處根據(jù)縣局工作要點(diǎn)及普教工作方案,結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,同時(shí)指導(dǎo)各班根據(jù)德育工作計(jì)劃制定,突出實(shí)效,可行性強(qiáng)的班主任工作計(jì)劃,一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃計(jì)劃中列出的工作。
一、安全是各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)。
政教處加強(qiáng)保安的管理,外校無(wú)業(yè)人員不再向以前那樣自如進(jìn)入學(xué)校,保安也使老師們晚上的值班得以解放;本學(xué)期政教處組織消防演練,防震逃生演練以及相應(yīng)安全教育,如安全黑板報(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)上競(jìng)賽等增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí);本學(xué)期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放三封關(guān)于安全的責(zé)任書或致家長(zhǎng)的一封信;為使宿舍學(xué)生管理更加嚴(yán)格,保障學(xué)生的安全,所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任輪流在宿舍陪宿。同時(shí)本學(xué)期政教處還組織了安全教育日,安全活動(dòng)月,消防四個(gè)能力培訓(xùn)等活動(dòng);政教處組織班主任加強(qiáng)了如開(kāi)學(xué)初,期末等關(guān)鍵時(shí)候的學(xué)生管理,從而保障了校園安全秩序。
二、加大力度促進(jìn)政教常規(guī)管理。
學(xué)生檢查政教處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)的指導(dǎo),同時(shí)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我、文平、亞海成立專門的政教督察小組,全樂(lè)老師每天都是親自檢查,及時(shí)向各位班主任反饋信息,當(dāng)然我們的班主任也都非常配合,及時(shí)組織學(xué)生整改,學(xué)校提倡的彎腰行動(dòng),在曹老師這里得到了最好的體現(xiàn),周三我們閱卷,校園里的廢紙,包裝袋等也是曹老師一早到校打掃的。正是有了這些工作,一個(gè)學(xué)期來(lái),校園能保證干凈整潔、正常有序。
三、按政教計(jì)劃本學(xué)期政教處重點(diǎn)完成了以下工作:
1、開(kāi)學(xué)教育。
政教處在學(xué)期開(kāi)學(xué)前,根據(jù)學(xué)生的平時(shí)的常規(guī)要求,制定曹王二中學(xué)生常規(guī)指南,利用一周的時(shí)間集中學(xué)習(xí),使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一周就能很快的擺脫假期狀態(tài),回歸到學(xué)校環(huán)境中,使新學(xué)期有一個(gè)好的開(kāi)端。
扎實(shí)組織開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一周,根據(jù)縣局對(duì)開(kāi)學(xué)教育的要求,我校認(rèn)真組織了開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。第一次升旗、第一節(jié)班會(huì)課、第一個(gè)課間操、開(kāi)學(xué)第一課的觀看等,使同學(xué)們?cè)谟行蚪逃顒?dòng)開(kāi)始了新的學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
我校根據(jù)普教科制定的“386養(yǎng)習(xí)成德”實(shí)施方案,結(jié)合我校實(shí)際,形成“曹王二中學(xué)生應(yīng)知常規(guī)”12條,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí),老師講解,學(xué)生競(jìng)賽等形式,使學(xué)生掌握應(yīng)知常規(guī)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),然后每月一個(gè)習(xí)慣,堅(jiān)持抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,本學(xué)期政教處中重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無(wú)語(yǔ)等習(xí)慣進(jìn)行了強(qiáng)化,并已經(jīng)收到了很好的效果,學(xué)生行為習(xí)慣也正向著良好的方向發(fā)展。在習(xí)慣養(yǎng)成教育過(guò)程中,班主任做了大量工作,很多班級(jí)也形成了自己的班級(jí)特色,包括晚學(xué)生的打水學(xué)生整齊的排隊(duì),都有班主任寒風(fēng)中的堅(jiān)守。
3、八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)年的八年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是開(kāi)學(xué)的第二周,大多班主任以及老師對(duì)學(xué)生還都不是很熟悉,給學(xué)生管理帶來(lái)一定的難度。但是,在四個(gè)班主任的細(xì)致,精心的工作下,一周來(lái)給實(shí)踐基地的老師們留下了深刻的印象,記得周三正好是教師節(jié),我們的學(xué)生一起參加了技師學(xué)院的晚會(huì)活動(dòng),同學(xué)們整齊的隊(duì)伍、嚴(yán)明的紀(jì)律更是受到技師學(xué)院老師和同學(xué)們的好評(píng),為曹王二中增光添彩。
4、進(jìn)一步改革升旗儀式,緊湊,高效,校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)能及時(shí)的將班級(jí)常規(guī),學(xué)校活動(dòng),重大事件告訴學(xué)生,起到了積極引領(lǐng)作用。本學(xué)期的國(guó)旗下講話基本都是圍繞“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”進(jìn)行,緊密配合了本學(xué)期學(xué)生的養(yǎng)成教育。
九月份組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),并結(jié)合教師節(jié),國(guó)慶節(jié),以及愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)學(xué)校教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族精神教育,并利用此次活動(dòng)組織學(xué)生了解建國(guó)以來(lái)祖國(guó)成就,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
5、班主任培訓(xùn)扎實(shí)進(jìn)行。
本學(xué)期,政教處組織班主任到鄒平魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校和九戶學(xué)校進(jìn)行了參觀培訓(xùn);回來(lái)之后,在王校長(zhǎng)的主持下立即進(jìn)行了,學(xué)習(xí)感悟匯報(bào),每位班主任都對(duì)自己的工作做了重新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,提出了自己新的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)之后的班級(jí)管理也明顯有了突出的變化,如三位校長(zhǎng)及所有班主任,在校園內(nèi)都有了自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),給同學(xué)們起到了積極的引領(lǐng)作用。也使班級(jí)常規(guī)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
6、結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍管理,首先是學(xué)校投資進(jìn)行了硬件的改善,同時(shí)政教處制定了學(xué)生宿舍星級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),宿舍內(nèi)一人一個(gè)紙箱收放自己的雜物,利用一個(gè)月時(shí)間推進(jìn)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理,并舉行了全校內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng),從而使學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。
7、積極開(kāi)展“熱愛(ài)生命、善待生命”教育活動(dòng),以及關(guān)愛(ài)明天普法先行活動(dòng)。均制定專門的活動(dòng)實(shí)施方案,利用班會(huì),宣傳欄,標(biāo)語(yǔ),學(xué)生感悟等方式,使活動(dòng)落到實(shí)處,真正起到教育意義。
8、班級(jí)文化建設(shè)初步成型。
教室后面是至理名言,前面兩側(cè),設(shè)立學(xué)生園地,凸顯學(xué)生的創(chuàng)作,也希望各班主任能最大化的利用好班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的驕教育。
9、有效進(jìn)行家校溝通。
本學(xué)期,近一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織,通過(guò)家委會(huì)主任高樹(shù)兵同志,做了“如何預(yù)防流感”的專題講座,組織了家長(zhǎng)評(píng)教問(wèn)卷,家長(zhǎng)意見(jiàn)征集等活動(dòng)。同時(shí)積極組織班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)校、老師和家長(zhǎng)真正攜起手來(lái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會(huì),家委會(huì)主任也參會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。班主任老師除去正常的家訪工作,家校聯(lián)系卡、電話聯(lián)系等方式作為補(bǔ)充加強(qiáng)家校聯(lián)系,從而加強(qiáng)了家校溝通。
10、全校學(xué)生、老師及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“四個(gè)好活動(dòng)”,即老師心目中的好校長(zhǎng);老師、學(xué)生心目中的好家長(zhǎng);老師、家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生;家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的好老師。充分體現(xiàn)了各自的評(píng)價(jià)功能和參與積極性,收到很好的效果。
11、本學(xué)期組織了學(xué)生設(shè)計(jì)了三期黑板報(bào),多期手抄報(bào),涉及多個(gè)主題,學(xué)生在創(chuàng)作,創(chuàng)意,搜集資料中感受教育,體驗(yàn)成功。
12、積極協(xié)同曹一村,組織曹一社區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng)。
四、下學(xué)期展望:
我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)評(píng)估方案,結(jié)合班級(jí)活動(dòng)展開(kāi)。
一、“三風(fēng)”建設(shè)
1、在“班風(fēng)”建設(shè)方面,本班定期開(kāi)展主題班會(huì),在學(xué)院,系部的領(lǐng)導(dǎo)下,積極貫徹為提高我班各同學(xué)的思想道德素質(zhì),開(kāi)展了一次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)。各班委協(xié)調(diào)一致,分工明確,活動(dòng)準(zhǔn)備工作充分,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,整體上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的效果,在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈反響。為配合11月的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)月,各班委盡心準(zhǔn)備,同學(xué)積極參與,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,不斷。
2、“學(xué)風(fēng)”方面,本班上課出勤率保持在98%以上(除請(qǐng)假并批準(zhǔn)的),無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。但下午上課情況相對(duì)較弱,規(guī)定的晚自修出勤率不十分理想,有待進(jìn)一步改進(jìn)。除此之外,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性很高,早自修認(rèn)真朗讀英語(yǔ)、普通話,背單詞。晚自修安靜看書,做作業(yè)。我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。部分同學(xué)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班。
3、“寢室文明之風(fēng)”方面,同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)一年了,基本上不存在對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)問(wèn)題了。內(nèi)務(wù)狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢(shì),寢室內(nèi)看上去不是那么整齊了,桌上放的東西也越來(lái)越多。但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件,所有同學(xué)都折疊了被子,鞋襪沒(méi)有亂丟亂放,垃圾盡量沒(méi)有倒?jié)M拾紙簍,但這些總是不夠的,為了更好的學(xué)習(xí),寢室必須舒適衛(wèi)生,這樣才對(duì)學(xué)習(xí)有利,所以內(nèi)務(wù)我們會(huì)常抓不懈。另外值得一提的是,男生有的宿舍在收集塑料瓶,這樣既保護(hù)了環(huán)境,減少了浪費(fèi)。還捐到我們學(xué)校的愛(ài)心社里!這點(diǎn)值得鼓勵(lì)!
二、關(guān)于班主任的評(píng)定
本班班主任老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),待人親切,是同學(xué)們的良師益友。從開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真做好班委選舉工作,盡量讓每位同學(xué)滿意。之后積極參與班級(jí)活動(dòng),如主題班會(huì)、校外活動(dòng)等并給予總結(jié)。督促班委工作及同學(xué)學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方面,系統(tǒng)得向我們介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓我們確定奮斗目標(biāo),指導(dǎo)我們?nèi)绾尉氉郑绾螌懽x書筆記,讀哪些書。生活方面,走訪各個(gè)寢室,了解生活情況。在班委工作方面,找班委談話,鼓勵(lì)并支持班委工作。我們對(duì)班主任沒(méi)有意見(jiàn),非常滿意。
三、班委自評(píng)
本班班委在競(jìng)選后產(chǎn)生,深得老師同學(xué)的信任。在近一學(xué)期的鍛煉后,工作能力均有提高。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)積極配合,盡心盡力,努力做到最好,得到同學(xué)的肯定,班級(jí)凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們對(duì)班委工作支持,參與的積極性高,班級(jí)同學(xué)和諧相處,學(xué)習(xí)興致濃厚集體榮譽(yù)感強(qiáng)。各位班委認(rèn)真做好本職工作,班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)正常有序地運(yùn)行,及時(shí)做好同學(xué)與老師間溝通的紐帶作用,熱心解決同學(xué)遇到的困難,得到同學(xué)的信任。但仍存在不足,不夠嚴(yán)以律己,有松懈現(xiàn)象,某些方面工作不夠細(xì)致,班級(jí)特色還未全部挖掘。相信我們會(huì)從幼稚走向成熟,再接再厲,爭(zhēng)做更好。
四、活動(dòng)方面
(1)同學(xué)們不僅積極參與班級(jí)活動(dòng),還活躍在校,院等組織的活動(dòng)中.積極配合我系學(xué)生會(huì)納新工作,鼓勵(lì)本班有能力的同學(xué)積極地報(bào)名參加我院學(xué)生會(huì)。最終,一些同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員,擔(dān)任學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)、干事、系團(tuán)委里的一些職位等職務(wù)。在學(xué)生會(huì),團(tuán)委中經(jīng)常看到本班同學(xué)活躍的身影.同學(xué)們都積極向上,通過(guò)這些來(lái)提高各方面的能力,更加完善自己。
(2)值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際,本班組織舉辦了班內(nèi)集體英語(yǔ)圣誕晚會(huì),班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工,各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作,包括采購(gòu)物品、當(dāng)晚布置場(chǎng)地等;在整個(gè)過(guò)程中,大部分同學(xué)都積極參與,各展其能,當(dāng)晚氣氛十分活躍,讓同學(xué)們充分體會(huì)到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學(xué)校園里燃燒、釋放出強(qiáng)烈的光和熱!
(3)為配合參與我院舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),班里組織同學(xué)們積極參與,在此過(guò)程中,同學(xué)們表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心,恒心與毅力感染了所有同學(xué),充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。最終,我們獲得了有益的成績(jī)。
關(guān)鍵詞:高中班主任;班級(jí)管理;改進(jìn)策略
班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師,處在青春期初期的高中生面臨著人生觀的選擇、世界觀的形成和價(jià)值觀的判定。作為引路人,高中班主任責(zé)任重大。
一、高中班主任班級(jí)管理中存在的問(wèn)題
(一)陷入無(wú)幫手的班級(jí)管理
班主任作為學(xué)校教育工作最基層的帶頭人,應(yīng)該在各科老師之間架起一座良好的溝通橋梁,為班級(jí)的管理和建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相關(guān)調(diào)查研究顯示,班主任和任課教師的溝通次數(shù)和頻率相對(duì)較低,各科教師對(duì)于班級(jí)管理的作用很少。各科老師只是認(rèn)為把課程內(nèi)容做好就是任務(wù)完成,班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理則是班主任一個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,總之,班主任和各科教師的教育合力作用沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
與家長(zhǎng)缺乏有效溝通。班主任的班級(jí)管理是和家長(zhǎng)的配合與支持息息相關(guān)的,作為班主任,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和賢ǎ是讓家長(zhǎng)參與學(xué)生管理的有效方式。當(dāng)孩子課業(yè)有明顯進(jìn)步時(shí),要積極告知家長(zhǎng),這不僅增加家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心,孩子也可以增加自己的學(xué)習(xí)信心;當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)滑落,班主任在找原因的同時(shí)要積極聯(lián)系家長(zhǎng),及時(shí)幫助學(xué)生改變困難;當(dāng)學(xué)生在班級(jí)中出現(xiàn)其他錯(cuò)誤時(shí),為防患于未然,老師更要主動(dòng)去聯(lián)系孩子的監(jiān)護(hù)人??傊⒑图议L(zhǎng)長(zhǎng)期有效的溝通,全面了解學(xué)生,是進(jìn)行班級(jí)管理的重要一環(huán)。
(二)管理忽視五育并舉
我國(guó)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,但是現(xiàn)如今班主任迫于升學(xué)率和高考的雙重壓力,為提高學(xué)習(xí)成績(jī),造成班主任在高中生的智育的培養(yǎng)上給予了極大的時(shí)間和精力上的關(guān)注。智育的培養(yǎng)時(shí)間越來(lái)越多,相應(yīng)的學(xué)生的體育課、音樂(lè)課和實(shí)踐課的課時(shí)越來(lái)越少,有的學(xué)校甚至為求得學(xué)生的好成績(jī),增加學(xué)校的知名度和升學(xué)率,直接將非智育課取消,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)的養(yǎng)成被忽視,如此的管理方法是不理智的,違背了教育目標(biāo)和課程的設(shè)置要求,忽視了學(xué)生的全面健康的發(fā)展,給學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)增加了困難。
(三)對(duì)學(xué)生不能一視同仁
有的高中班主任對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生尤其鐘愛(ài),他們學(xué)習(xí)成績(jī)好,且自律性強(qiáng),課堂上遵守課堂秩序,品德高,因此深受高中班主任的喜愛(ài)。高中班主任對(duì)“好學(xué)生”的鐘愛(ài)正是對(duì)“差生”和“一般學(xué)生”的輕視和疏忽。例如,在開(kāi)學(xué)排座位時(shí),一般采取兩種辦法,一是按成績(jī)學(xué)生自己挑選,二是教師依照成績(jī)?nèi)ヅ盼恢?,而且一般都將成?jī)好的學(xué)生放到學(xué)生眼中的“好位置”,而學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生則是隨意選剩下的位置。此外,當(dāng)“好生”和“差生”出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤時(shí),班主任通常會(huì)有一種“刻板效應(yīng)”,對(duì)“好生”是寬大處理,卻對(duì)“差生”進(jìn)行嚴(yán)厲懲處,如此不同的待遇不僅會(huì)影響學(xué)生的心理,也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生不良作用。
(四)壓力大造成職業(yè)幸福感降低
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍關(guān)系到教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展,教師隊(duì)伍的提升不僅要靠教師專業(yè)技能的提升,更重要的是教師工作時(shí)的心態(tài)。在班級(jí)管理中班主任處于核心位置,在管理過(guò)程中如果感到滿足感和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),在以后的日子中也將愿意投入更多時(shí)間和心力。對(duì)于高中班主任一職,近些年來(lái)一直受到教師們的冷淡對(duì)待,以造成在每學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班主任遴選一事頗感煩心。很多教師表示,不僅自己帶的課時(shí)多,而且還要值班、開(kāi)會(huì)、批改作業(yè)、備課、教研,等等。很多教師認(rèn)為,班主任這個(gè)職位是這個(gè)世界上“最小的主任”,也是“最忙的主任”“最累的主任”,大到學(xué)校各式各樣的活動(dòng),小到班級(jí)的勞動(dòng)工具之類的小事,樣樣都需要班主任操心。
(五)班級(jí)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新意識(shí)
開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著十分重要的作用。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的特長(zhǎng)和能力將有機(jī)會(huì)獲得展現(xiàn),和同學(xué)的接觸機(jī)會(huì)也會(huì)增加,也利于形成良好班級(jí)氛圍。但相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,存在一定數(shù)量的班級(jí)僅僅是不得已參加了一些校方組織的全校規(guī)模的活動(dòng),例元旦晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,象征自己班級(jí)里的特色活動(dòng)卻為數(shù)不多。學(xué)校中的活動(dòng)有些做得豐富、多樣,但有些學(xué)校的活動(dòng)直接就是年復(fù)一年,沒(méi)有新意,沒(méi)有時(shí)代感,更不要談?dòng)泻我饬x,學(xué)生對(duì)于這樣的活動(dòng)必須年年參與,積極性已經(jīng)喪失。鑒于此,作為高中班主任,應(yīng)該發(fā)揮自己的作用和力量,也發(fā)揮學(xué)生的智慧,創(chuàng)辦屬于班級(jí)的創(chuàng)新式活動(dòng),在展示他們特長(zhǎng)和興趣的同時(shí),努力展現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)原本該呈現(xiàn)出的特色和意義。
二、 解決高中班主任班級(jí)管理問(wèn)題的策略
在高中班主任班級(jí)管理過(guò)程中,無(wú)論是學(xué)校的管理還是班主任自身,以及家長(zhǎng)和學(xué)生本身都存在著影響班主任班級(jí)管理的問(wèn)題,針對(duì)班主任班級(jí)管理存在的問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)采取哪些策略予以解決,使班主任教師更好地管理班級(jí),可以以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)論述。
(一)爭(zhēng)取任課老師的配合
班主任作為班級(jí)首要負(fù)責(zé)人,也是溝通各科老師的橋梁。對(duì)于部分老師來(lái)講,認(rèn)為完成自己學(xué)科的教學(xué)即可,對(duì)于學(xué)生的教育和指導(dǎo)那是班主任的職責(zé)。針對(duì)此問(wèn)題,作為一班之主的班主任,要充分發(fā)揮出自己“橋梁”的作用,積極與各個(gè)科目的老師溝通,爭(zhēng)取他們也積極投身到班級(jí)事務(wù)的管理中來(lái)。第一步,臨近開(kāi)學(xué)前期,班主任在摸清自己班級(jí)的所有情況之后,召開(kāi)“動(dòng)員會(huì)”,并向其他老師介紹,著重說(shuō)明“后進(jìn)生”和“特殊事例”的情況,介紹自己的工作計(jì)劃,計(jì)劃期間希望得到任課教師的配合,通過(guò)這樣的會(huì)議,讓任課教師融入到班級(jí)管理之中,使他們認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于班級(jí)和學(xué)生也很重要。第二步,考后召開(kāi)“總結(jié)會(huì)”,會(huì)議主要針對(duì)班級(jí)進(jìn)行,圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等展開(kāi)分析。目的是為了抓住重點(diǎn)、找到原因、做出對(duì)策,并且做到班主任與任課教師進(jìn)行交流的目的,最后做出改進(jìn)方案。第三步,每學(xué)期放假前召開(kāi)“展望會(huì)”,會(huì)議的重點(diǎn)是班集體和學(xué)生的總體進(jìn)展,分析全員的優(yōu)勢(shì)、某步驟的不足,最后商議下學(xué)期工作重點(diǎn)。
(二)建立“彈性” 工作制度
與傳統(tǒng)工作制度相比有很大不同,傳統(tǒng)的工作制度是“坐班制”,上下班時(shí)間統(tǒng)一,而“彈性”工作制度的上下班制度比較靈活。據(jù)某資料顯示,歐美將近一半的企業(yè)和公司采用“彈性”工作制度。對(duì)于班主任,他們不僅要完成教學(xué)任務(wù),還要負(fù)責(zé)本班其他的事物,工作時(shí)間往往遠(yuǎn)超出了8小時(shí),不僅要完成備課、課程和教學(xué)設(shè)計(jì),處理班級(jí)事務(wù),這些事情的工作時(shí)間往往占據(jù)了一部分休息的時(shí)間。為了確保高效的工作,學(xué)校可以根據(jù)自己學(xué)校的情況適當(dāng)采用上下班制度,給班主任一些屬于自己的時(shí)間。教師有了一定的自由,但自我也有一定的規(guī)劃,時(shí)間看上去寬松,但是由于工作崗位的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,工作氛圍緊張而又寬松,教師的工作張弛有度,如此的氛圍之下,相信班主任的工作也會(huì)做得越來(lái)越好。
(三)豐富創(chuàng)新班團(tuán)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)有很多形式,主要包括學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng),各個(gè)班級(jí)自發(fā)組織的各項(xiàng)活動(dòng),班級(jí)活動(dòng)的作用有很多,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和發(fā)展學(xué)生能力,對(duì)教學(xué)活動(dòng)也是很好的補(bǔ)充。豐富創(chuàng)新的活動(dòng)可以增加學(xué)生的認(rèn)知,拓展學(xué)生的視野,有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、組織能力和社會(huì)交往能力。但是還存在很多傳統(tǒng)的班團(tuán)活動(dòng)弊端很多,比如形式單一、流于形式、不注重學(xué)生差異等。為此,作為高中班主任,要從班級(jí)每一位學(xué)生實(shí)際出發(fā),積極尋找適合班級(jí)的創(chuàng)新活動(dòng)形式,以適應(yīng)新時(shí)代大發(fā)展的需要。
三、小結(jié)
育人無(wú)止境,管理無(wú)邊際,作為高中班主任累并快樂(lè)著,希望更多的高中教師以積極的心態(tài)和飽滿的熱情投入到班主任的隊(duì)伍中去,利用自己的智慧和汗水,不斷進(jìn)行教育改革,推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的大發(fā)展,為我國(guó)的教育事業(yè)盡一份自己的力量。
參考文獻(xiàn):
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“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!敝灰谐绺叩淖非髽?lè)此不疲的勤勞,面前的再多,也會(huì)在中收獲。親愛(ài)的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些初三班主任工作總結(jié),請(qǐng)笑納!
初三班主任工作總結(jié)1本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)的班主任。認(rèn)真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):
一、落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開(kāi)學(xué)后的“跟班”工作,總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺(jué)性不夠,所以每當(dāng)學(xué)校安排下來(lái)一項(xiàng)任務(wù),我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),直到把它完成。過(guò)程雖然有點(diǎn)累,但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧!
二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里,我選出各科的課代表,讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。
三、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過(guò)民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過(guò)上學(xué)期的觀察,這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話,了解他們的思想動(dòng)態(tài),也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,其他學(xué)生也沒(méi)有什么理由不來(lái)上課了。我一邊在班里表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系,和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用。
四、主動(dòng)與科任老師溝通,共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)?!案唷焙蟀l(fā)現(xiàn),學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道:這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,科任老師抓得很嚴(yán),所以這部分學(xué)生干脆就不來(lái)了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,因而越來(lái)越受重視,而那些不來(lái)的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,無(wú)論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。20__-20__學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通,及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
五、積極參加班主任會(huì)議,做好會(huì)議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開(kāi)的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加,認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄?;厝ブ笤僬須w納,向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,我們要積極配合學(xué)校,做好班級(jí)工作!
做好本職工作的同時(shí),我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍,也傾聽(tīng)一些管理人員的講座。但也存在一些不足:缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)某些問(wèn)題處理得還不是很恰當(dāng)。比如:在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中語(yǔ)言組織能力不夠,可能會(huì)讓別人難以接受,從而影響處理問(wèn)題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面,我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),學(xué)生幾乎不會(huì)自覺(jué)去,而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),沒(méi)有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),邊學(xué)邊做!沒(méi)有一個(gè)人出生就能勝任班主任,但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的!我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!
六、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼,隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式,孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,這是我感到最欣慰的!
初三班主任工作總結(jié)2一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過(guò)去了,這半學(xué)期對(duì)于剛剛升入九年級(jí)的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績(jī)上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿意的成績(jī)。分析過(guò)去,展望未來(lái),對(duì)過(guò)去的半學(xué)期作如下總結(jié)。
一、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開(kāi)始著手管理。
“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右,他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在前半期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了,此時(shí),讓他們知道,無(wú)論從哪個(gè)方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級(jí)的學(xué)生;他們可能性會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為,如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對(duì)這種因素,提前做好預(yù)防工作,打消他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興旺、袁婧、張萬(wàn)里等一批品行良好的同學(xué),在他們的帶動(dòng)下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級(jí)校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng)。為大家創(chuàng)建了一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),因此,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我讓學(xué)生從日常小事做起,事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,因此抓好學(xué)生日常小事是落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時(shí)間的限定;升旗時(shí)學(xué)生站立的姿勢(shì)和穿戴;特別是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是因?yàn)槿绱?,在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評(píng)。
三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,就會(huì)力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級(jí)管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè),為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng),特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng),這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng),督促和檢查各小組長(zhǎng)的作業(yè)。同時(shí),為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律,尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白,特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤,維持紀(jì)律等,收到很好的效果。
四、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一,也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作:
①多次聯(lián)系各位科任老師,和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法,在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);
②多次聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī),與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作,得到了家長(zhǎng)的肯定,同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍。在本學(xué)期中,我共接待學(xué)生家長(zhǎng)多人次,家訪三次以上。
③專門利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備。
④在學(xué)生中組織“一幫一”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的學(xué)生與成績(jī)比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。
⑤做一個(gè)親近與學(xué)生的班主任,做學(xué)生知心人。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣,因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,不歧視他們,尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心,讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),從而引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題,真正成為學(xué)生的知心人。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯ΑN野噙@次考試優(yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列,總評(píng)成績(jī)也居于年級(jí)前列:在期中考過(guò)的七門功課當(dāng)中有四門居年級(jí)第一,優(yōu)秀人數(shù)與合格人數(shù)相對(duì)較多,為學(xué)生考入全縣前二十名和一、四中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、安全工作常抓不懈
教育第一、安全第一這是我們教學(xué)的宗旨,本學(xué)期結(jié)合地方特點(diǎn)與時(shí)令特征對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的飲食衛(wèi)生、交通、防水電、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型h1n1流感方面做了極其嚴(yán)密細(xì)致的工作,近期天我班學(xué)生到校人數(shù)最全,無(wú)一請(qǐng)假病休人員。
六、積極鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展
為了讓學(xué)生全面發(fā)展,我積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)愛(ài)好,提升能力?,F(xiàn)在無(wú)論在體育、音樂(lè)、美術(shù)、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動(dòng)中嶄露頭角并獲獎(jiǎng),如在學(xué)校的歌唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、縣級(jí)籃排球賽上都取得了相當(dāng)好的成績(jī)。這也為他們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽?jī)打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處
1、個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,進(jìn)取心不足,有點(diǎn)敷衍了事。
2、個(gè)別學(xué)生思想不單純,說(shuō)話粗魯、行為粗俗。
3、兩極分化明顯,后進(jìn)生比例較大。
4、部分同學(xué)具有明顯的偏科現(xiàn)象。
5、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣太差。
6、個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)不強(qiáng)。
總之在前半期我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),在今后的教學(xué)中就上面提出的若干不足方面加強(qiáng)工作,我相信只要我們努力了,就一定會(huì)去的更加優(yōu)異的成績(jī)。
初三班主任工作總結(jié)3__年即將,在學(xué)校及的勉勵(lì)支持下,在自我加壓下,圓滿了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),并且在德、勤、績(jī)、能諸更大的進(jìn)步與。下面就幾個(gè)總結(jié):
一、在思想品德
我忠誠(chéng)于教育事業(yè),自覺(jué)抵制腐朽思想的,時(shí)時(shí)刻刻祖國(guó)命運(yùn)和建設(shè)事業(yè),熱愛(ài)的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀工作的一切事業(yè)。服從與尊重學(xué)校的工作安排,自覺(jué)遵守法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展最大的。
二、在學(xué)習(xí)
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭(zhēng)做一名“科研型專家”的職業(yè)追求;“教,是不教?!弊非蠼逃淖罡呔辰?。為此,在日常教學(xué)工作中,力求以人為本、因材施教,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,而又靈活的運(yùn)用教學(xué)資源,靈活每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝钟??!比绱?,我把育人教育的要旨,把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。
三、在崗位職責(zé)
本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,是一名老班主任了,但從無(wú)掉以輕心,對(duì)班主任工作與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)管理,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理既科學(xué)又民主,使9.5班是的,更是學(xué)生的,營(yíng)造屬于健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,“班榮我榮,班衰我恥”的與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng),引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的最,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的法、學(xué)法,不但讓會(huì)教,更的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,教學(xué)的要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽(tīng)課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評(píng)、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、輔導(dǎo)、反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面談話,無(wú)一平時(shí)從量入手,以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的,更的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與情操的。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?!?/p>
四、在工作
1、班主任工作:9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理在全校38個(gè)班中位于前列,被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;
我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總?cè)?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。
2、語(yǔ)文教學(xué):嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二獎(jiǎng);
的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中一獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。
初三班主任工作總結(jié)4都說(shuō)初三是艱苦的日子,而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段,而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境
其實(shí),這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí),基本學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但也有個(gè)別學(xué)生,自制力差,必須得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué),上課倒是能聽(tīng)講,但不愿動(dòng)筆,課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付,于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學(xué)監(jiān)督;
二、一切以學(xué)生的為主,密切關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)
開(kāi)學(xué)初,我召開(kāi)“定目標(biāo),說(shuō)理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,幫助學(xué)生正確面對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到最好的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次??己螅叶紩?huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),幫助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流,給最大的幫助。
三、依靠科任老師,做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)
在有限的時(shí)間,創(chuàng)造最大的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫助。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,齊力為學(xué)生加油鼓勁
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)??梢哉f(shuō),三年下來(lái),我們2班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!
不負(fù)眾望,我們2班在最終的決戰(zhàn)中,取得了不錯(cuò)的成績(jī):陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)最高分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)最高分許倬熙99。
很開(kāi)心,很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,正因?yàn)橛锌?、有累、有汗,才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,更好地做好自己的工作。
初三班主任工作總結(jié)5能夠接任初三(5)班的班主任,我很高興但也很擔(dān)心。三(5)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大,很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育
1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。
平時(shí)利用班會(huì)課本課開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì),組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛(ài)國(guó)教育等。
2、健全班級(jí)文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。
加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。
讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、要求學(xué)生重視每一次大小考試。
做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
一、工作目標(biāo)
圍繞學(xué)??偟墓ぷ髂繕?biāo),深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作,建立德育工作的精品意識(shí),逐步打造星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育管理品牌。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者及德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
德育工作的總體要求:抓出實(shí)效,干出特色,探索創(chuàng)新。在工作中突出一個(gè)“嚴(yán)”字,做到一個(gè)“細(xì)”字,狠抓一個(gè)“實(shí)”字,堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。
二、工作思路
1、樹(shù)立一種意識(shí):以生為本即以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線:抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,抓班級(jí)常規(guī)管理。
3、突出三個(gè)重點(diǎn):通過(guò)課堂教育熏陶學(xué)生良好的品德。通過(guò)常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過(guò)豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生多種能力。
三、主要工作舉措
1、致力建設(shè)一支優(yōu)秀的德育管理隊(duì)伍。 形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間,
我校屬全寄宿制封閉式管理學(xué)校,對(duì)學(xué)生的教育管理屬24小時(shí)管理,2600多名學(xué)生學(xué)生主要來(lái)自衡山、南岳及周邊各個(gè)縣市,匯聚成一個(gè)較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣,心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛(ài)好、法制意識(shí)、紀(jì)律觀念、與人的交往能力,學(xué)習(xí)能力等各有不同,因而對(duì)他們的教育、管理難度是較大的。因此,本期把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置,從教育和管理對(duì)象出發(fā),在上期的基礎(chǔ)上,以政教處牽頭,以此為點(diǎn)形成三條管理主線:其一:政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任;其二:公寓生活輔導(dǎo)老師;其三:團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)。以此三線輻射到學(xué)校的各個(gè)面,形成了點(diǎn)線面相結(jié)合,全員齊抓共管的德育管理環(huán)境,努力提升學(xué)校整體的德育工作質(zhì)量和效果。
(1)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
①期初,組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。學(xué)期中,舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓班主任做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn),學(xué)期末,開(kāi)展班主任德育論文評(píng)選,進(jìn)行工作總結(jié),對(duì)一期班務(wù)工作回顧與展望。
② 規(guī)范班主任工作職責(zé):明確班主任日常規(guī)制度,由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作,充分發(fā)揮共同管理的作用。
③ 規(guī)范班主任語(yǔ)言,規(guī)范班主任師表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺點(diǎn)的學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作;“五心”:愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心)。
④完善評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,采取樹(shù)立校內(nèi)先進(jìn)典型、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式,重視校內(nèi)班主任的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造條件重點(diǎn)扶持一批為人師表、責(zé)任心強(qiáng)、育人工作富有成效的班主任脫穎而出,打造一批名班主任。
(2)、對(duì)公寓生活老師進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和培訓(xùn)
① 對(duì)生活老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),提升生活老師的管理水平,明確其管理、教育、示范和服務(wù)的功能。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)、親近的父母,更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹(shù)立正確的服務(wù)意識(shí),幫助同學(xué)們過(guò)好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān),不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好,更要注意育人導(dǎo)向功能。要求生活老師以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),使學(xué)生在愛(ài)心中生活,在愛(ài)意里成長(zhǎng)。
②健全公寓管理的各種規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范管理。
③ 繼續(xù)實(shí)行“五星寢室”考評(píng)制度,對(duì)寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并將其結(jié)果作為“五星班級(jí)”考核的一個(gè)重要組成部分。
④指導(dǎo)督促生活老師大膽參與管理,學(xué)生會(huì)干部參與協(xié)助管理,充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動(dòng)性和學(xué)生自主管理的作用,盡量杜絕寢室偷盜和學(xué)生晚上外出現(xiàn)象,要堅(jiān)決杜絕學(xué)生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀(jì)現(xiàn)象,杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。
⑤開(kāi)展寢室文化建設(shè)、文明寢室、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、寢管干部評(píng)比活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生主人翁的精神,要使學(xué)生把寢室當(dāng)成自己的家,努力在學(xué)生公寓營(yíng)造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學(xué)生一種家的感覺(jué)。
(3)、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自治作用
① 加大對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn),充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用,公正、公平的檢查班級(jí)工作。
②以學(xué)生會(huì)開(kāi)展活動(dòng)為主要載體,培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力,加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育。
③學(xué)生會(huì)每天對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的考核評(píng)價(jià),結(jié)果納入到五星班級(jí)評(píng)比,通過(guò)評(píng)比調(diào)動(dòng)各班的積極競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)。
④通過(guò)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的目標(biāo)。
2、全面推行學(xué)生素質(zhì)教育,把養(yǎng)成教育擺在首位
(1)開(kāi)學(xué)初,各班切實(shí)加強(qiáng)入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》,讓學(xué)生有章可循,有距可蹈,促使學(xué)生認(rèn)真自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
(2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從大處著眼細(xì)處著手。
(3)加強(qiáng)滲透感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)回報(bào)。
(4)提倡保護(hù)環(huán)境,美化校園的“彎彎腰”活動(dòng),讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(5)加強(qiáng)禮貌待人的教育,做到自覺(jué)遵守各種社會(huì)秩序,做好學(xué)生人品教育,杜絕大的打架行為發(fā)生。
(6)加強(qiáng)了學(xué)生自我安全保護(hù)教育。通過(guò)專題講座、校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 以人為本,營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,全方位育人。
(1)管理育人
根據(jù)全封閉式管理學(xué)校的特點(diǎn),政教處將采取班級(jí)管理與公寓管理相結(jié)合的原則,實(shí)施全方位管理。一方面,每周堅(jiān)持開(kāi)展五星班級(jí)、五星寢室評(píng)比活動(dòng),各班從爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)開(kāi)始,逐步提升為免檢班級(jí)(每學(xué)月評(píng)價(jià)一次)。依照制定的《衡山縣星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部“五星班級(jí)”考核細(xì)則》,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、課堂、課外紀(jì)律、三操、就餐、就寢、早晚自習(xí)、讀報(bào)、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進(jìn)行全程考核,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部具體檢查,督促各班及時(shí)整改,每周及時(shí)公布各班評(píng)比情況,嚴(yán)格實(shí)行升降級(jí)和一票否決制度。另一方面:根據(jù)《五星寢室考核細(xì)則》對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行五星寢室、文明寢室、文明樓層評(píng)比制度,對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。通過(guò)一系列的評(píng)比,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。
(2)活動(dòng)育人
學(xué)校有組織的各類活動(dòng),是德育工作的有效載體,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。本期政教處將以“開(kāi)展主題活動(dòng)月”為重點(diǎn),制定詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力,采取長(zhǎng)期性和靈活性相結(jié)合的原則,要使本期活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。
長(zhǎng)期性的活動(dòng)有:
①利用每周一舉行升旗儀式活動(dòng),學(xué)生整裝列隊(duì),通過(guò)出旗、升旗、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
②通過(guò)召開(kāi)全校學(xué)生集會(huì),及時(shí)通報(bào)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出存在的問(wèn)題,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
③充分利用每周的主題班會(huì)課進(jìn)行多方面的教育,每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。
④廣播站每天播音,由學(xué)生自己編輯、播音,及時(shí)報(bào)道國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞,成了學(xué)生關(guān)心、了解國(guó)家大事,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓眼界的重要窗口。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期,我們班在實(shí)現(xiàn)“準(zhǔn)軍事化管理,實(shí)施一日生活制度”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作:
1.制定了制度,使班上的管理具有更強(qiáng)的操作性,提出具體要求;
2.規(guī)范管理過(guò)程,做到制度決定班級(jí)走向;
3.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班委會(huì)經(jīng)過(guò)明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的一起工作,使我們之間增添了不少默契。
三、活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有:
1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行生活委員管理,定期向同學(xué)們公布班費(fèi)支出情況。
2.班級(jí)成立青年志愿者服務(wù)隊(duì)和文明督察小組。
3.定期或不定期的組織志愿者活動(dòng),參加系部的中英文書畫展、演講比賽。
4.組織并參加籃球賽、乒乓球賽等賽事活動(dòng)。
5.積極參與到學(xué)校的迎評(píng)促建活動(dòng)中,為學(xué)校盡我班的綿薄之力
6.團(tuán)委組織同學(xué)們積極入黨書寫入黨申請(qǐng)書的同學(xué)達(dá)90%。
7.組織同學(xué)們前往棗園參觀學(xué)習(xí)。
8.組織同學(xué)們聽(tīng)取系部領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)講座
9.組織圣誕晚會(huì)。
10.同學(xué)代表參加學(xué)院元旦晚會(huì)。
11.積極組織參加學(xué)院組織的期末考試,等。
四、思想方面
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
五、紀(jì)律
1.集合方面
由于本班分A、B兩棟住宿,集合時(shí)時(shí)間未能達(dá)到完全統(tǒng)一,隊(duì)伍集合速度相對(duì)較慢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的說(shuō)教與訓(xùn)練,隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中紀(jì)律也有明顯進(jìn)步。
2.課堂方面
剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們能夠認(rèn)真聽(tīng)講,上課時(shí)的話也不多,但是在“十一”以后,紀(jì)律明顯不如從前了。副班長(zhǎng)(主管紀(jì)律)認(rèn)為,同學(xué)們都是大孩子了,什么時(shí)期都不需要?jiǎng)e人在后面督促著,應(yīng)該自己管好自己,做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重,在學(xué)期末的時(shí)候,都能嚴(yán)格要求自己,使得班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。
六、學(xué)習(xí)方面
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)!來(lái)到學(xué)校就是要以學(xué)習(xí)為主,同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,學(xué)期末因?yàn)橐紨?shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、制圖、材料,同學(xué)們的心思都放在了這幾門課上。而對(duì)心靈航標(biāo)的關(guān)心程度大不如從前。希望下學(xué)期同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí),把心靈航標(biāo)當(dāng)做陶冶情操的一門課程,并取得一個(gè)好成績(jī)。
七、勞動(dòng)方面
我們班在勞動(dòng)方面,由生活委員的管理卓有成效。每天都對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)行指導(dǎo)督察,讓每個(gè)小組的成員,都能夠積極地為自己所管理的衛(wèi)生去認(rèn)真的負(fù)起責(zé)任來(lái),使我們班衛(wèi)生一直受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。
八、內(nèi)務(wù)方面
1.整體不錯(cuò)!個(gè)別宿舍個(gè)別同學(xué)有夜不歸宿現(xiàn)象。
2.值得表?yè)P(yáng)宿舍:4B#104宿舍內(nèi)務(wù)由始至終都很好,經(jīng)小組評(píng)選給予文明宿舍稱號(hào)。
九、目前班上存在的問(wèn)題
1.團(tuán)員參加活動(dòng)不積極,某次撿垃圾,還有團(tuán)員不參加。
2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差。
3.出現(xiàn)一些小群體,影響班上的凝聚力。
4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想
5.另一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是:大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面,是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,沒(méi)有充分的提倡教育奉獻(xiàn)的精神。另一方面:學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其他方式,輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。
本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外,還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方,我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,努力將工作做的更好。
十、工作計(jì)劃
1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出零九輪機(jī)班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,避免說(shuō)做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。
十一、個(gè)人感想
這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長(zhǎng)兼區(qū)隊(duì)長(zhǎng),我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開(kāi)展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)還不是很合格的。但基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂(lè)于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的,它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時(shí)候手忙腳亂。
【2016年中學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮主持詞一】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,九千多名師生歡聚一堂,在這隆重的開(kāi)學(xué)典禮上,我有幸代表學(xué)校所有的老師,滿懷殷切的希望,張開(kāi)熱情的臂膀,向你們真誠(chéng)的說(shuō)一句:welcome to ! 歡迎新老師的加盟,你們使我們的團(tuán)隊(duì)更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來(lái),你們讓我們的校園更加生機(jī)勃勃。
新學(xué)期,新氣象,良好的開(kāi)端是成功的一半。如今,你們穩(wěn)健的踏上了又一個(gè)新的起點(diǎn),成功的機(jī)會(huì)在召喚,無(wú)限的驚喜在等待,你們要珍惜新學(xué)期的每一天。
今天的努力孕育著明天的收獲,希望你們積極配合老師的教育,嚴(yán)格要求自己,各方面要展現(xiàn)**學(xué)生的風(fēng)采。規(guī)范著裝,禮貌謙讓;勤學(xué)守紀(jì),文明休息;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,按時(shí)回家;同窗共讀,和諧相處;互幫互助,共同進(jìn)步。
只有首先做好了一名合格的**學(xué)生,才有可能放飛你們的夢(mèng)想,成為國(guó)家的棟梁。年輕和自信是你們的財(cái)富,也是你們奮發(fā)向上的階梯。在新的學(xué)期里,希望你們用一顆年輕的心,在這里燃燒你們驛動(dòng)的青春,揮灑你們?nèi)缁鸬臒崆椤?/p>
希望你們保持自信,堅(jiān)信我能我行,用自信的豪情化作利劍,掃除求學(xué)途中的重重障礙;用堅(jiān)實(shí)的努力去打拼自己的未來(lái),用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無(wú)聲流逝后,給自己留下一段美好的紀(jì)念;讓成長(zhǎng)后的自己在回首往事的時(shí)候,豪邁的道一聲:花季無(wú)憾,青春無(wú)悔!
本學(xué)期我們迎來(lái)了650名高一新生,這為我們二中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力,在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)!現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo):...校長(zhǎng)(鼓掌)、...副校長(zhǎng)(鼓掌)、...副校長(zhǎng)(鼓掌)、...副校長(zhǎng)(鼓掌)、....副校長(zhǎng)(鼓掌)。今天的大會(huì)由我主持,我是學(xué)校黨總支書記***。現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布:........第二中學(xué)20**年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
鳴炮奏樂(lè)!
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):升國(guó)旗、奏國(guó)歌,請(qǐng)全體起立,行矚目禮。請(qǐng)坐下。
同學(xué)們,過(guò)去的一學(xué)年,經(jīng)過(guò)全校師生共同努力,學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jī)。許多同學(xué)在各級(jí)各類比賽中,取得了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī),不僅展示了自己的青春風(fēng)彩,同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):由陳誠(chéng)副校長(zhǎng)代表學(xué)校宣讀文件關(guān)于表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的決定。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),請(qǐng)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)生代表迅速上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
讓我們用掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?,取長(zhǎng)補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步!
同學(xué)們,從你們的掌聲里,我深深地體會(huì)到了激-情和力量。一流名校的創(chuàng)建,要有一流的校園、一流的教學(xué)設(shè)施,一流的教師,更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要勤奮博學(xué)、奮勇?tīng)?zhēng)先,掌握扎實(shí)的文化知識(shí),全面提高綜合素質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基矗再過(guò)不到一年,高三年級(jí)同學(xué)即將參加迎來(lái)人生的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加緊張,讓我們聽(tīng)一聽(tīng)高三年同學(xué)的心聲吧。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表三年級(jí)二班薛靜靜同學(xué)發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)高三年級(jí)的同學(xué),在不到一年的時(shí)間里,更加努力,抓緊時(shí)間??汲龊贸煽?jī),給母校、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交上一份滿意的答卷。
二中今天的成績(jī),是與全體教教工的辛勤付出分不開(kāi)。正是這樣一批兢兢業(yè)業(yè)的教師,才讓我們享受到了在平頂山最優(yōu)質(zhì)的高中教育。接下來(lái)的一位老師,定會(huì)讓大家感受一名二中教師的風(fēng)采。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng):歡迎教師代表蘇**老師發(fā)言。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng):請(qǐng)張揚(yáng)校長(zhǎng)作重要講話,我們掌聲歡迎------
張校長(zhǎng)的講話很精彩,振奮人心,相信在張校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)熒墓餐ο?,二中的明天一定?huì)更加美好!
同學(xué)們,從你們的掌聲里,我深深地體會(huì)到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的教學(xué)設(shè)施,一流的教師,更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,掌握扎實(shí)的文化知識(shí),全面提高綜合素質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái),請(qǐng)學(xué)生代表易曉璇同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。(學(xué)生代表講話)易曉璇同學(xué)代表同學(xué)們對(duì)新學(xué)期表了態(tài),希望大家處處嚴(yán)格要求自己,在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
老師是人梯,用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念,我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們龍泉小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造;她們是老師、更是媽媽,在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表裴潔老師講話。(教師代表講話)讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意,好嗎?
要時(shí)時(shí)銘記在心。同學(xué)們,當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí),你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,你要摸摸自己的書包,問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
跟著秋天,拿起小畫筆,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首春天的歌。
更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!謝謝大家!
【2016年中學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮主持詞二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
著收獲的喜悅,我們腳踏實(shí)地地走過(guò)20**-20**學(xué)年上學(xué)期;朝著秋天的方向,我們豪情滿懷地迎來(lái)了充滿希望的下學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂(lè)之中時(shí),秋風(fēng)已吹響了號(hào)角,歡樂(lè)鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲,激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!這預(yù)示著新的學(xué)期又開(kāi)始了!在這幸福祥和的日子,在這展望未來(lái)的時(shí)刻,我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園,共同迎接新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)------20**-20**學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:
學(xué)校黨支部副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)陳國(guó)明同志;黨支部副書記、工會(huì)主席馬建中同志;
黨支部委員、副校長(zhǎng)孫晨曦同志;副校長(zhǎng)劉豐同志;黨支部委員、總務(wù)處主任陳德忠同志;
辦公室副主任嚴(yán)華同志、副主任謝加勇同志;政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志;
教務(wù)處主任主陳秀中同志、副主任萬(wàn)大江同志、副主任諶海波同志;
總務(wù)處副主任聶太保同志。
這些領(lǐng)導(dǎo)成員緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍,從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù),新的一學(xué)期,我們需要怎樣的服務(wù),相信各位在座的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義不容辭。請(qǐng)我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和感謝!
第一項(xiàng) 開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第二項(xiàng) 請(qǐng)全體起立,鳴炮,奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌 禮畢,請(qǐng)坐。
老師們、同學(xué)們回顧過(guò)去的一學(xué)期我校發(fā)展又有很多亮點(diǎn)-----有效課堂模式的初步形成、成功舉辦第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和元旦文藝匯演、參加曾都區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績(jī),受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進(jìn)集體和同學(xué),為了弘揚(yáng)先進(jìn),激發(fā)全校師生的工作、生活熱情,推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定表彰一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。
第三項(xiàng) 有請(qǐng)黨支部副書記、工會(huì)主席馬建中同志宣讀表彰決定。
第四項(xiàng) 頒獎(jiǎng)
1、先頒發(fā)優(yōu)秀處室
2、頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)項(xiàng)
3、接著頒發(fā)上學(xué)期綠色班級(jí)年級(jí)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)
4、頒發(fā)上學(xué)期教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)
5、各班班長(zhǎng)領(lǐng)取班級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
6、接著頒發(fā)學(xué)生特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)
同學(xué)們,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚴鼙碚玫南冗M(jìn)集體和同學(xué)表示祝賀,他們是我們的榜樣,是我們的旗幟,是我們的目標(biāo),讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,展開(kāi)搏擊的翅膀,為實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)而努力,
人們說(shuō)老師像紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師是人梯,用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念,我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造;他們?cè)谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
第五項(xiàng) 教師代表發(fā)言。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表魏偉老師講話。 有請(qǐng)教師代表何春杰老師講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。
第六項(xiàng) 學(xué)生代表發(fā)言。
新春伊始,春潮萌動(dòng),思潮涌動(dòng)?;蛟S你正在回味:上學(xué)期過(guò)得好不好,有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié),有哪些教訓(xùn)需要吸取;或許你正在思考:這一學(xué)期該如何計(jì)劃,有哪些目標(biāo)需要奮斗,有哪些夢(mèng)想需要努力。就讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧。同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們而言,非常重要,他們即將完成人生奮斗的一個(gè)重要階段,在新學(xué)期,畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢,先請(qǐng)聽(tīng)九四班聶穩(wěn)同學(xué)的發(fā)言。
七年級(jí)是中學(xué)時(shí)代的開(kāi)始,青春從這里開(kāi)始,從去年金秋九月的入學(xué)教育周的精彩亮相,到迎接曾都區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的刻苦訓(xùn)練,從各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的積極參與,到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目,七年級(jí)同學(xué)們總是給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜,涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,下面有請(qǐng)七二班張昀東同學(xué)發(fā)言。
從20**年秋,萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)并入我校,六年級(jí)小同學(xué)生活在美麗的校園內(nèi),快樂(lè)而充實(shí),看見(jiàn)你們的健康成長(zhǎng),老師和家長(zhǎng)們都很欣慰,我們也期待著你們?cè)谛聦W(xué)期有更大的進(jìn)步!下面請(qǐng)六2班 **同學(xué)發(fā)言。
下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新學(xué)期的期望。
第七項(xiàng) 由孫晨曦同志作學(xué)校工作報(bào)告。
孫校長(zhǎng)熱情洋溢、慷慨激昂,高度概括了我校上一學(xué)期學(xué)取得的成績(jī),明確提出了新學(xué)期發(fā)展的方向,對(duì)全體師生提出了更高的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神,努力工作,勤奮學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,再立新功。
第八項(xiàng) 請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部書記陳國(guó)明同志講話。
同學(xué)們,我們被愛(ài)融融的包圍著,陳校長(zhǎng)以愛(ài)為話題,希望大家愛(ài)自己,愛(ài)同學(xué),愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)所有關(guān)心你們的人-----讓愛(ài)灑滿校園,再次感謝陳校長(zhǎng)。
各位老師,全體同學(xué),20**-20**學(xué)年度下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)各項(xiàng)議程到此全部結(jié)束,會(huì)場(chǎng)上,師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級(jí)熱情洋溢;受表彰的同學(xué)豪情滿懷;未受獎(jiǎng)的同學(xué)摩拳擦掌;老師的獲獎(jiǎng)感言充滿激情;孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告鼓舞人心;特別是陳校長(zhǎng)的講話回味悠長(zhǎng)。
老師們,同學(xué)們,春回大地,萬(wàn)象更新!年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。20**年,正是我們啟航,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵之年,新的一年,新的學(xué)期,希望大家能有新的面貌,讓我們共同努力,創(chuàng)造新的成績(jī)。我們把愿望寫在今天,把人生的理想刻在今天,這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級(jí)同學(xué),也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。
讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志,樹(shù)新風(fēng),加快我校前進(jìn)的步伐,讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩,一起譜寫一曲最動(dòng)聽(tīng)、最感人的生命樂(lè)章!
你往往只有一次機(jī)會(huì)。你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生,但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機(jī)遇是一種巨大的財(cái)富,機(jī)遇往往就那么一次,也許你“沒(méi)有機(jī)會(huì)”,但可以創(chuàng)造。下面是小編為大家?guī)?lái)的高一班主任工作自我鑒定五篇,但愿對(duì)你有借鑒作用!
高一班主任的自我鑒定1本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有歡樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體鑒定如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造進(jìn)取、健康、向上的和諧班團(tuán)體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺(jué)穿好校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。異常是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有必須有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)十分重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不一樣的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷提高。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造完美的未來(lái)。
異常是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感,對(duì)取得提高的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
針對(duì)期中考情景,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),學(xué)生交流自我的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)始培養(yǎng)適合自我的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生。
對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和提高較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們提高。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢提高。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。
異常是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些提議。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)立一個(gè)民主的班團(tuán)體。
經(jīng)過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情景。
以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的鑒定與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō),我明白還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名合格班主任。
高一班主任的自我鑒定2這一年的一(7)班的班級(jí)管理工作取得了嬌人的成績(jī)。“軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊(duì)”、“期中考試優(yōu)勝班級(jí)”、“禮貌班級(jí)”、“跑操比賽、團(tuán)體長(zhǎng)跑比賽第二名”的榮譽(yù)一個(gè)接一個(gè)被一(7)班囊括。班級(jí)管理工作走在了平行班的前列。
鑒定2018,展望2019。
一、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展前途夢(mèng)想教育。
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,有必須的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽(tīng)講有必須困難,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)或者轉(zhuǎn)職校的想法。針對(duì)這種情景,我們班組織了“我的夢(mèng)想”的主題班會(huì),讓學(xué)生們講夢(mèng)想、樹(shù)夢(mèng)想,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定夢(mèng)想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今日、期望在明天。
二、用各種方式開(kāi)展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,禮貌行事。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生?!靶㈨?,心中充滿愛(ài),對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立,堅(jiān)持原則,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,從“禮貌禮儀伴我行”為主題班會(huì),讓學(xué)生的行為更加禮貌,素質(zhì)得到提升。四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,構(gòu)成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)團(tuán)體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則,構(gòu)成團(tuán)體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
三、抓住各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)及科任教師交流、溝通。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,資料包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?;虼螂娫捲儐?wèn)或信息、微信等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識(shí)水平。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任,不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自我的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣,所以,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同提高。
秉承活到老學(xué)到老的理念,2018年的暑假,我專程利用休息時(shí)間到北京開(kāi)放大學(xué),努力學(xué)習(xí)家庭教育方面的理論知識(shí),并獲得“中小學(xué)家庭教育中級(jí)指導(dǎo)師”的證書。為了工作中更得心應(yīng)手,這一年,我抽業(yè)余時(shí)間,努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),參加了全國(guó)心理咨詢師的考試,并獲得了“國(guó)家二級(jí)心理咨詢師”證書。
我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。
2019年,我會(huì)以一顆平常心和一顆感恩心,更加努力的學(xué)習(xí)和工作!
高一班主任的自我鑒定3對(duì)于高一新生,經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情景下,即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班,也會(huì)很容易將其同化,所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。
讓學(xué)生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,在明確的方向中看到期望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,幫其樹(shù)立信心找到期望感受成功,至關(guān)重要。所以,下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,給學(xué)生供給機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
教書先育人,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為:常規(guī)好,儀容儀表好,學(xué)習(xí),自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生,無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴(yán),不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,學(xué)習(xí)目的十分之不明確,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育,應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問(wèn)題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則,貪多嚼不爛,造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下:
1、在教育資料上,重點(diǎn)放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、禮貌禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。
但,這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達(dá)目的,必須曲線射門,以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,再引導(dǎo)其將本事遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上,分時(shí)段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),精力實(shí)在有限,不可能同時(shí)全部完成。更何況,學(xué)生問(wèn)題較多,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,每次一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。
為此,我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題,解決完一個(gè),找一個(gè)負(fù)責(zé)人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多,逐漸把問(wèn)題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。并且必須要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個(gè)學(xué)生都能理解的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。
要做好班主任工作,必須了解每一個(gè)學(xué)生,了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn),僅有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫忙。
二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌。
團(tuán)體需要凝聚力,班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,永不在意!提高退步,永不止步!這是全班同學(xué)一齊選出的口號(hào),反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé),時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。
除此之外,班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,這是無(wú)形的財(cái)富。歡樂(lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,班主任能夠發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類的方法有助于構(gòu)成互助互愛(ài)、簡(jiǎn)便但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、進(jìn)一步做好信心教育。
因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自我的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自我的學(xué)生,必須要應(yīng)對(duì),并且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生,最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。
由于長(zhǎng)期的考試不夢(mèng)想(相對(duì)),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無(wú)斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意、失意、永不在意!提高、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,并盡可能的豐富化。為此,我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,資料涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。
讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強(qiáng)自信,進(jìn)取進(jìn)取,不斷超越。
四、用活力夢(mèng)想鼓勵(lì)學(xué)生。
十六七歲的高中生正是有活力的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性,而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很進(jìn)取,因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。所以,在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生,才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。
多理解、多鼓勵(lì),少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評(píng)了,否則,只能起到相反的效果。
五、常與學(xué)生談心。
不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們提高。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢提高。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。異常是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些提議。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。
對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
高一班主任的自我鑒定4時(shí)光荏苒,回顧與學(xué)生一齊走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái),我們成功過(guò),失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事、以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展夢(mèng)想教育
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,有必須的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽(tīng)講有必須困難,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對(duì)這種情景,我們班組織幾兩次以夢(mèng)想為主題的班會(huì),讓學(xué)生們講夢(mèng)想、樹(shù)夢(mèng)想,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定夢(mèng)想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今日、期望在明天。
二、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖。
十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者僅有走進(jìn)他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自我掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),利用多種形式開(kāi)展教育,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出進(jìn)取向上、相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。
三、用各種方式開(kāi)展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,禮貌行事
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。
“孝順,心中充滿愛(ài),對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立,堅(jiān)持原則,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開(kāi)展主題班會(huì),辯論會(huì)等,讓學(xué)生的行為更加禮貌,素質(zhì)得到提升。
四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,構(gòu)成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)團(tuán)體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則,構(gòu)成團(tuán)體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們,做任何事情都貴在堅(jiān)持,學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上。
五、抓住各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)及科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,資料包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?;虼螂娫捲儐?wèn)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自我的良伴、知己,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重教師的勞動(dòng),樹(shù)立教師的威信,增進(jìn)師生情誼……
七、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識(shí)水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任,不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自我的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣,所以,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同提高。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的期望,關(guān)系到他們未來(lái)的前進(jìn)方向,所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),職責(zé)重大。
高一班主任的自我鑒定5擔(dān)任班主任工作以來(lái),在我的心里,一向裝著這樣一句話:學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中,我一向是這樣要求自我的,也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下鑒定。
一、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。
一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫忙著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,團(tuán)結(jié)向上的。
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。
在班級(jí)管理中,我努力將自我“與人為善”的愛(ài)心和班團(tuán)體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班團(tuán)體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自我在班上有一席之地。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,
對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。
3、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們期望教師重視他們,但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)班干部管理本事。
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