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交流學(xué)習(xí)心得體會精選(九篇)

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交流學(xué)習(xí)心得體會

第1篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

參會的所有老師、專家、名師、及國培學(xué)員首先聽取了市骨干教師曹曉芹老師主講的“化學(xué)變化與能量” 復(fù)習(xí)課,在課上,曹老師設(shè)計了巧妙的教師思想,制作多媒體課件,親切的語言,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),通過實驗的探究,啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,讓學(xué)生積極參與思考,勇于創(chuàng)新,教師巧妙的設(shè)問,學(xué)生積極性的配合,精采回答,搏得在場所有學(xué)員、老師的熱烈的掌聲。

在課后,進行了交流坐談會,會議由省教科所的肖一鳴老師主持,首先曹曉芹老師分別就所講示范課的教學(xué)思路作了說明,隨后學(xué)員們積極發(fā)言交流,高度評價兩位老師的示范課,同時也就教學(xué)組織的某些環(huán)節(jié)發(fā)表了意見。請了師范學(xué)院的國培學(xué)員老師發(fā)表對這堂課的評價,我代表了我們**的國培學(xué)員也發(fā)表了我的評價,確實上得太好了,對老師教學(xué)過程的知識讓我產(chǎn)生了一些疑問,知識層次的深,學(xué)生思路的清晰,是這任教這么些年從未見到過的,后來曹曉芹老師和劉校長才給我解析了這就是他們的特色,自編的教材,不同的教學(xué)模式,他們是五加四的教學(xué)模式,(五年小學(xué)、四年初中),隨后省里的骨干化學(xué)名師王光觥老師也對這堂課作了很高的評價。

特別值得提出的是,省教科所肖一鳴老師對當(dāng)今中學(xué)化學(xué)教育的發(fā)展作了要求,在對本次化學(xué)交流學(xué)習(xí)活動中,對化學(xué)學(xué)科的教學(xué)實踐活動給予了大力支持。要求中學(xué)化學(xué)教師對《中學(xué)化學(xué)教育的科學(xué)性探究》作為校本教研,報告從教學(xué)和實踐教學(xué)中剖析了當(dāng)前中學(xué)教育中存在的重要而突出的問題,通過對自己的親身體會和教學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)在坐的中學(xué)化學(xué)教師走自我發(fā)展、自我成長之路。怎么教,教出什么樣的學(xué)生,不要以老師的教而教,要以學(xué)生的發(fā)展為載體,為實現(xiàn)新課改中的新思想、新理念,新技術(shù)與新方法。更好的做好化學(xué)教學(xué)的能手。

第2篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

在教育活動中,學(xué)生雖然是教育活動的對象——客體,但是學(xué)生作為有一定認知與實踐能力的人,也是作為主體在活動著。針對教師作為主體所開展的教育活動。下面是小編整理的關(guān)于最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會,歡迎閱讀!

最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會1近期,學(xué)校相繼組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》和教育部關(guān)于《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,一方面是為了進一步加強全體教師的法制觀念,增強全體教師遵紀守法的意識;另一方面是為開展學(xué)校安全教育夯實了基礎(chǔ)。

《教師法》詳細闡述了教師的權(quán)利和義務(wù),讓廣大教師明白了作為一名教師應(yīng)該依據(jù)《教師法》做好自己的本職工作,讓我們的工作以法制為基礎(chǔ),開展良好教育。

教育部規(guī)定以“六條禁令”形式呈現(xiàn),清晰而明確的約束了當(dāng)今社會中的一些不良行為,有效約束了教師行為,規(guī)范了教師的職業(yè)道德,端正了行業(yè)風(fēng)氣。

結(jié)合自己多年的教學(xué),通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),為了自身發(fā)展,為了有效培養(yǎng)學(xué)生成長,我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。

一、愛教育

愛教育就是愛國守法,愛崗敬業(yè),對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛,才能腳踏實地,對學(xué)生負責(zé),讓家長滿意。

二、愛學(xué)生

教師對學(xué)生的愛必須是排出了私信和雜念的愛,如父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。在教學(xué)中努力做到“三心”俱到,即“愛心、耐心、細心”。

三、愛自己

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,既然我們選擇了教育事業(yè),叫要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻。

嚴格執(zhí)行《教師法》的相關(guān)規(guī)定,遵守“六條禁令”,在工作中排除一切僥幸心理。并在工作中嚴守禁令,警鐘常鳴,要抗的住誘惑,經(jīng)得起考驗。

通過這次學(xué)習(xí),我將從思想上嚴格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動上要有高度的責(zé)任心,嚴于律己,以身作則,做學(xué)生的良師益友。

最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會2課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實施所付出的一切,都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),獲得必要的數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。長期的課改表明,孩子們身上發(fā)生了可喜的變化,我們的愿望逐步得到實現(xiàn)。

1、學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚。

重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生主動喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,喚起其心靈的共鳴。教學(xué)中的精美教具和學(xué)具、生動畫面、講故事、猜謎語、集體搶答、小組競賽讓孩子們學(xué)得愉快、投入,使得學(xué)生在獲得積極向上,活潑快樂的情感體驗的同時,獲得數(shù)學(xué)的知識技能和思想方法,并使得他們的多種才能得以展現(xiàn)和培養(yǎng),他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是快樂、有趣的。

2、學(xué)生善于提出問題,解決問題。

培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力是教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分。新教材提供了豐富的資源,促進學(xué)生更主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有趣、來源于現(xiàn)實,富有挑戰(zhàn)性的問題情境激發(fā)了學(xué)生的探究欲望,課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)有的學(xué)生打斷教師的話并站起來說:“老師,這道題我還有不同的想法”,“老師,我有問題想問一問”,“老師,我還可以再補充2點……”,答案不唯一,解法最優(yōu)化,學(xué)生思路逐步開闊,解題中不斷涌現(xiàn)創(chuàng)新精神,數(shù)學(xué)課堂經(jīng)常成為學(xué)生的“答辨”現(xiàn)場,學(xué)生所表現(xiàn)出來的豐富的想象力,活躍的思維,以及提出的有較高思考價值的問題,靈活的解題方法,結(jié)合實際問題作出的合理解答,無不讓我們?yōu)榻裉旌⒆拥哪芰蜐撡|(zhì)所折服。

3、學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

“新教材中編入了許多密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的數(shù)學(xué)素材。在“數(shù)與代數(shù)”、“空間圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應(yīng)用”的各個領(lǐng)域里所設(shè)計的情景,都是經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生身邊的事情。我結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景,讓學(xué)生在自己身上、教室里、家里、校園里、大街上尋找所學(xué)的數(shù)學(xué)。如“說說你身邊的圖形是什么形狀”等問題,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊,舉目望去,信手拈來,到處是數(shù)、形、大小、位置、統(tǒng)計、加減乘除關(guān)系等數(shù)學(xué)信息,我們就生活在充滿數(shù)學(xué)信息的現(xiàn)實世界中。

4、學(xué)生學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí),獲得成功體驗。

課改中,我們遵循著這樣一個原則去教學(xué):學(xué)生能讀懂的,老師一定不講,學(xué)生能通過小組研究解決的問題,一定讓學(xué)生去討論,這樣使學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)變被動接受為主動探索,進而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計中著眼于人的發(fā)展,著眼于兒童獲取信息的多向交流,挖掘教材中的良好素材,給合合作學(xué)習(xí)提供最大限度的時間和空間,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和群體協(xié)力。許多學(xué)生在與同伴的交流活動中逐步學(xué)會如何有效地表達自己的觀點,認真地傾聽他人的意見,概括吸收同伴經(jīng)驗,從而形成團結(jié)合作,相互尊重,互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。在合作學(xué)習(xí)中又適當(dāng)引進競爭機制,采取小組競賽的形式,鼓勵小組內(nèi)成員的合作配合。強調(diào)集體榮譽,把合作與競爭統(tǒng)一起來,并盡可能給予激勵性評價,使每個學(xué)生都能獲得成功的體驗。

最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會3本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任,此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后,感觸很深,受益非淺。下面,結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會:

第一、提高自身素質(zhì),做合格班主任,班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教,熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高,而一個班主任的一言一行,人格人品對學(xué)生更是有著深遠的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,既有主見又沒主見的青少年,班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù),自己能做的,努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé),整天指手畫腳。另外,班主任要從心底愛這個家,愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴,走近學(xué)生,親近學(xué)生,與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。在這個集體中,老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定。對班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴,特別是對班干部,即要樹立他的權(quán)威,又要加以嚴格要求。當(dāng)然,在具體的操作過程中,還要講究個度的問題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長,成為國家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨,核心力量。學(xué)生對科任教師的反映,科任教師對同學(xué)的看法,班主任要及時了解,在中間發(fā)揮好橋梁與濟的作用,并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂意走進這個班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。

另外,作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,要能夠?qū)W會正確對待,必須要加強班與班之間的交流、合作,團結(jié)協(xié)作,共同進步。

最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會4我是一名農(nóng)村音樂教師,在這次的國培中通過梁曉紅老師的講座了解和知道了在小學(xué)的音樂教學(xué)中樂理知識在音樂課堂中的重要性,知道了幾年級應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些樂理知識,但是由于在農(nóng)村有諸多的原因使樂理知識在課堂上難以有效的實現(xiàn):

1、在一些農(nóng)村學(xué)校,由于教學(xué)資源的缺乏以及學(xué)生本身的素質(zhì),在音樂教學(xué)中開展樂理知識的滲透簡直是難上加難,而且因為在這里專業(yè)不對口,一些學(xué)校并非用專業(yè)的音樂老師交音樂,所以一些非專業(yè)的音樂老師也由于自身的專業(yè)知識不夠豐厚,所以就會忽略樂理知識的教學(xué),只是一味的在課堂中交唱歌曲,可是,如果不對學(xué)生教授一些簡單的樂理知識,比如識譜,節(jié)奏,音高,音調(diào)等等,學(xué)生永遠只會唱一些交過的歌曲而已,永遠都不能做到自己學(xué)習(xí),所以,音樂教學(xué)中樂理知識的教授還是占有一定地位的。

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)樂理知識的時候,覺得沒有興趣,在音樂教學(xué)中單純的樂理知識課,學(xué)生聽起來比較乏味。

多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,一節(jié)音樂課光講樂理知識,學(xué)生們會很反感,我在教學(xué)中通過涉及到什么樂理就學(xué)生什么而且我會用給學(xué)生們舉常見的例子,如在教漸強和漸弱力度記號的時候我會讓學(xué)生觀查力度記號像不像大于號和小于號等,還形象的把意思講的繪聲繪色,漸強就是從遠處過來的聲音,如叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)。鍵弱就是從近處向遠處的聲音直到消失,同學(xué)還模仿著很有興趣。

是的,小學(xué)生音樂課樂理知識的教學(xué),就象一口枯井,枯燥而又深不可及。井旁的枯草,毫無生機、弱不禁風(fēng),就如小學(xué)生對樂理知識的淡忘和興趣遞減的現(xiàn)象,梁曉紅老師說得。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認知特點,他們既不如中學(xué)生有相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力及記憶力,可以較快地掌握一定的樂理知識,并能觸類旁通地運用它們,把它們儲存在腦海里;又不似學(xué)齡前兒童,對音樂的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表現(xiàn)中。小學(xué)生是一群在兩者之間游走的“臨界”的另類,他們有對音樂知識的好奇、探究心理,又厭倦教師單向灌輸及樂理知識書面練習(xí)等方法的運用。怎樣才能讓學(xué)生變“厭學(xué)”到“樂學(xué)”,做到學(xué)樂理、為唱歌,在唱好歌中學(xué)樂理,使學(xué)生的視唱、聽力、音樂記憶力,表現(xiàn)力都得到不斷提高。建構(gòu)小學(xué)生們對小學(xué)階段音樂樂理知識自主學(xué)習(xí)的模式方法的研究已“迫在眉睫”。

最新優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得體會5首先,感謝教育局能給予我們一個學(xué)習(xí)他人之長的機會。雖然學(xué)習(xí)的時間不長,但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí),使剛接觸幼兒教育的我收獲許多。再是感謝機關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。機關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責(zé)任心、工作嚴謹、教學(xué)能力精湛的一個群體。下面,我簡單談?wù)剬τ谶@次跟崗實習(xí)的收獲:

一、學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全、每天下午都會組織集體備課。不僅是辦園條件,硬件設(shè)施、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范。當(dāng)我們走進幼兒園時,優(yōu)美的環(huán)境、有趣的校園文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大,但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致,有利于幼兒的活動。其中,我要學(xué)習(xí)的就是該園每個班級的區(qū)域活動角的設(shè)計,每個班級都設(shè)計了不同主題的區(qū)域活動角。在區(qū)域活動中每個孩子都是主角,老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子域活動中創(chuàng)造能力、語言表達能力、社會交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗、學(xué)習(xí);在實踐探索、發(fā)現(xiàn)。學(xué)校這些豐富多彩的活動使孩子不僅有情感方面的發(fā)展,也有了知識技能方面的提高,促進了幼兒全面發(fā)展。

二、學(xué)校各項常規(guī)細致、有規(guī)律

觀摩了學(xué)校一日工作流程,讓我看到了學(xué)校各項常規(guī)都制定、落實得非常細致、有規(guī)律。如:學(xué)生的晨午檢、進餐、早操、戶外活動等都有條不紊的完成。從中也感受到了學(xué)校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如:進餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時,學(xué)校也比較注重游戲與戶外活動,每天能保證幼兒的戶外活動時間,力求活動的豐富多彩。

如:在玩鉆山洞的游戲中,授課老師與孩子一起參與游戲極具親和力,在游戲中和孩子打成一片。學(xué)校中的安全工作做得非常到位:如:在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中;經(jīng)常進行幼兒安全知識教育如:遇到陌生人該怎么辦?防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動中,教師的目光始終在每一個孩子身上。

三、家校聯(lián)系、工作到位

在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)該園的家校工作做得非常到位。每天家長送小孩到園時,老師們都很有禮貌與家長問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學(xué)時,老師都會與家長交流孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲。如果有孩子不舒服時,老師對孩子照顧得無微不至,并時常關(guān)注孩子的動態(tài),如果有些孩子是需要喂藥,老師會再三檢查藥物。并與家長做好溝通。從家長與老師的溝通中,可以看出家長對學(xué)校、老師都是非常滿意的。

第3篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

“三學(xué)”就是“帶著問題學(xué)”,在學(xué)習(xí)必讀書目的過程中,邊思考問題,邊尋求答案,不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀理論的認識。“工作實踐中學(xué)”, 把對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)融入工作實踐中,不斷加深對理論指導(dǎo)工作實踐的理解。“交流研討學(xué)”,通過交流學(xué)習(xí)心得體會,不斷增強學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的主動性和責(zé)任感。

“三促”就是“促工作”,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),解放思想,開拓奮進,促進“三農(nóng)”工作水平大提高。“促效能”,把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動與機關(guān)效能年建設(shè)活動緊密結(jié)合起來,提升服務(wù)意識,提高工作效率,促進機關(guān)效能建設(shè)大提升。“促發(fā)展”,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓好工商建設(shè)和“四只四有”系統(tǒng)工程建設(shè),促進個體和企業(yè)經(jīng)濟大發(fā)展,促進依法辦事、依法行政的實踐性,為市委市政府的經(jīng)濟建設(shè)乃至工商建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。采取三種方式學(xué):

一是堅持原原本本地學(xué)。組織廣大黨員干部圍繞科學(xué)發(fā)展主題開展解放思想討論,交流學(xué)習(xí)心得,把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)真、學(xué)誠、學(xué)深、學(xué)透,從理論上全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,在關(guān)系科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識。

二是堅持聯(lián)系實際地學(xué)。黨支部要求黨員干部在學(xué)習(xí)實踐活動中要緊密聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢,積極應(yīng)對當(dāng)前的形勢帶來的困難和挑戰(zhàn);要緊密聯(lián)系當(dāng)前社會穩(wěn)定的形勢,更好地保增長、保民生、保穩(wěn)定;要緊密聯(lián)系自身思想實際,加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解;要緊密聯(lián)系工作實際,切實找準影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。

第4篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我重新認識了自我,明確了目標(biāo),端正了思想,擺正了心態(tài),增強了動力。下面是小編給大家?guī)淼能娹D(zhuǎn)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。希望大家喜歡!

為期兩個月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我感到軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班是軍轉(zhuǎn)干部緩沖適應(yīng)、調(diào)整心態(tài)的站臺,是定崗任職、提高能力的舞臺,是增強意識、提高認知的瞭望臺,是廣交朋友、交流學(xué)習(xí)的平臺。今年的軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)課程設(shè)置豐富,有形勢政策介紹、有法規(guī)理論培訓(xùn)、有心理心態(tài)調(diào)適、有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、有為官做人之道等等,知識面豐富,及時解渴。

教師的理論水平高,既有專家教授,又有老軍轉(zhuǎn)干部,教學(xué)深入淺出,手段多樣??偟膩碚f,這次培訓(xùn)既為我們傳道授業(yè)解惑,又教我們?nèi)绾巫鋈?、做事,既講精辟的理論,又舉鮮活的事例,極大地提高了我的學(xué)習(xí)興趣。所講課程符合今后的工作實際需要,極大滿足了我求知欲望。在學(xué)習(xí)中我能夠正確處理好工學(xué)矛盾,克服個人和家庭存在的困難,堅持學(xué)習(xí),做到了不缺課,不遲到,課后認真整理筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、重塑了的人生觀、價值觀,有了重新定位社會的平常心。

辯證唯物主義告訴我們,一個人有什么樣的世界觀,就會有什么樣的觀察問題和處理問題的方法論,社會是一個大舞臺,每個人都在這個舞臺上扮演著一定的角色,角色影響著每個人的行為,你有什么樣的角色定位,就會有相應(yīng)的行為傾向,你用什么樣的心態(tài)看待人生,就會表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。

說實在話,在部隊工作多年,現(xiàn)在角色一下子變了,要完成從老兵到新兵,從指揮員到戰(zhàn)斗員,從優(yōu)勢到劣勢轉(zhuǎn)變,過程是極其痛苦的,我也曾一度的難受過、彷徨過,但是自從到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí),使我受益非淺。我作為一個受黨教育十八年的黨員,受部隊培養(yǎng)多年的軍隊干部,應(yīng)該把全心全意為人民服務(wù),作為自己人生的第一目標(biāo),用平常的心態(tài),以“小草精神”盡快融入社會。

二、調(diào)整了心態(tài),端正了思想,工作激情得到進一步鼓舞。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我重新認識了自我,明確了目標(biāo),端正了思想,擺正了心態(tài),增強了動力。這次培訓(xùn),既是一個學(xué)習(xí)的過程,也是一個心理調(diào)適期,這次培訓(xùn)使我心靈上得到了安慰,精神上得到了升華,心態(tài)上得到調(diào)整,使我保持了一個軍人應(yīng)有的一顆進取心、自信心和平常心,又為今后走上新的崗位,開展新的工作,開始新的生活的調(diào)整過渡提供了一個契機。

三、增強了集體榮譽感和團隊意識,有了干好新工作,融入新集體的自信心。

二十年前,我作為一名普通的高中生,響應(yīng)黨的號召和祖國的召喚,以青年人熱血報國的心態(tài)來到了部隊,在部隊嘗遍了人生的酸甜苦辣,也把自己人生最美好的時光奉獻了部隊,部隊培養(yǎng)了我、造就了我?,F(xiàn)在又是社會的需要,是組織的安排,讓我重新走入社會,回到地方工作,投身于祖國的社會主義建設(shè)事業(yè),如果沒有一種開放的心態(tài),包容的心態(tài),甘當(dāng)小學(xué)生的心態(tài),去迎接新工作、新任務(wù)、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事,去融入新集體,是不可能順利完成黨交給我的第二次光榮使命。

原先在部隊工作和生活,對社會經(jīng)濟發(fā)展情況以及各方面情況了解不夠深刻,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,特別是聽取了專家學(xué)者的講課和優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的經(jīng)驗介紹后,進一步對地方的發(fā)展情況和地方政府的運作情況的了解,增強了做好工作的信心。

一是通過學(xué)習(xí)對我市的各項工作有了較為深入的把握,對我市的發(fā)展前景有了更為深刻的了解;二是通過學(xué)習(xí)、實地培訓(xùn)考察,了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展情況;三是通過聽取優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作經(jīng)驗介紹,看到他們轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作后,虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、淡薄名利、兢兢業(yè)業(yè)地做出了突出的成績,受到干部群眾的好評等事跡,極大增強了做好本職工作的信心。

四、激發(fā)了自己的社會責(zé)任感,有了重塑未來,學(xué)習(xí)新知識和掌握新方法的進取心。

我們部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部,為祖國的國防事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,但是今天,我們還是年富力強的一代,是社會的中流砥柱,所以不能有船到碼頭車到站的思想,應(yīng)該重新振作精神,成為中華民族偉大復(fù)興的參與者,要把在部隊長期養(yǎng)成的鐵一般的紀律、過硬的思想和較高的政治素質(zhì)和文化素質(zhì),帶到地方的工作之中,把服務(wù)群眾作為自己工作的出發(fā)點,把奉獻社會作為自己的最高精神境界,不因為工作的變換而使自己迷失了前進的方向。將來回想起來,不僅因為自己為祖國的國防事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻而感到光榮,也不會因為自己轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作而不感到后誨,將來我可以大聲地對所有人說,我為了祖國社會主義的事業(yè),為了中華民族的偉大復(fù)興,沒有虛度此生。

五、加深了了解,增進了友誼,增強了集體榮譽感和團隊意識。

第5篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

自治區(qū)糧食局從六個結(jié)合上采取切實有效措施,扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動。

一是堅持集中與自學(xué)結(jié)合。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃,我們每周必須堅持兩次集中學(xué)習(xí),同時要求每個黨員制定個人學(xué)習(xí)計劃,堅持集中與自學(xué)結(jié)合;堅持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)。目前,每個人完成了2篇以上的心得體會和1.5萬字以上的學(xué)習(xí)筆記,保證了學(xué)習(xí)時間和效果。黨員干部的心得體會既有對科學(xué)發(fā)展的理解,又能聯(lián)系工作實際,談?wù)J識、找問題、提思路。在要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎么樣科學(xué)發(fā)展和涉及糧食工作科學(xué)發(fā)展的一些重大問題上達成了共識,更加自覺地用立場、觀點、方法觀察問題、解決問題,增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二是學(xué)習(xí)與交流結(jié)合。為使黨員進一步深刻理解了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,聘請黨校理論專家作了2期專題輔導(dǎo)。每周辦一期的學(xué)習(xí)園地,交流學(xué)習(xí)心得體會。通過定期辦展板,不定期發(fā)簡報,開展演講活動,在糧食政務(wù)網(wǎng)開辟學(xué)習(xí)實踐活動專題等方式進行交流。這些措施起到了交流學(xué)習(xí)體會,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗的作用,有效地促進了學(xué)用結(jié)合。黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法等有了更加深刻的理解;對學(xué)習(xí)實踐活動的重要性、目的性有了更加深入的認識。普遍認為,學(xué)習(xí)實踐活動重在實踐,重在完善體制機制、解決問題。

三是學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合。針對糧食工作中存在的問題、全面完成20__年工作計劃以及構(gòu)建新的糧食流通體制、機制的需要,局黨組立足當(dāng)前,著眼長遠,研究確定了糧食流通產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、糧食流通監(jiān)督檢查、國有糧食購銷企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革、糧食儲備體系建設(shè)和國有糧食企業(yè)扭虧增盈、糧食應(yīng)急體系建設(shè)、糧食物流中心建設(shè)、黨風(fēng)廉政和效能建設(shè)等7個方面的主要學(xué)習(xí)調(diào)研內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)和各處室、中心結(jié)合各自實際、結(jié)合大家在學(xué)習(xí)討論中提出的建議,確定了17個課題進行調(diào)研。通過調(diào)研,使我們對糧食工作中存在的問題找的更準,工作思路更加清晰。

四是學(xué)習(xí)與征求意見結(jié)合。為充分聽取各個方面的意見和建議,更多地發(fā)現(xiàn)問題,同時也為開好民主生活會、查擺問題、制定整改措施、完善體制機制做好準備,我們向自治區(qū)有關(guān)部門、各市縣(區(qū))糧食局、糧食行政相對人(主要是糧食收購和加工企業(yè))、局直各單位、各處室、中心發(fā)了征求意見函(表),同時還設(shè)立了征求意見箱,在糧食政務(wù)網(wǎng)上公開了局長信箱、設(shè)立了征求意見專欄,廣泛征求本系統(tǒng)以及社會各方面、各階層對糧食工作以及局黨組和班子成員的意見、建議。目前已征求到意見和建議100多條。我們對這些意見和建議進行梳理、分類,認真進行研究,立即進行整改。對需要時間或需要上級支持、有關(guān)部門配合的,正在努力創(chuàng)造條件。

第6篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

一、實施高效教學(xué),構(gòu)建和諧課堂

本學(xué)期,在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下,本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點,教研組分別召開了“提高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會,教研組、備課組老師積極研討體育高效教學(xué)模式和程序,通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課,大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念,認識到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益,而且要有效率,同時也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準不僅包含學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果,更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗。研討活動中,大家一致認為高效教學(xué)的構(gòu)建,必須做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標(biāo)的具體化、層次化,必須做到教師“教”的有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性,在選擇教學(xué)內(nèi)容時必須做到精選化、整合化,選擇教學(xué)方法必須做到靈活化、最優(yōu)化;同時,在教學(xué)評價時要做到多元化、激勵化。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組,促進專業(yè)化發(fā)展

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段,學(xué)校一直以來非常重視教師學(xué)習(xí),本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),相互之間交流聽課就達80節(jié)次,外出學(xué)習(xí)達30人次,有業(yè)務(wù)培訓(xùn),有研修活動,有觀摩學(xué)習(xí),有教學(xué)研討,形式多樣。每一次活動歸來,與會者都進行交流,及時傳達有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流學(xué)習(xí)心得體會,傳達課改信息,分享學(xué)習(xí)成果,共同發(fā)展。此外,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一安排,本組于每月初還專門組織了一次學(xué)習(xí)交流活動,大家先在自學(xué)的基礎(chǔ)上然后集中交流,交流學(xué)習(xí)心得,暢談學(xué)習(xí)收獲。

三、深入開展課題研究,著力向更深層推進

由俞波老師負責(zé)、全體組員參與的省課題《實施“高效課堂教學(xué)”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設(shè)計多元體育課堂教學(xué)的研究》已經(jīng)進入結(jié)題階段,但結(jié)題并沒有結(jié)束我組研究。本學(xué)期初,又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學(xué)校,課題《大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究》并已批準立項,意味著我們所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。我組教師將以此為契機,圍繞課題開展行動研究,不斷改進和改良我校大課間,在探索中前行,在改良中進步。本學(xué)期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會,從項目設(shè)置、場地安排、報名和比賽、學(xué)生參與率,都超過以往各屆。

四、強化畢業(yè)班體育教學(xué),體育中考成績優(yōu)良

上屆初三體育中考我校取得了39.8的好成績,而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多,工作量大、工作難度大的問題,因此學(xué)校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實,把工作落實到每一位同學(xué),同時各任課教師認真學(xué)習(xí)研究中考標(biāo)準,群策群力,經(jīng)常交流,不斷探索提高成績的方法,并及時做學(xué)生思想動員工作,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,充分利用好課堂時間,教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期,我們又先后召開兩次學(xué)生家長會,認真組織了兩次模擬考試,分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后多次進行初三體育教學(xué)工作研討會,分析問題,總結(jié)交流經(jīng)驗。在5月進行的體育中考中,我校再次取得優(yōu)良成績,全校均分達到了39.7分,圓滿完成學(xué)校要求。

五、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈,體育競賽成績可喜

運動隊業(yè)余訓(xùn)練,一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容,各運動隊教練員認真負責(zé),堅持常年系統(tǒng)訓(xùn)練,不斷改進創(chuàng)新訓(xùn)練方法,使訓(xùn)練質(zhì)量大幅提高,在各類體育競賽中為學(xué)校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學(xué)生獲得體育競賽優(yōu)勝,中考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)下參加市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名,初中甲組團體總分第六名。何中堅老師指導(dǎo)乒乓球隊學(xué)生參加市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中,獲第三名1人次。

六、本組教師取得的成績

1、老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎。

2、老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲三等獎。

3、老師撰寫論文《市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查和分析研究》發(fā)表在國家級刊物《中國學(xué)校體育》年第五期,并送省第屆運動會科報會評審。

4、老師撰寫論文《體育教研組信息資源管理的實踐研究》發(fā)表在省級刊物《初中教學(xué)研究》年第二期并獲市24屆體育論文評比二等獎。

5、老師在本學(xué)期受市教研室體育學(xué)科委托為市局屬、、、、區(qū)體育教研組長80多人,作體育教研組信息資源管理的實踐研究專題講座。

6、老師參加省屆運動會青少年部游泳比賽(預(yù)賽)裁判工作,認真細致,被組委會評為“精神文明裁判員”。

7、老師指導(dǎo)的田徑隊在市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名,初中甲組團體總分第六名。

第7篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

1、1—3月舉辦《行政許可法》的再培訓(xùn)工作。

2、4—7月舉辦安全知識培訓(xùn)班,開展“三德”教育活動,學(xué)習(xí)慶“五一”文體活動,學(xué)習(xí)《工會法》。

3、8—12月征收技能培訓(xùn)。舉辦迎“三觀”、“三德”學(xué)習(xí)討論,行風(fēng)廉政學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

4、全年雷打不動的周五學(xué)習(xí)日系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了安全管理、工程質(zhì)量管理、民主評議行風(fēng)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、電腦技能培訓(xùn)等相關(guān)知識。

二、 職工教育工作的具體做法

1、 成立組織、健全制度、制定規(guī)劃、編制計劃,

緊緊圍繞“三個代表”重要思想,和公民道德實施鋼要,努力開展“公民道德”教育和時政教育。

為把職工隊伍建設(shè)工作落實到實處,站成立職工教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了站領(lǐng)導(dǎo)班子成員中一名領(lǐng)導(dǎo)分管這項工作,制定了學(xué)習(xí)制度,每周五下午為學(xué)習(xí)日,常年堅持。我站印發(fā)了《職工教育管理暫行規(guī)定》和《職工教育規(guī)劃》,編制《職工教育學(xué)習(xí)計劃》。認真開展“三個代表”和公民道德教育和時政教育,并組織相關(guān)知識考試或交流學(xué)習(xí)心得體會,努力提高職工隊伍思想教育,好人好事層出不窮,沒有一個干部職工違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

2、 加強職工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)工作,認真組織干部職

工業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)工作。

職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作安排都是以選送青年職工為重點,

以獲得高一級職歷學(xué)位為目標(biāo),針對于此我站成立了專項文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確一名站領(lǐng)導(dǎo)分管此項工作,并于今年11月4日專門組織本站九名干部職工參于省、市組織的行政執(zhí)法培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)工作,受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

3、 精心組織“四五”普法規(guī)劃,落實年度普法計

劃,進一步提高職工法制觀念。

針對全年“四五”普法教育工作,站專門成立“四五”

普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《“四五”普法教育規(guī)劃》,編制了年度普法教育計劃,并認真組織實施,一是認真學(xué)同志以法治國方略,認真學(xué)習(xí)航道法律法規(guī)及其相關(guān)業(yè)務(wù)知識,加強業(yè)務(wù)理論水平的提高。二是開展以憲法為核心的基本法律知識的宣傳教育,教育職工依法行使權(quán)利、履行義務(wù)、維護社會穩(wěn)定,維護自身合法權(quán)益。通過“二五”、“三五”普法教育,全站干部法律知識普遍得到提高,取得了良好的社會效益。

三、 職工教育工作成效顯著

由于我站重視職教工作,加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)、措施得力、落實到位,使職教工作取得了一定的成效,為完成今年“兩個文明”建設(shè)任務(wù)提供了保證。

1、 職工隊伍整體素質(zhì)得到了提高;

2、 行風(fēng)廉政工作成效明顯,沒有出現(xiàn)一個干部職

工違紀違法“三亂”現(xiàn)象;

3、 職工增強了民主法制意識,沒有出現(xiàn)違法犯罪

現(xiàn)象;

4、 職工社會主義精神風(fēng)貌得到發(fā)揚,向貧困村捐

第8篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

藝術(shù)生中真正因藝術(shù)興趣而上藝術(shù)類高中的不多,更多的是為了能通過高考上本科.通常藝術(shù)生的文化課成績都不理想,物理等理科課程的基礎(chǔ)也相當(dāng)薄弱.對于物理的學(xué)習(xí),藝術(shù)生喜歡淺顯、直觀的知識,不喜歡邏輯性強、計算復(fù)雜的知識,對實驗感興趣,喜歡參與式教學(xué);藝術(shù)生能夠明白物理在日常生活中的重要性,但對自身的物理學(xué)習(xí),僅要求能應(yīng)付高考即可;藝術(shù)生的邏輯數(shù)理智能普遍較弱,但大多數(shù)藝術(shù)生的思維品質(zhì)并不差,對專業(yè)課程學(xué)習(xí)動機較強,對物理等文化課程的學(xué)習(xí)所花費的時間較少.物理學(xué)了能讓藝術(shù)生了解一些物理常識,更好地了解世界外,學(xué)習(xí)的過程也有助于其邏輯思維、數(shù)字運算和理論推理等能力的訓(xùn)練,能夠提高藝術(shù)生的綜合素質(zhì);藝術(shù)生的物理高考要求是通過普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)業(yè)水平考試的成績要求非常低,只要打好基礎(chǔ)便可以輕松通過.

2藝術(shù)類高中物理校本課程開發(fā)方案

2.1情況分析

學(xué)校方面.藝術(shù)類高中的課程管理制度比較輕松,教育經(jīng)費通常有保證,教學(xué)設(shè)施也較為齊全,校本課程開發(fā)條件不比普通中學(xué)差,但藝術(shù)類高中往往比較看重藝術(shù)專業(yè)升學(xué),通常學(xué)校的教學(xué)重點都會放在專業(yè)課上,物理課時安排較少,實驗室等物理教學(xué)資源也較為陳舊.學(xué)生方面.藝術(shù)生的邏輯數(shù)理智能較弱,物理基礎(chǔ)也普遍較差,對物理的態(tài)度和認識不理想,愛惡分明,在具體的物理學(xué)習(xí)上喜歡直觀、明了的物理知識,喜歡參與實驗,不喜歡抽象、邏輯性強的物理知識.教師方面.由于藝術(shù)類高中物理課時相對較少,通常一個物理教師會教很多個班級,由于升學(xué)壓力低,學(xué)校不重視等原因,藝術(shù)類高中的部分物理教師往往缺乏教學(xué)積極性和科研意識,大多也缺乏校本課程開發(fā)技能.

2.2目標(biāo)擬定

藝術(shù)類高中物理校本課程開發(fā)的目標(biāo)擬定主要涉及3個方面.(1)要彰顯學(xué)校特色,課程開發(fā)要盡可能提高學(xué)生綜合素質(zhì),在“全面發(fā)展”上體現(xiàn)學(xué)校的個性;(2)要滿足學(xué)生需求,主要是高考要求和提升學(xué)生的綜合素質(zhì);(3)要注重物理、生活和社會的關(guān)系,主要是建立物理和藝術(shù)領(lǐng)域的聯(lián)系.藝術(shù)生的物理基礎(chǔ)普遍比較薄弱,人生發(fā)展也和其他學(xué)生不同,所以,物理校本課程開發(fā)要側(cè)重于培養(yǎng)藝術(shù)生科學(xué)素養(yǎng)中的情感、態(tài)度與價值觀,而對科學(xué)知識與技能、科學(xué)探究等僅需了解.由于藝術(shù)生物理科的高考要求較低,對國家課程標(biāo)準及考試要求較高的知識點,應(yīng)適當(dāng)降低難度,能夠應(yīng)付考試即可.

2.3方案編制

(1)確定主題,明確構(gòu)成要素校本課程開發(fā)要確定開發(fā)的主題、范圍和領(lǐng)域.藝術(shù)生在藝術(shù)層面有自己的優(yōu)勢,對實踐動手類的教學(xué)模式比較感興趣,對此,藝術(shù)類高中除了對普通物理課程進行開發(fā)外,還可以開發(fā)諸如“物理與實踐”、“藝術(shù)中的物理”之類的補充主題.同時要明確適用于藝術(shù)生的物理教學(xué)大綱、教科書、練習(xí)冊以及輔助材料.(2)制定方案,編制課程課程方案制定要明確開課教師、教學(xué)材料、課程性質(zhì)與類型、學(xué)習(xí)時限、參加對象等,要制定課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與活動安排、課程實施說明、考核評價說明.課程編制是校本課程開發(fā)的整個設(shè)計和實施過程,包括課程設(shè)計、實施課程和評價課程3個部分.本文重點探討課程編制中的課程設(shè)計,課程設(shè)計是采用恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞綄⒄n程具體化,在設(shè)計藝術(shù)類高中物理校本課程時,課程材料、難度以及課程教授方式等要符合藝術(shù)生的特點.(3)課程開發(fā)設(shè)計方案實例課程主題:藝術(shù)中的物理.授課對象:藝術(shù)類高中學(xué)生.課程類型:自然科學(xué)類,選修課.課程目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,讓學(xué)生了解藝術(shù)與物理的聯(lián)系,知道藝術(shù)中蘊含的物理知識,感受藝術(shù)和物理相融合的魅力,從不同角度欣賞藝術(shù)和物理的美,提高藝術(shù)類高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).課程內(nèi)容與活動安排1)音樂與物理教學(xué)目標(biāo):了解音樂中的物理知識,知道音樂與物理的密切聯(lián)系.教學(xué)方式:教師主講,實驗演示,學(xué)生討論,多媒體教學(xué).教學(xué)要點:第一,音樂在物理學(xué)上的原理(利用視頻資源引入情景,用聲音傳感器等器材演示音樂的聲波變化,結(jié)合不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音引導(dǎo)學(xué)生討論并得出結(jié)論);第二,聲音中的物理概念———音調(diào)、響度、音色(回顧初中所學(xué)知識,讓學(xué)生歌唱表演,利用多媒體技術(shù)和實驗器材,讓學(xué)生明白音調(diào)與頻率、響度和振幅等之間的關(guān)系);第三,歌唱中的物理(欣賞音樂家利用不同共鳴體唱出的歌聲,知道人體本身就是一種樂器,講述聲帶對音高的影響,讓學(xué)生演唱并相互比較,加深印象).2)樂器與物理教學(xué)目標(biāo):了解樂器中的物理知識,知道一些樂器購買和保養(yǎng)的知識.教學(xué)方式:教師主講,學(xué)生參與表演.教學(xué)要點:樂器的分類:弦樂器、管樂器、簧振樂器、模板樂器、打擊樂器和電子樂器等(利用多媒體演示不同樂器的振動發(fā)聲機制,讓學(xué)生演奏各種樂器,體驗它們發(fā)聲的不同之處);樂器的結(jié)構(gòu):發(fā)聲體、傳聲體、共鳴體和附件(學(xué)生觀察樂器,了解樂器的結(jié)構(gòu));樂器的購買與保護(結(jié)合多媒體、圖文等講授樂器的質(zhì)量影響因素及保養(yǎng)知識).3)繪畫與物理教學(xué)目標(biāo):了解美術(shù)中的物理知識,知道光學(xué)知識對繪畫的影響.教學(xué)方式:教師主講,利用多媒體教學(xué),學(xué)生討論,實驗演示.教學(xué)要點:繪畫與物理的聯(lián)系(學(xué)生欣賞國畫與油畫,并討論油畫為什么會有照相般的效果,引導(dǎo)學(xué)生得出美術(shù)上的物理因素之一是光影效應(yīng));物理在繪畫上的應(yīng)用(介紹歷史上畫家們利用鏡子、光學(xué)儀器等輔助繪畫的故事,讓學(xué)生收集資料、信息,了解繪畫史上的“暗箱裝置”);光學(xué)本性(利用色散實驗和多媒體演示,介紹可見光譜,解釋波長、振幅與色相、亮度的關(guān)系).4)學(xué)結(jié)教學(xué)目標(biāo):總結(jié)學(xué)習(xí)情況,展示學(xué)習(xí)成果,交流學(xué)習(xí)心得體會.教學(xué)方式:學(xué)生收集資料,小組討論,作業(yè)與交流.教學(xué)要點:學(xué)生展示自己的作品(以小組形式利用聲學(xué)或光學(xué)等知識自制小作品,比如自制小樂器)并交流心得體會.成績構(gòu)成:學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、作品.本文來自于《物理通報》雜志。物理通報雜志簡介詳見

3結(jié)語

第9篇:交流學(xué)習(xí)心得體會范文

一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要工作

學(xué)習(xí)調(diào)研是整個學(xué)習(xí)實踐活動的“龍頭”,決定著今后活動開展的方向,在整個學(xué)習(xí)實踐活動中有著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段,我鎮(zhèn)緊緊圍繞“黨員干部受教育”的主題,嚴格規(guī)定動作,做活自選動作,主要做了以下工作:

(一)、及早部署,全面啟動學(xué)習(xí)實踐活動

1、精心謀劃,責(zé)任到人。一是鎮(zhèn)委成立了鎮(zhèn)委書記親任組長的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)四間中小學(xué)的骨干力量組成辦公室,負責(zé)全鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項具體工作;二是結(jié)合我鎮(zhèn)實際,研究制定《**鎮(zhèn)參加全省第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段(學(xué)習(xí)調(diào)研)工作方案》,組成由黨委班子擔(dān)任組長的檢查聯(lián)系組,加強各機關(guān)黨支部工作聯(lián)系檢查,確保深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項工作得以貫徹落實。

2、廣泛發(fā)動,加強宣傳。

一是召開動員大會。3月10日我鎮(zhèn)召開了全體黨員干部參加的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動動員大會,并發(fā)放了鎮(zhèn)委相關(guān)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的文件與學(xué)習(xí)資料;二是加強宣傳引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和安排,制作了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀宣傳欄及公布欄,并充分利用張貼標(biāo)語、黑板報、懸掛條幅、簡報等多種形式,進行宣傳引導(dǎo)工作。

(二)、采取多形式,全面深入學(xué)習(xí)。

我鎮(zhèn)通過開展學(xué)習(xí)調(diào)研,進一步加深廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認識,明確任務(wù)要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,為順利推進學(xué)習(xí)實踐活動深入開展打下堅實基礎(chǔ)。

1、強化組織學(xué)習(xí)。一是采取黨委、支部組織集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法,堅持“分層次、有重點、重實效”的原則,加強學(xué)習(xí)氛圍;二是采取“一天一短信”形式,增強參學(xué)黨員學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動性,能隨時學(xué)、經(jīng)常學(xué)、處處學(xué);三是主動送學(xué)上門,通過為使年紀較大、活動不便的老黨員,定期上門進行派發(fā)學(xué)習(xí)資料講學(xué),定期溝通思想,交流學(xué)習(xí)體會,確保學(xué)習(xí)全覆蓋;二是認真開展“三學(xué)三落實”活動;三是開展讀書活動及黨員“七個好”活動,學(xué)習(xí)過程中,每個黨員干部都認真做好學(xué)習(xí)筆記并寫兩篇學(xué)習(xí)心得體會。

2、開展主題活動。我鎮(zhèn)在3月26日和4月3日至15日開展了以“陽山如何科學(xué)發(fā)展”為主題的演講比賽與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀征文比賽。并設(shè)立了“科學(xué)發(fā)展問計箱”、固話民生熱線等“民意綠色通道”,從中擴大影響,引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展的服務(wù)意識。

(三)、結(jié)合實際,深化調(diào)研。

調(diào)查研究是摸清問題、查找原因、提出解決方法的必由之路,也是進一步推動**學(xué)習(xí)實踐活動向縱深開展、集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實踐效果的重要方面。

1、制定調(diào)研計劃,確定調(diào)研專題。為扎實有效地開展調(diào)查研究,鎮(zhèn)實踐辦制定下發(fā)了《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研的通知》,由分管領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題確定選題范圍、調(diào)研方式和調(diào)研目的。最終確定《抓特色創(chuàng)品牌 促進農(nóng)業(yè)大發(fā)展》、《落實科學(xué)發(fā)展 破解工業(yè)發(fā)展難題》、《以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機,加快我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐》、《突破農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸,促進**教育均衡發(fā)展》、《抓學(xué)習(xí)建制度 促效能 為**科學(xué)發(fā)展提供組織保障》五大調(diào)研專題。

2、深入基層扎實開展調(diào)研活動。以五大調(diào)研專題為載體,由鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)實踐辦人員、相關(guān)部門人員對應(yīng)組成了五個專題工作組,深入農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院,通過問卷調(diào)查和座談會的形式開展調(diào)研。一通過發(fā)放調(diào)查問卷,問百姓疾苦、問民生訴求、問意見和建議。目前共發(fā)放問卷300份。二通過召開座談會,面對面傾聽群眾、企業(yè)主、單位工作人員的意見和建議,逐步引導(dǎo)破除不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念的束縛,著力查找在落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的不足,提出有利于**經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路、新方法、新舉措,促**科學(xué)發(fā)展。

鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各單位班子認真撰寫了調(diào)研報告,總結(jié)好經(jīng)驗教訓(xùn),并提出切實可行的解決方法與改進措施。鎮(zhèn)黨委及各參學(xué)單位召開了調(diào)研成果交流會,彼此之間進行了交流學(xué)習(xí),從中提高了認識,樹立了典型。

二、學(xué)習(xí)調(diào)研階段中存在的問題和改進的措施

在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動時,通過征求意見和交流討論,我們也清醒地認識到在學(xué)習(xí)實踐過程中還有一些不足之處:一是由于時間緊、任務(wù)重,個別干部