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高一學(xué)生期中考試總結(jié)精選(九篇)

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高一學(xué)生期中考試總結(jié)

第1篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

地點(diǎn):物理一實(shí)驗(yàn)室、物理二實(shí)驗(yàn)室、北階梯教室、操場(chǎng)

本周是期中考試之后的第一次社團(tuán)活動(dòng),在緊張的學(xué)習(xí)之余充實(shí)自我,各社長(zhǎng)積極經(jīng)過(guò)精心的策劃后,安排了比以前更加優(yōu)秀的活動(dòng)方案,雖然天空飄著雪花,但這并沒(méi)有影響大家對(duì)本次活動(dòng)的熱情!

本周口才社開(kāi)展了第二次社團(tuán)活動(dòng),指導(dǎo)老師修xx老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)了有關(guān)辯論賽的有關(guān)內(nèi)容。這期間,每位同學(xué)都很認(rèn)真的聽(tīng)取老師所講,并認(rèn)真進(jìn)行筆記記錄。老師講完之后,社長(zhǎng)初步確定了辯論賽的辯題以及人員,同學(xué)們報(bào)名十分積極。

動(dòng)漫社第三節(jié)課于物理二實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展一次活動(dòng),由高一五班牟xx同學(xué)給大家介紹了XX年新番,最后由三名社員展示了舞蹈驚艷四座,贏得了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

羽毛球社在漫天雪花中揮舞手中的球拍,展現(xiàn)自己的熱情與活力,在對(duì)抗賽中,同學(xué)們各個(gè)如整裝待發(fā)的展示,展現(xiàn)出年輕人的拼搏力和朝氣。

在舞蹈社的這次社團(tuán)活動(dòng)中,大家都積極地做準(zhǔn)備活動(dòng),認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)舞蹈,天空中一直飄著雪花,夾雜在寒風(fēng)里刮向大家的臉頰,可是大家都沒(méi)有抱怨。然最后劉瑋和程功總結(jié)了這次活動(dòng),然后,大家依依不舍的散了。

攝影社于物理二進(jìn)行了第四次社團(tuán)活動(dòng),本次活動(dòng)社長(zhǎng)主講旨在令社員對(duì)攝影構(gòu)圖知識(shí)有一定的了解,以提高拍攝水平;本次活動(dòng)還總結(jié)了上次室外活動(dòng)的照片情況,展出幾張優(yōu)秀照片,使社員之間能那個(gè)相互借鑒。

因?yàn)槠谥锌荚囁試?guó)球社好幾個(gè)周沒(méi)有開(kāi)展活動(dòng),雖然天空下著小雪,但是同學(xué)們的熱情我們已經(jīng)感受到了。簡(jiǎn)單的活動(dòng)過(guò)后就進(jìn)行了總結(jié)。本次活動(dòng)出現(xiàn)了不帶球拍、活動(dòng)散漫和遲到等現(xiàn)象,以后會(huì)重點(diǎn)管理,由于天氣原因在以后減少室外活動(dòng)次數(shù)。

本次是英語(yǔ)口語(yǔ)社在期中考試之后的第一次社團(tuán)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容主要是講解近現(xiàn)代電影歷史,目標(biāo)是讓社員們了解西方電影歷史,感受到電影產(chǎn)業(yè)帶給我們的獨(dú)特魅力,并且鼓勵(lì)社員們的表達(dá),提高表達(dá)能力和自信心,挖掘“社團(tuán)精英”。

器樂(lè)社本次活動(dòng)雖然場(chǎng)地出了點(diǎn)問(wèn)題臨時(shí)改了場(chǎng)地,但絲毫沒(méi)有破壞同學(xué)們的熱情。由于器材不全,部分同學(xué)無(wú)法進(jìn)行樂(lè)器練習(xí)。由社長(zhǎng)王xx帶領(lǐng)社員們練習(xí),副社長(zhǎng)陳xx帶領(lǐng)無(wú)法練習(xí)的社員進(jìn)行游戲,不存在違反紀(jì)律現(xiàn)象,以后會(huì)再接再厲。

本次籃球社活動(dòng)內(nèi)容和往常一樣,在熱身之后進(jìn)行投籃練習(xí),對(duì)練習(xí)比較滿意的社員可以進(jìn)行自由的籃球活動(dòng),在雪花飄舞中同學(xué)們臉上的汗水證明了他們的努力。

本周社團(tuán)活動(dòng)是期中考試后第一次活動(dòng),無(wú)論是老師還是社長(zhǎng)都對(duì)其重視,進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,比之以往有很大的提高,雖有不足,但在大家的共同努力下會(huì)填滿缺陷。

XX年12月7日

學(xué)生會(huì) 社團(tuán)部

第2篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

期中考試總結(jié)1

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語(yǔ)知識(shí)分輕重的對(duì)我所學(xué)進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.

 

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多.

 

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施

從這次考試情況來(lái)看,在對(duì)翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個(gè)別語(yǔ)法知識(shí)的掌握還不夠牢固,尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好,閱讀理解能力也相對(duì)較弱,也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對(duì)這些問(wèn)題和現(xiàn)象,在接下來(lái)的下半學(xué)期要采取的措施有:

 

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要.

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為前提的基礎(chǔ)上多注重運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí),盡量做到"學(xué)以致用".

3、充分利用周天晚的30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語(yǔ)詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語(yǔ)文章的背誦練習(xí).

4、拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造的能力.

期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)xxx行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)齲在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的.考后總結(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi):

 

1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離.很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo).達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性.若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際.

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì).即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì).需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析.比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的.

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失.高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法.初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性.在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變.考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整.成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后"發(fā)揚(yáng)光大".

4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn).各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī).期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一.考試進(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒(méi)有記住,是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí).

老師考試后常說(shuō),無(wú)論成績(jī)好壞,提高才是目的.期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身.

期中考試總結(jié)2

  初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,我基本上適應(yīng)了初中的生活,在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想,我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié):

 

  語(yǔ)文:在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。

 

  數(shù)學(xué):我不夠仔細(xì),本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,而且檢查也不夠仔細(xì),沒(méi)有發(fā)現(xiàn),所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

 

  英語(yǔ):和數(shù)學(xué)一樣,也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ),卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。

 

  政史地生:上課時(shí)我注意力不夠集中,在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面,導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

 

  對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求

 

  1:語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

 

  2:數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目,以便拓展我的思維 ,并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

 

  3:英語(yǔ)要鍛煉自己的'語(yǔ)感,并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解,并靈活的運(yùn)用

 

  4:政史地生:上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。

 

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩、

 

期中考試總結(jié)3

  學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長(zhǎng)過(guò)程,因此對(duì)于高中二年級(jí)學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ??偟膩?lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂,喜在這里就不多說(shuō)了,針對(duì)“憂”,我對(duì)每門科做了一些簡(jiǎn)單的總結(jié)。

 

  語(yǔ)文,出人意料的課外文言文作為題目,可以知道光注重課本是不行的,應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,這是有必要的。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應(yīng)用的匱泛,我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開(kāi)的,應(yīng)多積累,多總結(jié),多運(yùn)用,針對(duì)語(yǔ)文的這些不足,自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

 

  數(shù)學(xué),所有的題型都見(jiàn)過(guò)的,但有的會(huì)做,有的卻不會(huì),為什么呢?,我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的:“多練”,"多想".所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),適當(dāng)延伸,勤加練習(xí),這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,所謂多想就是多總結(jié)多回想,總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,回想這一題的解題思路等。可見(jiàn)對(duì)于這方面我是比較欠缺的。總結(jié)起來(lái)就是一句話:貴在持之以恒。

 

  英語(yǔ):從初中以來(lái),英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分,但卻一直沒(méi)有引以為戒,導(dǎo)致影響不斷加深,因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn):1.對(duì)于語(yǔ)法,應(yīng)日積月累;2.平時(shí)要訓(xùn)練聽(tīng)力,在理解課文的基礎(chǔ)上多聽(tīng)課文聽(tīng)力,同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

 

  物理:有的人說(shuō)這次物理很難,有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單,的確卷子很簡(jiǎn)單,但有人卻沒(méi)考好,我想一定主要是考試心態(tài)的影響,例如某某,他做的物理題可以說(shuō)是很多了,我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),但這次考得卻不太理想,我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響,做物理是一門來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝,因此要切記勿馬虎,同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現(xiàn)出來(lái),可能是幸運(yùn)吧,但對(duì)于一些易錯(cuò)題,我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如x老師所說(shuō)的:“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”

 

  化學(xué):初中時(shí)化學(xué)很好,但進(jìn)入高中卻不理想,這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,但卻應(yīng)知道:高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。 生物:從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn),考試加以了擴(kuò)展與延伸,這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用。

 

  政史地:這3門我想放在一起一塊說(shuō),因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背,這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用,例如地理考試,它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,因此對(duì)于這3門課是不能忽視的,一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,否則最后的考試就會(huì)吃虧。

 

第3篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

高一(3)班班級(jí)工作(活動(dòng))計(jì)劃(一)

2005年9月13日

一、級(jí)基本情況和目標(biāo)

我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進(jìn)取心強(qiáng),進(jìn)來(lái)時(shí)成績(jī)都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施

1、班級(jí)常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好。

7、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、班主任自我要求

1、愛(ài)每個(gè)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做個(gè)細(xì)心人,常與學(xué)生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長(zhǎng)、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班級(jí)工作(活動(dòng))計(jì)劃(二)

2005年10月8日

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識(shí),加強(qiáng)德育與體育教育,使學(xué)生努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)有用人才。

二、具體工作  

第一周:新生軍訓(xùn)活動(dòng)。 

第二周:慶祝教師節(jié)。 

第三周:安排學(xué)生生活問(wèn)題,參加學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。

第四周:挑選班、團(tuán)干部,制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)常規(guī)管理。

第五周:主題班會(huì);迎國(guó)慶、慶中秋聯(lián)歡活動(dòng)。

第六周:迎接學(xué)校第37屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),作好準(zhǔn)備工作。

第七周:高一年級(jí)進(jìn)行第一次月考。

第八周:舉行學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第九周:總結(jié)月考總結(jié)。

第十一周:復(fù)習(xí)迎考(期中考試)。

第十二周:期中考試。

第十三周:總結(jié)期中開(kāi)始,家長(zhǎng)會(huì)。

第十四周:高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題儀式。

第十五周:紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)。

第十六周:第二屆校園藝術(shù)節(jié)。

第十七—十九周:復(fù)習(xí)迎接期末考試

 

 

班級(jí)工作(活動(dòng))計(jì)劃(三)

2005年12月10日

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的思想道德品德,讓學(xué)生在活動(dòng)課中學(xué)習(xí)與鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

二、學(xué)期活動(dòng)要點(diǎn)

按照時(shí)間盡量安排好學(xué)生的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,陶冶情操。

1、社會(huì)教育活動(dòng)

2、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)

3、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

4、體育衛(wèi)生活動(dòng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和社會(huì)教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育,審美教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)教育。

4、通過(guò)活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育、體育等各方面的教育。

四、活動(dòng)措施

1、老師親自帶領(lǐng)學(xué)生投入活動(dòng)

2、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,作好活動(dòng)記錄

第4篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

今年所帶高一兩個(gè)班的英語(yǔ)課,情況截然不同。暫定為A、B兩班。A班的學(xué)生以男生居多,課堂上很活躍,部分學(xué)生思維很敏捷,回答問(wèn)題積極準(zhǔn)確。B班的學(xué)生以女生居多,課堂表現(xiàn)相對(duì)A班有些矜持,但學(xué)習(xí)態(tài)度較好,聽(tīng)課記筆記都很認(rèn)真。通過(guò)兩班同學(xué)的課堂表現(xiàn),A班的成績(jī)應(yīng)該很顯著,但是期中考試成績(jī)出來(lái)后,B班同學(xué)的成績(jī)明顯優(yōu)于A班。這樣的結(jié)果引起了我的重視和反思。

我分別和兩個(gè)班的同學(xué)用一節(jié)課的時(shí)間開(kāi)會(huì)。會(huì)議的內(nèi)容分為三個(gè)部分。一是對(duì)這次考試進(jìn)行總結(jié),包括分析試卷題型,難度,失分原因等,以便提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)的針對(duì)性和得分率。二是給學(xué)生介紹今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的方法以及如何培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣。三是在最后十分鐘里,給學(xué)生的一個(gè)作業(yè)。結(jié)合這次考試,把自己在進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到的困惑,難題和給老師的教學(xué)提出好的建議以書信的形式寫出來(lái)。

當(dāng)時(shí)我說(shuō)了一句話:書信,可以署名也可以不署名。

在當(dāng)天下午兩個(gè)班的課代表先后把本班的作業(yè)交過(guò)來(lái)了。我打開(kāi)一看幾乎交上來(lái)的同學(xué),都署名了。并且篇幅很長(zhǎng),有的甚至有三四頁(yè)。我把署名的作業(yè)放在一塊,準(zhǔn)備一一寫回信,沒(méi)署名的共性問(wèn)題準(zhǔn)備在班里統(tǒng)一講。我初略估計(jì)了一下,大概有一百多封回信要寫,而且每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題各有不同。

其中有個(gè)學(xué)生在給我的信中寫道:“老師,我的英語(yǔ)基礎(chǔ)太差了,期中考試,我考得很爛,都準(zhǔn)備放棄英語(yǔ)了,可是那天您用了一節(jié)課的時(shí)間和我們交流,您的一番肺腑之言,讓我很感動(dòng),您又把我拉了回來(lái)。我決定了,以后要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),我不會(huì)再選擇放棄了,謝謝您!”還有個(gè)男生寫道:“老師,這節(jié)課是我認(rèn)為開(kāi)學(xué)以來(lái)最有意義的一節(jié)課,這種交流的方式真好,我會(huì)更加努力的!”

拿起學(xué)生的信件猶如捧在手中一顆顆火熱且對(duì)未來(lái)充滿渴望的心。作為教師,我深知自己肩上擔(dān)子之重。我的回信也在學(xué)生們的期待中一一完成,每天幾封信,針對(duì)他們提出的各種問(wèn)題,各種困惑詳細(xì)作答。力爭(zhēng)在兩周之內(nèi)完成。每天走進(jìn)教室,看到的是學(xué)生們期待的眼神,今天又有誰(shuí)會(huì)收到老師的來(lái)信呢?

就如一個(gè)學(xué)生說(shuō)的:“老師,這個(gè)方法真好!我們一起努力吧?!?/p>

第5篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

在二中大院綜合樓6樓的會(huì)議室里,坐滿了被稱為第12屆高一學(xué)生的家長(zhǎng),我也是在座家長(zhǎng)的一員,心里有些說(shuō)不出的感受,覺(jué)得也很不錯(cuò)。

聽(tīng)著劉校長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告我感覺(jué)女兒當(dāng)時(shí)選擇的學(xué)校還算不錯(cuò),起碼在遼寧是一個(gè)很好的學(xué)校。二中的辦學(xué)理念讓我放心:大多數(shù)學(xué)生考入好學(xué)校,較大多數(shù)學(xué)生考進(jìn)名牌學(xué)校,爭(zhēng)取應(yīng)屆考生被清華、北大等國(guó)內(nèi)著名高校錄取的人數(shù)有所提升,但又不僅限于此。我對(duì)劉校長(zhǎng)的不為10名考生陪考的說(shuō)法,感到欣慰。對(duì)女兒的前途也是一會(huì)清晰一會(huì)又迷茫,真是有種走進(jìn)云里霧里或者是乘坐過(guò)山車的感覺(jué)了。哎,自認(rèn)為一貫有主意的我,這回可真是讓女兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路,弄得我方寸大亂,心亂如麻。要是再找?guī)讉€(gè)形容詞來(lái)表述我的心情都不算多。

聽(tīng)完校長(zhǎng)報(bào)告,走進(jìn)女兒的教室。眼前的教室明顯顯得擁擠局促,眼前情形和育才雙語(yǔ)學(xué)校那寬城明亮的教室真的是沒(méi)法相提并論,最顯眼的是第一排靠教室兩邊墻的兩張書桌,與講臺(tái)平齊,幾乎頂在黑板上了。坐進(jìn)女兒的座位里,我沒(méi)有一點(diǎn)重回學(xué)校的興奮,仔細(xì)審視老師放在書桌上女兒的月考和期中考試成績(jī)單,語(yǔ)文成績(jī)極差,她全班總?cè)藬?shù)是52人,女兒的語(yǔ)文成績(jī)是第51名,也算是墊底;物理成績(jī)的排名進(jìn)步最大,但是化學(xué)大步的倒退將物理的成果全部吞沒(méi)而排在下中游,數(shù)學(xué)沒(méi)什么變化,但分?jǐn)?shù)很低,有待進(jìn)一步提高。

總結(jié)是期中考試的成績(jī)排名,在班級(jí)里與月考比,原地踏步。把思路從成績(jī)單上挪開(kāi),聽(tīng)女兒的班主任老師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)關(guān)于對(duì)學(xué)生觀察的高見(jiàn),他以自己的經(jīng)驗(yàn)講解了一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,以及對(duì)在座學(xué)生家長(zhǎng)的建議,我雖然對(duì)于手里的成績(jī)單不滿意,可聽(tīng)了老師的講解,暫時(shí)覺(jué)得又沒(méi)什么好埋怨的。希望她以后能盡早盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,及時(shí)地投入到高中學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。

第6篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

一、地理周考存在的問(wèn)題

1. 試題針對(duì)性不強(qiáng),表現(xiàn)為檢測(cè)范圍過(guò)大、綜合性過(guò)強(qiáng)。高二后期,學(xué)生即將學(xué)完所有的內(nèi)容,高一的內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí),遺忘較多,新知識(shí)還處于學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備期,新舊知識(shí)的綜合運(yùn)用能力較差。這時(shí),周考的主要目的是及時(shí)夯實(shí)新知識(shí),檢查學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,做到“周周清”。由于工作量大,有的教師直接選用高三后期的診斷性測(cè)試題。這些題覆蓋面廣,特別是對(duì)高一內(nèi)容考查較多,而對(duì)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有側(cè)重,考試目標(biāo)不明確,學(xué)生沒(méi)有復(fù)習(xí)的方向,導(dǎo)致周考成績(jī)不理想,加劇學(xué)生的焦慮情緒。因此,不恰當(dāng)?shù)脑囶}非但不能起到反饋問(wèn)題的作用,反倒會(huì)增加負(fù)面影響,擾亂正常的教學(xué)計(jì)劃。

2. 試題不夠規(guī)范。由于周考頻次高,教師往往沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行校對(duì),總會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,最常見(jiàn)的是答題卡題號(hào)不連續(xù),漏題,分值有誤,答題區(qū)預(yù)留距離不合理等。

3. 教師不閱卷、不打分。地理教師往往課時(shí)多,教學(xué)工作量本來(lái)就大,加上班額大、學(xué)生多、閱卷量大,有的教師往往不能親自全批,有的干脆就不批改,直接將答案發(fā)給學(xué)生。其實(shí),學(xué)生最關(guān)注的是分?jǐn)?shù),他們希望通過(guò)教師的評(píng)閱,知道自己的水平及與其他同學(xué)的差距。正因?yàn)橛辛藢?duì)成績(jī)的關(guān)注、對(duì)分?jǐn)?shù)的計(jì)較、對(duì)差距的認(rèn)識(shí),學(xué)生才有學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力,才能在失敗和成功中不斷總結(jié),追求進(jìn)步。所以,即使是簡(jiǎn)單的周考,也會(huì)因?yàn)榻處煵煌膽B(tài)度,引發(fā)學(xué)生不同程度的關(guān)注,教師評(píng)分與否將直接影響考試的效果。

4. 考試安排不合理,過(guò)于頻繁。有時(shí)一周內(nèi)恰好有月考、期中考試或者某些競(jìng)賽,這時(shí)就沒(méi)必要再安排周考?;蛘咭惶靸?nèi)安排多個(gè)學(xué)科考試,這樣頻繁的考試也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)所適從,變成考試的機(jī)器。所以,年級(jí)要統(tǒng)籌安排好各科考試的時(shí)間和次數(shù),確??荚嚨馁|(zhì)量,協(xié)調(diào)好考試和授課時(shí)間的比重,力爭(zhēng)達(dá)到最好的教學(xué)效果。

5. 學(xué)生答題時(shí)間安排不合理。文綜考試時(shí),總有學(xué)生在匆忙和草率中結(jié)束考試。有的學(xué)生用最后35分鐘解答地理試題,有的甚至更少。由于沒(méi)有足夠的時(shí)間思考,當(dāng)然沒(méi)法取得滿意的成績(jī)。究其原因,有的學(xué)生是做題速度慢,有的學(xué)生則是對(duì)地理學(xué)科信心不足,有畏難情緒,將大量時(shí)間花在歷史、政治上,導(dǎo)致地理沒(méi)法完成。

二、建議

1. 試卷格式規(guī)范化。結(jié)合四川省高考的試題特點(diǎn),地理單科試卷滿分100分,其中選擇題12道,共48分,非選擇題2-3道,共52分;文綜三科合卷考,制定標(biāo)準(zhǔn)的答題卡。這樣有助于學(xué)生合理分配時(shí)間,養(yǎng)成適合自己的答題習(xí)慣。

2. 加強(qiáng)集體備課,統(tǒng)一規(guī)劃,提高命題質(zhì)量。每學(xué)期,制定好學(xué)期計(jì)劃后,就要大致規(guī)劃本學(xué)期的周考內(nèi)容,便于教師提前準(zhǔn)備,做到心中有數(shù)。鑒于每周都考試,教師命題、閱卷等工作量大,可利用年級(jí)教師的集體力量,分工合作,輪流出題、審閱。這樣既可以分擔(dān)教師的工作量,又可以提高試題的整體水平。

3. 試題范圍以近一兩周學(xué)習(xí)的內(nèi)容為主,再加上部分以前的內(nèi)容。這樣,滾動(dòng)性地出現(xiàn)過(guò)去的知識(shí)點(diǎn),新舊知識(shí)交替出現(xiàn),便于強(qiáng)化學(xué)生的記憶,幫助學(xué)生鞏固易錯(cuò)點(diǎn)或者主干知識(shí)。根據(jù)人的記憶規(guī)律,記得快,忘得也快。所以,及時(shí)的復(fù)習(xí)是有必要的,階段性的鞏固也是避免遺忘的最好方法。適當(dāng)?shù)厣婕斑^(guò)去的主干知識(shí),將鼓勵(lì)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識(shí)。

4. 教師做好考后輔導(dǎo)。考后輔導(dǎo)包括知識(shí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī)后,教師針對(duì)本次的成績(jī),進(jìn)行整體分析,找到部分學(xué)生了解其錯(cuò)誤情況、考前的復(fù)習(xí)狀況等,幫助學(xué)生找到問(wèn)題所在,指導(dǎo)學(xué)習(xí)地理的方法和良好的答題習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生保持積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),通過(guò)個(gè)別的交流,也有利于明確后期的教學(xué)重點(diǎn),增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,更好地服務(wù)于教學(xué)。

5. 注重考后自主評(píng)講試題,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。遵循原則:能自己解決就自己解決,小組力量解決大部分,全班共同分享成功經(jīng)驗(yàn)。有時(shí),學(xué)生由于對(duì)教材不熟悉、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記牢等原因出錯(cuò),針對(duì)這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,力求學(xué)生親自動(dòng)手翻書解決。然后,由小組討論個(gè)人還沒(méi)有解決的問(wèn)題。一般經(jīng)過(guò)15分鐘,通過(guò)組員的質(zhì)疑、激烈的爭(zhēng)辯,基本上能解決本組的問(wèn)題。最后,由全班共同分享部分易錯(cuò)點(diǎn)、難題,教師點(diǎn)評(píng)。這樣,讓學(xué)生在互幫互助、積極參與中解決問(wèn)題。

第7篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,公平競(jìng)爭(zhēng)是我們必須遵守的一個(gè)原則。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根本,是我們每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。共同閱讀誠(chéng)信考試杜絕作弊演講稿2020,請(qǐng)您閱讀!

誠(chéng)信考試杜絕作弊演講稿1各位同學(xué):

大家好!今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試,自強(qiáng)不息》。

首先和大家分享一個(gè)故事:

有一個(gè)士兵,非常善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了,一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,面前有兩條路,一條路標(biāo)明是軍官跑的,平坦大路;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的,是崎嶇小路。他開(kāi)始對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿,猶豫了一下,他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到,當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候,他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議,其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī),還可以讓人得到了別人的尊重。

誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是一面鏡子,一旦打破,人格的裂痕將永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

同學(xué)們,面對(duì)即將到來(lái)的期末考試和高考,我想我們應(yīng)該做到“誠(chéng)信考試,自強(qiáng)不息”,沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本,就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們,請(qǐng)收拾好行裝,帶上我們最銳利的頭腦,懷著我們最純潔的心靈,努力吧!帶著我們的智慧和勇氣,帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心,走向考場(chǎng),走向社會(huì),走向我們美好的明天!

祝全體同學(xué)在其中考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!

我的演講完畢,謝謝大家!

誠(chéng)信考試杜絕作弊演講稿2又到了期中考試時(shí)間,監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭(zhēng),貓和老鼠的游戲,又將上演。雖然學(xué)校對(duì)監(jiān)考的要求越來(lái)越嚴(yán)格,但是道高一尺,魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕,防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后,防舞弊更是艱難。

如何保證考試的公平與公正,真是傷透了腦筋。簽誠(chéng)信承諾書,設(shè)誠(chéng)信試室,開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì),以誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人為主題進(jìn)行國(guó)旗下教育等等,辦法用盡?,F(xiàn)在又使用上了金屬探測(cè)儀,對(duì)考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測(cè),挖地三尺,也要把作弊工具挖出來(lái)。

其實(shí),我以為,上面做法都是治標(biāo)之術(shù),非不治本之策。

考試從一定意義上來(lái)說(shuō),既是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的考查,更是對(duì)學(xué)生德性的考查。考試誠(chéng)信不誠(chéng)信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠(chéng)信,就算他學(xué)富五車,才高八斗,對(duì)社會(huì)又有什么用呢?

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò),這樣的人也未必是個(gè)誠(chéng)信的人。一旦沒(méi)有人監(jiān)督了,問(wèn)題就來(lái)了。所以,解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道,還是在于平常的教育,誠(chéng)信教育不能只尚空談,要落到實(shí)處。說(shuō)白了,就是德育工作要加強(qiáng),真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為,學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)重要的多。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、虛心、勤懇的人,他也會(huì)源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

誠(chéng)信不是只有考試的時(shí)候才重要,才彰顯,它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考,但人的行為更多的時(shí)候沒(méi)有人“監(jiān)考”,需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

不久前,報(bào)紙上披露,大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀,有的被市民拿回家腌酸菜,丑惡至極。這樣的事情,在當(dāng)今社會(huì)還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育,是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題,也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問(wèn)題。

誠(chéng)信考試,杜絕作弊演講稿3老師們,同學(xué)們:

早上好!

今天我要講一講關(guān)于誠(chéng)信考試的話題。

古人云:“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?!闭\(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度更是學(xué)軍的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本,也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。本學(xué)期期中考試馬上就要到了,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。

面對(duì)期中考試,首先,我們應(yīng)該提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生?!靶拍颂幨轮荆\(chéng)乃做人之根”,考試所檢驗(yàn)的不僅僅是知識(shí),更重要的是誠(chéng)信。成績(jī)固然重要,而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)才是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。如果失去了誠(chéng)信,就等于失去了邁向成功的通行證。請(qǐng)同學(xué)們切記:“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高,若為誠(chéng)信故,兩者皆可拋”。千萬(wàn)不能“一招不慎,滿盤皆輸”。丟棄了誠(chéng)信的人,就好比一只氣球,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的皮囊,眼前的利益再多,也總有將其撐破的一天?!皶r(shí)間是金錢,誠(chéng)信是生命”,“成績(jī)檢驗(yàn)過(guò)去,誠(chéng)信成就未來(lái)”,我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出自己真實(shí)的水平。

其次,我們應(yīng)該排除外界的干擾,正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性,同時(shí)也要以正確的心態(tài)對(duì)待這次考試。俗話說(shuō):“心態(tài)放平,道路自然就平了?!倍膽B(tài)與考試前的復(fù)習(xí)情況有關(guān)。如果考試前復(fù)習(xí)得充分,心里自然有了底,考試時(shí)沒(méi)什么顧慮,答題時(shí)如同行云水上,順答如流,揮灑自如,會(huì)發(fā)揮得出色;反之,心態(tài)就不會(huì)很好,會(huì)影響考試當(dāng)中的狀態(tài)。我們應(yīng)該充分合理地利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。

最后,衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績(jī)!

謝謝!

誠(chéng)信考試杜絕作弊演講稿4各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了本學(xué)期的最后一次國(guó)旗下講話。這次講話的主題是——認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試。

期未考試作為一種階段性的重要測(cè)試,對(duì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)總結(jié)平日學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn),重新對(duì)遺漏或不牢固的知識(shí)進(jìn)行掌握,合理改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面都起著重要作用。

因此,認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)過(guò)程遠(yuǎn)比考試本身更重要,同時(shí),認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)也是我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)的前提。而復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī),在知識(shí)的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通、舉一返三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。

原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。此外,就是要在考試答題的時(shí)候仔細(xì)審題、了解題意,以免因粗心大意答錯(cuò)了原本能答對(duì)的題。

我們?cè)谧ズ脧?fù)習(xí)的同時(shí),更要在各類考試中一如既往的嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,做到誠(chéng)信考試。

大家都知道“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立”,誠(chéng)信是做人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們應(yīng)具備的道德素質(zhì)。珍愛(ài)誠(chéng)信,拒絕舞弊,用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正,是每一位學(xué)生的義務(wù)。

每一位同學(xué)要認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害,斬?cái)鄡e幸之念,樹(shù)立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以弄虛作假為恥”的榮辱觀,牢記:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;誠(chéng)信不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。考試作弊不僅是對(duì)學(xué)??硷L(fēng)考紀(jì)的破壞,也是自我否定的表現(xiàn),是自信心匱乏的表現(xiàn),是對(duì)誠(chéng)信的踐踏!人們常說(shuō):考試不及格還有機(jī)會(huì),考試作弊將

失去機(jī)會(huì)。為此,我們要求同學(xué)們:誠(chéng)信應(yīng)考,寧丟分?jǐn)?shù),不丟人格!

同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為這次期末考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。

好,今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。

誠(chéng)信考試杜絕作弊演講稿5同學(xué)們,老師們:

早上好!

我今天講話的題目是“端正態(tài)度認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。

同學(xué)們,在全體師生的共同努力下,上半學(xué)期我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。高三一模我校普通類考生共有54人達(dá)到本科線;高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試率達(dá)到99.7%,物理、化學(xué)、生物、政治、地理、信息6門學(xué)科的均為100%。以上均創(chuàng)造了我校的歷史成績(jī)。

同學(xué)們,成績(jī)已然過(guò)去,下周高二同學(xué)就將迎來(lái)期中考試,再下周高三同學(xué)又將參加二??荚嚕夹枰覀?cè)俳釉賲?,以積極的心態(tài)備考,認(rèn)真復(fù)習(xí),全力以赴,爭(zhēng)取考出更加優(yōu)異成績(jī)。

在這最后的一兩周時(shí)間里,怎樣復(fù)習(xí)才能更有效呢?我建議同學(xué)們從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考前復(fù)習(xí):

1.優(yōu)化計(jì)劃,突出重點(diǎn):

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要針對(duì)自己的情況,結(jié)合學(xué)科老師的要求,為自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間、明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在完成老師布置任務(wù)的前提下,要能自覺(jué)地按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。

2.重視課堂、重視積累:

要重視考前的幾節(jié)復(fù)習(xí)課,這些課都是老師在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明和考試要求等具體情況下、總結(jié)學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上設(shè)置的復(fù)習(xí)課,因而,同學(xué)們要充分重視復(fù)習(xí)課,注意力集中,積極主動(dòng)參與思考,課后認(rèn)真總結(jié),及時(shí)消化和鞏固,把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。

在課后復(fù)習(xí)中,我們還要充分重視自己的學(xué)科筆記本或習(xí)題糾錯(cuò)本,這些都是你在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累下的重要資料,是最最適合自己的一手復(fù)習(xí)資料,在考試前,每位同學(xué)都應(yīng)該把自己精心積累的筆記和糾錯(cuò)內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地回顧,反思和消化。

3.復(fù)習(xí)知識(shí),查漏補(bǔ)缺:

同學(xué)們?cè)诮邮苄碌闹R(shí)過(guò)程中,往往存在著三種不足現(xiàn)象:

一、有的知識(shí)是完全不理解,二、有的知識(shí)是一知半解(理解不透徹、或是理解存在偏差),三、有的知識(shí)是運(yùn)用不靈活。

我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該從課本和筆記本中全面梳理開(kāi)學(xué)來(lái)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和課堂補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn),對(duì)模糊不清的知識(shí)做進(jìn)一步的理解和辨析,同時(shí)結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,查找自己不能靈活運(yùn)用的知識(shí),并及時(shí)通過(guò)新的練習(xí)及時(shí)彌補(bǔ)這類知識(shí)運(yùn)用的不足。

4.勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦:

在復(fù)習(xí)階段,有不少同學(xué)總是要廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課,用減少睡眠和減少文體活動(dòng)的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣做的害處是很多的。有的人會(huì)整天疲乏無(wú)力,思考問(wèn)題變得緩慢,記憶力明顯下降,致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低。

列寧說(shuō)過(guò):不會(huì)休息的人不會(huì)工作,在考試前夕,加緊復(fù)習(xí)是完全必要的,但一定要?jiǎng)谝葸m度。譬如,在緊張地學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,課間散散步,不大聲喧嘩,不追逐調(diào)興,這樣可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?,課上會(huì)收到事半功倍的效果。

5.冷靜審題,誠(chéng)信考試:

“戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”,我認(rèn)為這句話也同樣適用于我們,考試時(shí)要想正常發(fā)揮,首先是要合理地分配時(shí)間,先易后難,不要因?yàn)槟骋粋€(gè)題目浪費(fèi)太多的時(shí)間;其次是要認(rèn)真地審題,分析題目的意思,找出關(guān)鍵的詞、句和已知條件,排除一些干擾因素,正確答題。

當(dāng)然考試還有重要的一項(xiàng)考查,這就是:考我們的人品,這就要求我們每位學(xué)生要誠(chéng)信考試。車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立。誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,公平競(jìng)爭(zhēng)是我們必須遵守的一個(gè)原則。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根本,是我們每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,真誠(chéng)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大,為一時(shí)的虛榮,而違背考試的真意,任由自己不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。

同學(xué)們,考試成績(jī)的不如意可能是暫時(shí)的,即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。

第8篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。

我認(rèn)為要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手高一十班的班主任工作后,為了使高一上班學(xué)期業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

    

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。梁釗我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛(ài)好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);張丹,上學(xué)期的班長(zhǎng),她思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問(wèn)題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;宋冉,上學(xué)期的團(tuán)支書,活潑可愛(ài)、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的賈勇哲和王宏博同學(xué)出任體育委員。

實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、期中考試的正確歸因及對(duì)策

     1、壓力過(guò)大,焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),給自己過(guò)大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高,發(fā)揮不好。

    

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),課堂回答問(wèn)題積極性不高,不善于思考。

    

3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

    

4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

   

5、過(guò)于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

    

6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

三、根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對(duì)策

    1、改善學(xué)習(xí)行為

    a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間

    b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

    c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

    d、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種迫自己成功的意識(shí)。

    

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用

   

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”

    戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開(kāi)保守思想的束縛。

    戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。(最低要求必須以及格為底線)

  四、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。

五、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,組成了兩套新的班委會(huì),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。

我把自習(xí)課分給班干部,讓他們組織講課,講題,聽(tīng)寫,默寫。這樣,即鍛煉了能力,又樹(shù)立了威信。

  

這三個(gè)月來(lái)感觸很深,當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)我走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

第9篇:高一學(xué)生期中考試總結(jié)范文

經(jīng)過(guò)一個(gè)“漫長(zhǎng)”的十一小假期,終于又和這幫孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活了。

這一周的生活可以用兩個(gè)字來(lái)概括,那就是“忐忑”,之所以用這個(gè)詞語(yǔ),主要是這周學(xué)生們要月考,我不知道他們能考成什么樣,他們的成績(jī)?nèi)绾卧谝欢ǔ潭壬弦卜从沉宋以谝恢羞@一個(gè)月的教學(xué)成果。

由于國(guó)慶節(jié)放假的原因,五、六班落下一節(jié)課,這周就沒(méi)有帶領(lǐng)這兩個(gè)班復(fù)習(xí)。我給普通班的學(xué)生兩節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)他們一節(jié)一節(jié)的復(fù)習(xí)。對(duì)于普通班來(lái)說(shuō),把課本上的知識(shí)掌握透徹就可以了。在實(shí)驗(yàn)班我沒(méi)有指導(dǎo)他們復(fù)習(xí),我認(rèn)為大部分學(xué)生已經(jīng)能夠掌握課本上的知識(shí),而且他們能夠制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)一星期的緊張時(shí)間,終于在周五迎來(lái)了第一次月考。在給他們監(jiān)考過(guò)程中我很是激動(dòng),看到他們?cè)嚲砩系念}不會(huì)做,十分著急。尤其是在考生物的時(shí)候,看到他們課本上的知識(shí)都回答不下來(lái),內(nèi)心的焦急更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一切都已經(jīng)結(jié)束,接下來(lái)的任務(wù)就是判卷,不知道學(xué)生們對(duì)知識(shí)掌握的程度如何,我期待有一個(gè)好的結(jié)果。

第二周 月考反思錄

經(jīng)過(guò)三天的努力,月考已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)??傮w的成績(jī)也都出來(lái)了,七班跟八班成績(jī)比那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的要稍微高一點(diǎn)。主要是由于國(guó)慶節(jié)五六班的落下一節(jié)課,我沒(méi)有帶領(lǐng)這兩個(gè)班復(fù)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)稍微有點(diǎn)差。

這次考試分a卷和b卷,a卷試題相較b卷難點(diǎn),但總體上來(lái)說(shuō)生物試題還是比較簡(jiǎn)單,考察的都是課本上的知識(shí)。這次考試有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)不是很理想,我總結(jié)了一下學(xué)生失分主要有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)生們有些知識(shí)還不能夠掌握。例如,最后一題根據(jù)圖填寫葉芽的結(jié)構(gòu)圖,有一部分的學(xué)生就回答不下來(lái),有的學(xué)生能夠記住這幾個(gè)結(jié)構(gòu),但是跟圖聯(lián)系不起來(lái),這些都是由于知識(shí)掌握不夠造成的失分。

2.學(xué)生在做試卷的時(shí)候不夠仔細(xì),他們本身能夠把知識(shí)點(diǎn)掌握,但是在讀題時(shí)不認(rèn)真,導(dǎo)致失分。例如,各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同,從根的尖端向上依次是()()( )( ),學(xué)生們都能知道根的這幾個(gè)結(jié)構(gòu),但沒(méi)看到題上要求按順序?qū)憽?/p>

3.還有一部分失分的原因,是由于一些知識(shí)點(diǎn)我在課上講過(guò),但是在下節(jié)課的時(shí)候,沒(méi)有作為重點(diǎn)知識(shí)來(lái)檢查,造成了學(xué)生失分。

4.我認(rèn)為最不應(yīng)該失分的地方,就是上課的時(shí)候我把容易寫錯(cuò)的字都給他們總結(jié)了,但是孩子們還是出錯(cuò)。例如,“水分”寫成了“水份”,“休眠”寫成“體眠”等,這些字我都在平時(shí)的時(shí)候給他們說(shuō)過(guò)很多次,但還有不少的學(xué)生寫錯(cuò),由于這種情況失分我覺(jué)得很不應(yīng)該。

自我反思:

學(xué)生們的成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉宋业慕虒W(xué)成果,總體上來(lái)說(shuō),這次月考學(xué)生們考得還不錯(cuò),如果他們能夠把自己的問(wèn)題解決,我相信會(huì)考得更好。在這一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,我也有對(duì)知識(shí)的遺漏,對(duì)知識(shí)的理解方面我不夠透徹,在以后的生物教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)加強(qiáng)備課質(zhì)量,認(rèn)真思考知識(shí)點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平,和學(xué)生們一起把生物這門知識(shí)學(xué)好。

第三周 溫暖

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,我開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),身體的各個(gè)部位都在抵抗者嚴(yán)寒的天氣,最明顯的就是嗓子,最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)有多嚴(yán)重,也就沒(méi)用藥物治療,到了周三的時(shí)候,已經(jīng)沙啞的不行了,說(shuō)話都有些困難,聲音不能太大。但是眼看就快期中考試了,生物還沒(méi)有講到期中考試的范圍,我不能就這樣放任學(xué)生自己復(fù)習(xí)啊。辦公室里的老師們看見(jiàn)我嗓子不行,紛紛給予我關(guān)懷,讓我平時(shí)多喝點(diǎn)水、吃些藥,說(shuō)這樣才能好的快點(diǎn)。還有的老師把她的擴(kuò)音器拿給我,讓我上課的時(shí)候戴上,可以緩解嗓子上的疼痛。聽(tīng)到這關(guān)心的話語(yǔ)以及給我物質(zhì)上的幫助,我感到很是安慰。在這個(gè)辦公室里,雖然天氣已經(jīng)冷了起來(lái),但是我的內(nèi)心卻感到無(wú)比溫暖。

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