商務英語人才培養(yǎng)的新契機分析

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摘要：在經(jīng)濟全球化和文化多元化的時代背景之下，各國之間的商務貿(mào)易往來頻繁，并為本國的國際經(jīng)濟貿(mào)易業(yè)務的開展注入了新的活力。與此同時，商務英語作為一門專業(yè)性學科也得到了不同程度的發(fā)展。在經(jīng)濟貿(mào)易、商務業(yè)務開展過程中，商務英語專業(yè)人才需要有較高的綜合素養(yǎng)，能夠精通商務談判的各種技巧，并且通過熟練的英語能夠在商務談判之中嶄露頭角，以此來促進商務活動的長足發(fā)展?；诖?，以新時期下商務英語發(fā)展的新契機為主要研究內(nèi)容，對商務英語進行簡要概述，分析我國商務英語的發(fā)展現(xiàn)狀，并探討商務英語的價值及未來發(fā)展趨勢，以期為相關人員提供一定的借鑒。

關鍵詞：新時期；商務英語；發(fā)展；新契機

現(xiàn)階段，我國正處于社會主義改革的攻堅階段，在開放型經(jīng)濟新體制建立的時代背景之下，我國與其他地區(qū)、國家質(zhì)檢的經(jīng)濟合作、貿(mào)易交流活動日漸頻繁，也正是由于該種契機，商務英語的發(fā)展?jié)摿皯脙r值日益彰顯。在此種形勢之下，各高校紛紛開設商務英語專業(yè)，以此來為我國經(jīng)濟發(fā)展提供高素質(zhì)的商務英語應用型人才，從而更好地滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要。

一、商務英語概述

商務英語，顧名思義，則是在商務貿(mào)易活動所使用的英語語言。從商務英語的本質(zhì)和起源上來說，其是一種舶來品。該種語言與傳統(tǒng)意義上大家所學習的英語有著明顯不同，其應用領域具有特定性，主要局限于專業(yè)化的商務貿(mào)易活動之中，能夠被專門的商務活動所應用，以此來就某種貿(mào)易行為進行科學交流和深入討論。同時，從宏觀角度來說，商務英語包含英語的基本內(nèi)涵，如語法、詞匯等，但是在應用過程中又具有明顯的商務特征，屬于英語語言領域中的獨特現(xiàn)象。我國的商務英語發(fā)展與經(jīng)濟貿(mào)易往來活動由直接關系，因此，在商務英語發(fā)展的最初階段其英文名稱則是“ForeignTradeEnglish”。從字面上來看，在過去某一個時期內(nèi)商務英語僅僅作為本國與國外經(jīng)濟貿(mào)易交往的語言工具[1]。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展、改革開放進程的不斷深化，特別是在經(jīng)濟全球化、文化全球化的影響之下，我國對外貿(mào)易領域逐漸擴大，從最初的經(jīng)濟貿(mào)易活動逐漸延伸至經(jīng)濟、政治、文化等多個領域。此時，商務英語也在不斷被賦予新的時代內(nèi)涵，應用價值隨之得到了不同程度的強化與發(fā)展，為我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展建設打下了堅實基礎。從當前商務英語的應用情況來看，越來越多的高?？粗厣虅沼⒄Z的發(fā)展?jié)摿Γ娂娫O置與商務英語有關的專業(yè)，為我國經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流活動培養(yǎng)全面發(fā)展的商務語言型人才，其應用英語覆蓋經(jīng)濟、政治、文化、管理、銷售等多個領域。由此可見，商務英語的應用實質(zhì)則是商務背景知識、專業(yè)知識、語言應用能力等方面的綜合化體現(xiàn)，并且隨著時代的發(fā)展和社會的進步不斷被賦予新的時代內(nèi)涵。由商務英語的概念、實質(zhì)及其應用領域可知，商務英語的學習不單單是語言能力的提升，更多的是要明確商務英語在其所涉獵領域、應用范圍之中所掌握的一系列技巧，從而保證商務英語學習的專業(yè)性、可行性和高效性。對此，商務英語專業(yè)人才在掌握基本語言交流能力的基礎上，還需要掌握與商務英語專業(yè)有關的其他技能，如商務貿(mào)易規(guī)則、國際貿(mào)易、市場營銷、西方經(jīng)濟學等，進而從根本上確保商務英語專業(yè)人才專業(yè)技能與語言應用能力的協(xié)同發(fā)展和科學培養(yǎng)[2]。在商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，在注重學生理論能力提升的同時，更加注重學生語言實踐應用能力的培養(yǎng)，其中實用性是商務英語的根本性特征，能夠最大限度地體現(xiàn)人才的綜合素養(yǎng)和應用能力。與此同時，在商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，還要注重對人才交流能力、表達能力等方面的提升，如合作精神、團隊意識、管理思想等內(nèi)容。

二、我國商務英語的發(fā)展現(xiàn)狀

商務英語起源于20世紀60年代的西方發(fā)達國家。西方發(fā)達國家的經(jīng)濟處于高度活躍的發(fā)展狀態(tài)，特別是西方發(fā)達國家的商業(yè)經(jīng)濟更是受到世界各國的關注，各國家、地區(qū)之間的經(jīng)濟貿(mào)易往來頻繁，交往密切，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，這種經(jīng)濟上的往來進一步催生了專門化語言的發(fā)展，在20世紀80年代商務英語應運而生，并且在全球范圍內(nèi)興起。專門的商務英語人士需要通過某些資質(zhì)證明來作為自身實力的證明文件，這種資質(zhì)考試證明與商務英語教學的發(fā)展存在一定關系，進一步促使商務英語教學朝著規(guī)范化的方向發(fā)展，逐步成為健全的教育體系。其中，被大家廣為熟知且具有較高資質(zhì)證明的考試，主要有英國劍橋商務英語考試、美國普林斯頓國際交際英語考試。我國商務英語的興起、發(fā)展與改革開放政策的落實有直接關系，從其時間上來說主要是在20世紀80年代。與西方發(fā)達國家相比，我國商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)時間相對較晚，但是從我國商務英語專業(yè)教學的整體效果來看，其教學影響力仍舊不容小覷，并且隨著我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展進程的不斷深化、綜合國力的日漸增強，我國商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)的作用日臻明顯，逐漸為經(jīng)濟全球化的穩(wěn)定發(fā)展做出了巨大貢獻[3]。與此同時，良好的社會環(huán)境更使我國商務英語的長足發(fā)展提供了重要契機，通過外部環(huán)境的助推促使我國商務英語在新一輪的發(fā)展之中逐漸嶄露頭角，朝著科學化、規(guī)范化和高效化的方向發(fā)展。隨著高等教育大眾化進程的不斷深入，我國眾多高校開設了商務英語專業(yè)課程，并紛紛設置商務英語專業(yè)，培養(yǎng)社會需要的商務英語復合型人才，以此來適應經(jīng)濟全球化的發(fā)展形勢。此外，部分社會組織、教育機構也設置與商務英語有關的部分，如國際商務英語專業(yè)委員會。培養(yǎng)商務英語專業(yè)人才的目的是更好地促進我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，以此來滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要?，F(xiàn)階段，我國正處于社會主義改革的攻堅階段，隨著改革開放程度的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟體制日漸完善。在此種經(jīng)濟發(fā)展形勢之下，我國對外貿(mào)易經(jīng)濟發(fā)展水平逐漸提升，隨之而來的則是對商務英語專業(yè)人才數(shù)量的增加。對此，高校從我國當前經(jīng)濟發(fā)展形式入手，以滿足社會發(fā)展的現(xiàn)實需要為切入點注重對商務英語專業(yè)人才的培養(yǎng)。社會各界的廣泛關注、教育層次的不斷提升使得商務教育得到了全面發(fā)展，特別是當商務英語專業(yè)被大家廣為熟知的時候，也將進一步促使商務英語專業(yè)朝著巔峰的方向發(fā)展，其發(fā)展?jié)摿玫阶畲蟪潭鹊奶嵘?/p>

三、商務英語的價值及發(fā)展趨勢

在經(jīng)濟全球化的時代背景之下，涉外貿(mào)易逐漸成為各國、地區(qū)之間的往來項目，活動范圍、領域及內(nèi)涵也得到了不同程度的發(fā)展，表現(xiàn)在多個層面，如傳統(tǒng)進出口貿(mào)易、新時代商務交往、電子化的商務函電。在金融危機的影響之下，市場經(jīng)濟形勢日漸加劇，企業(yè)在注重提升傳統(tǒng)對外貿(mào)易增長額的同時，還需要借助廣告效應來強化自身的經(jīng)濟競爭實力。商務英語在傳統(tǒng)進出口貿(mào)易中具有極高的應用價值，特別是貨物的進出口貿(mào)易業(yè)務開展過程中，雙方需要就某個環(huán)節(jié)進行交涉，此時則需要商務英語這一途徑進行業(yè)務交流。通常來說，在貨物貿(mào)易進行過程中，合同雙方需要就某些細節(jié)進行反復協(xié)商，從而達成趨于一致的合作意向。這其中必不可少的則是函電或口頭方式進行業(yè)務洽談，要通過商務英語進行協(xié)商交涉，語言的精準使用則是保證協(xié)商順利進行的關鍵所在，在函件的擬定、書寫過程中要通過簡潔明了的文字，直截了當?shù)乇磉_自身對本次貿(mào)易合作的想法。在協(xié)商一致之后則需要擬定合同，按照固定的條款模式進行，語言使用要規(guī)范，以商業(yè)用語為佳，措詞要嚴謹、規(guī)范、簡介、精練，對于存有分歧的條款要進行注釋說明。高校是我國人才培養(yǎng)的主陣地，相關教育工作者要以社會發(fā)展要求為基礎培養(yǎng)具有高素質(zhì)的商務型人才，以此來為我國社會經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才支持，更好地推動其長足發(fā)展。現(xiàn)階段，在科教興國、人才強國戰(zhàn)略的影響之下，我國已經(jīng)將商務人才培養(yǎng)納入我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略體系的任務之中，培養(yǎng)目標緊跟時代潮流和社會發(fā)展趨勢，更加響應經(jīng)濟全球化的國際要求。商務型人才在掌握基本商務知識的同時，還需要具有較強的商務英語交流能力，對管理、經(jīng)濟、營銷等各領域均有所涉獵，以便能夠找到與自身專業(yè)相對口的工作，如貿(mào)易進出口公司、境外中資機構、商務談判等。就當前國際經(jīng)濟發(fā)展形勢來說，多邊貿(mào)易交流、全方位經(jīng)濟合作、多層次領域溝通將逐漸成為經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢，并且在國際經(jīng)貿(mào)活動開展之中呈現(xiàn)更多的新特征。經(jīng)濟、文化、政治、貿(mào)易之間的相互交流日漸頻繁，人們越來越重視溝通交流在自身利益獲取之中所扮演的影響角色。而商務英語作為貿(mào)易溝通的橋梁，其發(fā)揮的作用將日漸彰顯。同時，要格外說明的是，未來貿(mào)易的發(fā)展將逐漸朝著網(wǎng)絡化的方向前進，商務英語將在網(wǎng)絡資源中占據(jù)很大的位置，掌握良好的商務英語能力能夠進一步促使其在業(yè)務開展之中占據(jù)有利地位。此外，商務英語的發(fā)展與商務教學的開展有著一定的關系，應創(chuàng)新商務英語專業(yè)教學模式，對商務英語教學課程進行改革創(chuàng)新，形成良性發(fā)展的互動局面，更好地推動我國經(jīng)濟發(fā)展。

四、總結

社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和經(jīng)濟全球化發(fā)展進程的不斷深化，為商務英語學科的穩(wěn)定發(fā)展提供了重要契機與良好的社會環(huán)境。商務英語作為國際貿(mào)易業(yè)務開展的重要環(huán)節(jié)，能夠促進本國經(jīng)濟發(fā)展，提升貿(mào)易增長額。對此，相關人員要對商務英語發(fā)展給予高度關注和廣泛重視，不斷為其注入新的活力。

參考文獻：

[1]曹玲，韓智巍.京津冀協(xié)作背景下商務英語教育與河北區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究[J].商場現(xiàn)代化，2016，(30)：164-165.

[2]龐媛，任諍.商務英語專業(yè)發(fā)展的新契機：信息技術教學手段的引入[J].教育觀察(上旬刊)，2014，(8)：72-75.

[3]湛軍.適應21世紀新形勢要求的財經(jīng)類院校大學英語改革———基于ESBP框架的CBI英語教學模式研究[J].當代外語研究，2014，(3)：20-32.

作者:方亞利 單位:榆林學院外國語學院