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班主任安全管理精選(九篇)

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班主任安全管理

第1篇:班主任安全管理范文

1.1安全教育職責(zé)

安全是第一位,沒有學(xué)生的安全,學(xué)習(xí)質(zhì)量是空談,只有學(xué)生在安全的環(huán)境中才能學(xué)得愉快,學(xué)得好。所以班主任應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起安全教育的職責(zé),除了教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)外,還要時(shí)時(shí)刻刻教育學(xué)生注意安全,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)(當(dāng)然這也需要我們?nèi)w教師的共同努力)。班主任要時(shí)刻樹立安全是首位,學(xué)習(xí)是次位的意識(shí)。

1.2安全告知職責(zé)

班主任在平時(shí)的教育教學(xué)工作中要及時(shí)了解校園內(nèi)外尤其是校園內(nèi)的環(huán)境安全狀況,把存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)校并告知學(xué)生(比如說上下樓梯、暴雨時(shí)的學(xué)校圍墻、B區(qū)學(xué)生上下學(xué)途中的交通安全),此外還應(yīng)當(dāng)把學(xué)?;顒?dòng)、班級(jí)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)在活動(dòng)前告知學(xué)生。把學(xué)生在校情況(如生病、未到校、表現(xiàn)等)及時(shí)告知家長(zhǎng)。讓學(xué)生明白安全是學(xué)習(xí)的前提,時(shí)刻牢記安全的重要性。

1.3安全告誡職責(zé)

對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正(如在樓梯、巷道追逐打鬧,攀爬圍墻,未按老師要求使用器械、實(shí)驗(yàn)儀器特別是注射針頭,體育運(yùn)動(dòng)過程中容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)比如說實(shí)心球鉛球等),班主任應(yīng)在第一時(shí)間與學(xué)生談話,制止告誡學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),規(guī)范學(xué)生的日常行為,杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生。當(dāng)然這也是我們?nèi)w教職工應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。

1.4安全救護(hù)職責(zé)

在學(xué)生發(fā)生意外時(shí),班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行安全救護(hù),根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)與上級(jí)主管部門匯報(bào),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并采取得力措施防止事態(tài)擴(kuò)大(先處理,再上報(bào))。當(dāng)然這也是我們?nèi)w教職工應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。

二、班主任在安全教育管理方面的策略

2.1因勢(shì)利導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

我們學(xué)校的學(xué)生均是初中畢業(yè)生以上,具有一定的辨別能力,具有一定的安全意識(shí),在老師的幫助教育下,是完全能按照老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的要求去做的。班主任應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生懂得,保證自己與他人的安全,不僅是為了自身平安,而且也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),應(yīng)充分利用學(xué)生的年齡特點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)安全的重要意義,把安全教育放在學(xué)生的成長(zhǎng)中去,讓學(xué)生明白自身的安全對(duì)社會(huì),家庭,學(xué)校,班級(jí)等等的重要意義。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)上具有一定的高度,會(huì)把注意安全作為一種習(xí)慣,進(jìn)而在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好。

2.2加強(qiáng)聯(lián)系,齊抓共管

在學(xué)校,學(xué)生安全工作不僅需要班主任的投入,同時(shí)需要學(xué)校各級(jí)部門的協(xié)同配合,也需要學(xué)生、家長(zhǎng)的積極參與,才能把安全管理工作落到實(shí)處。比如任課老師在教學(xué)中注意學(xué)生考勤及觀察學(xué)生的言行及情緒,發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺席的學(xué)生或?qū)W生有反常的情緒或異常行為均要及時(shí)同班主任取得聯(lián)系,及時(shí)了解情況,及時(shí)解決問題;同時(shí)要求學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督,對(duì)言行、情緒出現(xiàn)異常的學(xué)生要及時(shí)告訴班主任或其他老師,班主任或老師要找學(xué)生了解情況并告之家長(zhǎng),多方了解信息,共同解決問題;生活老師在平時(shí)的工作中也應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察,將行為習(xí)慣不好的學(xué)生的情況及言行、情緒出現(xiàn)異常的學(xué)生的情況及時(shí)通知班主任、家長(zhǎng);班主任與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)學(xué)生教育等等。

2.3工作細(xì)心,關(guān)愛學(xué)生

有的安全隱患不易察覺,班主任工作要落到實(shí)處,對(duì)學(xué)生的觀察要落到細(xì)處,對(duì)學(xué)生的關(guān)懷要無(wú)微不至。通過與學(xué)生的交往,發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時(shí)解決問題。善待學(xué)生,改善關(guān)系,跟學(xué)生的交往要民主平等,多一些溝通,少一些訓(xùn)斥,做學(xué)生的知心朋友,做學(xué)生的慈愛長(zhǎng)輩。充分取得學(xué)生的信任,調(diào)動(dòng)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)當(dāng)中物的方面和人的方面所存在的安全隱患,依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。平時(shí)工作心要仔細(xì),做到用“心”管理,用“愛”管理,做一個(gè)有心人。如在惡劣天氣到來(lái)之前,提醒學(xué)生注意交通安全;有如當(dāng)學(xué)生打電話告請(qǐng)病事假時(shí),班主任要多留個(gè)心眼,及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng),以證實(shí)學(xué)生的言行;如在與家長(zhǎng)短信溝通時(shí),多加一句讓孩子注意安全的提醒。

2.4依法執(zhí)教,規(guī)范行為

嚴(yán)格執(zhí)教行為,提倡有人性的幫助學(xué)生;嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,充分尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,盡心盡責(zé)做好班級(jí)的管理工作。同時(shí),規(guī)范學(xué)生的行為,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鑒別、批判、選擇能力,引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式,教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。可以通過各種途徑(學(xué)脈網(wǎng))向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全管理方面的行政法規(guī),加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通和交流,把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳給每一位學(xué)生家長(zhǎng),最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合和支持。

2.5全體參與,齊抓共管

第2篇:班主任安全管理范文

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,學(xué)生教育的覆蓋面也逐漸拓寬。班主任作為一個(gè)班級(jí)的管理者,對(duì)于學(xué)生的安全問題,不僅要實(shí)施常規(guī)的安全管理工作,還需要將學(xué)生的安全教育列入到高

中文化教育體系中,引導(dǎo)學(xué)生提高安全防范意識(shí),使安全管理工作落到實(shí)處。

一、實(shí)施安全教育的必要性

1、提高高中學(xué)生的安全意識(shí)。近年來(lái),校園安全問題成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在高中階段,由于高中生正處于青春期,對(duì)事物缺少經(jīng)驗(yàn)性判斷,安全意識(shí)相對(duì)薄弱,因此在高中安全教育中,提高高中學(xué)生的安全意識(shí)至關(guān)重要,這有助于使學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí)能夠快速地做出判斷,并及時(shí)采取有效措施保證自身安全。

2、在班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)將安全教育滲入到學(xué)科知識(shí)中,能夠讓學(xué)生易于接受,提高自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)克制自己的情緒,防止傷害他人。班主任作為學(xué)生安全教育落實(shí)者,首先從自身學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),將安全知識(shí)巧妙地滲入其中,讓學(xué)生意識(shí)到安全隱患就存在于我們的生活中,應(yīng)時(shí)刻保護(hù)自身的安危,尤其是在節(jié)假日出行期間,更應(yīng)注意安全防護(hù)。學(xué)習(xí)安全知識(shí),首先要從法律知識(shí)的角度進(jìn)行講解,指導(dǎo)學(xué)生在危險(xiǎn)面前應(yīng)用法律知識(shí)保護(hù)自己,以使學(xué)生的安全意識(shí)有效提升的同時(shí),維護(hù)自身正當(dāng)利益。

二、高中安全教育中,班主任應(yīng)履行的責(zé)任

1、安全教育責(zé)任。校園安全是教學(xué)質(zhì)量的保障,學(xué)校教育中,除了學(xué)習(xí)能力之外,更重要的是傳授給學(xué)生安全常識(shí),使學(xué)生的頭腦中形成安全意識(shí)。同時(shí),還要幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)、自我救助的知識(shí)。對(duì)于高中學(xué)生而言,掌握基本的安全防范技能,主要是提高飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等。作為班主任,要將安全意識(shí)和生命意識(shí)相結(jié)合,使學(xué)生面對(duì)安全問題,第一觀念就是生命責(zé)任。

2、安全告知責(zé)任。班主任應(yīng)密切觀察校園環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境,并將安全隱患及時(shí)告知學(xué)生,使學(xué)生提高警惕。班主任還要將學(xué)生在校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同開展學(xué)生的安全教育。此外,如果校園周圍有施工場(chǎng)所,班主任要及時(shí)告知學(xué)生,切勿到施工場(chǎng)地附近玩耍,更不可以進(jìn)入到施工場(chǎng)地中。對(duì)于學(xué)校的水電等相關(guān)設(shè)備所存在的安全隱患,班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告知學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為。

3、安全告誡責(zé)任。安全告誡與安全告知存在著本質(zhì)的區(qū)別。安全告知是對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患,對(duì)學(xué)生加以提醒。告誡則針對(duì)明確存在的安全隱患,對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為進(jìn)行明令禁止。告誡中可以滲入思政教育課,以督促學(xué)生提高遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)生守法意識(shí)的提升,是對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范管理的重要途徑。

4、安全防范責(zé)任。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,在良好安全管理的保證下,能夠讓學(xué)生在校園中接受教育、增長(zhǎng)知識(shí)。然而,在開展班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中,針對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患,例如流行性傳染病、校園暴力事件、集體踩踏事件等,班主任都要及時(shí)告知學(xué)生提前做好預(yù)防準(zhǔn)備,避免受到傷害。

三、班主任實(shí)施安全教育管理工作的實(shí)施策略

1、將安全教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)任務(wù)很重。班主任應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這就要求采取有效的措施提高學(xué)生的安全意識(shí)。從學(xué)生的角度出發(fā),班主任可以將安全教育內(nèi)容融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,如在教室中,班主任要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,嚴(yán)謹(jǐn)在高處攀爬,更不允許在室內(nèi)打鬧;當(dāng)學(xué)生放學(xué)后,要叮囑學(xué)生交通注意安全,過馬路要走人行橫道,看交通信號(hào)燈等等。讓安全教育更貼近生活,對(duì)學(xué)生可以形成潛移默化的影響。

為了豐富高中校園文化生活,減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,班主任可適當(dāng)?shù)亟M織開展多種形式的班級(jí)活動(dòng),開展第二課堂活動(dòng)。在活動(dòng)中,班主任應(yīng)糾正學(xué)生日常的錯(cuò)誤做法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并將安全教育內(nèi)容融入其中,提高學(xué)生安全意識(shí)。

2、建立校園安全網(wǎng)絡(luò),實(shí)施全方位安全教育。高中階段是人生中的關(guān)鍵階段。這個(gè)年齡段的學(xué)生具有一定的思維能力及良好的判斷力,但是注重個(gè)性且逆反心理較強(qiáng)。對(duì)于高中學(xué)生實(shí)施安全管理,僅靠班主任一人的力量是不夠的。為了能夠深化高中學(xué)生的安全教育,就要將教育從班級(jí)擴(kuò)展到學(xué)校,以致與學(xué)生相關(guān)的每一位成員,形成嚴(yán)密的校園安全網(wǎng)。在學(xué)校,班主任要與其他的任課教師齊抓共管;在班級(jí),班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通,充分了解學(xué)生的性格特點(diǎn),有效地調(diào)節(jié)學(xué)生之間的矛盾,引導(dǎo)學(xué)生服從教師的安排。為了使安全教育管理工作更為直觀,學(xué)??梢哉?qǐng)分管片區(qū)的民警同志到學(xué)校來(lái),通過社會(huì)實(shí)例對(duì)學(xué)生開展安全教育,讓學(xué)生更多地體會(huì)到法制安全和交通安全的重要性。班主任還可以建議學(xué)校開展災(zāi)難演習(xí)活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)各種災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的自我保護(hù)和應(yīng)急處理措施。

第3篇:班主任安全管理范文

關(guān)鍵詞:培智學(xué)生;安全管理;班主任

安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,安全高于一切。培智學(xué)生受自身因素的影響,安全意識(shí)薄弱,對(duì)身邊的危險(xiǎn)事物和環(huán)境缺乏感知,基本上不具備自我保護(hù)的能力。怎樣能使他們?cè)趯W(xué)校及今后的社會(huì)生活中免受傷害,知道什么可為,什么不可為呢?這就要求教師必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),制訂切實(shí)可行的安全教育措施,并把安全教育作為一種養(yǎng)成式教育來(lái)抓。

一、抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè),即班主任隊(duì)伍和家長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)

在學(xué)校中,班主任是基層管理者,班主任的工作能否落到實(shí)處,決定著每一個(gè)學(xué)生的切身安全能否得到有效的保障。因此,班主要任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),及時(shí)了解相關(guān)政策,明確學(xué)生安全管理的重要性和必要性,增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要常與班主任溝通,積極協(xié)助他們解決班級(jí)中存在的問題;班主任之間加強(qiáng)橫向聯(lián)系,交流班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。總之,工作中要繃緊一根弦:始終把學(xué)生的安全管理工作放在首位,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。如為加強(qiáng)學(xué)生管理,建立了特殊學(xué)生管理檔案;星期一進(jìn)行管制刀具和貴重物品的排查,上報(bào)班級(jí)人數(shù),對(duì)沒到的學(xué)生及時(shí)查明原因;家長(zhǎng)進(jìn)校園需辦理接送卡;與家長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書等。

學(xué)校教育的鞏固離不開家長(zhǎng)的支持與配合,家校互通尤為重要。班主任必須與每位家長(zhǎng)保持良好的溝通,能隨時(shí)、隨地與家長(zhǎng)交流、探討;要定期召開家長(zhǎng)會(huì);不定期電話回訪、微信群發(fā)信息;向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,匯報(bào)學(xué)校的安全管理工作情況,方便家長(zhǎng)了解學(xué)校安全工作的動(dòng)向,也能提高家長(zhǎng)的安全意識(shí);成立家長(zhǎng)委員會(huì),聆聽家長(zhǎng)的心聲和建議。只有實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,“心往一處想,勁往一處使”,學(xué)生的安全教育工作才能做實(shí)做強(qiáng)。

二、建立健全班主任考核機(jī)制,確保制度保障有力

班主任是學(xué)生安全教育的第一責(zé)任人,任重而道遠(yuǎn)。怎樣保障和激發(fā)班主任的活力,筆者認(rèn)為行之有效的方法就是堅(jiān)持制度先行的管理理念,建立配套的管理制度和考核辦法,推行班主任量化考核機(jī)制。制度明確,才能使班主任工作有章可循、有據(jù)可依。如《班主任接學(xué)生的規(guī)定》要求班主任按時(shí)接學(xué)生,與保育教師做好交接,并在交接記錄上簽名,將學(xué)生帶回教室,實(shí)施無(wú)縫銜接。《一日常規(guī)管理規(guī)定》中,班主任要帶領(lǐng)學(xué)生上好課間操和課外活動(dòng),要求組織有序,確保學(xué)生安全,班主任要參與其中。推行《班主任考評(píng)細(xì)則》和《班主任工作量化考核實(shí)施辦法》,將班主任的工作實(shí)效與績(jī)效分配掛鉤、與評(píng)先選優(yōu)掛鉤、與職稱評(píng)定掛鉤,能者多酬,優(yōu)者多利,通過多種激勵(lì)機(jī)制,讓班主任在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

三、對(duì)安全管理實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,層層簽訂安全責(zé)任書

學(xué)生的安全教育并非是某一個(gè)人的事,要實(shí)施分工負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)生安全的第一責(zé)任人,總攬全局,下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、保育辦和門衛(wèi)處等處室。教導(dǎo)處分設(shè)兩室,教師負(fù)責(zé)上下課期間學(xué)生的安全教育和管理;班主任負(fù)責(zé)課間操和課外活動(dòng)及夕會(huì)期間學(xué)生的安全管理;總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生食品安全管理;保育辦負(fù)責(zé)學(xué)生在校午休和晚休的安全指導(dǎo);門衛(wèi)處負(fù)責(zé)走讀學(xué)生的安全管理等。分工負(fù)責(zé)制讓學(xué)生的安全管理落到了實(shí)處,層層簽訂責(zé)任書,則明確了責(zé)任,確保了學(xué)生安全。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理,用規(guī)范來(lái)護(hù)佑學(xué)生

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范、守規(guī)范”,讓學(xué)生明確在學(xué)校生活中,應(yīng)該做什么,不該做什么,怎么做好。周而復(fù)始,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、交通安全、食品安全、自我保護(hù)等內(nèi)容的安全教育和引導(dǎo),反復(fù)刺激學(xué)生的感官。對(duì)于上課用到的剪刀、壁紙刀等危險(xiǎn)性教具,教師要注重教授安全使用的方法,并做好監(jiān)督,強(qiáng)調(diào)用完后的存放事項(xiàng),使學(xué)生養(yǎng)成好的使用習(xí)慣。

五、做好季節(jié)性的安全教育

不同季節(jié),會(huì)有不同的安全教育內(nèi)容。如夏季要著重進(jìn)行防溺水和食物中毒的安全教育,春季要進(jìn)行流感病毒的安全預(yù)防和教育,秋季要做好新生的入學(xué)教育,冬季就要進(jìn)行防凍和不玩火、電及不放煙火爆竹的安全教育等,加深學(xué)生印象。教師要不定期對(duì)教室、走廊、宿舍進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排除。

當(dāng)然,有效的常規(guī)管理方法還有很多,只要教師用責(zé)任心去鋪墊,用愛去教育,一切都會(huì)有效。安全管理無(wú)小事,當(dāng)我們將安全意識(shí)時(shí)時(shí)、事事體現(xiàn)在思想上、行動(dòng)中,以點(diǎn)帶面,以隨風(fēng)潛入夜的模式滲透到學(xué)生的日常管理中,便能讓學(xué)生平安,家長(zhǎng)心安。

參考文獻(xiàn):

第4篇:班主任安全管理范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)生安全教育責(zé)任管理

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及,各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn),影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來(lái)前所未有的沖擊。因此,如何做好小學(xué)生安全工作,抓好小學(xué)生的安全教育與管理,保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展,確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定,是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問題。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1.復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律,在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng),校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來(lái)校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

2.提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要

根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱,自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在自身物品管理上,思想麻痹,物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,看到違法事件,沒有關(guān)系到自己切身利益,裝作視而不見等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,要加強(qiáng)安全教育,提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、班主任在學(xué)生安全教育中承擔(dān)的責(zé)任和管理方法

1.班主任安全管理責(zé)任

(1)安全教育責(zé)任。班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。

(2)安全告知責(zé)任。班主任的告知可分為四個(gè)方面:一是把學(xué)?;虬嗉?jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對(duì)學(xué)生告知。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù),可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

(3)安全告誡責(zé)任。班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),規(guī)范學(xué)生的日常行為,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。

(4)安全防范責(zé)任。班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范,對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸,而不要亡羊補(bǔ)牢。

(5)安全救護(hù)責(zé)任。學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后,除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào),還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救,并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。

2.安全教育的方法

(1)多講

班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施,經(jīng)常宣傳,具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。安全工作,要深入人心,落實(shí)到位。安全工作,要天天講,處處講,時(shí)時(shí)講,人人講,不厭其煩地講,哪怕每次說的是現(xiàn)話,都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng),自制力差,可塑性大,所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式,把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中,我們的安全工作才算做到家。

(2)多做

每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如:學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理,有一定的指示精神和要求,作為班主任,要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧,而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi),書寫安全標(biāo)語(yǔ),危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌,多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí),演唱安全歌等。班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng),不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心,潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)。

(3)做細(xì)

安全工作,我們做得多,說得多,這還不夠,必須細(xì)管理。班主任工作,其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。的確如此,事實(shí)上,學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校,大部分時(shí)間是在課堂中度過。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明,我們很多的糾紛,安全事故,就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn),認(rèn)為學(xué)生該休息,我們也該休息,此時(shí)學(xué)生失控,最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理,細(xì)致入微的管理。否則,必存在這樣或那樣的安全隱患。

(4)多溝通

第5篇:班主任安全管理范文

為了牢固樹立“人民至上、生命至上”的安全發(fā)展理念,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,切實(shí)加大安全管理力度,構(gòu)建學(xué)校安全長(zhǎng)效機(jī)制,有效保護(hù)全體師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,系部與班主任簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》。具體職責(zé)如下:

1. 牢固樹立安全發(fā)展理念。全面落實(shí)學(xué)校安全工作委員會(huì)關(guān)于系部安全工作的任務(wù)與要求,高度重視班級(jí)安全工作,認(rèn)真做好班級(jí)安全管理,加強(qiáng)家校協(xié)同,保障學(xué)生安全。

2. 確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。班主任為班級(jí)意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人,確保各類意識(shí)形態(tài)可管可控,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的管理,做到精準(zhǔn)可控。

3. 強(qiáng)化安全宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)師生的防火、防盜、防詐騙、法治等各類安全教育宣傳,深入開展新生入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)、“國(guó)家安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全生產(chǎn)月”、“119消防宣傳月”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),提高學(xué)生自我防范能力。開展交通安全宣傳教育活動(dòng),倡導(dǎo)文明、安全出行,杜絕校園內(nèi)違規(guī)行駛、超速行駛、違規(guī)停放等現(xiàn)象。

4.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),切實(shí)做好本班級(jí)學(xué)生的安全管理工作。關(guān)注學(xué)生心理狀況,做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)。嚴(yán)格遵照學(xué)校及上級(jí)安全部門要求,妥善做好各類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作,有效防范學(xué)生極端事件出現(xiàn),保障本班級(jí)學(xué)生生命安全,維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

5.負(fù)責(zé)本班級(jí)所屬資產(chǎn)、教學(xué)、宿舍、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等安全管理工作,定期開展班級(jí)安全隱患排查整治活動(dòng)。

6.遵守值班制度,保持電話暢通,切實(shí)履行班主任值班職責(zé)。

7.完成學(xué)校和系部安排的其他安全工作任務(wù),確保本班級(jí)不發(fā)生安全事故。

系部蓋章: 班級(jí)名稱:

第6篇:班主任安全管理范文

一、專業(yè)室(場(chǎng))學(xué)生安全管理常規(guī)

1、各專業(yè)室(場(chǎng))要制定詳細(xì)的《實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范》、《設(shè)備使用制度》和其他的安全防護(hù)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)生在專業(yè)室(場(chǎng))上課和參加活動(dòng),安全由授課教師負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生前往專業(yè)室(場(chǎng))上課途中,學(xué)生安全由班主任負(fù)責(zé)。一二年級(jí)要求班主任護(hù)送學(xué)生隊(duì)伍,中高年級(jí)可以培養(yǎng)得力小干部護(hù)送,班主任要加強(qiáng)教育,嚴(yán)防安全事故。

3、學(xué)生上課完后,授課教師應(yīng)組織學(xué)生整隊(duì),護(hù)送至樓梯口,強(qiáng)調(diào)安全,目送學(xué)生下樓。如有因?yàn)闆]有做到以上要求的“組織學(xué)生整隊(duì),護(hù)送至樓梯口,強(qiáng)調(diào)安全,目送學(xué)生下樓”,導(dǎo)致發(fā)生事故,授課教師要承擔(dān)責(zé)任。

4、去專業(yè)室(場(chǎng))上課或參加活動(dòng),要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度與點(diǎn)名登記制度。

1)學(xué)生排隊(duì)去上課,要有專人(指定小干部)向授課教師報(bào)告“應(yīng)到多少人,實(shí)到多少人,多少人因故請(qǐng)假”,授課教師要根據(jù)學(xué)生的報(bào)告做好登記;

2)學(xué)生下課回來(lái),也要同樣向班主任匯報(bào)。班主任要負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行,如有問題,雙方及時(shí)聯(lián)系,不得拖延;

3)其他任課教師和學(xué)校工作人員要帶學(xué)生離開班級(jí)和教室,應(yīng)填寫相關(guān)表格(如:補(bǔ)課應(yīng)填補(bǔ)課單),同時(shí)及時(shí)向班主任說明情況,以便班主任安排學(xué)生向授課教師報(bào)告。

5、學(xué)生上體育課,體育教師須在教學(xué)樓一樓等候?qū)W生,護(hù)送學(xué)生到田徑場(chǎng)上課。下課后,體育教師須整隊(duì),強(qiáng)調(diào)安全,目送學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)入教學(xué)樓。

6、上校本課,各班要組織學(xué)生按參加的課程班排好隊(duì)伍,指定小干部負(fù)責(zé)(維持途中紀(jì)律、秩序),同樣實(shí)行報(bào)告制度與點(diǎn)名制度,注意事項(xiàng)與上面第四條相同。要杜絕學(xué)生在外游蕩現(xiàn)象。

二、學(xué)生課外活動(dòng)安全常規(guī)

1、學(xué)生參加課外活動(dòng)的安全責(zé)任人是活動(dòng)的組織者與帶班老師。體育大活動(dòng)等分組活動(dòng)中,年級(jí)組長(zhǎng)與負(fù)責(zé)的體育老師是年級(jí)負(fù)責(zé)人,帶班老師是班級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)人。

2、年級(jí)組長(zhǎng)要安排帶班老師在本年級(jí)活動(dòng)區(qū)域布點(diǎn)監(jiān)管,不允許出現(xiàn)聚在一起聊天的現(xiàn)象,不允許利用這段時(shí)間找學(xué)生談心,應(yīng)將注意力放在周邊學(xué)生活動(dòng)上,要打破班級(jí)限制,確保學(xué)生安全。

3、值日教師加大巡視力度,注意制止學(xué)生的不安全行為,消除安全隱患。

4、在健身器械區(qū)值日的教師和布點(diǎn)監(jiān)管的帶班老師,要注意在學(xué)生活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全保護(hù),要及時(shí)制止學(xué)生的不安全行為。

5、值日教師和布點(diǎn)監(jiān)管的帶班老師要隨時(shí)注意負(fù)責(zé)區(qū)域的活動(dòng)密度,及時(shí)調(diào)整,以防碰撞事故發(fā)生(尤其是足球場(chǎng)與籃球場(chǎng))。

6、各班要教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)要保持距離,不妨礙別人,也要注意保護(hù)自己。

三、學(xué)生課間活動(dòng)安全常規(guī)

1、倡導(dǎo)正面引導(dǎo),組織自主的豐富的課間游戲和活動(dòng),養(yǎng)成文明的課間休息方式。

2、全體教師要提高安全意識(shí),齊抓共管,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正和制止。

3、教室里面與輔導(dǎo)間學(xué)生課間活動(dòng)安全責(zé)任人為班主任。班主任老師要加強(qiáng)跟班,培養(yǎng)小干部,設(shè)立安全監(jiān)督員,做到有人報(bào)告,有人制止。

4、教室外學(xué)生課間活動(dòng)安全責(zé)任人為值日教師,值日教師要注意巡視,及時(shí)制止學(xué)生的不安全行為。

5、德育處每周布點(diǎn)設(shè)立“安全監(jiān)督崗”,協(xié)助值日教師監(jiān)督檢查。

6、各班加強(qiáng)教育,讓每一學(xué)生都明確樓梯道“上下右行,禮讓輕聲”的規(guī)則和其他課間安全注意事項(xiàng)。

1)參加學(xué)校各類集會(huì)及每日放學(xué),要按照指定路線上下樓,確保樓梯道的行進(jìn)安全;

2)樓梯道上劃分中間線,嚴(yán)格執(zhí)行上下右行的規(guī)則;

3)嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯道沖撞推拉,奔跑跳躍;

4)上下樓和喝水要注意禮讓和排隊(duì)。

7、班主任要注意收繳學(xué)生自帶來(lái)的尖銳物品;其他任課教師要求帶來(lái)的刀具、玻璃制品等有危險(xiǎn)性質(zhì)的物品,要統(tǒng)一收發(fā),嚴(yán)格控制。

8、教室電器和設(shè)備的開關(guān)及插座,要進(jìn)行定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告,及時(shí)跟進(jìn)。要在開關(guān)插座旁邊貼上“請(qǐng)勿觸摸”等醒目標(biāo)志,對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全知識(shí)教育。因設(shè)備損壞而造成的安全事故,責(zé)任由部室負(fù)責(zé)人承擔(dān)。

9、各班要加強(qiáng)安全教育,要教育學(xué)生在課間不奔跑打鬧,不大聲喧嘩,不能踩在欄桿底下的橫杠上,不要趴在欄桿上玩。

四、其他安全管理常規(guī)

1、在正常的教學(xué)時(shí)間以外,留學(xué)生打掃衛(wèi)生或補(bǔ)課等,誰(shuí)留誰(shuí)負(fù)責(zé),必須確保學(xué)生安全。

2、帶學(xué)生外出參加活動(dòng)或有其他事物,必須經(jīng)副校長(zhǎng)以上同意,做好安全防護(hù)準(zhǔn)備后,有副主任以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)方可外出。外出需有副校長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)開具“出行條”。

3、與生活老師的交接流程與常規(guī),經(jīng)總校協(xié)商后,另文下發(fā)。

4、設(shè)備維修管理流程,經(jīng)協(xié)商后,另文下發(fā)。

五、其他注意事項(xiàng):

第7篇:班主任安全管理范文

夏季是溺水事故的易發(fā)、高發(fā)期,為嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生,學(xué)校要加強(qiáng)安全管理,落實(shí)管理責(zé)任,確保安全工作層層有人抓,事事有人做,防患于未然,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,確保學(xué)生生命安全,制定本制度。

一、校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)生的安全負(fù)總責(zé)。

要不定期召開安全工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)文件精神,確保溺水、校園等安全事件能夠在第一時(shí)間得到妥善處。

二、分管安全的副組長(zhǎng)要為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)溺水等要高度重視,要專門召開班主任會(huì)議,對(duì)全體班主任認(rèn)真做好以培訓(xùn)和宣傳教育工作。

如發(fā)現(xiàn)問題要在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),得到校長(zhǎng)批示后馬上將指示精神傳達(dá)到每一位班主任,做到上情下達(dá),下情及時(shí)上報(bào),確保信息暢通。

三、班主任要做到:

1、班主任向?qū)W生宣傳上級(jí)有關(guān)文件精神,通報(bào)學(xué)生溺水事件嚴(yán)峻形勢(shì)。

2、通過發(fā)放《防溺水告家長(zhǎng)書》要求家長(zhǎng)在雙休日及節(jié)假日等在家時(shí)間做到:禁止孩子到河邊釣魚、戲水、游泳。

3、按時(shí)發(fā)放《防溺水告家長(zhǎng)書》,并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。

4、寫一份保證書:按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,不到河邊釣魚、戲水、游泳,并交家長(zhǎng)簽字。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生點(diǎn)名及請(qǐng)銷假制度。建立班級(jí)缺課學(xué)生情況逐級(jí)報(bào)告和責(zé)任追查制度,查清缺課學(xué)生事由情況、批假教師、請(qǐng)假期限等,做到任何一名學(xué)生從離校到返校每一環(huán)節(jié)都能查到相關(guān)責(zé)任人和文字記錄。

第8篇:班主任安全管理范文

安全無(wú)小事,我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨,始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作,深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主,單位負(fù)責(zé),突出重點(diǎn)”的方針。一年來(lái),我校未發(fā)生過安全事故,維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范管理,明確職責(zé)

學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、后勤主任、辦公室主任的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé),責(zé)任到人,統(tǒng)一指揮,各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職,又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化,常抓不懈。副校長(zhǎng)何志強(qiáng)同志主管安全工作,保證了我校各項(xiàng)工作的有序健康開展。

二、完善制度,落實(shí)責(zé)任

1、為做好安全工作,學(xué)校把安全工作列入議事日程,制訂了塘壩九義校創(chuàng)建平安校園方案,學(xué)校的工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、德育計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還制訂了《重大事故報(bào)告制度》、《衛(wèi)生防疫工作工作度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》《通宿生安全管理制度》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《防洪抗汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案》、《大型集體活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》、《樓道擁擠發(fā)生踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》等,各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé),各負(fù)其職。

2、層層簽訂安全責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門負(fù)責(zé)人,每個(gè)教職員工簽訂了2014年安全責(zé)任書。同時(shí)與各班主任,各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書,做到人人都是安全管理員,人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制,和月度、年終考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效掛鉤。

三、形成工作制度,突出長(zhǎng)效管理

1、每周一教師例會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師,尤其是班主任要加大對(duì)學(xué)生安全教育的管理力度,每周利用晨間談話的時(shí)間,進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會(huì),都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄,做到警鐘長(zhǎng)鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)通報(bào),立即整改,并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,做好安全防范工作。

2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有400人左右在食堂吃飯,尤其重要,學(xué)校分派值周老師及值周行政負(fù)責(zé),公布每天食譜,每日購(gòu)菜進(jìn)行檢測(cè),做好臺(tái)帳、留樣備檢。對(duì)飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒,要求食堂工作人員持《健康證》上崗,衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾天天清除,確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員在各個(gè)班級(jí),堅(jiān)持對(duì)本班的情況進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果上報(bào)給班主任,由值周教師在第 下周一的升旗儀式上向全校師生進(jìn)行通報(bào),使安全工作的觸角延伸到校園的每個(gè)角落。

4、注重對(duì)傳染病人的長(zhǎng)效管理。學(xué)校十分重視對(duì)發(fā)熱病人的管理。班主任做到三檢、三匯報(bào)。即做到晨、中、晚三檢,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有3人發(fā)熱報(bào)校長(zhǎng)室,5人以上發(fā)熱報(bào)鎮(zhèn)防保站,無(wú)發(fā)熱病人實(shí)行零報(bào)制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,一天一備案。

5、注重“三防”。一是落實(shí)人防,重點(diǎn)抓好門衛(wèi)及巡邏人員的管理,做到全時(shí)段、全方位值勤巡邏,能夠應(yīng)對(duì)校園內(nèi)的各種突發(fā)事件。一是鞏固物防。學(xué)校重點(diǎn)要害部位的物防措施落實(shí)率達(dá)到100%。三是提高技防。嚴(yán)格內(nèi)部治安管理。切實(shí)防止校園偷盜、打架斗毆等事件的發(fā)生。

6、加強(qiáng)法制、安全教育,實(shí)行“依法治?!薄0嘀魅卫蠋熇冒鄷?huì)對(duì)學(xué)生開展法制知識(shí)講座和青少年自我救護(hù)活動(dòng),舉行安全、法制競(jìng)賽。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面提高廣大師生員工的素質(zhì)。

7、落實(shí)治安責(zé)任。按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)治安工作目標(biāo)責(zé)任制,把責(zé)任層層分解到各處室、各部門、各班級(jí)。認(rèn)真實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值周制度,加強(qiáng)對(duì)值周期間安全工作的督促、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決。特別加強(qiáng)了樓道管理,每層樓道下課時(shí)間都有人專門管理。每天放學(xué)后,各條路口及河邊都安排教師或?qū)W生巡邏,防止學(xué)生在路上玩?;蛩阶韵潞友呦丛?/p>

四、開展宣傳教育,增強(qiáng)安全意識(shí)

1、班主任利用晨會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,并做好記錄,每學(xué)期舉行以安全為主題的班隊(duì)活動(dòng),列入班主任工作的考核內(nèi)容,讓安全銘記在心,讓安全知識(shí)伴學(xué)生成長(zhǎng),讓安全活動(dòng)貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育,開展多次以安全為內(nèi)容的國(guó)旗講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命,安全第一”的交通圖片展示,并進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)”大演練,上期進(jìn)行了防暴和防震演練,學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站,每周播一次安全方面知識(shí)演講,利用黑板報(bào),結(jié)合實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識(shí),防治“水痘”,法制副校長(zhǎng)講述“預(yù)防青少年”犯罪案例,充分發(fā)揮學(xué)?!靶睦磔o導(dǎo)師”的作用,對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助,解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3、學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行專人負(fù)責(zé)制,定期檢查。食堂工作人員堅(jiān)持持證上崗,堅(jiān)持實(shí)行餐具餐餐消毒制,生、熟刀具、砧板分開標(biāo)明使用。堅(jiān)持了飯菜留樣和品嘗制度。

第9篇:班主任安全管理范文

關(guān)鍵詞:中職;安全教育;安全管理

持之以恒地開展安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),提高學(xué)生防范能力,是中職學(xué)校的重要工作。中職學(xué)生大多為初中畢業(yè)生,年齡15~18歲,90%以上的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,幾乎所有學(xué)生在學(xué)校住宿,學(xué)校安全管理壓力較大。學(xué)生工作,安全第一。學(xué)校安全工作關(guān)系著每一名學(xué)生的健康、幾千個(gè)家庭的幸福,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。因此,學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山,必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)安全教育和安全管理,創(chuàng)建和諧平安校園,既是學(xué)校全體師生的共同愿望,也是家長(zhǎng)與社會(huì)的共同期盼,更是時(shí)代賦予學(xué)校的職責(zé)。

1中職校安全工作現(xiàn)狀

1.1安全隱患依然存在,安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻

1.1.1生源素質(zhì)大幅度下滑是造成中職校安全問題的根源中職招生門檻一降再降,學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度下降。有些學(xué)生抽煙、喝酒、偷盜、撒謊,不良行為習(xí)慣由來(lái)已久;有些學(xué)生家庭教育缺失,紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、道德意識(shí)淡薄,不請(qǐng)假外出、夜不歸宿、酗酒滋事、打架斗毆、上網(wǎng)成癮、倚強(qiáng)凌弱欺辱同學(xué)、結(jié)交社會(huì)不良青少年等,屢教屢犯、屢教不改,其行為存在極大的安全隱患;少數(shù)學(xué)生存在一些心理障礙,自暴自棄,無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常故意搗亂、制造事端,給學(xué)校安全工作帶來(lái)困難和壓力。1.1.2學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)是造成中職校安全問題的重要因素中職生大多為15~18歲,年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。大多數(shù)學(xué)生是第一次離開父母及家鄉(xiāng)到陌生的城市求學(xué)、生活。許多學(xué)生是第一次住校,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、安全知識(shí)缺乏。特別是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生,從小沒有接受過系統(tǒng)的安全教育,家長(zhǎng)和學(xué)生安全意識(shí)淡薄,對(duì)災(zāi)害事故重視不夠,對(duì)違法犯罪行為與安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,把學(xué)校及班主任開展的安全知識(shí)宣傳不當(dāng)一回事,覺得自己不會(huì)發(fā)生安全問題、不法分子離自己很遙遠(yuǎn),從而放松了對(duì)身邊罪惡的防范,缺乏自我保護(hù)意識(shí)與防范心理,認(rèn)識(shí)不到侵害和意外事故隨時(shí)都有可能發(fā)生在自己身上,一旦發(fā)生侵害及意外事故,便不知所措。1.1.3學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜,安全隱患較為突出中職學(xué)校大多實(shí)行半封閉管理。校外經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧、商店、超市、餐廳以及各種面向?qū)W生的出租行、無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)、流動(dòng)小商販等,沒有任何單位對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管,車多、人多、攤點(diǎn)多。雖然學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)安全問題,但仍有少數(shù)學(xué)生置若罔聞、我行我素,課余時(shí)間隨意外出就餐、購(gòu)物、上網(wǎng)、玩耍,在人身、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)、交友等方面存在嚴(yán)重的安全隱患。我校本學(xué)期第九周周末便發(fā)生了一起學(xué)生在校門口就餐時(shí)被不明身份的社會(huì)人員持酒瓶追打的事故,安全隱患較為突出。

1.2齊抓共管,全員參與學(xué)校安全工作的局面尚未形成

目前,中職學(xué)校高度重視學(xué)生安全工作,并將其列為學(xué)校工作的重中之重,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和相關(guān)安全管理制度,學(xué)校各部門、班主任、教師、宿管員層層簽訂安全工作責(zé)任書。但有些教師及工作人員認(rèn)為學(xué)生安全是校領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、政教處、保衛(wèi)科、班主任的事,認(rèn)為教師只要上好課,部門只要完成好部門工作即可,事不關(guān)己,高高掛起;有些教師及工作人員缺乏工作責(zé)任心,不認(rèn)真履行學(xué)校要求的安全工作職責(zé),上課檢查學(xué)生考勤、下課樓道值守敷衍了事;有些教師及工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)或遇到安全問題時(shí),能推就推,能不管就不管,以免麻煩上身,得罪人又影響個(gè)人生活。

2加強(qiáng)中職校安全教育的對(duì)策

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視是中職校安全教育的關(guān)鍵

學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生安全教育和安全管理,建立健全安全管理制度,實(shí)行安全責(zé)任制。多部門齊抓共管,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全知識(shí)和心理健康知識(shí)教育;專門開設(shè)學(xué)生安全教育讀本課程;組織召開專家講座、專題講座、主題班會(huì)。學(xué)生安全應(yīng)天天講、月月講、年年講。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)管理部門從不放松學(xué)生安全教育是中職校安全教育的關(guān)健。每個(gè)生命都是唯一的,學(xué)生的生命安全高于一切,沒有學(xué)生安全,何談學(xué)校教育?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)管理決策,影響著部門、班主任、一線教師和其他教職員工對(duì)學(xué)生安全工作的重視程度,影響著學(xué)校安全教育開展效果以及學(xué)生人身是否安全。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)足夠重視,中職校安全工作才能落到實(shí)處。

2.2紀(jì)律教育和安全教育并重是中職校安全教育的基礎(chǔ)

學(xué)生發(fā)生的安全事故大多與違反紀(jì)律和破壞秩序規(guī)則相關(guān),如打架斗毆、酗酒滋事、夜不歸宿、不遵守交通規(guī)則、交友不慎等造成的人身傷害。遵守紀(jì)律是學(xué)生安全最有效的保障。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度不僅是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,還是保證學(xué)生安全的重要手段。因此,從新生入學(xué)開始,就要紀(jì)律教育和安全教育并重。教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從心里明白遵守紀(jì)律和秩序是保障自己成長(zhǎng)安全與他人安全的重要基礎(chǔ),只有遵紀(jì)守法,才能降低個(gè)人成長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)安全成本。

2.3班主任落實(shí)到位是安全教育的重點(diǎn)

安全教育最后都要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的安全意識(shí)和自覺行動(dòng),這才是學(xué)校開展安全教育的最終目的。學(xué)校安全管理制度能否得到貫徹,各項(xiàng)安全措施能否得到落實(shí),歸根結(jié)底取決于班主任安全教育工作開展情況。2.3.1做好上傳下達(dá)工作,保持“政令”暢通許多學(xué)生在學(xué)校最敬畏的就是班主任。學(xué)校安全管理制度若不經(jīng)班主任講解、指導(dǎo),就難以使學(xué)生入心入腦,安全工作就難以得到應(yīng)有的重視,安全隱患就在所難免。有的班主任視學(xué)校安全管理制度為擺設(shè),認(rèn)為安全教育是學(xué)校的事、政教處的事,若學(xué)生發(fā)生紀(jì)律、安全問題,直接交政教處處理即可;有的班主任在班級(jí)安全教育上不愿意動(dòng)腦思考,或是在主題班會(huì)上讓班委讀學(xué)生手冊(cè)和政教處下發(fā)的安全通知,就算完成了對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)學(xué)校安全工作要求,認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,真正把安全工作“放在心上、講在口上、寫在紙上、落實(shí)在行動(dòng)上”。2.3.2安全工作要想全做細(xì)學(xué)校安全管理制度、文件只是大前提、大指導(dǎo),每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生都有自身特點(diǎn)和情況,不同學(xué)生的思想狀況不同,不能等到發(fā)生問題了才想解決辦法,應(yīng)做到防患于未然。在熟悉學(xué)校安全管理制度的基礎(chǔ)上,班主任還要熟悉自己班上特別容易出問題的學(xué)生,預(yù)估班級(jí)安全隱患并采取相關(guān)防范措施。2.3.3內(nèi)容全面,點(diǎn)面結(jié)合,反復(fù)教育安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講,讓學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行,做到知行統(tǒng)一。中職學(xué)生思想和心理發(fā)育不成熟,容易沖動(dòng),安全隱患較為突出。班主任要采取學(xué)生喜聞樂見的形式,時(shí)刻向?qū)W生念安全這本“經(jīng)”,多給學(xué)生講解交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面知識(shí),講解防傷害、防踩踏、防溺水、防火、防震、防盜、防流行病等方面知識(shí)。安全知識(shí)要反復(fù)講、全面講、有側(cè)重點(diǎn)有針對(duì)性地講,一周一小結(jié),一月一總結(jié)。安全教育只有常規(guī)化、制度化,持之以恒,常抓不懈,學(xué)生才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.4家校配合、警校聯(lián)動(dòng)不可缺

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