班主任德育工作情況精選(九篇)

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第1篇：班主任德育工作情況范文

具體來說，我們在本學(xué)期采取了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

一、加強師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時添加了德育工作力量，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑假進行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負責(zé)人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學(xué)期當(dāng)中，在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

二、 抓好班主任隊伍建設(shè)

校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織好每學(xué)期的德育工作會議，與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排。

三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期，德育處組織了七、九年級兩期家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果。

四、 開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會

針對學(xué)生不同特點，我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；呼喚誠信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，如兩個學(xué)生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。

本次德育主題班會觀摩活動是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的成功舉行，為學(xué)校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗。

五、以學(xué)生自主管理委員會為平臺，加強學(xué)生思想道德建設(shè)

在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對自管會學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做，將對各班級，對學(xué)生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生自主管理委員會的學(xué)生干部去執(zhí)行，讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來，自管會學(xué)生的工作得到了學(xué)生]、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教育電視臺對此做了專門報道，江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設(shè)進程中取得的成績給予了高度的評價。

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生自主管理委員會學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進了校園文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。

1、

成功舉辦我校第七屆國慶藝術(shù)節(jié)及國慶文藝匯演

9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術(shù)節(jié)，展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會學(xué)生承但。借此機會，校德育處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓(xùn)、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。

2、加強班級黑板報評比活動

學(xué)生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校學(xué)生自主管理委員會工作的一個有效載體。本學(xué)期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

3、作好共青團員主題意識教育活動

根據(jù)團市委的統(tǒng)一安排，我校團委積極開展了團員意識教育活動，在教育中，我校有200多名團員受到了教育，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。學(xué)生們紛紛表示要為團旗爭光添彩。

4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學(xué)生拔河比賽、初二年級學(xué)生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動中得以不斷進步和成長。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

第2篇：班主任德育工作情況范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織

1、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強學(xué)習(xí)，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得七小的班級管理水平日日提高,具有創(chuàng)新活力.

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任老師的同時,對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按每個月平均100元的標(biāo)準撥發(fā),結(jié)果按量化成績按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性.這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ).

二、制定方案,及時培訓(xùn)

為了切實作好這項工作,德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，,,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力

三、精選內(nèi)容,講求實效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容.

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法.邀請五年級班主任趙敏老師開展了一堂班會示范課.張洪波老師展示了一節(jié)晨會課。

3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強班主任與任課教師密切配合,主動與家長聯(lián)系,爭取家長的支持與配合.

4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗總結(jié)能力.特邀我校法制副校長進行安全法制培訓(xùn).

四、培訓(xùn)方式,靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實踐活動相結(jié)合的形式.

第3篇：班主任德育工作情況范文

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，班主任具體抓，實行校長室----班主任常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交，教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力日漸增強。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“苗苗廣播站”、墻報、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分利用慶六一活動為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展示自己個性的活動陣地，使本次在“放飛理想，展望未來”為主題的大型活動中，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染” 的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天上午廣播站定時播音，每天上午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了我為學(xué)校獻計獻策——設(shè)計?；栈顒?。活動經(jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學(xué)校評選等過程，評選出了部分小設(shè)計者。通過這項活動，激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、愛我校園的熱情。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標(biāo)準加強學(xué)生的組織紀律。

第4篇：班主任德育工作情況范文

一、2014年工作總結(jié)

1、常規(guī)工作抓落實的體會？

2014年我處常規(guī)工作抓落實，主要是早打算、早安排，做到計劃先行。即結(jié)合我校實際，經(jīng)過全體教師充分討論，集思廣益，制定2014年學(xué)校德育工作計劃，增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、身心健康，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，將來成為祖國建設(shè)合格人才。

2、有哪些好于往年的成績？

2014年我校德育教育質(zhì)量比往年明顯提高，著重表現(xiàn)在以下方面：一是德育教育內(nèi)容體現(xiàn)時代性，能夠適應(yīng)時代的變化而變化，充分利用德育資源，不斷注入時代內(nèi)容，容易被學(xué)生理解和接受。二是德育教育方法體現(xiàn)民主性，教師堅持民主的原則，與學(xué)生多對話，多交流，少批評，少訓(xùn)斥，以情動人，以理服人，為人師表，使說服教育和自我教育相結(jié)合。放手讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生自主活動，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考和體驗，將德育要求內(nèi)化為自身愿望。三是德育教育形式體現(xiàn)多樣性，充分發(fā)揮課外活動的優(yōu)勢，把德育觀念、德育要求、道德標(biāo)準融化在具體、生動有趣的活動中，讓學(xué)生獲得道德教益。

3、在工作創(chuàng)新方面有哪幾項最為滿意？

2014年我處工作創(chuàng)新有2項最為滿意。一是“主體性德育”教育取得顯著成效。我校實施學(xué)生自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，開展理想教育，增強學(xué)生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀守法意識。開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭遇挫折的承受能力，樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心。二是強化學(xué)生的自主管理。注重激勵學(xué)生發(fā)揚自主、踏實、合作、求真的良好學(xué)風(fēng)，優(yōu)化非智力因素，最大限度調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在進步動力，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)成績。

4、工作中感到最困難的問題是什么？

作為學(xué)校政教處，是要確保每個學(xué)生完成學(xué)業(yè)成長成才，在工作中感到最困難的問題是，學(xué)生進入高中學(xué)習(xí)后兩極分化日益明顯。為解決這個問題，我處提出面向全體，挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個有希望的學(xué)生的目標(biāo)。要求老師特別關(guān)注學(xué)習(xí)差生、生活困難生和心理障礙生，對他們進行細致的思想心理輔導(dǎo)，認真做好梳理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在的問題，找出解決問題的辦法。通過這些耐心細致的工作，全校學(xué)生整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，為學(xué)生完成學(xué)業(yè)成長成才創(chuàng)造良好條件。

二、2015年工作打算

1、準備在哪些方面尋求突破和創(chuàng)新？

2015年突破和創(chuàng)新主要是調(diào)動班主任的積極性，切實抓好學(xué)校德育工作。一是堅持正確輿論導(dǎo)向，讓班主任愿做德育工作。要通過輿論宣傳等手段，端正人們對教育的認識，肯定班主任在教育中的付出和成績，從而使班主任產(chǎn)生成就感、光榮感，愿意在班主任這個崗位去辛勤地耕耘；使更多的教師愿意擔(dān)任班主任工作，熱愛班主任工作。二是建立科學(xué)獎懲政策，讓班主任樂做德育工作。如規(guī)定，在職務(wù)晉升、職稱評定時，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷；在評優(yōu)時對班主任或班主任經(jīng)歷長的給予優(yōu)先；對新教師做出硬性規(guī)定，未達到一定班主任年限的不予晉升職稱。對在崗班主任進行物質(zhì)激勵，給予相應(yīng)的津貼作為獎勵，以達到對班主任工作的肯定和激勵。

2、常規(guī)工作如何進一步抓好落實？

常規(guī)工作落實在加強計劃性的前提下，加大管理力度，實現(xiàn)規(guī)范化、制度化。要嚴抓學(xué)生思想教育工作，定期組織開展主題德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的紀律衛(wèi)生良好習(xí)慣，加強安全教育，加強校園文化建設(shè)，使每個學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進學(xué)生健康成長。

3、準備采取哪些有效措施？

一是進一步加強學(xué)校德育工作。使學(xué)校全體教師從提高民族素質(zhì)，事關(guān)國家安危的高度認識學(xué)校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責(zé)任意識，更加自覺地把學(xué)校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的突出位置。二是從學(xué)生的實際出發(fā)制定德育教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處，堅決扭轉(zhuǎn)重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。三是進一步健全學(xué)校德育工作機制。充分發(fā)揮黨和共青團等組織的作用，培養(yǎng)好一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的德育工作隊伍，密切學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，努力形成齊抓共管，整體聯(lián)動的德育工作和管理機制，增強德育工作的實效性。

4、對學(xué)校整體工作的意見和建議？

第5篇：班主任德育工作情況范文

關(guān)鍵詞：班主任 提高素質(zhì) 舉措

【中圖分類號】G451 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】班主任是班集體的組織者、教育者和管理者，是連接學(xué)生與老師的橋梁，是連接社會、家庭和學(xué)校的紐帶。班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè)和發(fā)展，影響著學(xué)生的健康成長。因此，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必然要求全面提高教育者的自身素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。筆者所在學(xué)校對提高班主任素質(zhì)采取了以下舉措。

1、規(guī)范管理、競爭上崗

班主任隊伍建設(shè)的專業(yè)化趨勢決定了不是任何教師都可以承擔(dān)班主任這一特殊工作的。選拔、任用是加強班主任隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。為了將最優(yōu)秀的老師選拔到班主任這一特殊崗位上來，我校規(guī)定了擔(dān)任班主任的基本條件、工作方法、工作紀律、權(quán)利和職責(zé)。同時，實施班主任競爭上崗制度，開學(xué)前通過自己申請，政教處審核，校長任命的程序，把那些熱愛班主任工作，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師選配到班主任隊伍之中。為了加強班主任隊伍的培養(yǎng)和管理，我校出臺了《合格班主任十條標(biāo)準》、《班主任工作管理細則》、《班主任工作考核細則》、《十佳班主任評選辦法 》、《優(yōu)秀（先進）班集體、班主任評比細則》等，促進了班主任隊伍的發(fā)展。

2、理論導(dǎo)航、反思提高

選拔、任用只是組建班主任隊伍的基礎(chǔ)工作，而要使現(xiàn)任班主任在實踐中不斷提高自身素質(zhì)，增強德育的實效性、針對性，班主任就要不斷加強學(xué)習(xí)和實踐反思。我們在這方面也做了一些探索：第一、政教處制定并出版了《德育工作指南》和《學(xué)生指南》，分發(fā)給全體班主任和全校學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹，這對班主任盡快掌握學(xué)校德育管理制度和內(nèi)容，提高班主任素質(zhì)起到了極大的促進作用。第二、學(xué)校先后為班主任征訂了《班主任》、《班主任之友》、《青少年與法》、《德育報》等報刊雜志，做到人手一份。要求班主任加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)班主任工作的實踐，提高德育工作的自覺性。第三、政教處自編了《政教之窗》印發(fā)給班主任。把一些蘊含先進教育理念的優(yōu)秀文章、德育論文、經(jīng)驗總結(jié)、個案分析，周記評語、教育法律法規(guī)等及時登載發(fā)表，在班主任中宣傳推廣。第四、心理咨詢室的專職老師在校園網(wǎng)上創(chuàng)刊了心理健康欄目，定期刊登有關(guān)學(xué)生心理健康、心理輔導(dǎo)、心理咨詢方面的知識，對班主任從事學(xué)生心理健康教育工作提供了方法指導(dǎo)。第五、班主任及時總結(jié)反思，不斷積累班主任工作經(jīng)驗。政教處每學(xué)期都要求班主任撰寫工作體會和經(jīng)驗文章，學(xué)校每學(xué)年進行一次德育論文評比，收編裝訂成《德育科技論文選集》。近年來，學(xué)校有50多名班主任撰寫的德育科技論文獲市、縣一、二等獎。

3、崗前錘煉、師徒結(jié)對

近年來，由于我校規(guī)模不斷擴大，年輕教師初次擔(dān)任班主任日益增加，由于經(jīng)驗不足，他們在帶班過程中也出現(xiàn)了一些問題。為了幫助年輕班主任早日成熟，我認為學(xué)校可設(shè)立副班主任崗位，加強崗前培訓(xùn)和實踐鍛練，實行師徒結(jié)對帶教制度。副班主任是班主任隊伍的后備軍，也是現(xiàn)任班主任的得力助手，是加強學(xué)校德育工作的重要力量。建立班主任帶教制度，有利于班主任隊伍建設(shè)，有利于加強班級管理，有利于建立良好的教育教學(xué)秩序，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、相互交流、資源共享

通過同行教師開展互幫互學(xué)活動提高班主任整體素質(zhì)，做法是：第一，每期組織召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流大會。近年來，政教處組織全校班主任觀看了全國優(yōu)秀班主任先進經(jīng)驗VCD光碟；聽取了龔文才、張宜署、成宏、陽幫云、陶更生、閆琳蓉、吳玲等優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向，尤其是一些年輕班主任，從中獲得了很大的教益。第二，在評選優(yōu)秀（先進）班集體、班主任的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀（先進）班主任的班級管理經(jīng)驗、獲獎德育論文、主題班會課件及教案設(shè)計等資料在校園網(wǎng)上、?？邪l(fā)表。第三，每學(xué)年舉行一次班主任基本功競賽，不斷促進班主任工作技能的提高，促進了班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。第四，開展了班級主題班會公開課。多年來，政教處組織主題班會觀摩活動，起到了示范、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，提高了其他班主任，尤其是年輕班主任組織召開主題班會的水平、能力和實效。

5、過程督導(dǎo)、檢查反饋

一是開展民主測評工作。學(xué)校每學(xué)期都要開展班風(fēng)測評和班主任工作測評。民主測評的方式是將測評表發(fā)給班上學(xué)生，學(xué)生根據(jù)班主任的工作情況和自己班級的班風(fēng)狀況，采用定量和定性相結(jié)合的辦法填寫，學(xué)校將測評結(jié)果進行匯總后寫成反饋意見，以便班主任改進工作方法，加強班級管理，提高管理水平。二是抓過程督導(dǎo)。學(xué)校建立了有效的德育工作督導(dǎo)評估獎懲激勵機制。政教處加強了班主任工作“八到堂”的督查，定期堅持“班主任工作記錄”和“學(xué)生思品記錄簿”的檢查，堅持班主任工作過程一月一公布，考核逗硬，獎懲兌現(xiàn)。管理中突出一個“嚴”字，注意一個“實”字，堅持一個“恒”字，做到制度到位，宣傳到位，措施到位，考評到位，獎懲到位，落實到位。三是每月召開一次班主任工作例會，對日常管理中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行反饋，促進班主任不斷反思、調(diào)整工作策略。

6、量化考核、激勵表彰

第6篇：班主任德育工作情況范文

含光小學(xué)的德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過不懈努力，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作在過去的一年里又上一個新臺階?，F(xiàn)就將我校過去一年德育工作情況匯報如下：

一、基本情況：我校共有29個教學(xué)班，在校學(xué)生1400余人，在職教師104人，其中本科以上學(xué)歷45人，2人被評為沈陽市名師，學(xué)校先后被評為“沈陽市中小學(xué)德育工作示范學(xué)校”；“遼寧省紅旗大隊”；“省級家長學(xué)?！?；“沈陽市中小學(xué)常規(guī)管理示范校”；“平安校園”；“藝術(shù)特色示范?！薄?/p>

二、具體工作

（一）、切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)

德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制進一步健全。成立了以校長為組長，副校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，德育隊伍建設(shè)得到進一步加強。

（二）、提高師生對德育工作重要性的認識，保證德育工作順利開展。

1、加強班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主力軍的作用。

開展德育研討活動，增強班主任工作的實效性和針對性。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開。班主任工作成績的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此我校非常注重對班主任的培養(yǎng)，提高班主任的組織協(xié)調(diào)能力。無疑對學(xué)校德育工作的發(fā)展起到“畫龍點睛”的作用，我們學(xué)校每周定期召開班主任會議，及時向班主任亮化班級考核成績，并且每周還選派一名優(yōu)秀班主任介紹管理班級經(jīng)驗，我們相信“眾人拾柴火焰高”，每位班主任的先進經(jīng)驗都將會對其他班主任的管理工作起到指引作用。另外我們在每學(xué)期末會對班主任整體德育工作進行評估，評選出優(yōu)秀班主任，并給予獎勵。

2、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。

學(xué)校大隊部每學(xué)期都舉辦四次以上學(xué)生干部培訓(xùn)班，對大隊干部及各班的班隊干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮班隊干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強班級的凝聚力，既鍛煉了學(xué)生干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班班爭創(chuàng)文明班級，生生爭做文明學(xué)生的良好氛圍。

3．加強全體教師隊伍建設(shè)。組織全體教職工學(xué)習(xí)德育文件，充分利用教師會、理論學(xué)習(xí)會、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識，引領(lǐng)、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)實施德育，課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準中課堂教學(xué)實施德育作為重要評價內(nèi)容。加強教師間聽課交流，特別做好課堂德育實施方面的交流，探討課堂教學(xué)中實施德育的好的做法，主題班會每個教師都要參與和學(xué)生一起交流、一起感悟。

三、加強德育管理機制，進一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《班級考評辦法》、《班主任考核辦法》、《文明班集體、文明學(xué)生評選辦法》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《家校聯(lián)系制度》、《學(xué)生就餐制度》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

四、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、根據(jù)市、縣教育局的指示精神，我校突出“十要十不要”教育，通過開展“十要十不要”讀書征文活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“建立文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣，開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)，開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動孝敬父母，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)，開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，開展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動，向?qū)W生進行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守信的好孩子，利用入隊，舉行向不良行為習(xí)慣告別的宣誓活動。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展活動對學(xué)生進行教育如：在國慶節(jié)期間開展“歌頌祖國”的演講比賽，向?qū)W生進行熱愛祖國，熱愛黨，執(zhí)愛家鄉(xiāng)的教育，在教師節(jié)開展“我為教師獻一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育，在“六一”節(jié)期間開展少先隊簡史宣傳教育活動，讓學(xué)生了解少先隊的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英雄學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機會，好好學(xué)習(xí)、將來為祖國作貢獻的遠大理想?？傊覀儼选笆灰眱?nèi)容細化到每個細節(jié)處，讓學(xué)生們真正的“學(xué)以致用”。

2、以各類活動為載體，加強主題教育。

（1）抓好學(xué)習(xí)園地，校園廣播建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種宣傳活動；每一期學(xué)習(xí)園地都有一定的主題，校園廣播每周開播二次，周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容，同時，還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語，通過以上宣傳使學(xué)校的德育工作在校內(nèi)和社會上得到了良好的宣傳。

（2）為迎接奧運會的勝利召開，我校抓住奧運會作為對我校德育工作全面 提升的難得機遇。引導(dǎo)和教育學(xué)生以文明的行為和高尚的思想道德素養(yǎng)迎接奧運，把它當(dāng)作一次生動的愛國主義和民族精神的培育過程。我們抓住這一契機，按照教育局制定下發(fā)的《與奧運共同攜手世界、與文明共同擁抱未來》系列活動有關(guān)要求，重點開展好文明禮儀教育活動，將愛國主義教育、弘揚與培育民族精神教育、養(yǎng)成教育與文明禮儀教育結(jié)合起來，增強文明禮儀教育的深度，豐富文明禮儀教育內(nèi)涵。三月我校舉行了“我與奧運同行”、“奧運伴我成長”、“傳承奧運精神，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題班隊活動，班隊上，學(xué)生們通過相聲、小品、詩朗誦、講故事、舞蹈、歌曲等多種形式的表演感受著奧運精神，并把平時喜聞樂見的文明人、文明事、遍入表演中，對學(xué)生的內(nèi)心觸動特別大。學(xué)生的文明素養(yǎng)也得以提高。五月，一場突如其來的災(zāi)難降臨在四川，在滿懷無限悲痛的同時，我們利用升旗儀式舉行募捐活動，同學(xué)們在愛的奉獻樂曲中紛紛拿出自己的壓歲錢、零花錢……六月舉行“我能行、做最好的我”文藝匯演展示活動。學(xué)校堅持“學(xué)校搭臺、學(xué)生唱戲”校園文化的建設(shè)方針，為學(xué)生們提供展示才華、釋放潛能的舞臺。給那些善于表演的學(xué)生有了一展身手的機會，9月份，舉行了“傳承奧運、鍛煉自我”跳繩比賽，同學(xué)們參加積極性特別高，通過這一活動的開展，不僅鍛煉了身體，更重要的是增強了集體榮譽感。十月、舉行“祖國頌”演講比賽及新生入隊活動。十一月，感恩教育，如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，覺得父母為他們做事理所當(dāng)然，我校根據(jù)這一現(xiàn)狀，通過“感恩”系列活動，讓學(xué)生們知道孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育大，我們卻不知感恩，我們通過班隊會、辦手抄報等多種形式讓學(xué)生感受親情的無私與偉大，讓學(xué)生理解關(guān)心、孝敬父母，以實際行動報答父母，使學(xué)生由“感謝父母‘到常存”感恩之心“的思想意識轉(zhuǎn)變學(xué)會感恩，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。十二月，開展一系列的紀念的活動。以班為單位分別進行了講愛國故事、唱愛國歌曲、說愛國英雄……等一系列活動。通過開展豐富多樣的校園文化活動，給學(xué)生提供展示自我的機會，為學(xué)生的快樂成長營造了良好的氛圍。

（3）加強法制安全教育，每學(xué)期至少3次組織師生收聽交通安全、法制知識講座，同時舉辦了交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、各班展出交通安全學(xué)習(xí)園地、“交通安全我知道”短文評選、安全伴我行主題班隊會等一些活動。

通過全校德育工作者的努力，我校的德育工作取得了一些成績，同時也存在一些不足。我們學(xué)校會向其他同仁學(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷完善自我，爭取將的德育工作再創(chuàng)新高。下面就將我校德育工作發(fā)展方向匯報如下：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

校園常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作，常規(guī)管理的質(zhì)量對學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展具有重大的影響。因此，全校各班班主任要根據(jù)《班級一日常規(guī)檢查評分細則》加強教育，安排班干部對升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、節(jié)約水電、就餐紀律、午間秩序、班隊會等項目專人負責(zé)，班主任加強檢查督促；學(xué)校要加強考核，確保學(xué)校各項常規(guī)井然有序，著力建設(shè)“綠色校園、文明校園”。

具體做法：

1、繼續(xù)用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

2、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。

3、一切從學(xué)生的實際需要出發(fā)，組織豐富多彩的活動，陶冶情操，提高素養(yǎng)，注重育人的實效性。

4、注重班、隊活動和晨會課、思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化各學(xué)科的德育功能，注重德育的全面性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。

5、堅持以養(yǎng)成教育、責(zé)任心培育、感恩教育為主要內(nèi)容，積極實踐“從小事做起，把簡單容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和較強的責(zé)任心。

第7篇：班主任德育工作情況范文

述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。以下是小編整理的德育處主任工作述職報告范文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

德育處主任工作述職報告范文一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

進入xx高中的一年中，本人擔(dān)任兩個高三普通班的物理教學(xué)工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

一、教學(xué)方面：

1、扎實打好基礎(chǔ)，科學(xué)把握進度。針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題與平時沒有準確理解和把握基礎(chǔ)知識和技能有很大關(guān)系。在平時的教學(xué)中把重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)放在首位。

2、重視學(xué)生獲取知識的過程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。在平時的教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。復(fù)習(xí)過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。在復(fù)習(xí)過程中深入鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內(nèi)到達的效果。

5、注重課堂教學(xué)效果。以愉快教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默簡單，堅持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

6、堅持參加教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

二、教育方面：

1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學(xué)生行規(guī)為重點，協(xié)助做好各項常規(guī)工作，包括班主任培訓(xùn)、禮貌班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規(guī)教育等。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。多次協(xié)助組織后進生學(xué)習(xí)班，努力從思想根源上引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。

3、做好“德育導(dǎo)師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng)新。

4、以創(chuàng)“寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛(wèi)生工作。

5、認真仔細的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續(xù)工作。

6、用心完成主任、德育副校長和其他領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

三、需改善的和采取的措施

由于從事德育工作時間不長，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學(xué)方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創(chuàng)造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學(xué)習(xí)各種先進的治理經(jīng)驗和教學(xué)方法。把更多的時間化在教育教學(xué)上，以校為家增強職責(zé)感和使命感把每項工作都抓好抓實。

德育處主任工作述職報告范文二

時光如梭，一學(xué)期很快就過去了，回首這學(xué)期的工作，既忙碌辛苦，又快樂充實。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任德育處主任一職，同時自身還承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，但對落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，深入細致的做學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來的工作匯報如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。

3、嚴守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

4、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師滿意。

二、德育工作

總結(jié)一學(xué)期來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開展了系列主題教育活動。通過這些活動的開展，不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，給同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我的平臺，更凸顯了學(xué)校“三自”、“三信”德育模式的內(nèi)涵。

一學(xué)期以來，德育處始終把“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”放在工作首位。

1、對七年級新生進行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。

請邊防武警對新生進行為期三天的隊形隊列訓(xùn)練，七年級班主任要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及認真解讀學(xué)校編寫的《外國語中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

2、加強跑操的訓(xùn)練和督查，打造學(xué)校品牌活動。

開學(xué)初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內(nèi)對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規(guī)。對于跑操，尤其要說的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。

從上學(xué)年接到教育局安排的陽光體育節(jié)跑操任務(wù)，欣賞了__中學(xué)的跑操視頻后，我們被深深的震撼和打擊了，當(dāng)時感到一種悲創(chuàng)，覺得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。

但是通過幾個月的艱辛訓(xùn)練，流淚流汗，最后在體育節(jié)開幕式的現(xiàn)場，我們將在場的觀眾和領(lǐng)導(dǎo)深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背后的艱難有誰能知會，只有我們，參與的師生才最明了。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

3、積極營造良好的學(xué)校班級文化氛圍，在一個月內(nèi)對班級文化布置提出要求并組織進行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。

4、精心安排每周一升旗和國旗下講話，認真準備一周常規(guī)通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。

6、重視學(xué)生安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。

利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調(diào)對學(xué)生的安全教育。制定學(xué)生課間操上操安全活動預(yù)案，以及學(xué)生用餐安全預(yù)案，落實好每個區(qū)域的安全責(zé)任人。

堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓；做好乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作，先后對學(xué)生上放學(xué)路線進行三次統(tǒng)計，利用家長會與家長溝通，強化對學(xué)生交通安全的認識，督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車，提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué)。

早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護衛(wèi)，嚴防外來不良青年對本校學(xué)生造成傷害。

7、指導(dǎo)團委做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項活動，本學(xué)期各項體育比賽取得優(yōu)異成績，多項獲得都獲得一等獎的好成績.每次活動都做到提前預(yù)案，認真布置，力爭做到不留遺憾。

8、開好班主任工作例會，總結(jié)每月工作，并對下月工作作出要求。

9、為了激發(fā)全校師生對文明美德的認識和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，發(fā)展個性特長，打造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化主旋律，德育處組織實施并召開“第七屆校園道德文化建設(shè)表彰大會”。

10、積極謀劃成立家長委員會和校務(wù)委員會。本學(xué)期每個年級都召開了一次家長會。

11、本人分管八年級學(xué)生思想教育工作，經(jīng)常利用巡課機會與班主任和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

12、修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求意見。

13、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計工作，為學(xué)校幫扶政策提供依據(jù)。

14、加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理.一方面加強對班級和保潔區(qū)的衛(wèi)生情況的堅持和督促。

總之，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素質(zhì)的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問題

在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因為如此，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進一步創(chuàng)新。

2、班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。

3、學(xué)生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。

四、今后工作思路：

1、要進一步加強學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校德育工作的特點。

2、不斷加強自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校值日工作中存在的實際問題。

4、在下學(xué)期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動。

總之，在學(xué)校校長室和黨支部的關(guān)心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌。

德育處主任工作述職報告范文三

__年本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的十_大精神，積極實施素質(zhì)教育，不斷強化對學(xué)校德育工作的管理，在增強針對性、提高實效性上狠下功夫?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、重視學(xué)生思想道德建設(shè)工作，加強德育工作指導(dǎo)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)習(xí)教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向作用。因此，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，不斷增強了學(xué)校德育工作的針對性。

我校把德育工作擺上重要位置，認真做好德育工作計劃，在認真做好學(xué)生思想政治教育，品德教育和紀律教育等德育常規(guī)工作的同時，為了嚴肅校紀，規(guī)范學(xué)生的儀表。

我們組織少先隊的學(xué)生檢查每個班學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內(nèi)涵，取得了顯著成績。

二、堅持以人為本，強化德育隊伍建設(shè)

1、培訓(xùn)班主任，定期組織召開班主任例會。

提高班主任對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開展德育工作的水平。組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會；目的是為了通過班主任交流各自的先進經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補短；提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。

2、重視對班主任工作的評價，定期對板報、衛(wèi)生和紀律進行平分等；將班級管理進行量化，學(xué)期結(jié)束時根據(jù)得分情況評選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評選表彰機制，有力促進了我校德育隊伍的健康發(fā)展。

三、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育：

1、抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

2、組織學(xué)生開展征文比賽和紀念“一二.九”運動合唱比賽。

安全法制教育：

1、加強安全知識的宣傳教育。德育處以創(chuàng)建“德育達標(biāo)校”為契機，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、廣播和班會等多種宣傳手段，使學(xué)生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設(shè)的宣傳教育氛圍。

2、簽訂各種安全穩(wěn)定責(zé)任書，落實好各種措施。

文明禮貌教育：

1、加強了學(xué)生的常規(guī)教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和測試。有力的促進了學(xué)校常規(guī)工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進一步加強我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺行動。

四、重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作。

“雙關(guān)生”雖然人數(shù)不多，但他們在學(xué)校中、在班級中確是一個非常應(yīng)該引起重視的群體，一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都和他們有很大的關(guān)系，因此應(yīng)當(dāng)高度重視。

本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作，凡是對問題少年及時發(fā)現(xiàn)，及時幫助，每周四早讀課由本人親自做專題教育，從紀律、安全、行為規(guī)范、法制教育入手，通過故事引導(dǎo)他們，通過身邊發(fā)生的事教育他們，使他們明理知法，及時解決他們的實際困難和困惑，通過一年的幫教，已經(jīng)有十名同學(xué)積極轉(zhuǎn)化，正積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、重視家庭教育工作，切實加強家校聯(lián)系

為了全面實施素質(zhì)教育，增進家長對我校的管理、教育教學(xué)以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活的了解。真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開了家長會；同時，對500多名家長進行了培訓(xùn)。加強了家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密。搭建起了家庭、學(xué)校和社會三力合一的橋梁。

六、工作中不足之處

第8篇：班主任德育工作情況范文

中職衛(wèi)校班主任考核評價體系發(fā)展性評價多元化中職衛(wèi)校班主任考核評價，是學(xué)校教師評價體系中的重要組成部分，是衡量班主任工作職責(zé)和形成激勵機制的有效手段。一個科學(xué)合理的班主任考核評價體系，能夠激勵班主任認真履行其崗位職責(zé)，提高教育管理質(zhì)量，增強班主任工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生管理工作的順利開展。因此，如何建立一套科學(xué)、合理的班主任工作評價體系，對班主任做出公正、準確的評價，對推動班主任管理工作的科學(xué)化，對提高學(xué)生管理工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量有著十分重要的意義。

一、現(xiàn)階段中職衛(wèi)校班主任評價工作存在的主要問題

1.從評價的目標(biāo)看，現(xiàn)階段的班主任評價主要為獎懲性評價

獎懲性評價，一般是指一種規(guī)定性的、有一定范式的評價制度，重點在于發(fā)揮評價的鑒定、監(jiān)督功能。它以工作為中心，評價側(cè)重于對班主任工作情況的考評，以加強教師績效管理為最終目的，運用獎勵和懲處的手段，以評價結(jié)果作為教師的留任、晉升、職稱評定、解聘、獎金等的依據(jù)。評價目標(biāo)明顯，在某種意義上能促進班主任工作改進。但是，由于班主任評價過多關(guān)注獎懲，考核結(jié)果與每一個人的利益直接掛鉤，在這種考評制度的引導(dǎo)下，部分班主任為了滿足考核分數(shù)的要求，缺少了創(chuàng)新管理，甚至?xí)麡O地一味地應(yīng)付考核，因此班主任評價被異化為追逐成績的功利化行為，忽略了班主任的教育管理能力及專業(yè)發(fā)展水平，導(dǎo)致班主任評價達不到提高實效的目的，也難以促進班主任的成長與進步，違背了班主任評價的初衷。

2.從評價的形式看，當(dāng)前班主任評價采用的是不重過程只重結(jié)果的終結(jié)性評價

終結(jié)性評價，就是對班主任的學(xué)生管理和德育工作水平結(jié)果進行恰當(dāng)?shù)脑u價，指的是在學(xué)期末或?qū)W年末為判斷其效果而進行的評價，是對班主任一個學(xué)期或一個學(xué)年的學(xué)生管理工作和德育工作表現(xiàn)的總結(jié)。這種評價的時效性差，評價結(jié)果常常是用總結(jié)性評價，來衡量班主任教育成果的好壞，評價結(jié)果明了，但只重結(jié)果，不重過程，只重表象，不重合作，不能反映教師的真實水平。忽略了班主任在學(xué)生教育管理能力過程中的工作分析評價，也不能給予班主任具體有效的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中存在的問題就可能得不到解決，其結(jié)果會導(dǎo)致某些班主任責(zé)任心下降，或不完全履行班主任工作職責(zé)，或降低育人質(zhì)量，或很難有效地促進班主任的專業(yè)建設(shè)和班集體的發(fā)展，不利于調(diào)動班主任工作的積極性，忽略了班主任教育管理工作的過程表現(xiàn)，忽略了對班主任的發(fā)展性評價。

3.從評價指標(biāo)設(shè)置看，評價指標(biāo)設(shè)置不規(guī)范

在現(xiàn)階段的中職衛(wèi)校班主任評價體系中，評價系統(tǒng)還存在著很大不足：其一，評價指標(biāo)不全面，且鎖定在班主任到崗、到位等方面，使班主任忙于應(yīng)付或不屑為之。其二，評價指標(biāo)的設(shè)置未能有效說明班主任的教育管理質(zhì)量，有的指標(biāo)過空，班主任們難以把握，有的指標(biāo)過細，忽視班主任的個性特長，缺乏科學(xué)的論證，指標(biāo)權(quán)重不能突出重點。其三，評價指標(biāo)不夠全面，評價指標(biāo)的內(nèi)容多數(shù)是對班主任顯現(xiàn)工作的考評，而忽略了對班主任潛在的或隱性工作的評價。

4.從評價結(jié)果看，缺乏信息反饋

評價班主任的目的在于提高班主任整體的綜合素質(zhì)，促進班主任專業(yè)發(fā)展。然而，在實際的評價中，中職衛(wèi)校的德育管理部門更多注重的是班主任考核的分數(shù)，關(guān)注的是評價之后利益相關(guān)的因素，而不注重評價結(jié)果的及時、有效反饋。較少在評價之后組織班主任互相交流工作經(jīng)驗，沒有切實根據(jù)考評結(jié)果來對班主任工作提出指導(dǎo)性的建議和改進工作的方法，忽視了對評價結(jié)果的有效處理，這是一種靜態(tài)的、滯后的做法。

二、完善中等衛(wèi)校班主任考核評價體系的措施

1.實施發(fā)展性班主任評價

班主任發(fā)展性評價是指向未來，用以改進和提高班主任的教育管理能力和專業(yè)發(fā)展能力，提高班主任工作的形成性評價。這種形成性的評價，其一，表現(xiàn)在評價指導(dǎo)思想上，我們提出班主任發(fā)展性評價應(yīng)是能激勵老師發(fā)展的評價，應(yīng)該是能夠認同并欣賞老師在發(fā)展中的創(chuàng)造力，應(yīng)該是能將班主任個體發(fā)展需求與學(xué)校發(fā)展需求真正協(xié)調(diào)起來，使個體發(fā)展目標(biāo)符合學(xué)校和社會長遠發(fā)展的需求。其二，實質(zhì)上是把評價從一種單純的管理手段提升為一種專業(yè)指導(dǎo)，班主任專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系目的就是促進班主任專業(yè)發(fā)展。其三，班主任的專業(yè)化發(fā)展是是一項事業(yè)，因此需要建立和健全相關(guān)的評價制度。班主任評價的實施，以班主任的專業(yè)發(fā)展為本，站在提高班主任綜合素質(zhì)、促進班主任成長的高度，激勵他們不斷提高自己的專業(yè)水平，同時也能促進學(xué)校教育科學(xué)、提高中職衛(wèi)校學(xué)生管理和德育工作水平。因此，學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況做出對班主任的專業(yè)發(fā)展情況進行評價的各級指標(biāo)體系，在班主任專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮其重要的導(dǎo)向、鑒定、改進、調(diào)控、服務(wù)等功能。

2.實施班主任評價多元化

班主任評價的多元化，是指評價主體的多元、內(nèi)容的多元化、標(biāo)準多元化、方法的多元化等。

主體多元化，是指將班主任自我評價、管理者評價、教師互評、學(xué)生評價、學(xué)生家長評價等相關(guān)人員評價有機結(jié)合起來，使班主任從多種渠道獲取信息，不斷提高教育管理水平。內(nèi)容多元化，是指對班主任基本素質(zhì)（思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個性心理品質(zhì)）、履職行為（班主任的專業(yè)行為、組織行為）、工作績效（學(xué)生管理和德育工作、教育科研成果）等班主任綜合素質(zhì)評價。標(biāo)準多元化，是指不同年級和不同性質(zhì)的班級班主任有不同的評價標(biāo)準，甚至不同個性的班主任有不同的評價標(biāo)準，總之，評價不能以同一標(biāo)準去衡量所有的班主任，如根據(jù)學(xué)校實際情況，對不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣提出不同的標(biāo)準。方法多元化，是包括書面與口頭、定性與定量相結(jié)合、結(jié)果與過程相結(jié)合的評價。

多元化評價考慮到人與社會關(guān)系的全面發(fā)展，評價的著眼點在于發(fā)現(xiàn)班主任的優(yōu)勢和可能發(fā)展的領(lǐng)域，使之得到更好的發(fā)展，同時在評價過程中，要發(fā)現(xiàn)評價對象的不足之處，找出根源所在，有待將來改進和提高。

3.及時反饋評價結(jié)果，發(fā)揮班主任評價的積極作用

反饋評價結(jié)果，是對過去工作的評價，是激發(fā)班主任工作積極性的重要方法和手段。及時向被評班主任反饋信息，使班主任總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，立足現(xiàn)在，面向未來，明確今后努力的方向。在評價結(jié)果的反饋上學(xué)校管理者更應(yīng)發(fā)揮評價的指導(dǎo)作用，既要肯定成績，又要指出不足，既要對班主任理解和寬容，承認班主任的勞動成果，又要提出改進工作的建議，同時也幫助班主任提高管理水平、服務(wù)水平。既要橫向比較，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，對具有創(chuàng)新性的教育管理及德育工作在全校范圍內(nèi)推廣；又要縱向比較，獎勵進步，鼓舞士氣，讓每位班主任都能體會到成功。評價的最終目的是促進班主任的全面發(fā)展。

中職衛(wèi)校班主任考核評價體系的構(gòu)建是一項系統(tǒng)工程，在實施過程中會出現(xiàn)許多新問題，

因此要充分考慮班主任工作特點和不同時期的工作重點，不斷研究改進和完善指標(biāo)體系，及時調(diào)整評價內(nèi)容，并吸取廣大班主任正確的意見和建議，與時俱進，完善班主任考評機制，從而充分發(fā)揮班主任工作的評價作用，提高中職衛(wèi)校管理和德育工作水平，促進班主任專業(yè)發(fā)展，促進中職衛(wèi)校班主任工作的健康發(fā)展。

參考文獻：

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\[2\]黃正平.我國班主任工作現(xiàn)狀分析與對策建議\[J\].教育學(xué)術(shù)月刊，2010，（03）.

\[3\]邵軍.讓評價作為班主任專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)航\[J\].新班主任，2011，（09）.

\[4\]申繼亮.問題多多的教師評價體系亟待重構(gòu)\[N\].中國教育報，2009-7-14（06）.

\[5\]張世輝.淺談班主任專業(yè)發(fā)展評價體系\[J\].班主任之友，2009，（O7）.

第9篇：班主任德育工作情況范文

新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。

回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。

一， 三聲感謝

感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區(qū)引人注目；也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們！

二， 四項工作

回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛(wèi)藝工作，其它工作。

一是德育工作。

本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手，以量化評分為依據(jù)”的原則展開。

“以‘十二五’規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學(xué)校“十二五”德育工作規(guī)劃》，總結(jié)學(xué)校“十一五”德育工作成果，規(guī)劃學(xué)校“十二五”德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和措施。今年下半年開始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個規(guī)劃開展。

“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想；愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人；愛集體，就要熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛祖國。

“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學(xué)生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指周會（升旗儀式）、班會、班主任會和運動會。“五賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。“六比”是指我們對班級的常規(guī)管理、兩會（周會和班會）、兩操（眼保健操和課間操）、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求。“七節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動。

“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。

當(dāng)然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及 全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學(xué)習(xí)者。

二是安全工作。

包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設(shè)備的添置、施工、驗收，等等。

三是體衛(wèi)藝工作。

包括組織學(xué)校秋季運動會、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報名，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試，高二美術(shù)生外出寫生活動；參加武漢市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂比賽；開展秋季疾病預(yù)防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動；邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家、高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座；等等。

四是其它工作。

包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié)，學(xué)校教科研工作總結(jié)，學(xué)校“十二五”重大課題籌備工作，觀摩實驗中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會，參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)校“教學(xué)比武”評委，等等。

三， 五點體會

體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。

我們的教師到校時間比較早。

因為沒有住讀生，學(xué)生租房經(jīng)濟難以承受，而坐車時間難以掌控，于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開始早自習(xí)，6：40左右校門口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這么早，教師自然也晚不了?？梢赃@樣說，我在武漢市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學(xué)校睡了算了。”

十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動。

我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c以前到校，經(jīng)常看到陸校長、丁書記已經(jīng)到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗，特別是王輝明主任，已經(jīng)退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術(shù)剛完，還在住院，卻跑到學(xué)校來處理事情。

早自習(xí)巡視，發(fā)現(xiàn)我們班主任又是敦促學(xué)生做衛(wèi)生，又是督促學(xué)生交作業(yè)，還要維護早自習(xí)紀律，顯得頗為忙碌。

中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛?，常常看到班主任在班備課、批改作業(yè)，在走廊和學(xué)生談心的情境。

和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學(xué)生的各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學(xué)生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。