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摘要:入職安全教育培訓(xùn)是新員工認(rèn)知企業(yè)、掌握生產(chǎn)技能的過程,培訓(xùn)效果關(guān)系員工今后的安全操作水平,對實現(xiàn)安全生產(chǎn)具有重大意義。因此,做好員工入職培訓(xùn)這一源頭工作顯得至關(guān)重要。
關(guān)鍵詞:入職;培訓(xùn);效果;措施
0引言
化工企業(yè)危險因素較多,要求從業(yè)者充分掌握化工廠安全理論知識與操作方法?,F(xiàn)實中,生產(chǎn)一線新入職員工,普遍存在學(xué)歷較低、安全意識淡薄、自我保護(hù)能力較弱問題。因此,化工企業(yè)要嚴(yán)把員工入職培訓(xùn)關(guān),落實廠、車間、班組三級安全培訓(xùn)教育。本文對當(dāng)前化工企業(yè)員工入職培訓(xùn)存在的問題進(jìn)行分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,以期助力企業(yè)提升培訓(xùn)效果,實現(xiàn)員工安全操作,達(dá)到安全生產(chǎn)。
1化工企業(yè)入職安全培訓(xùn)教育問題
1.1安全教育培訓(xùn)認(rèn)識不足
統(tǒng)計顯示,大中型企業(yè)近三年因安全意識薄弱導(dǎo)致的生產(chǎn)安全事故占到事故總數(shù)的90%多[1]。安全意識差,成為制約企業(yè)安全生產(chǎn)的重要因素。部分化工企業(yè)管理層安全意識淡薄,為了應(yīng)對安全監(jiān)管部門的檢查,才開展入職安全教育培訓(xùn)工作,因此“走過場”式培訓(xùn)也就見怪不怪了。有的安全管理員雖然明白安全教育的很重要,但是因為培訓(xùn)工作比較繁瑣,涉及的內(nèi)容多,就成了嘴上說重要,做起來次要,忙起來就不要。這種思想指導(dǎo)下,一些安全管理人員選擇避重就輕,簡單地介紹,或者干脆由員工自行學(xué)習(xí)。入職安全教育培訓(xùn)得不到企業(yè)員工的足夠重視。在他們的觀念里,安全培訓(xùn)就是學(xué)習(xí)枯燥的理論知識,學(xué)不學(xué)無所謂,只要會操作就可以,在今后的工作中謹(jǐn)慎些就能平安無事。培訓(xùn)時不認(rèn)真聽講、敷衍了事,培訓(xùn)結(jié)束后無法將培訓(xùn)的內(nèi)容與工作崗位相結(jié)合。一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故,受到傷害,追悔莫及。
1.2培訓(xùn)內(nèi)容和方式不貼合實際
近些年,在安全監(jiān)管部門的嚴(yán)格要求下,化工企業(yè)都能開展入職安全教育培訓(xùn),但是受企業(yè)規(guī)模的限制,廠、車間級培訓(xùn),因?qū)B毎踩嘤?xùn)人員少,生產(chǎn)事情多,壓縮安全培訓(xùn)學(xué)時。培訓(xùn)工作準(zhǔn)備不充分、培訓(xùn)內(nèi)容不及時更新,培訓(xùn)資料東拼西湊、沿用舊的法律、法規(guī)、操作手冊情況也時有發(fā)生。多數(shù)情況下,培訓(xùn)采用傳統(tǒng)講課方式,安全培訓(xùn)人員照本宣科讀一遍,員工因為是初次接觸化工企業(yè),聽得云里霧里,無法有效理解培訓(xùn)內(nèi)容。班組級安全教育培訓(xùn)少且缺乏針對性,一些班組長或兼職安全員自身對安全生產(chǎn)知識和技能掌握不熟悉,多是泛泛地交代幾句,如注意安全、跟著老師傅學(xué)、別亂動設(shè)備,鮮見針對本崗位的安全操作規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程,勞動防護(hù)用品的佩戴使用與現(xiàn)場應(yīng)急處置措施完全靠員工自行摸索。
1.3培訓(xùn)考核方式簡單
化工企業(yè)三級安全教育培訓(xùn)多采用試卷考核。部分企業(yè)試卷內(nèi)容來自網(wǎng)上搜索,生搬硬套其他企業(yè)考試試卷,與企業(yè)實際情況不符合。廠、車間級采取開卷考試,考核員工掌握知識水平,變成考核查找材料水平,更有甚者為了讓員工能通過,主動提供答案讓員工抄襲,變成為了考核而考核,員工掌握多少安全知識可想而知。班組級培訓(xùn)很少單獨考核,往往與車間考核放在一起,一場考試兩張試卷,出現(xiàn)員工參加班組培訓(xùn)前就已通過班組考核的怪現(xiàn)象。
2強(qiáng)化入職安全教育培訓(xùn)措施
2.1提高思想認(rèn)識
解決入職培訓(xùn)中一系列問題,首先應(yīng)從根源上解決企業(yè)負(fù)責(zé)人和新員工在思想上不重視入職培訓(xùn)的問題。企業(yè)落實主體責(zé)任?;て髽I(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)識到,職工是安全生產(chǎn)的一個重要因素,入職培訓(xùn)的重要性,不僅是《安全生產(chǎn)法》的要求,也是客觀形勢的要求,在入職培訓(xùn)上片刻的放松,可能會導(dǎo)致重大事故的發(fā)生。認(rèn)真對待入職培訓(xùn)工作,制定培訓(xùn)計劃,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,避免形式主義,不弄虛作假。打牢入職培訓(xùn)根基,為企業(yè)的生產(chǎn)提供安全保障。安監(jiān)部門在日常監(jiān)管中,應(yīng)加強(qiáng)對入職培訓(xùn)的監(jiān)督管理,對不開展培訓(xùn)的、在培訓(xùn)中弄虛作假的企業(yè)要依法從嚴(yán)處理。以制度約束入職培訓(xùn)工作。建立健全入職培訓(xùn)的規(guī)章制度,明確培訓(xùn)授課人員職責(zé)、培訓(xùn)要求和新員工員學(xué)習(xí)要求等,從制度上規(guī)范安全培訓(xùn)工作。授課人員認(rèn)真?zhèn)渲v,不得以生產(chǎn)任務(wù)多為借口,不開展培訓(xùn)或敷衍培訓(xùn)。新員工要服從公司管理,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識,樹立安全意識。對培訓(xùn)中出現(xiàn)的違規(guī)行為及時制止,必要時予以處罰,確保入職培訓(xùn)扎實有效地進(jìn)行。端正學(xué)習(xí)態(tài)度。新員工要視入職培訓(xùn),認(rèn)識到入職培訓(xùn)的目的,不僅是學(xué)習(xí)操作方法,更重要的是學(xué)會如何安全操作,保護(hù)自身不受傷害[2]?;て髽I(yè)中,危險因素多,作業(yè)規(guī)程多,蠻干行不通,磨刀不誤砍柴工,掌握安全生產(chǎn)知識,避免人為生產(chǎn)安全事故。也是安全教育培訓(xùn)工作的最終受益者。
2.2針對性、靈活性培訓(xùn)
打造優(yōu)秀培訓(xùn)師隊伍,提高培訓(xùn)實效性。規(guī)模較大企業(yè),精挑細(xì)選懂理論、有實踐經(jīng)驗的人員擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)教師,小企業(yè)可以聘請同行業(yè)大公司或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)。定期組織培訓(xùn)教師接受培訓(xùn),提高培訓(xùn)能力,達(dá)到預(yù)期效果。一線崗位人員是安全生產(chǎn)的執(zhí)行者,培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)其工作崗位、員工情況不同,側(cè)重點不同。廠級培訓(xùn)側(cè)重安全意識,講授國家有關(guān)法律、公司規(guī)章制度勞動紀(jì)律、從業(yè)人員權(quán)利義務(wù)等,幫助其建立起防范意識。車間級培訓(xùn)側(cè)重部門安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)理論知識、安全職責(zé)等,起到承上啟下作用。班組培訓(xùn)側(cè)重進(jìn)行崗位操作規(guī)程、工具使用、勞保用品佩戴、應(yīng)急和自救互助。豐富培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)的靈活性。廠、車間培訓(xùn)采用講解、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、事故案例分析、現(xiàn)身說法等直觀的培訓(xùn)方式,以形象的、具體的、容易理解的知識提高員工學(xué)習(xí)興趣[3]。班組培訓(xùn)應(yīng)有操作環(huán)節(jié),讓員工動手操作,開展應(yīng)急演練,教育他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生,正確冷靜地處理各類安全事故。說千遍,不如做一遍,通過解決實際問題,有效提高現(xiàn)場操作技能。
2.3嚴(yán)考核、細(xì)總結(jié)
考核是檢驗培訓(xùn)效果的有效手段,根據(jù)企業(yè)實際情況,采取理論與實操兩種考核方式。廠、車間培訓(xùn)采用理論考試。建立理論考試題庫,并定期更新增添內(nèi)容,電腦隨機(jī)抽題進(jìn)行考核,每個人的試卷不同防止抄襲。班組培訓(xùn)考核可采用實際操做考試?,F(xiàn)場操作設(shè)備,辨識風(fēng)險設(shè)備,穿戴勞保用品、使用應(yīng)急救援設(shè)備,確保員工達(dá)到懂道理、聽指揮、會操作的基本要求。對考核不合格的,杜絕上崗,接受再教育,三次考核仍不合格的不予錄用。緊把培訓(xùn)考核出口關(guān),可以有效地督促員工認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容,達(dá)到培訓(xùn)目的。培訓(xùn)完成后,應(yīng)及時進(jìn)行總結(jié),建立學(xué)員檔案,完善培訓(xùn)資料,評估培訓(xùn)過程的優(yōu)缺點,對問題進(jìn)行整理和分析,對今后的培訓(xùn)工作起到促進(jìn)作用[4]。
3結(jié)語
入職安全教育培訓(xùn)的目的是提高新員工的安全素質(zhì),樹立安全意識,增強(qiáng)其安全操作水平。走過場、流于形式的入職培訓(xùn)毫無意義,甚至還會給員工留下在企業(yè)中一切都可以敷衍了事的印象,埋下事故隱患。因此,抓牢入職培訓(xùn)工作刻不容緩。安全生產(chǎn)作為化工企業(yè)永恒的主題,企業(yè)同時也應(yīng)認(rèn)識到入職培訓(xùn)僅僅是開始,還需要通過長期反復(fù)的安全培訓(xùn),才能持續(xù)提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平,防范安全隱患的發(fā)生,較少違章操作行為的出現(xiàn),最大限度避免各種安全事故的發(fā)生[5]。
參考文獻(xiàn):
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[5]張強(qiáng).員工安全教育培訓(xùn)低效的原因與對策[J].中國集體經(jīng)濟(jì),2011,(22):183-184.
作者:胡曉峰 欒璐 單位:泰興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會 中崇信諾生物科技泰州有限公司