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流行音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)課堂融入探析

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流行音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)課堂融入探析

【摘要】小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),通過(guò)在課堂教學(xué)中融入流行音樂(lè),與時(shí)代發(fā)展潮流相順應(yīng)。本文簡(jiǎn)述了流行音樂(lè)進(jìn)入小學(xué)音樂(lè)課堂的必要性,并提出了具體融入的策略。以期對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),來(lái)真正提高音樂(lè)教學(xué)課的有效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);流行音樂(lè);品味;策略

結(jié)合當(dāng)前的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際情況,在全國(guó)中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)展流行音樂(lè)進(jìn)校園等活動(dòng)。要向?qū)W生真正傳輸流行歌曲的正能量,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生能切身體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的喜悅和樂(lè)趣,由此促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。同時(shí),利用流行音樂(lè)全面塑造小學(xué)生積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,能幫助學(xué)生去全方位了解音樂(lè)中包含的優(yōu)秀文化特色以及優(yōu)秀民族精神。

一、流行音樂(lè)進(jìn)入小學(xué)音樂(lè)課堂的必要性

流行音樂(lè)一直以來(lái)都深受小學(xué)生的喜愛(ài),而教材中的幾首歌曲數(shù)量有限,不能將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣真正激發(fā)出來(lái)。為此,教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡段,通過(guò)流行音樂(lè)來(lái)探索小學(xué)生的品味。考慮到小學(xué)生的身心年齡特點(diǎn),他們還處于價(jià)值觀、人生觀的塑造階段,通過(guò)流行音樂(lè)中所表達(dá)出的文人氣質(zhì)有助于幫助小學(xué)生播下健康的種子,有利于其人格的健康成長(zhǎng)。通過(guò)將流行音樂(lè)融入音樂(lè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),能有效幫助小學(xué)生盡早受到中國(guó)現(xiàn)代文化的洗禮,進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化的音樂(lè)情結(jié)。同時(shí),將流行音樂(lè)融入音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,更能體現(xiàn)出音樂(lè)表達(dá)的美學(xué)特質(zhì)以及文化底蘊(yùn),對(duì)于弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的流行音樂(lè)文化具有積極的作用。在小學(xué)教育中,借助于傳播流行音樂(lè),能將趣味性教學(xué)融入其中,大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、流行音樂(lè)融入小學(xué)音樂(lè)課堂的策略

(一)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)的內(nèi)涵

相比于其他類型的音樂(lè),流行音樂(lè)盡管比不上古典音樂(lè)的高雅,但是其自身的特點(diǎn)非常獨(dú)特。由于其語(yǔ)言與學(xué)生更加貼近,所以學(xué)生也更容易接受其內(nèi)容。為此,需要教師對(duì)流行音樂(lè)有正確的認(rèn)知,而不是一味地排斥。流行音樂(lè)作為一種藝術(shù)形態(tài),能用淺顯的詞匯表達(dá)深厚的情感,而這種音樂(lè)形式備受廣大青少年青睞。結(jié)合小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看,將流行音樂(lè)融入教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,并非采用單獨(dú)學(xué)唱或強(qiáng)制性推廣等措施,更為有效的方式則是結(jié)合教學(xué)主題內(nèi)容來(lái)選擇合適的方式,從而滿足教學(xué)最大效益的要求。

(二)教學(xué)導(dǎo)入中融入流行音樂(lè)

音樂(lè)教學(xué)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),就是音樂(lè)導(dǎo)入。教師要善于抓住學(xué)生的心,借助流行音樂(lè),探索小學(xué)生的音樂(lè)品味,由此將學(xué)生興趣充分激發(fā)出來(lái),這樣才能真正提高音樂(lè)教學(xué)的實(shí)效性。把流行音樂(lè)融入導(dǎo)入環(huán)節(jié),能為學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的有效學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),將學(xué)生求知欲望最大限度地激發(fā)出來(lái)。例如,在《大雁湖》學(xué)習(xí)時(shí),教師可以借助流行音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。利用多媒體,將韓紅歌唱的《家鄉(xiāng)》給同學(xué)進(jìn)行播放,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲的內(nèi)在情感切身體驗(yàn),為本堂課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。兩首歌雖然有著不同的類型和演唱風(fēng)格,但在內(nèi)容上都是表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)教師巧妙地結(jié)合,借助于流行音樂(lè),將學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣充分調(diào)動(dòng)起來(lái),并且對(duì)歌曲中人們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情切身體驗(yàn)。在提升音樂(lè)教學(xué)趣味性的同時(shí),還能使得音樂(lè)教學(xué)課堂充滿活力。

(三)利用流行音樂(lè)拓展和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

在音樂(lè)課堂教學(xué)中,教師通過(guò)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,融入學(xué)生熟知的流行音樂(lè)元素,在使學(xué)生直觀感受音樂(lè)知識(shí)的同時(shí),還能掌握更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在實(shí)際音樂(lè)教學(xué)中,可舉行歌曲聯(lián)歡活動(dòng),借助于流行音樂(lè),進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新音樂(lè)內(nèi)容。例如,在學(xué)習(xí)《媽媽的心》這一課時(shí),將流行音樂(lè)元素融入音樂(lè)學(xué)習(xí)中,對(duì)母愛(ài)的偉大進(jìn)行充分展現(xiàn)。教師還可不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,拓展教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)融入流行歌曲滿文軍的《懂你》和周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》等,引導(dǎo)學(xué)生在體會(huì)歌曲變化、欣賞歌曲旋律的同時(shí),切身感受父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。

(四)利用多媒體創(chuàng)新教學(xué)模式

開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,教師則應(yīng)重點(diǎn)從多方來(lái)思考如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,并在體現(xiàn)出學(xué)生為主體的原則下,積極探索學(xué)生容易接受的教學(xué)方式,旨在全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教師可以選擇符合學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容,可以重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表演因素的挖掘。結(jié)合小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)的特點(diǎn),其主要表現(xiàn)在藝術(shù)性、時(shí)尚性以及先進(jìn)性等方面的特點(diǎn)。在這樣的背景下,如果依然用傳統(tǒng)模式下的黑板+粉筆的模式進(jìn)行教學(xué),則難以激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣,也無(wú)法有效激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,不符合時(shí)代發(fā)展的要求。所以,廣大教師則應(yīng)重視如何從課堂教學(xué)出發(fā),重視有效創(chuàng)新相應(yīng)的教學(xué)模式,并能發(fā)揮好小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),從而全方位推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,教師則應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以及多媒體資源,能全方位、直觀化地展示出音樂(lè)知識(shí),這樣能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的理解和記憶,以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及水平得到全面提升。

三、結(jié)語(yǔ)

結(jié)合當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看,則更加應(yīng)該重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)把流行音樂(lè)融入小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中,全面提升學(xué)生的審美能力以及鑒賞能力,這則是開(kāi)展素質(zhì)教育要求下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

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作者:張思語(yǔ) 單位:江蘇省淮安市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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